لینک ها

گردآوری لینکهای مفید

لینک ها

گردآوری لینکهای مفید

لینک فایل تحقیق درباره میکسر و فینیشر

21 صفحه

قابل ویرایش

همراه با تصویر هر دستگاه

 

 

 

فهرست

مقدمه:

حمل بتن

دامپر

بتونیر

بچینگ

تخلیه بتن

پمپ بتن

فینیشر آسفالت

معرفی و موارد کاربرد

مشخصات فنی:

قدرت و ظرفیت

اصول کلی کار انواع فینیشرها

تصاویری از ماشین  فینیشر

تراک میکسر

تراک میکسرهای 8 متر مکعبی

تراک میکسرهای 9 متر مکعبی

تراک میکسرهای 7 متر مکعبی

انواع تراک میکسر

تراک میکسرهای 10 متر مکعبی

تراک میکسرهای 12 متر مکعبی

اتو میکسر

کاربردهای اتو میکسر

منابع

وانت میکسر

یکی از انواع انواع اتومیکسر

اتومیکسر 1600 لیتری تکین ماشین رازی

 

 

 


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , میکسر , فینیشر , دستگاه میکسر
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...

لینک فایل تحقیق در مورد نظام سیاسی کشور امارت

9 صفحه

قابل ویرایش

 

 

 

 

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

مقدمه

1

١. شناسایی نقاط ضعف سیاسی کشور امارات در تحلیل (SWOT)؛

2

نقاط ضعف

2

فرصت‌ها

2

تهدیدها

2

٢. تحلیل شکاف‌های سیاسی درونی بین امارت‌های مختلف کشور؛

3

١-٢. قبیله‌ی قاسمی کشور امارات را بنیان گذاشت‏، قبیله‌ی بنی‌یاس صاحب شد

3

٢-٢. چند پاره شدن قلمرو قاسمی‌ها و تقویت ابوظبی و دبی (قبیله‌ی بنی‌یاس): ریشه‌ی اولیه‌ی نارضایتی‌ها

4

٣-٢. نارضایتی امارت‌ها از توزیع قدرت سیاسی

5

٤-٢. شکاف سیاسی مردم و حاکمان خاندانی

6

٣. فرصت‌هایی برای ایران: تشدید شکاف‌های سیاسی امارات متحده عربی؛

6

الف) تشدید اختلاف‌های سیاسی بین امارت‌های مختلف با توجه به جوّ نارضایتی امارت‌ها از یک‌جانبه‌گرایی و تمرکزگرایی ابوظبی

7

ب) حمایت از گروه‌های آزادی‌خواه و سازماندهی آن‌ها به‌خصوص احزاب مذهبی و گروه‌های آزادی‌خواه خارج از کشور

7

ج) سازماندهی غیرشهروندان بی‌وطن(بدوی‌ها

8

پی‌نوشت‌ها:

9

 


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , نظام سیاسی , نظام ,سیاسی , امارات , نحقیق در مورد نظام سیاسی کشور امارت
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...

لینک فایل تحقیق درباره نقش بسیج و مردم و معلمان و زنان در دفاع مقدس

20 صفحه

قابل ویرایش

 

 

 

 

فهرست مطالب

عنـــــــوان

صفحه

فصل اول:نقش بسیج در دفاع مقدس

 

مقدمه

1

بسیج و دفاع مقدس

2

بسیج و عرصه خدمت رسانی و مدیریت:

3

بسیج و پیشرفت در کشور

4

فصل دوم:نقش مردم در دفاع مقدس

 

مقدمه

6

دفاع مقدس و پیروزی ایران

6

نقش مردم در پشت جبهه ها

7

فصل سوم:نقش زنان در دفاع مقدس

 

مقدمه

9

نقش رزمی

10

حمایت عاطفی

10

ستادهای پشتیبانی

10

امداد و درمان

11

جهاد مالی

11

ایثار و فداکاری

11

تبلیغ و همکاری اطلاعاتی

12

فصل چهارم:نقش معلمان دردفاع مقدس

 

مقدمه

14

معلمین در حماسه ۸ سال دفاع مقدس

15

الف) حضور مفید و مستقیم در مناطق عملیاتی

15

ب) تحلیل تجاوز دشمن و توجیه دفاع مقدس

15

ج) انگیزه‌زایی و شورانگیزی در دانش‌آموزان

16

نقش کارکنان اداری آموزش و پرورش در دفاع مقدس

16

الف) حضور پرشور در جبهه‌های جنگ

16

ب) تامین نیازهای پشت جبهه

16

تاملی بر نقش دانش‌آموزان در حماسه ۸ سال دفاع مقدس

17

الف) حضور پرشور در جبهه‌های جنگ

17

ب) حضور فعال در پایگاه‌های مقاومت

17

ج) حضور جدی و موفق در سنگر تحصیل

17

نتیجه گیری

19

منابع

20

 

 

مقدمه

بدیهی است انقلابی که بر پایه دین با محوریت اسلام ناب محمدی (ص) و خارج از حیطه نفوذ و سلطه دو اردوگاه بزرگ جهانی شرق و غرب رخ می دهد باید مسیری پرفراز و نشیب و پرچالش را بپیماید، دشمن های زیادی را تحمل کند و از تهدیدهای ویرانگری عبور نماید.

