دانلود تحقیق آماده عوامل موثر بر پیشرفت و ترقی کسب و کار و اهمیت بهره وری و شاخص های مرتبط با آن درس مدیریت کسب و کار و بهره وری پودمان مدیریت خانواده (در عصر حاضر)
با فرمت ورد و قابل ویرایش در 25 صفحه
این مقاله بسیار کامل و جهت ارائه به دانشگاه علمی کاربردی و شامل موارد زیر می باشد : مقدمه سوابق تحقیق متن تحقیق نتیجه گیری پیشنهادات منابع و ماخذ
مقدمه
تلاش برای بهبود و استفاده مؤثر و کارآمد از منابع گوناگون چون نیروی کار سرمایه، مواد، انرژی و اطلاعات، هدف تمامی مدیران سازمانهای اقتصادی و واحدهای تولیدی صنعتی و مؤسسات خدماتی می باشد. وجود ساختار سازمانی مناسب، روشهای اجرائی کارآمد، تجهیزات و ابزار کار سالم، فضای کار متعادل و از همه مهمتر نیروی انسانی واجد صلاحیت و شایسته از ضروریاتی می باشند که برای نیل به بهره وری مطلوب باید مورد توجه مدیران قرار گیرد. مشارکت کارکنان در امور و تلاشهای هوشیارانه و آگاهانه آنان همراه با انضباط کاری می تواند بر میزان بهره وری و تعمیر برای بهبود بهره وری بویژه در یک محیط متلاطم و توأم با ناامنی تأثیر گذارد. روح فرهنگ بهبود بهره وری باید در کالبد سازمان دمیده شود که در آن میان نیروی انسانی هسته مرکزی را تشکیل می دهد. یکی از مهمترین اهداف در هر سازمان ارتقاء سطح بهره وری آن است و با توجه به اینکه انسان در ایجاد بهره وری نقشی محوری دارد درخواستهای او در سازمان اثری کلیدی بجا می گذارد. در این مقاله به صورت خلاصه به تعاریف، تاریخچه، اهمیت بهره وری و همچنین عوامل مؤثر در ارتقاء ایجاد شرایط لازم برای بهبود بهره وری نیروی انسانی و عوامل مؤثر در کاهش بهر وری نیروی انسانی می پردازیم. بهره وری عبارت است از به حداکثر رساندن استفاده از منابع، نیروی انسانی و تمهیدات به طریق علمی به منظور کاهش هزینه ها و رضایت کارکنان، مدیران و مصرف کنندگان. تعاریف دیگر، بهره وری نیروی انسانی را حداکثر استفاده مناسب از نیروی انسانی به منظور حرکت در جهت اهداف سازمان با کمترین زمان و حداقل هزینه داشته اند. تر اساس دیدگاه سازمان بهره وری ملی ایران، بهره وری یک نگرش عقلانی به کار و زندگی است. این مشابه یک فرهنگ بوده که هدف آن هوشمندانه تر کردن فعالیتها برای یک زندگی بهتر و متعالی است. بهره وری عبارت است به دست آوردن حداکثر سود ممکن از نیروی کار، توان، استعداد و مهارت نیروی انسانی، زمین، ماشین، پول، تجهیزات زمان، مکان و ... به منظور ارتقاء رفاه جامعه، به گونه ای که افزایش آن به عنوان یک ضرورت، در جهت ارتقاء سطح زندگی انسانها و ساختن اجتماعی همواره مدنظر صاحبنظران سیاست، مدیریت و اقتصاد قرار دارد.
