با سلام
مطلب حال حاضر ما پرسشنامه سبک رهبری تحولی مدیران باس و اوولیو می باشد
مشخصات فایل :
فرمت فایل : PDF
قابلیت ویرایش : ندارد
قابلیت پرینت : دارد
تعداد صفحات : 5 صفحه
تعداد سوال : 83 سوال
...................
با عضویت در تلگرام کافی نت دریا می توانید از آخرین خبرهای ثبت نامی های دانشگاهی و استخدامی ها و دیگر اخبار های مرتبط با کافی نت باخبر شوید .
جهت عضویت بر روی لینک زیر کلیک کنید .
درانجام هر کاری وتحقق بخشیدن به اهداف کم وبیش مشکلاتی پیش روی مجریان امرخواهد بود .مسلماً گستردگی کارموجب افزوده شدن بر میزان مسائل ومتعاقباٌ حجم مشکلا ت خواهد شد .آن چه که باید بیشتر به آن توجه نمود این است که در انجام کارهای بزرگ وخطیر ،علی رغم اینکه وجود مشکلات اجتناب ناپذیر می نماید ،کوچکترین مشکلات پیامدهایی راخواهند داشت که چون نوع کار ارزش بالایی دارد ،این پیامدها نیز چشمگیرتر جلوه می نمایند .درواقع می توان گفت که اگر به ارزش کار توجه شود ،مشکلات بزرگ درکارهای کوچک شاید قابل چشم پوشی باشند اما مشکلات کوچک درکارهای بزرگ وشایسته نباید نادیده گرفته شوند وبا دیده غفلت از آنها گذشت .درک گذشته بشری به مانشان می دهد که پیشبرد کارها وتحقق اهداف همواره مستلزم سازماندهی امور می باشد .بر این اساس سازمانهای مختلف جهت تحقق اهداف مختلف به منصه ظهور می رسند .هدف توسعه وپیشرفت درهر جامعه مسلماٌ با ارزشترین هدف هر جامعه به حساب می آید وتحقق این هدف را باید سازمانهایی بر عهده گیرند . شاید بتوان گفت که مراکز علمی وپژوهشی وبخصوص دانشگاهها مهمترین مؤسساتی می باشند که می توانند بیشترین کمک راجهت محقق ساختن این هدف داشته باشند .اینکه جامعه تا چه اندازه ودرکدام زمینه ها بتواند پیشرفت وتوسعه یابد ،دردرجه اول به عملکرد همین مؤسسات وابسته باز می گردد .به عبارتی می توان گفت هر اندازه زمینه لازم برای فعالیت مؤسسات علمی وپژوهشی بیشتر فراهم گردد ،می توان عملکرد بهتری رااز آنها انتظار داشت .
همان طور که اشاره شد هر اندازه نوع کار خطیر وبا ارزشتر باشد وجود مشکلات حتی درسطح پایین ،لطمات بیشتری خواهد داشت .حال با توجه به رسالت عظیم دانشگاهها باید دید که چه مشکلاتی پیش روی این مراکز وجود دارد .
دانلود 18 کنش پژوهی ارزشمند برای معلمان مدیران و معاونان و پرسنل آموزش ابتدایی در قالب یک پکیج ارزشمند که با یک دانلود صاحب 18 کنش پژوهی شوید لازم به ذکر است فرمت تمامی پژوهش ها ورد و قابل ویرایش و براساس موازین پژوهش آموزش و پرورش می باشد.
لیست 18 کنش پژوهی در قالب ورد به شرح ذیل آماده دانلود برای پرسنل دبستانی
کنش پژوهی با موضوع نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه اول تا ششم ابتدایی)
کنش پژوهی با موضوع نقش والدین در تحصیل دانش آموزان
کنش پژوهی با موضوع بررسی رابطه موجود امکانات آموزشی و همکاری مدیر بر رضایت شغلی معلمان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
کنش پژوهی با موضوع بررسی عوامل مؤثر بر انگیزش کارکنان آموزش و پرورش از دیدگاه مدیران آموزش و پرورش
کنش پژوهی با موضوع بررسی میزان تاثیر مواد کمک آموزشی و حضور متصدیان آزمایشگاه ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم در درس علوم تجربی
کنش پژوهی موضوع تأثیر الگوهای تدریس معلم بر یادگیری دانشآموزان
کنش پژوهی با موضوع تأثیرجوروانی _ اجتماعی کلاس درپیشرفت تحصیلی ( پایه پنجم ابتدائی )
کنش پژوهی با موضوع بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری برافزایش پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان تیز هوش
کنش پژوهی با موضوع :مطالعه رابطه سلامت عمومی و رضایت شغلی معلمین آموزش و پرورش
کنش پژوهی با موضوع بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اول تا ششم ابتدایی
کنش پژوهی با موضوع بررسی تاثیر زنگ ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان اول تا ششم ابتدایی
کنش پژوهی بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری
کنش پژوهی با موضوع موضوع بررسی سطح اضطراب معلمان دانش آموزان استثنایی (عقب مانده ذهنی) و معلمان دانش آموزان عادی
کنش پژوهی با موضوع شناخت راه ها واصول آموزش خلاق به دانش آموزان در آموزش مفاهیم دینی ( نماز )
کنش پژوهی با موضوع:مقایسه بحران هویت در دانش آموزان عادی و دانش آموزان ناشنوا
کنش پژوهی باعنوان مقایسه راهبردهای رویارویی در دانش آموزان با و بدون اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی
کنش پژوهی باموضوع :مقایسه رنگ قرمز و مشکی در عزت نفس دانش آموزان دبستانی
دانلود 18 کنش پژوهی ارزشمند برای معلمان مدیران و معاونان و پرسنل آموزش ابتدایی در قالب یک پکیج ارزشمند که با یک دانلود صاحب 18 کنش پژوهی شوید لازم به ذکر است فرمت تمامی پژوهش ها ورد و قابل ویرایش و براساس موازین پژوهش آموزش و پرورش می باشد.