تاریخ تحولات انقلاب اسلامی بیانگر این واقعیت است که سازمان بسیج، پس از تسخیر لانه جاسوسی امریکا در تهران توسط دانشجویان مسلمان پیرو خط امام، با صدور فرمان امام خمینی (ره) ماه‌ها پیش از آغاز جنگ تحمیلی و در شرایطی تحقق یافت که اصل انقلاب ثبات و استقرار نظام جمهوری اسلامی در معرض تهدید قرار داشت تأسیس گردید، اسناد بدست امده از لانه جاسوسی واظهارات صریح حکام آمریکایی مردم و رهبران کشور بویژه حضرت امام را با این حقیقت آشکار مواجه ساخت که احتمال مداخله نظامی آمریکا و هجوم وی به جمهوری اسلامی ، امری بعید و غیر ممکن نبوده و باتوجه به سوابق این کشور در جهان لزوم آمادگی مردم جهت مقابله و رویارویی را در کوتاهترین زمان ممکن آشکار می ساخت .

براین اساس امام امت در پنجم اذر ماه سال 58، یعنی در مدتی کمتر ازیک ماه بعد ازانقلاب دوم ، فرمان تاریخی تشکیل بسیج را صادر فرمودند زمانی که ابعاد و عمق توطئه های استکبار جهانی برای سلطه بر ملتهای منطقه بویژه ملت بزرگ ایران بیش از پیش آشکار شده و شیطان بزرگ که از دست جوانان انقلابی کشور به شدت زخمی شده بود عزم خویش را در هجمه و فشار همه جانبه بر کشور جزم نموده و سودای براندازی نظام را در سر می پروراند در چنین فضایی تشکیل بسیج در واقع انسجام بخشی به تمامی توانمندیها و دارایی هایی کشور در برابر فتنه گری استعمارگران قلمداد گردید.

بسیج تاکنون این نقش را بخوبی ایفا نموده است و ماندگاری و سربلندی و امنیت و اقتدار همه جانبه کشور دلیلی گویا به این مدعا می باشد و در آینده نیز سپر دفاعی کشور و عامل به شکست کشاندن توطئه ها و خنثی کردن فتنه ها و شیطنت های استکبار جهانی و ایادی آن خواهند بود. بسیج، نهادی اجتماعی است. نهادی گسترده که پاسخ‏گوی بسیاری از نیازهای اساسی و حیاتی جامعه است و چنان با بخش‏های دیگر نظام پیوند دارد که جدایی آنها از هم در جامعه اسلامی امکان‏پذیر نیست.

بسیج با کارکردهای گوناگون خود، یاری‏رسان نیازهای آموزشی، عمرانی، سیاسی، دفاعی و... است. بسیج سوادآموزی، بسیج سازندگی و بسیج محرومیت‏زدایی، قسمتی از برنامه‏های بسیج در کشور است. حضور پر رنگ و موفق بسیج در جنگ تحمیلی، ارزش بسیج را بیش از گذشته در برابر چشم‏ها قرار داد. ازاین‏رو، بیشتر مردم، بسیج را به عنوان نهادی نظامی می‏شناسند.

لذا باید توجه داشت که گرچه یکی از وظیفه‏های مهم بسیجیان، آمادگی نظامی برای دفاع از خطرهای نظامی است، ولی بسیج در نظر امام خمینی رحمه‏الله ، تکلیفی فراتر از این دارد. دفاع مقدس ملت ایران در طول هشت سال، ماهیتی متفاوت از جنگ‏های دیگر دارد. آنچه رزمندگان ایرانی را تا پای جان در میدان نگاه می‏داشت، ثروت و قدرت و شهرت نبود.


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , رهبری , حکومت , مردم , معلمان ,‌زنان ,‌بسیج , دفاع مقدس , جنگ , تحقیق درباره نقش بس
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...

لینک فایل تحقیق درباره نقش جوانان در واقعه کربلا

25 صفحه

قابل ویرایش

 

 

 

 

 

« فهرست مطالب »

عنـــــــوان

صفحه

چکیده

1

مقدمه

2

فرهنگ عاشورا

4

الگوپذیری

5

پیام‌های کودکان و نوجوانان عاشورایی

8

1- ماندگار کردن یاد و خاطره عاشورا با تکیه بر عواطف انسانی

8

2- دلیلی قاطع بر حقانیت اهداف اباعبدالله علیه السلام

9

3- ادای تکلیف در هر سن و شرایطی

10

4- پیام‌رسانی با اثر گذاری بالا

10

5- عبادت

11

6-ولایت‌پذیری

11

7-آزادگی

12

8-بصیرت

12

9-وفاداری

13

10- ایثار

13

11- شهادت ستایی

14

12-شجاعت

14

13-بردباری

15

14-غیرتمندی

16

15-فرمان‌بری

17

16-رعایت ادب

17

17-مسئولیت‌پذیری

17

 

کودکان ، نوجوانان و جوانان حاضر در کربلا

 

18

1- علی اصغر علیه السلام

18

2- رقیه علیها السلام

18

3- امام محمدباقر علیه السلام

18

4- قاسم بن الحسن

19

5- عبد اللّه بن حسن بن علی علیه السلام

20

6- عون بن عبدا...

20

7- محمد بن عبداللّه

20

8- طفلان مسلم

21

9- عمرو بن جُناده انصاری

21

10- عبداللّه بن مسلم

21

11- محمد بن مسلم

22

12- عمروبن الحسن

22

نتیجه گیری

23

پیشنهادات

24

فهرست منابع

25

 

 