تعداد صفحه: 19
نوع فایل: Word
فرمت فایل: docx
*** قابل ویـرایش
فهرست مطالب
تعریف
نرخهای بهره
ارجحیت زمانی
ریسک نقدشوندگی
ریسک نکول
تورم
چرا بهره وجود دارد؟
بهره؛ هزینه برای برخی، درآمد برای دیگران
*چه چیزی میزان نرخ بهره را تعیین میکند؟ چرا نرخ بهره زمانی بیشتر از زمانی دیگر است؟
* تورم چگونه بر سطح نرخ بهره تاثیر میگذارد؟
نرخ بهره چه تاثیری بر اقتصاد دارد؟
سلامت اقتصادی چه تاثیری بر نرخ بهره دارد؟
نرخ سود ساده
مرابحه مرکب
روش محاسبه بهره در بانکداری سنتی
روش محاسبه سود در نظام بانکداری ایران
اشکال روش
مقایسه روش کنونی و روش پیشنهادی
جمعبندی و نتیجهگیری
تعریف
نرخ بهره عبارت است از نرخی که بابت جلوگیری از کاهش ارزش پول پرداختی در امروز و دریافتی در آینده (به دلیل ارزش زمانی پول و نرخ تورم) از وامگیرنده دریافت میشود. همچنین در شرایط متعارف بازار، به منظور جبران فرصتهای سرمایهگذاری وامدهنده، ممکن است مبلغی به عنوان حداقل سود مورد انتظار وامدهنده به این نرخ اضافه گردد. اما فیشر نرخ بهره را اینطور تعریف میکند: نرخ بهره درصد پاداش پرداختی بر روی پول، برحسب پول در تاریخ معین که معمولاً یکسال بعد از تاریخ معین است، میباشد.
نرخ بهره در واقع هزینه ایست که باید برای دریافت اعتبار بپردازید.
نرخهای بهره
نرخ بهره معمولاً برای دورهی یک ساله محاسبه و اعلام می شود و هر گاه مدت آن مشخص نشود منظور همان دوره سالانه است. برای وامهای گوناگون معمولاً نرخهای بهره گوناگونی نیز وجود دارد، مانند وام سرمایهگذاری ثابت، وام مسکن، وام سرمایه در گردش، قروض کوتاهمدت یا بلندمدت دولتی و مانند آن.
دلیل این نرخهای گوناگون را باید در ماهیت خود نرخهای بهره جست:
عوامل بالا دلایل وجود نرخ بهره مثبت را بیان میکنند. نرخ بهره پرداختی برای هر نوع وام به نوعی قیمت آن وام است. یعنی قیمتی که برای استفاده از پول پرداخت میشود. بدین روی اقتصاددانان تعیین نرخ بهره را بر پایه عرضه و تقاضا بیان کردهاند: تقاضا برای وام برای مصرفکنندگانی که قصد خرید اعتباری دارند و بنگاههایی که در پی سرمایهگذاری هستند، و عرضه به دست پساندازکنندگانی که قصد وام دادن آن را دارند.
چرا بهره وجود دارد؟
الف) از منظر وام دهنده بهره غرامتی است که وام دهنده در مقابل تورم و یا افزایش قیمتها به دست میآورد. قیمتها سالانه بالا میروند و بنابراین وام دهنده به عنوان بهره دلارهایی را دریافت میکند تا غرامتی برای قدرت خرید از دست رفته خود از زمان اعطای وام باشد.