کنش پژوهی با موضوع مقایسه سلامت روان در بین دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان پرورشگاهی و دارای خانواده
کنش پژوهیموضوع مقایسه شیوع OCD در دو گروه دانشآموزان پانزده الی هجده ساله ممتاز و ضعیف دبیرستان
کنش پژوهی موضوع مقایسه فراوانی ازدواج خویشاوندی در والدین دانش آموزان دارای نارسایی بینایی مقطع ابتدایی و دبیرستان
کنش پژوهی موضوع نشان دادن ارزش و اهمیت روابط انسانی مدیران با دبیران در محیطهای آموزشی و تاثیر آن بر کارکرد
دبیران
کنش پژوهیموضوع هنجاریابی مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان (SASA)برروی دانش آموزان 17 -15سال دبیرستانی
کنش پژوهیموضوع بررسی رابطه تیپ های شخصیتی دبیران دبیرستانها بامیزان موفقیت دانش آموزان
کنش پژوهی موضوع بررسی راههای بهبود کیفیت مدیریت دبیرستان ها از دیدگاه مدیران و دبیران
کنش پژوهیعنوان بررسی علل تمایل معلمان ابتدایی به تغییر مقطع از دورة ابتدایی به دورة متوسطه
کنش پژوهی میزان تأثیر بررسی کتاب دینی سال اول دبیرستان در شکلگیری هویت دینی دانشآموزان از دیدگاه معلمان
عنوان کنش پژوهی بررسی میزان بکارگیری روش های تربیت دینی دانش آموزان از منظر نهج البلاغه در کتب دینی مقطع متوسطه اول
کنش پژوهی بررسی میزان کارآیی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان از دیدگاه معلمان ابتدائی و دبیران متوسطه اول
کنش پژوهیبررسی نقش مشاور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ریاضی، علوم تجربی و انسانی
کنش پژوهیبررسی و شناخت علل و عوامل مرتبط با کجروی اجتماعی در بین دانش آموزا ن در مقطع تحصیلی متوسطه از دیدگاه معلمان
کنش پژوهی تأثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان
کنش پژوهی موضوع تحلیل محتوای کتابهای درسی متوسطه اول بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت
کنش پژوهیشناخت و بررسی نیازهای آموزشی مدیران مدارس متوسطة دولتی
کنش پژوهی موضوع رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس متوسطه اول
کنش پژوهیشناسایی راههای بهبود کیفیت مدیریت دبیرستانها از دیدگاه مدیران و دبیران
24 فایل درس پژوهی ویژه مدیران اول ابتدایی
فرمت تمامی فایل ها ورد قابل ویرایش میباشد
تعداد صفحات تمامی فایل ها 20 تا 25 صفحه میباشد
تعداد صفحه: 13
نوع فایل: Word
فرمت فایل: docx
*** قابل ویـرایش
فهرست مطالب
چکیده:
مقدمه:
مشکلات اساسنامه:
هدف مطالعه و تحقیق:
اهمیت مطالعه:
محدودة تحقیق:
نقد و بررسی:
روش تحقیق:
بحث و تجزیه و تحلیل:
نتیجهگیری:
چکیده:
یک مدیرکارآمد باید به منظور هماهنگسازی و سازماندهی اهداف و مأموریتهای حوزة مدیریتی خود شیوههای مختلف مدیریتی را بکارگیرد. لذا شیوههای مؤثر مدیریتی نقش بسیار مهمی در سازمان بازی میکند. شیوة بکار گرفته شده توسط مدیران متأثر از آموزههای ایشان از «کارگاه تئوری دستهبندی و ردهبندی مدیریتی» میباشد. این تئوری شامل 8 روش مدیریتی است: روش نوگرایانه و ابتکارگونه، روش مدیریت توسعه، روش مدیریت تحلیلی، روش مدیریت تشکیلاتی و مؤثر، روش مدیریت دگرگونساز و تحول گرا، روش مردمی و گروهی، روش کاری و عملی، روش اقتباسی و تقلیدی. این تحقیق مقایسهای بین 2 گروه است. گروههای کاملاً موفق و گروههای کم موفق یافتههای این تحقیق نشان میدهد که اختلاف فاحش و عمدهای بین این دو دسته وجود دارد. روش ابتکارگونه و نوگرایانه روش برتر و ممتاز در دو گروه میباشد. بررسی دلایل عدم موفقیت مدیریتهای کم موفق نشان میدهد که ایشان در اعمال شیوة مدیریت کاری و عملی ضعیف بوده و نیازمند اصلاح و بازآموزی و تقویت روشها و شیوههای ابداعی و تشکیلاتی میباشد.