چکیده    

یکی از جلوه‏ های باشکوه حرکت کاروان امام حسین علیه‏ السلام ، حضور کودکان همراه امام حسین علیه‏السلام و خاندان مکرم ایشان است. این حضور شورانگیز به شکوه حرکت امام حسین علیه‏السلام رنگ و بوی خاصی بخشید. در حماسه کربلا هر یک از رادمردان و شیرزنان عاشورا به سهم خود بر اعتلا و سربلندی این حماسه افزودند اما کربلا از حماسه کودکانی که در این سفر جاودانه، هم پای ایثارگران و جانبازان عاشورا چکامه حضور سرودند خاطره ای فراموش ناشدنی بر سینه دارد. موفقیت در انجام مسؤولیت‏های خطیری که بر عهده یکایک یاران امام حسین (علیه‌السلام) در کربلا نهاده شده بود، جز از طریق آراسته بودن به فضیلت‏های والای انسانی و الهی امکان‏پذیر نمی‏باشد. بدون شک وجود مجموعه ای از صفات و ویژگی‌های برجسته انسانی در جوانان و نوجوانان کربلا بود که آنان را به عنوان دلاورمردان تاریخ و اسوه همه ایثارگران بعد از خود در طول تاریخ زنده نگهداشته و جاودانه کرده است. از سویی برخی از کودکان اگر چه نجنگیدند اما حضور و شهادتشان نقش مهمی در عظمت ابعاد قیام و نیز شتاب بخشیدن در فروپاشی بنیان ظلم و استبداد در جامعه گردید. آری عاشورا تابناکی خود را مدیون درخشش خورشید کربلا و ستارگانی است که گرد آن منظومه نورافشانی نموده اند. و اما...الگوپذیری و سرمشق گرفتن از رفتار دیگران از ویژگی ‏هایی است که به حکم آفرینش در وجود انسان به ودیعه نهاده شده است. این ویژگی در گروه سنی کودک و به ویژه نوجوان نمود بیشتری دارد. به همین دلیل، در این پژوهش ، برخی از ویژگی ‏های کودکان و نوجوانان حاضر در کربلا را که قابلیت الگودهی به کودکان و نوجوانان امروزی را دارند، بیان شده است .

 

 

 

مقدمه

«کودکان و نوجوانان عاشورایی»، پژوهشی درباره نوزادان (شیرخوارگان)، کودکان و نوجوانانی است که در کربلا حضور داشته‌اند. تعداد این کودکان با توجه به منابع تاریخی، 25 نفر بوده است. از این تعداد، پانزده نفر به شهادت رسیده و ده نفر باقی مانده‌اند. دو نفر (طفلان مسلم) نیز در کربلا حضور نداشته, ولی به شهادت رسیده‌اند.

به این بخش از عاشورا، جز در فواصل مقاتل و کتاب‌های تاریخی ـ مذهبی, توجه نشده است. تعداد انگشت‌شماری کتاب ادبی نیز با به خدمت گرفتن عناصر داستانی و شعری، کوشیده‌اند زندگانی تنی چند از کودکان عاشورایی را بازسازی و بازنویسی کنند. همچنین کتابی نیز به صورت مستقل درباره زندگانی کودکان و نوجوانان نوشته شده و با بهره‌گیری از منابع مختلف، ابعادی از زندگانی این بزرگ‌مردان کوچک را از منظر تاریخی روشن کرده است..
در پژوهش کودکان و نوجوانان عاشورایی به این نکات توجه شده است:

ـ پرهیز از حاشیه‌روی,
ـ پرداختن به اصل موضوع,
ـ استفاده از منابع در دسترس همگان,
ـ کاربردی‌کردن گزاره‌های پژوهش,

ـ توجه ویژه به مباحثی مانند: ارتباطات، پیام‌های موجود و ضرورت الگوگیری,
ـ تأکید بر ظرفیت بالای موضوع کودکان و نوجوانان عاشورایی, برنامه‌سازی در رسانه‌ ملی,
ـ برقراری ارتباط میان گذشته (واقعه عاشورا) و حال (زندگی امروز)

پژوهش حاضر کوشیده است متناسب با اوضاع و احوال کودکان، نوجوانان و جوانان جامعه‌ کنونی و امکان‌یابی‌های جدید در بهره‌مندی از پیام‌های عاشورا پیش رود. همچنین می‌‌کوشد کودکان و نوجوانان عاشورایی را به عنوان الگو و اسوه، پیش روی مخاطبان قرار دهد. امید که در این راه، گامی هرچند کوچک برداشته باشد. تا چه قبول افتد و چه در نظر آید!

 


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , رهبری , حکومت , جوانان , کربلا , واقعه , عاشورا , واقعه کربلا , تحقیق درباره نقش جوا
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...

لینک فایل تحقیق درباره نماز

15 صفحه

قابل ویرایش

 

 

 

 

 

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

مقدمه

1

فلسفه سجده بر خاک چیست؟ و چرا شیعه بر مهر و تربت کربلا سجده می‌کند؟

2

نظر قرآن درباره انجام دادن سجده زیاد چیست؟

3

چرا در نماز سجده میکنیم؟

4

چرا وقتى انسان، نماز مى خواند، باید سر خود را بر مهر بگذارد؟

5

چراشیعیان برخاک سجده مى کنند؟

6

فلسفه قیام  در نماز

8

فلسفه رکوع در نماز

9

فلسفه تشهد در نماز

9

فلسفه و اسرار سلام در نماز

10

به چه دلیل خواندن قرآن در رکوع و سجود مکروه است؟

11

چرا در نمازها یک رکوع و دو سجده انجام مى دهیم؟

11

چرا در رکوع اسم "عظیم" و در سجده اسم "اعلی" گفته می شود؟

12

فلسفه قنوت و آثار آن چیست؟

12

چرا ما شیعیان در تمام نماز ها قنوت میخوانیم ولی اهل تسنن نمیخوانند؟

13

نتیجه گیری

14

منابع

15

 

 

مقدمه

نیایش عروج آدمی از مقام بندگی به آستانه درگاه الهی وجهی است از سر عشق و اخلاص به سوی آفریننده ی اثر بیمانندی همچون «معجزه زندگی»!