) چگونه توانستم با بهره گیری از فناوری آموزشی ( فیلم وتصویر ) تدریس ادبیات فارسی را به صورت فعال ارائه دهم - فایل بصورت word میباشد
با فرمت word
چکیده:
با توجه به اهمیت روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی امروز جوامع بشری بخصوص نقش و اهمیت فزایند آن در امر تعلیم و تربیت این پژوهش با هدف بررسی و میزان دسترسی معلمان، مدیران و مدارس ابتدایی به مؤلفه های شاخص فرصت دیجیتالی و میزان بهره گیری از این مؤلفه به عنوان ابزارهای فناوری اطلاعات وارتباطات در فرایند آموزش و در تلفیق با روش های کلاسیک تدریس انجام شده است با توجه به اینکه یکی از رویکردها به بهره گیری فناوری اطلاعات وارتباطات رویکرد جبرانی آن برای نابرابری های آموزشی می باشد جامعه آماری این پژوهش معلمان، مدیران و مدارس ابتدای شهر سردشت بود و با توجه به حجم کم نمونه و در جهت اعتبار بیشتر یافته های پژوهش از روش سر شماری کامل استفاده شد.روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی، پیمایشی، کاربردی بود که با استفاده از پرسشنامه محقیق ساخته نسبت به جمع آوری داده ها اقدام شد و براساس نتایج پژوهش اکثر معلمان و مدیران در پنج مؤلفه شاخص فرصت دیجیتالی اندازه گیری شده در این پژوهش شامل دسترسی به کامپیوتر، موبایل، ماهواره، اینترنت و شرکت در دوره های(ICDL)در وضعیت مطلوبی بودند. و همچنین مدارس جامعه آماری پژوهش به جز در مؤلفه دسترسی به اینترنت در سایر مؤلفه شاخص فرصت دیجیتالی شامل برخوداری از کامپیوتر، چابگر ، فیلم و نرم افزارهای آموزش در وضعیت مطلوبی بودن. دادهای حاصل از میزان بهره گیری از (ICT) در فرآیند تدریس نیز نشان داد که میزان استفاده از آن در فرایند آموزش در سطح پایین می باشد. و براساس یافته های پژوهش نتیجه گیری شد که در جهت گسترش (ICT) در مدارس باید علاوه بر افزایش ابزارهای (ICT) باید در جهت دگرگونی برنامه، ساختار، محتوا کتب ، قوانین و مقرات استفاده وسایل کمک آموزشی و...گام برداشت.
دانلود مقاله بررسی عوامل عدم بهره گیری از روش های نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در مقطع ابتدایی از نظر معلمان و مدیران مدارس
فرمت word
چکیده:
پژوهش حاضر به بررسی عوامل عدم بهره گیری از روش های نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در مقطع ابتدایی از نظر معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر سردشت در سال 1386می پردازد. هدف از این پژوهش شناخت و مقایسه دلایل عدم بهره گیری از روش ها نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات وارتباطات (ICT) از نظر معلمان و مدیران مقطع ابتدایی می باشد. این پژوهش با بررسی در سه محور کلی ویژگی های شخص معلمان(اعتقاد،عادت، انضباط، دانش ومهارت)، امکانات و تجهیزات (فضا، بودجه ، سخت افزار و نرم افزار) موجود در مدارس و شیوه برنامه ریزی درسی و نیروی انسانی متخصص(برنامه درسی، زمان، کمبود متخصص، ساختار کتب درسی) به بررسی دلایل عدم بهره گیری ازروش های تدریس مبتنی بر (ICT) می پردازد.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر سردشت می باشد و روش نمونه گیری این پژوهش از نوع سر شماری کامل و شامل کلیه معلمان و مدیران جامعه آماری پژوهش می باشد.روش تحقیق این پژوهش از نوع تحقیق توصیفی - پیمایشی- مقطعی – کاربردی می باشد. ابزار جمع آوری داده های در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته برای معلمان و مدیران بود که روایی آن از طریق اخذ نظر صاحب نظران و متخصصان و پایایی آن از طریق محاسبه آفای کرانباخ 81 درصد محاسبه شد.
برای تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش از فراوانی، فراوانی نسبی و آزمون خی دو استفاده شد.
