لینک دانلود پاورپوینت مشکلات حقوقی در رابطه با گوشت و فراورده های گوشتی - 16 اسلاید

            الف-کافی و فراهم بودن غذا ب: سلامت غذا      عوامل تهدید کننده سلامت غذا           خطرات با منشاء صنعتی مانند پساب کارخانه ها           خطرات با منشاء معدنی مانند نشت مواد به آبها           خطرات با منشاء زیستی مانند سم پاشی، فاضلاب ها،کشتارگاهها متن فوق تنها یک اسلاید از پاورپوینت مورد نظر است؛ برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: ...

دانلود پاورپوینت مشکلات حقوقی در رابطه با گوشت و فراورده های گوشتی 16 اسلاید برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک دانلود پاورپوینت رابطه شهر و روستا - 25 اسلاید

            شاخص های کالبدی مورد توجه روستاها:   •نظام کاربردی زمین   •الگو و سازمان شبکه ی معابر   •الگوی معماری و ساخت و ساز و  نظام شکل گیری محله ها   •مکان یابی مراکز محلات متن فوق فقط یک اسلاید از پاورپوینت مورد نظر است؛ برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: ...

دانلود پاورپوینت رابطه شهر و روستا 25 اسلاید برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک دانلود پاورپوینت رابطه بین شیوه های تامین مالی و درصد تغییرات و فرایند سرمایه - 15 اسلاید

          مزایای تامین مالی از طریق بدهی : ارزانترین روش تامین مالی است . باعث مشارکت دیگران در اداره و کنترل شرکت نمی شود . برای شرکت مسیر مالیاتی ایجاد می کند . در شرایط تورمی به علت ثابت بودن بهره آن ، بهره واقعی که شرکت می پردازد کاهش می یابد .  متن فوق فقط یک اسلاید از پاورپوینت مورد نظر است؛   برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:   ...

دانلود پاورپوینت رابطه بین شیوه های تامین مالی و درصد تغییرات و فرایند سرمایه 15 اسلاید برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک فایل بررسی رابطه کمالگرایی و الدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان

با سلام خدمت دوستان عزیز و بازدیدکنندگان محترم

فایلی که امروز برای شما قرار دادم پایان نامه کارشناسی می باشد که به صورت

فایل ورد

قابل ویرایش

86 صفحه

و کاملا تنظیم شده می باشد .

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه کمالگرایی و الدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان در شهرستان شما می باشد

روش کار:دراین تحقیق از روش همبستگی استفاده شد و جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان متوسطه شهرستان شما را تشکیل می دهند که تعداد آن ها 450 بود که از بین آنهانمونه به تعداد207 نفرانتخاب شد. واز روش نمونه گیری طبقه ای استفاده شدو ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر پرسش نامه کماگرایی والدین و پیشرفت تحصیلی می باشد . نتایج: نتایج بدست آمده نشان داد بین کمال گرایی والدین و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه شهرستان شما رابطه وجود دارد. ، بین کمال گرایی پدران و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه شهرستان شما وجود دارد. و به طور کلی بین کمال گرایی مادران و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه شهرستان شما وجود ندارد.

واژگان کلیدی: کمالگرایی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ،شهر ستان شما

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                                                                                صفحه
فصل اول
کلیات تحقیق
1-1-    مقدمه    2
1-2-    بیان مساله    4
1-3-    اهمیت و ضرورت تحقیق    7
1-4- هدف تحقیق    9
1-5- فرضیه های تحقیق    9
1-6-  تعریف متغیرها    10
فصل دوم
ادبیات پژوهش
2-1- مقدمه    13
2-2- مفهوم کمال گرایی    14
2-3-ویژگیهای افراد کمال گرا    14
2-4 بیماری های مرتبط با کمال گرایی    16
2-5-  کمال گرایی سالم یا ناسالم    17
2-6- عملکرد تحصیلی    20
2-7- عوامل خانوادگی،اجتماعی و عملکرد تحصیلی    21
2-8- دانش آموزان کمال گرا    22
2-9- تفاوت محیط زندگی دانش آموزان زرنگ یا پیشرفته با ضعیف    26
2-10- نقش والدین در موفقیتّ های تحصیلی ورفتاری فرزندان    28
2-11- چند عامل مشخص که بر پیشرفت تحصیلی فرزند تاثیر دارد    32
2-12- عوامل موثر در ترک تحصیل دانش آموزان    32
2-13- گستره نظری تحقیق    35
2-14- پیشینه تجربی    44