پرستش، در واقع، تلاش آدمی برای پیوستن به وجودی با شعور، اما نامحسوس است که سازنده و گرداننده جهان هستی، روشنی بخش فرد، برترین نیروده و جمال آفرین و صادق ترین راهنما و دلسوزترین منجی است .

نیایش واقعی، حالتی است عارفانه، که در آن آدمی، خداوند را طلب می کند، او را می یابد، او را می شناسد، او را دوست می  دارد، به او عشق می وزد و در نهایت محو جمال او می گردد، و او نیز در قلب پرتپش بنده ی خود، قرار گاهی همیشگی می یابد، به آن اطمینان می بخشد، و آن را مأمن عشق های بزرگ و عمیق می گرداند .

بنده ای که در برابر خداوند یکتای انسان و جهان، با فروتنی سر فرود می آورد ، گویی با زبان حال خود می گوید؛ که او را دوست دارد، نعمت هایش را سپاس می گذارد، خود را به او می سپارد ، و تسلیم اراده و خواست اوست . و آن اه، به رضای معبود خود راضی ، در بلای سخت ، اما شیرین او صبور ، به واحدیت او مقر ، و به امان فریاد رسش چنگ زنان می گرد.

گویی چنان است که یکتای مهربان ، نجوای عاشقانه بنده اش را می شنود و به امر مژده ی « خدا گونه شدنش» را می دهد .بندگی و عبادت ، آدمی را خدا گونه می کند و به مقام خلیفه الهی می رساند دل او را از نعمت ها، به ولی نعمت می کشاند، که دون همت است که روی از ولی نعمت برگرداند و دل به نعمت مشغول کند !، و این هست «راز هستی» .

«نماز» اقرار صادقانه به بندگی خدا، پاره شدن بندهای شیطان و دام های ابلیس است.

 

 

 


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , نماز , عبادت , نماز یومیه , نماز جمعه , نماز جماعت, اهمیت نماز
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...

لینک فایل تحقیق در مورد نهضت ترجمه

31 صفحه

قابل ویرایش

 

 

 

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

مقدمه

1

حرکت علمی مسلمانان در قرون نخستین اسلامی:

2

نهضت ترجمه در عصر طلایی عباسیان

3

معرفی ادوار نهضت ترجمه در عصر عباسیان

11

طبقه اول مترجمان برجسته در این عصر عبارتنداز:

12

نهضت ترجمه در اندلس:

19

دلایل توجه مسلمانان به ترجمه

20

الف - عوامل درونی:

20

ب - عوامل بیرونی:

22

روش های ترجمه کتاب

22

نتایج و پیامدهای نهضت ترجمه

25

نتیجه گیری

30

پی نوشت ها:

31

 

 

 

مقدمه

مکه و مدینه در دوران زندگی پیامبر اسلام (۵۷۰ ۶۳۲م) علی رغم آنچه تاکنون به طور گسترده ای مقبول واقع شده است یکسره از جهان خارج برکنار و منتزع نبودند. [گویا] این دو شهر، خلاف آنچه امروزه به طور مکرر، اظهار یا (حداقل) تلویحاً بدان اشاره می شود، مراکز حیات فرهنگیِ مترقّی و شکوفا نیز محسوب نمی شدند. این حقیقت که عربستانِ مرکزی [در آن دوران ] با تمدّن برتر هم عصرِ خود تماس بسیار اندکی داشته است، در خالی بودنِ قرآن از اشاراتی به علم طب و طبابت جلوه گر می شود، چرا که از دیدگاه سنت دینی، چنین اموری م ی بایست مُستظهر به حکم و فرمانی از جانب خداوند می بودند. می توان پذیرفت درمانگرانی بومی، که به طور علمی آموزش ندیده بودند، در آن عصر می زیسته اند و [گاهی هم ] ممکن بود تصادفاً گذار یک پزشک واقعی به عربستان مرکزی افتاده باشد (نظیر موردی که در سر حد شمال غ ربی بیابان عربستان بدان برمی خوریم). البته چنین پزشکی نمی توانست دانشمند برجسته ای باشد. نه او و نه هیچ کس دیگر نمی توانسته اند انبوهی از آموخته ها را از جهان خارج به شهرهایی که به زودی مکان های مقدس اسلامی می شدند، منتقل کرده باشند. از سوی دیگر، ساکنان این شهرها به واسطه ی تجارت کاروانی، این امکان را داشتند که با حیات فرهنگی هم عصر خود در جوامع بزرگ تری چون فلسطین و سوریه آشنایی پیدا کنند. استفاده ی آنها از این فرصت در منابع ناچیزی که در دست داریم تأیید شده است.

همه ی پیوستگی های فرهنگی از این دست، به مناطقی معطوف می شود که تمدن عصر باستان کلاسیک (در قالب هلنیسم و آنچه از آن در کسوت یونانی و تمدن رومی به شرق رسیده است) اثر خود را در آنها بر جا نهاده بود. در واقع می توان ادعا کرد که در یک گفتمان فرهنگی، بخش غربی عربستانِ مرکزی، پاره ای از جهان هلنیستی باستان بود؛ اما پاره ای بسیار دورافتاده که در حقیقت بهره ای از دستاوردهای عالی عقلانی جهان هلنیستی نصیب آن نشده بود. میراث معنوی و فکری آسیای جنوب غربی باستانی دوران قبل از هلنیسم، با پیشرفت موفقیت آمیز مسیحیت، گن وستی سیسم و یهودیت از جهات مختلف تداوم پیدا کرد و تجدید حیات و استحکام یافت. هلنیسم مترقی عربستانِ جنوبی و امپراتوری ساسانی در ایران نیز به شدت از هلنیسم متأثر شدند. پیروزی و غلبه ی هلنیسم، هم چنان که شائدر توصیف کرده، حقیقتی است که کشفیات جدید بارها و ب ارها آن را تصدیق کرده است.