مقدمه:
تعاونی انجمنی است متشکل از افرادی مستقل و پایبند به اصول و قوانین تعاونی که با هدف توسعه و پیشرفت اقتصادی در آن عضویت دارند. (قانون تعاونیها 1993). به عبارتی یک انجمن متشکل از افرادی است که با یک ارادة جمعی و وحدت، اهداف مشترک اقتصادی فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی و سایر آمال و آرزوهای خود را در قالب یک تشکیلات «سهامی خاص» دنبال میکنند (اساسنامه تعاونیها 1995)
مدیران گذشته رهبران فعلی محسوب میشوند. لذا باید روش مدیریتی سنتی خود را به روشهای جدید تغییر دهند. امروزه با توجه به زمینههای رقابتی و پویایی، روشهای مدیریت یک مدیر تأثیر بسزایی در موفقیت یک سازمان دارد. مهمترین چیزی که یک مدیر باید به انجام آن عامل باشد بکارگیری بالاترین توان گمانهزنیهای اساسی و استراتژیک میباشد (Finke lstein 1993). مجموعه قوانین باضافه تصمیمگیریهای قاطع و به موقع برای یک رقابت مناسب و سالم برای پاسخگویی مطالبات حوزة مدیریتی یک مدیر باید توسط مدیران ماهر و مبرّز بکار گرفته شود.
مشکلات اساسنامه:
امروزه منابع انسانی مهمترین سرمایه یک سازمان میباشد. لذا اگر شرایط برای اعمال مدیریت یک مدیر دچار تغییر گردد باید هماهنگی مناسب با این تغییر از سوی مدیر انجام گیرد. (Hammer & champy. 1943). لذا برای رسیدن به این مهم، مدیران باید هماهنگسازی مناسب را مورد عمل و آزمایش و تمرین خود قرار دهد. مدیران معمولاً برنامهریزی، سازماندهی، رهبری و کنترل مراحل گوناگون یک سازمان را برعهده دارند. (.(shenhar & Reiner, 1996 مدیران همچون افرادی میباشند که همیشه در جهت شکار و رصد فرصتهای مناسب برای توسعه و افزایش میدان آگاهی بوده و در جهت برقراری یک ارتباط قوی و محکم در سازمان کوشا میباشند. در سال (1999) دروکر در یک نظریه مترقی اعلام کرد که بروز چالش در یک سازمان در ضمن اجرای تغییرات مؤثر و توسعه طلبانه نمایان میگردد.
همکاری مدیران موقعیت یک سازمان را هموار و فراهم میسازد (Ka t zenbach & smith - 1993).
این امر به پشتوانة تحقیقات انجام یافته شده در خصوص منش و خصوصیات مدیران موفق (Gupta, 1988; Bass, 1990) و روشهای اجرایی مدیران موفق دیگر عملی گردید. (Lewin & Stephens, 1992). تحقیقات و مطالعه انجام شده توسط Boeker Goodstein در سال 1991 نشان داد که مجموعه مدیران و هیأت مدیره با بکارگیری و اعمال تغییرات مفید و سازنده در سازمان خود موفقیتآمیز عمل مینمایند.
مهارتهای مدیریتی وابستگی شدید به روشهای اتخّاذ شده توسط مدیران دارد. مدیران توانا و مدبّر در انجام وظایف خود مجموعه متنوعی از روشها را بکار میگیرند (Denison et al, 1995). بنابراین، بکارگیری یک شیوة چندبعدی برای انجام امور برای یک سازمان موضوع مهمی است. اگرچه، در سال (Blanchard& Hesey (1993 با ابراز نظریهای اعلام کردند که هیچیک از تئوری مدیریتی مبتنی براساس منش و صفات مدیران که تاکنون اعلام شده نمیتواند ابزار قابل اعتنایی برای شیوة مدیران موفق باشد.
بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران 170 ص
فایل بصورت word می باشد