فصل سوم
روش تحقیق
3-1- مقدمه    49
3-2-روش تحقیق    49
3-3-شیوه اجرای تحقیق    49
3-4-جامعه آماری وحجم نمونه    49
3-5-روش نمونه گیری    50
3-6-روش جمع آوری داده    50
3-7-ابزارگردآوری داده ها    50
3-8- روشهای تجزیه و تحلیل داده ها    54
فصل چهارم    56
تجزیه و تحلیل    56
4-1-مقدمه    57
-42-آمار توصیفی    58
4-3-آمار استنباطی    65
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
5-1- مقدمه    69
5-2- خلاصه ای از تحقیق    69
5-3- نتیجه گیری کلی    70
5-4- محدودیت ها    71
5-5- پیشنهادات    71
منابع    72
ضمائم   75

• بیان مساله

باید دانست که عوامل متعددی بر نگرش کودک ازخود و اعضای خانواده ی خود مؤثر است، از آن جمله می توان به عوامل اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی حاکم بر خانواده اشاره کرد که ارتباط مستقیم با سطح سواد و تحصیلات خانواده دارد. شخص باسواد امکان سلامت اقتصادی و تصمیم گیری بیشتری دارد و چنین انسانی نسبت به خود و فکر و فرهنگ جامعه بصیرت بیشتری دارد. سواد و تحصیلات، از دیدگاه اقتصادی، افراد را به‌سوی رشد و توسعه‌ی درونزاد و خلاق و هماهنگ با اجتماع و کشور هدایت می کند و از دیدگاه تخصصی، جامعه را موفق می سازد، افراد بزرگسال به عنوان عامل اساسی تولید، حتی با یک اصطلاح اقتصادی خاص که همان جمعیت فعال یا نیروی کار می باشد، مشخص می‌شوند.با توجه به آمار موجود، گسترش سواد کاهش رشد جمعیت و همچنین توسعه ی اقتصادی و اجتماعی و پیشرفت دانش و ... را تسهیل نموده است. تنها جوامعی توانسته‌اند مشکلات خود در زمینه های تغذیه، مسکن، پوشاک، بهداشت و آموزش را از میان بردارند که از سطح بالای سواد برخوردار باشند.بی سوادی، نه تنها پدیده ای قابل تأسف است، بلکه علامتی است در کنار علائم دیگر که نشان دهنده ی از خود بیگانگی می‌باشد و منجر به عقب ماندگی می شود. این عقب ماندگی در تعلیم و تربیت، خود معلول شالوده های نامتناسب اقتصادی و اجتماعی است و رابطه ی مستقیم با فقر عمومی و کمبود وسایل کافی به ویژه نداشتن معلم و مدرسه است. (بختیارپور، 1386)