 

 

 

 

 

 

 

حرکت علمی مسلمانان در قرون نخستین اسلامی:

محیط جغرافیایی خشن، نامساعد و در عین حال متکی بر طبیعت شبه جزیره عربستان، سادگی معیشت را برای ساکنان آن به ارمغان آورده بود. بازتاب این سادگی تنها در ظاهر عرب جاهلی خلاصه نمی شد، بلکه بی نیازی آنان را به علوم مختلف نیز در بر داشت.1 اگرچه در برخی علوم چون طب (2) و نجوم (3) تجربه هایی کسب کرده بودند، لیکن هنوز معرفت علمی آنان تکوین نیافته و متکی بر علل مبهم و ناشناخته پدیده های طبیعی بود.

با ظهور اسلام، براساس توصیه های قرآن کریم (4) و سفارش های پیامبر اکرم(ص)، (5) عرب مسلمان به خواندن و نوشتن روی آورد و نخستین گام های معرفتی خود را با فراگرفتن قرآن آغاز نمود. اما هنوز اتکای بر قوه حافظه سرشار و به تبع آن قبح نگارش، مانع از یادگیری نوشتن و ثبت آموخته ها می شد (6) و همین عامل مانع بزرگ رسیدن جامعه اسلامی به مراحل تکمیلی بود.

فرایند عصر فتوحات اسلامی، رویارویی فرهنگ ها و تمدن های مختلف و کهنی بود که در سایه آمیختگی آن ها، فرهنگ و تمدن اسلامی با همه ویژگی های بارز خود شکل گرفت. هرچند در مراحل نخستین خلافت اسلامی و تا اواسط حکومت امویان، هنوز اعتقاد به عدم پذیرش هر چیز غیر از قرآن و تاکید برقوه حافظه و اجتناب از نگارش، بی اقبالی بسیاری از علوم را فراهم آورده بود، اما با گذشت زمان و در پی رشد معرفتی مسلمانان و نیاز مبرم تمدن نوخاسته اسلامی به آموختن و رسیدن به سرچشمه های اصلی معرفت و علم، مسلمانان ناگزیر به روی آوردن به ترجمه و نقل متون گردیدند.

با استقرار خلافت امویان در شام و نزدیکی آنان به رومیان و تسلط بر مدارس علمی رها (ادسا)، نصیبین، حران و انطاکیه، رفته رفته زمینه های آغاز حرکت علمی مهیا گردید. خلفای نخستین اموی با خواندن و شنیدن سرگذشت پر عظمت پیشینیان، به تاریخ علاقمند شدند; چنان که درباره معاویه آورده اند:

... تا یک ثلث شب به اخبار و ایام عرب و عجم و ملوک آن ها و رفتار آنان با رعیت و سیرت شاهان ملل و جنگ ها و حیله ها و رعیت پروری شان می گذشت ... هنوز سه یکی از شب مانده برمی خاست و دفترهایی را که سرگذشت اخبار و جنگ ها و خدعه های ملوک در آن ثبت بود، می خواست و غلامان مخصوص که مامور نگهداری و قرائت دفترها بودند به خواندن آن می پرداختند و هرشب بر بخشی از اخبار و سرگذشت ها و آثار و انواع سیاست مداری ها واقف می شد. (7)

همین تمایل وافر به اطلاع از اخبار ملوک گذشته (8) موجب شد تا خبرگانی را برای ترجمه و یا قرائت گزیده هایی از متون تاریخی و پزشکی به دربار دعوت نمایند. بنابر قول مشهور، نخستین ترجمه عهد اموی به خالدبن یزیدبن معاویه (م 85ه) اختصاص دارد. (9) خالد به دلیل علاقه بسیار به علم و دانش، (10) حکیم آل مروان (11) نام گرفت و با پشتکار فراوان به فراگرفتن علم کیمیا (شیمی) پرداخت و به ترجمه متون علمی از زبان یونانی و قبطی به عربی توجهی ویژه مبذول داشت. (12) عمربن عبدالعزیز در مورد او می گوید: «در میان بنی امیه مانند خالد زاده نشده است.» (13)


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , نهضت ترجمه , ترجمه ,‌نهضت , تحقیق در مورد نهضت ترجمه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...

لینک فایل تحقیق درباره زندگینامه نیما یوشیج

11 صفحه

قابل ویرایش

 

 

 

« فهرست مطالب »

عنـــــــوان

صفحه

مقدمه

1

دوران تحصیلی

2

والدین و انساب

2

اوضاع اجتماعی و شرایط زندگی

2

نحصیلات رسمی و حرفه ای

3

خاطرات و وقایع تحصیل

3

خم دوره ای ها و همکاران

4

وقایع میانسالی

4

مشاغل و سمتهای مورد تصدی

5

فعالیتهای آموزشی

6

آرا و گرایش های خاص

6

کتاب شناسی

7

اشعار

7

آثار تحقیقی ، نامه ها و یادداشت ها

8

سایر آثار

8

زمان و علت فوت

8

شعر ...

9

قسمتی از وصیت نامه

9

نتیجه گیری

10

منابع

11

 


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , زندگینامه نیما یوشیج , نیما , نیما یوشیج ,‌شعر نو
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...