براساس نتایج این پژوهش از نظر معلمان در سه محور کلی پژوهش به ترتیب کمبود امکانات و تجهیزات مورد نیاز با فراوانی 908، هماهنگ نبود ن ساختار برنامه درسی و نیروی انسانی با بکار گیری فاوا با فراوانی 685 رابه عنوان دلایل اصلی عدم بهره گیری از فاوا گزارش کرده اند و بیشتر معلمان ویژگی های شخص خود را به عنوان مانعی در بهره گیری از روش های تدریس مبتنی بر (ICT) موثر ندانستند. همچنین از دیدگاه مدیران جامعه آماری پژوهش به ترتیب ناهماهنگ بودن برنامه درسی و کمبود نیروی انسانی با فراوانی 47 و کمبود امکانات و تجهیزات مورد نیاز برای استفاده از (ICT) با فراوانی 44 ، عمدترین موانع بهره گیری از (ICT) بود و مدیران نیز همچون خود معلمان ویژگی های شخصی معلمان را بعنوان مانعی در بهره گیری از (ICT) مهم ارزیابی نکرده و آن را به عنوان مانعی ذکر نکرده اند. براساس یافته های این پژوهش پیشنهاداتی ارائه شد که اهم آنها عبارتند از تعریف پست سازمانی هماهنگ ساز (ICT) در چارت سازمانی مدارس،تغییر قوانین و مقررات استفاده از وسایل و امکانات مدارس،تغییر ساختار کتب درس شامل محتوا و حجم آنها براساس فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) می یاشند.
کلید واژه: روش تدریس، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، موانع، ویژگی های شخصی، امکانات وتجهیزات، برنامه درسی و نیروی انسانی.
پروپوزال :
بررسی و اولویت بندی عوامل موثر بر ارتقاء بهره وری منابع انسانی شعب بانک سینا
در 9 صفحه و با فرمت pdf
این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که در تحقیقات مختلف داخلی و خارجی مورد استفاده قرار گرفته است. پرسشنامه پیش رو دارای 26 سوال است که 7 بعد بهره وری نیروی انسانی را مورد سنجش قرار می دهد. طیف مورد استفاده در این پرسشنامه 5 درجه ای لیکرت می باشد. 7 بعد مورد سنجش به ترتیب زیر است:
- توانایی: سوالات 3-1
- درک و شناخت: 7-4
- حمایت سازمانی: سوالات 11-8
- انگیزش: سوالات 15-12
- بازخور: سوالات 19-16
- اعتبار: سوالات 23-20
- سازگاری: سوالات 26-24
فرمت پرسشنامه pdf و در یک صفحه
فرمت PDF و در 9 صفحه
فهرست مطالب:
بیان مساله:
اهمیت و ضرورت انجام تحقیق:
اهداف تحقیق:
متغیرهای تحقیق:
فرضیهها یا پرسش های تحقیق:
ادبیات یا پیشینه تحقیق:
مشخصات اجرایی طرح
ابزار گردآوری داده ها:
جامعه آماری، حجم نمونه، روش نمونه گیری و شیوه تجربه و تحلیر داده ها:
محدودیت های تحقیق:
فرمت word و در 19 صفحه
فهرست
عنوان صفحه
فصل اول
مقدمه 3
بیان مسئله 3
ضرورت و اهمیت پژوهش 3
اهداف 4
تعاریف و اصطلاحات 4
طرح سئوالات 5
فصل دوم
رضایت شغلی 6
ماهیت رضایت شغلی 7
کارگر چه کسی است 8
مفهوم کار و نیازهایی که توسط آن بر آورد می شوند 8
برنامه ریزی برای کار رضایتمندانه 9
خود آگاهی و عزت نفس 10
اصول افزایش کسب اطلاعات شغلی 10
انگیزش شغلی 11
رضایت شغلی 11
ارتباط انگیزش – عملکرد – رضایت 11
سنجش رضایت شغلی 12
مطالبی که در این تحقیق از نظر شما خواهد گذشت مطالعه ای است عمیـق و گسترده و در عین حال خلاصه که هدف از این تحقیق کوششی است در جهت ارتباط " عامل رضایت شغلی کارکنان با بهره وری در شرکت تولید کننده جعبه فرمان و میل اهرم پراید"
فصل سوم 13
جامعه آماری 13
نمونه 13
توصیف ابزار های پژوهش 13
روش تجزیه و تحلیل داده ها 13
منابع و مأخذ 14