والدین کمال گرا و قدرت طلب معمولا محصلان که بیش از حد کمال گرا هستند در کودکی والدینی داشته اند که معتقد بوده اند همیشه پدر و مادر درست می گویند، همیشه پدر و مادر حق دارند و درست عمل می کنند. از آن جا که این والدین تفاوت توانایی های خود و کودکانشان را درک نمی کنند سعی می کنند با تنبیه کودکان را مجبور به رسیدن به معیار های خودشان کنند. معیارهایی که آن قدر غیر واقع بینانه اند که در کمتر مواقعی به آن دست پیدا می کنند. به این سبک تربیت سبک والدینی قدرت طلبانه می گویند و زمینه های کمال گرایی را در کودک فراهم می کنند. همچنین والدینی که خود کمال گرا هستند نه تنها موفقیت های کودکانشان را در کوچک می پندارند حتا موفقیت های خودشان را قبول ندارند. کودکان والدین کمال گرا نیز هیچ گاه احساس خوبی نسبت به خود نداربند چون نتوانسته اند والدینشان را خشنود کنند. کمال گرایی یکی از ویژگیهای شخصیتی است که می تواند هم سازنده و مفید،هم منفی و مخرب باشد.از لحاظ تاریخی مفهموم کمال گرایی به عنوان یک مقوله روانشناختی مورد توجه بسیاری از روانشناسان قرار گرفته است(هورنای،1950). اگر کمال گرایی را دو روی یک سکه فرض کنیم در این صورت یک روی آن کسب موفقیت و نیل  به هدف و روی دیگر آن ترس از شکست یا سرزنش افراد یا دیگر پیامدهای اجتماعی مربوط به شکست است.  نتایج مطالعات انجام شده نشان می دهد افراد کمال گرا دارای والدینی با سطح بالای کمال گرایی بوده اند. این رابطه بویژه زمانی که والد و فرزند همجنس هستند (مادر و دختر) قوی تر به نظر می رسد. معمولاوالدین کمال گرا بیش از اندازه انتقاد می کنند، سختگیر هستند و کمتر از فرزندان شان حمایت می کنند. آنان عملکرد فرزندان شان را بیش از اندازه ارزیابی می کنند و این به بهای از دست دادن رابطه نزدیک بین آنان و فرزندان شان می شود. این دسته از والدین نه تنها به تحقیر و کوچک شمردن موفقیت های خود می پردازند، بلکه پذیرفتن و پاداش دادن به تلاش های فرزندان شان نیز برای آنان مشکل است. این والدین به جای تایید رفتار فرزندان شان، پیوسته آنان را به انجام کارهای بهتری وامی دارند و به آنان هشدار می دهند. فرزندان والدین کمال گرا همواره باید بی نقص باشند تا خواسته های والدین شان را برآورده سازند و از انتقادات شان دور باشند. آنان باید همواره بی نقص بوده و به تلاش خود ادامه دهند تا جایی که تائید پدر و مادر را به دست آورند. چنین فرزندی دست به نوآوری و کارهای تازه نمی زند، همیشه مضطرب و پریشان است و به توانایی های خود اعتمادی ندارد. این فرزندان هیچ گاه احساس خوشحالی نمی کنند چراکه گمان می کنند رفتارشان به آن اندازه خوب نیست تا نظر پدر و مادر را جلب کند. والدین کمال گرا اغلب از عشق ورزیدن و تائید فرزندان شان دوری می کنند و به این صورت آنان را تنبیه می کنند. فرزندان شان نیز هرگز احساس خشنودی و رضایت نمی کنند.  قربانیان چنین ترسی معمول تلاش می کنند تا آنجا که می توانند از موقعیت هایی که پیش بینی می کنندعملکردشان در آن موقعیتها طبق استانداردها و ملاکها ی سطح بالا مورد قضاوت قرار خواهد گرفت اجتناب کنند .از سوی دیگرتاثیر تفکر کمال گرایی بر اضطراب نیز مورد ارزیابیهای دیگران از خود که از مولفه های بنیادین کمال گرایی منفی است بارشد و حالات اضطرابی در ارتباط است (کامورا2001).

در این تحقیق به بررسی رابطه کمال گرایی والدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان در شهرستان شما می پردازیم.

• اهمیت و ضرورت تحقیق

اهمیت این پژوهش در آن است که با شناخت عمیق و بیشتر نوجوانان و دانستن مسائل و ویژگی های خاص هر گروه از آنها نخست قادر به تشخیص آنها از سایر کودکان می شویم و سپس با ارائه ی راه حل های مناسب جهت رفع یا بهبود مشکلات آنها تلاش می کنیم از آن جایی که والدین کمال گرا و عوامل تاثیر گذار دیگری که قبلاً بیان شد بر سلامت روانی کودکان تاثیر دارد و سلامت روانی نیز در پیشرفت کودکان و نوجوانان در تحصیل موثر است باید شناخت عمیق تری از سطح سواد و تحصیلات و طبقات اجتماعی بدست آوریم و به اضطراب ها، تنش ها و مشکلات خانوادگی کودک پی برده و در جهت رفع آنها و خدمت به کودکان تلاش کنیم. (هرمزی نژاد،1380)