لینک فایل تحقیق درباره رشته والیبال

23 صفحه

قابل ویرایش

 

 

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

تعریف والیبال

1

تولّد والیبال

1

کرونولوژی تاریخ والیبال

2

تاریخ والیبال

3

قوانین و مقررات

7

زمین بازی

7

تور والیبال

8

توپ والیبال 

9

تیم‌ها

9

داورها و مسئولین

10

حرکت توپ در هوا

10

سرویس

11

انواع سرویس

11

دیگر موارد

13

روش تمرین پلیومتریک

15

کنفدراسیون‌ها

16

قوانین والیبال سالنی

17

قوانین و مقررات والیبال ساحلی

19

گاه‌نگار

21

اثرات مفید ورزش بر بدن انسان

22

منابع

23

 


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , والیبال , رشته والیبال
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...

لینک فایل تحقیق آماری درباره هوش معنوی

20 صفحه

قابل ویرایش

 

 

برای هر سوال نمودار ، جدول فراوانی و نتیجه گیری و واریانس ارائه شده است

 

 

مقدمه

1- در هر کاری به زیبایی آن اهمیت می دهم، توجه می کنم و از آن لذت می برم.

همیشه یا تقریباً‌همیشه (  )  اکثر اوقات (  )    تاحدودی معمولاً   (  )

تا حدودی بندرت  (  )       بسیار بندرت (  )  هرگز یا تقریباً هرگز  (  )

2- در زندگی انتظار بدترین وقایع را دارم و معمولاً برایم اتفاق می افتد.

3- حتی در موقعیت های آشفته نیز من کنترل و هوشیاری خود نسبت به موقعیت را حفظ می کنم.

4- به هنگام فعالیت یا مکالمه من می توانم افکار و احساسات خود را کنترل کنم.

5-  برای اینکه بتوانم مشکل خود را حل کنم تلاش می کنم، آرامش ظاهری و درونی خود را حفظ کنم.

6- گاهی که نیاز است تصمیمات بدون برنامه ریزی بگیرم، احساس خوبی پیدا می کنم.

7- با وقایعی که دوست ندارم اتفاق بیفتد مقابله می کنم حتی اگر بدانم نیاز است که رخ بدهند.

8- در زندگی روزانه ام احساس می کنم منبع و سرچشمه زندگی ، حاضر و جاری است.

9- وقتی مسائل مطابق میلم رخ ندهد ، ناراحت می شوم.

10- سعی کردم هدف از خلقت را بدانم و بر اساس آن اهداف زندگی ام را تعیین کنم.

11-زمانی که حقیقت موضوعی را درک نمی کنم و نمی فهمم دچار یأس و ناامیدی می شوم.

12-به خـواسته هایم توجه می کنم زیــرا فکر می کنم آنها نشــانه هایی برای تعیین مسیــر زندگی ام

هستند.

ارائه پیشنهادات

ارزیابی و نتیجه گیری از هوش معنوی

منابع و مآخذ

 

 

 

 

مقدمه

اولین بار که اصطلاح هوش استفاده شد فقط هوش تحصیلی مورد نظر بود. مدت ها بعد این اصطلاح از استفاده تخصصی خود توسط روان شناسان خارج شد و به یک اصطلاح عمومی تبدیل شد. روان شناسان به عدم کفایت آن در سنجش هوش افراد پی بردند و فهمیدند هوش تحصیلی (IQ ) معیار کاملی برای ارزش گذاری فهم انسان ها نیست. سپس بر اساس توانایی افراد در ارتباط اجتماعی، هوش اجتماعی و بر اساس توانایی و ذکاوت افراد در تجارت و اقتصاد، هوش اقتصادی نیز تعریف کردند.

چهارچوب نظری هوش معنوی ومؤلفه های آن مطرح و چالش های که در رابط? با این مفهومجدید در روان شناسی وجوددارد مورد بحث قرار گرفته است .

هر سه اصطلاح هوش تحصیلی، هوش اجتماعی و هوش اقتصادی، فقط ارتباط های زمینی انسان ها را در بر می گیرد و انسان های به کمال رسیده ای که از نظر تحصیلی، اجتماعی یا اقتصادی سهمی معمولی از زندگی دارند ولی از نظر معرفت، فهم و درک بالایی دارند را در بر نمی گیرد. هوش معنوی عبارت است از میزان فهم افراد از واقعیت زندگی و حقیقت امور. همچنان که پیامبر اعظم (ص) دعا می فرمایند: اللهم ارنی الاشیاء کما هی. خداوندا حقیقت چیزها را به من نشان بده.

هرچند از نظر هوش تحصیلی، هوش اجتماعی و هوش اقتصادی افراد فقط چند شماره با هم فرق می کنند و تاثیر آن در بهبود کیفیت زندگی نسبی است، هوش معنوی تاثیر ویژه ای در کیفیت زندگی دارد و زندگی را هدفمند و ارزشی می کند. هوش تحصیلی، اجتماعی و اقتصادی حرکتی زمینی دارند و مثل هر حرکت زمینی محدود است، اما حرکت در مسیر هوش معنوی ابعادی آسمانی و نامحدود دارد و جا برای رشد و توسعه در آن بسیار زیاد است.

هوش تحصیلی مربوط به ژنتیک انسان است و به صورت استعداد در ذات فرد نهفته است، اما هوش اجتماعی و هوش اقتصادی به دست آوردنی است و با آموزش و تفکر سرعت می گیرد. هوش معنوی نیز امری اکتسابی است و با ایمان افراد، ارتباط مستقیم است. به عبارت ساده تر هرچه ایمان فرد نسبت به خدای متعال بالاتر می رود، فهم او از واقعیت زندگی و اتفاقات زندگی نیز بالاتر می رود. تفکر و تدبیر در امور زندگی و آفرینش نیز دومین عامل افزایش فهم معنوی است.

 

 


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , هوش معنوی , تحقیق آماری , هوش , معنوی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...

لینک فایل تحقیق درباره گمرک و امور گمرکی و ترخیص کالا

60 صفحه

قابل ویرایش

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

تاریخچه گمرک:

اهداف سازمان جهانی گمرک:

تعریف گمرک:

گمرک ایران به لحاظ ساختار تشکیلاتی:

برخی از نقش و وظایف گمرک :

مرز نشین:

مانیفست (Manifest):

اظهارنامه اجمالی (Summary Declaration) :‌

ترخیصیه (Delivery Order) :

قبض انبار:

قلمرو گمرکی (Customs Territories) :

حقوق گمرکی (Customs Duty):

سود بازرگانی (Customs Benefit Taxe):

هزینه های گمرکی (Customs Charges) :

تعریف کامل حقوق ورودی (Imort Duties):

تشریفات گمرکی (Customs Formalities):

اظهار گمرکی (Customs Declaration):

انواع اظهار:

اظهار کننده (Declarant):

روز اظهار:

روز تسلیم اظهارنامه:

تغییر عنوان اظهارنامه:

مسیر سبز:

مسیر زرد:

مسیر قرمز:

کوتاژ (Qutage) :

ارزیابی (Customs Control):

گواهی استاندارد:

قبض درآمد:

قبض سپرده :

پروانه سبز گمرکی :

پته گمرکی / پته تجاری:

روش های دریافت گواهی استاندارد:

بیجک انبار:

ترخیص از گمرک (Customs Clearance) :

صادرات (Export):

صادرات موقت(Temporary Export):

صادرات مجدد (Re-Export):

واردات (Import):

واردات قطعی (Clearance for home use) :

ورود موقت ( temporary Import):

ورود موقت برای پردازش (Temporary Import for Procssing):

کالا های مرجوعی (اعاده به خارج: Re-exportation Goods):

ترانزیت خارجی (Extreme Transit) :

ترانزیت داخلی (Intiman Transit) :

حمل یکسره (Outright Transport):

پته عبور:

جواز عبور بین المللی:

1- کارنه دوپاساژ (Carnet de passages en Duane (CPD))

2- تریپتیک (Triptyque) :

3- دیپتیک (Diptyque):

ATA (Temporary Admission):

کابوتاژ (Cabot age):

دامپینگ (Dumping):

تعرفه گمرکی (Customs Traiff):

تعرفه به معنای جایگاه کالا در نظام طبقه بندی کالا یی بین المللی:

  عمومی برای تفسیر سیستم هماهنگ HS

تعیین تعرفه قبل از اظهار کالا :

قرارداد یا پیش فاکتور (P/I) Performa invoice

مواردی که معمولاً‌در یک پروفرما باید گنجانده شود:

ثبت سفارش:

بارنامه (B/L) Bill of lading:

اطلاعات مندرج در بارنامه:

ویژگی های بارنامه:

راه نامه (Way Bill):

CMR (Convention Merchandise Routeir) :

کنوانسیون TIR (International transport by road):

انوانتر (Inventory):

گواهی مبدأ (Certificate of original):

لیست بسته بندی و مشخصات کالا (Packing list):

گواهی وزن (Weight Certificate ) :

گواهی بهداشت (Certificate of health) :

حق پرچم:

قانون استرداد (Draw Back):

اسناد نادرست:

اسناد خلاف واقع:

کالای تجاری:

کالا ی داخلی :

کالای گمرک نشده:

کالا ی مجاز:

کالا ی مجاز مشروط:

کالا ی ممنوع:

صاحب کالا در گمرک :

ترخیص نسیه:

بدهی به گمرک :

مدت مجاز توقف کالا در گمرک :

کالا های متروکه :

مدت مجاز توقف کالا در گمرک یا اماکن گمرکی قبل از اخذ پروانه سبز

گمرکی :

مدت مجاز توقف کالا در گمرک یا اماکن گمرکی بعد از اخذ پروانه سبز

گمرکی :

کسر دریافتی و اضافه پرداختی:

مرور زمان:

تخلفات گمرکی:

تعریف تخلف گمرکی :

تخلفات گمرکی در اظهارنامه :

تخلفات گمرکی :

کسر تخلیه:

اضافه تخلیه:

قاچاق گمرکی

تعریف قاچاق گمرکی :

مجازات قاچاق گمرکی :

مرجع رسیدگی به پرونده قاچاق:

نحوه تعیین ارزش کالا ی قاچاق ورودی عبارت است از : ID+CIF در زمان کشف

نحوه تعیین ارزش کالای قاچاق خروجی عبارت است از :  

کالا های سوبسیددار ، یارانه ای :

موارد زیر قاچاق گمرکی محسوب می شوند : (ماده 113 ق.ا.گ.)

اسناد مثبته گمرکی که در موارد احتمالی قاچاق می توان به آن استناد نمود

عبارتند از: ( ماده 117 ق.ا.گ.)

معافیت ها:

ممنوعیت ها:

ورود قطعی کالا های مشروحه زیر ممنوع است: ( ماده 122 ق.ا.گ.)

مسئولیت حفظ و نگهداری کالا ها در انبارهای گمرکی:

ارزش گمرک :

ارزش گمرکی کالای ورودی:

کالای مثل:

کالای مشابه:

کالای همان نوع یا طبقه:

همزمان:

سطح تجاری:

نحوه محاسبه ارزش در گمرک :

مراجع رسیدگی به اختلافات گمرکی

ماده 144 ق.ا.گ. مرجع رسیدگی به اختلافات گمرکی :

ترکیب اعضای اصلی این کمیسیون به شرح زیر است:

کمیسیون تجدید نظر رسیدگی به اختلافت گمرکی :

ترکیب اعضای اصلی این کمیسیون به شرح زیر است:

تسری آراء:

کارگزاری در گمرک :

کارگزار در گمرک به شخصی ابلاغ می شود که:

متقاضیان پروانه کارگزاری گمرک باید دارای شرایط زیر باشند:

اسناد مورد نیاز ترخیص و پروسه کامل آن:

دانستنی ها:

ماده 23 ق.ا.گ

ماده 25 ق.ا.گ

ماده 4 آ.ا. ق.ا.

ماده 23 آ.ا. ق.ا.گ

ماده 58 آ.ا. ق.ا.گ

ماده 58 آ.ا. ق.ا.گ

ماده 62 آ.ا ق.ا.گ

ماده 75 آ.ا. ق.ا.

روش های دریافت گواهی استاندارد:

روش اول:قبل از حمل و رسیدن کالا

مدارک و نشانه ها:

مدارک و نشانه ها

1- اظهارنامه عرضه کننده ((SD) Suppliers Declaration) :

- اظهارنامه تولید کننده ((MD) Manufacturers Declaration)

3- تأییدیه انطباق ((VOC) Veridication of Conformity):  

4- برگه نتایج آزمون (Test Report):  

استاندارد های مورد قبول مؤسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران:

شرایط تجارت بین الملل: (INCOTERMS 2010)

شیوه های حمل در اینکوترمز 2010 :

ترم های اینکوترمز2010 بر مبنای دو نوع حمل به دو گروه زیر تقسیم شده است:

اصطلاحات بازرگانی بین المللی Abbreviation

کد کشورها

کد ارزها

مدارک لازم جهت صدور کارت بازرگانی حقیقی:

مدارک لازم جهت صدور کارت بازرگانی حقوقی:

 

 

بخشی از متن

تاریخچه گمرک: شورای همکاری گمرکی Customs Co-operation Council c.c.c در 15 دسامبر 1950 در بروکسل با توافق دولت های آلمان ، بلژیک، دانمارک، فرانسه، یونان، ایسلند، ایتالیا، لوگزامبورگ، هلند، نروژ، پرتغال، انگلیس، ایران و سوئد به سازمان جهانی گمرک World Customs organization = w co . ارتقاء یافت.

اهداف سازمان جهانی گمرک:

  1. بررسی تمام مسائل مربوط به همکاری مورد نظر مشترک دولتها
  2. بررسی جذبه های فنی و پیشنهاد راه های عملی به اعضاء برای حصول هماهنگی و یکنواختی
  3. تنظیم قراردادهای بین المللی
  4. توصیه به منظور تفسیر و اجرای یکنواخت قراردادها
  5. تفسیر یکنواخت قرارداد راجه به نمانکلاتور برای طبقه بندی کالاها در تعرفه های گمرکی

تعریف گمرک:

گمرک جمهوری اسلامی ایران سازمانی دولتی تابع وزارت اقتصاد و دارایی است که به عنوان مرزبان اقتصادی کشور نقش محوری و هماهنگ کنند را در مبادی ورودی و خروجی کشور دارد و مسئول اعمال حاکمیت دولت در اجرای قانون گمرکی و سایر قوانین و مقررات مربوطه به صادرات و واردات و عبور ترانزیت در وصول حقوق ورودی و عوارض گمرکی و مالیت ها و همچنین تسهیل در امر تجارت است.

گمرک ایران به لحاظ ساختار تشکیلاتی:

گمرک ایران دارای یک ستاد مرکزی و ده حوضه نظارتی می باشد. رئیس کل گمرک ایران که سمت معاونت وزیر امور اقتصادی و دارایی را عهده دار است بالاترین مقام گمرکی ممحسوب می شود.

 

برخی از نقش و وظایف گمرک :

  1. اعمال سیاست های دولت در زمینه صادرات و واردات و عبور کالا
  2. تشخیص و وصول حقوق ورودی و سایر وجوه قابل وصول قانونی توسط گمرک ایران
  3. انجام تشریفات قانونی ترخیص و تحویل کالا به صاحب کالا یا نماینده قانونی وی
  4. ترخیص و وصل کسر دریافتی یا استرداد اضافه دریافتی
  5. اجرای قوانین و مقررات مرتبط با بازارچه های مرزی، مرزنشینان و پیله واران
  6. اعمال مقررات گمرک درباره معافیت ها و ممنوعیت ها در صادرات و واردات ، کران بری

مرز نشین:

به اشخاصی می گویند که در مدت 3 سال در نقطه صفر مرزی تا عمق 30 کیلومتری به داخل کشور سکونت دارند.

مانیفست (Manifest): عبارت است از فهرست کل بار حمل شده در یک وسیله حمل و یا واحد نقلیه است. مانیفست شامل مشخصات تجاری کالا است که این مشخصات شامل: نام فرستنده، نام گیرنده، علایم تجاتری، شماره ها، تعداد و بسته ها، شرح مقدار کالا  است.

اظهارنامه اجمالی (Summary Declaration) :‌

سندی است که گمرک محل ورود کالا به شرکت حمل جهت تکمیل فهرست باری که می خواهد تخلیه شود به گمرک تسلیم می کند.

ترخیصیه (Delivery Order) :

سندی است که توسط شرکت حمل صادر می گردد . این سند پس از آنکه شرکت حمل مالکیت اسنادی وارد کننده رات احراز نمود ، صادر و به وی یا نماینده قانونی وی تسلیم می گردد دریافت این سند به معنی آن است که صاحب کالا با شرکت حمل تسویه حساب نموده است.

 

 

 

 

 


کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , گمرک , امور گمرکی , تحقیق درباره گمرک و امور گمرکی, ترخیص کالا , ترخیص , کالا
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:

لینک دریافت فایل از سایت اصلی


ادامه مطلب ...