<!-- Start Code Banner By https://telegram.me/daryacoffe -->

<!-- End Code Banner By https://telegram.me/daryacoffe -->

کلمات کلیدی : پایان نامه , روانشناسی , رابطه کمالگرایی , کمالگرایی , والدین , فرزندان , پیشرفت تحصیلی ,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل بررسی رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان گچساران

با سلام

مطلب حال حاضر بررسی رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان گچساران می باشد

مشخصات فایل :

فرمت فایل : WORD.DOC

تعداد صفحات : 81 صفحه

قابلیت پرینت : دارد

قابلیت ویرایش : دارد

قسمتی از متن :

باسمه تعالی

(مقدمه )

«فَإذا فَرَغْتَ فَاَنْصَبْ»

بدون شک دانش آموزان هرجامعه ، سرمایه های گرانبهائی اند که اگر مورد
بی توجهی قرارگیرنددر تصمیم گیری ها مد نظر نبا شند، آن جامعه دچار خسران زیادی خواهد شد . با نگاهی به ارقام بودجه کشورهای صنعتی وپیش رفته در مقایسه با کشورهای جهان سوم فاصله زیاد بین آن دورا می توان دید .

بسیاری از کشور های توسعه یافته معتقدند‌که هرچه دراین‌ارتباط‌هزینه‌نمایند ، تبدیل به سرمایه های دیگری در ابعاد مختلف آن کشور خواهد شد .در میان
دانش آموزان با توجه به دانش آموزان متوسط جایگاه ویژه ای دارد .زیرا علاوه بر این که در آینده نزدیک می توانند در امور جامعه مؤثر واقع شوند .در زمان تحصیل هم به دلیل ویژگیهای خاصی که دارند ،قادرند منشا ءحرکت های سازنده یا مخرب شوند . بدین لحاظ هر چه به این نیروی خارق العاده توجه شود از قدرت خروشان وپر تحرک آنان می توان بهره جست و هر چه به بوته فراموشی سپرده شوند ،این سیل عظیم می تواند خسارت زیادی را به وجود آورد ،

سئوا لی که دراین جا مطرح است این است که دربرابر هدر رفتن فرصت های جوانی چه کسانی مسئولند .بدیهی است که نظام تعلیم وتربیت به تنهایی نمی تواند در تربیت واستفاده صحیح از جوانان موفق شود .یکی از موضوعات بسیار مهم
برنامه ریزی برای اوقات فراغت دانش آموزان می با شد که اگر اصولی و حساب شده باشد میتوانند زمینه رشد و تعالی جامعه مهیا نمایند و کشور را از آسیبها وخطرات احتمالی که ممکن است در اثر بی توجهی به این امر گریبان گیر کشور شود مصون بدارد .فلسفه اوقات فراغت از پیچیدگی ،تنوع وتفاوتهای بنیادی برخورد است هرفرد براساس تفا وت های زیست شناختی (بیولوژیک )فرهنگی ،نگرش و تجربیات گذشته واهداف ومقاصدی که برای آینده خود دارد، تعبیرمتفاوت یا ومتضاد نسبت به‌دیگران از تأمین اوقات فراغت وچگونگی تأثیرآن برانگیز دارد . اگر ما بتوان تأثیر وتأثری را که این دو واثرانگیزواوقات فراغت یکدیگردارند را به درستی مشخص نمائیم قدم مثبتی در راه کسب هر چه بهتر علم و دانش همراه با لذت بردن از زندگی برداشته ایم .

تعریف اوقات فراغت :

اوقات فراغت را غالباً به معنا ی بیکاری ،اوقات غیرموظف ،ساعات بدون برنامه ، اوقات غیر رسمی و … تلقی می نمایند .به همین علت بزرگسالان مربیان واولیا برای جلوگیری از هدر رفتن این اوقات سعی می کنند که با برنامه ها ،سرگرمی و اشتغالات مختلف اوقات فراغت دانش آموزان را پر کنند .

حال فلسفه اوقات فراغت این است که فرد بدون اجبار وخارج از چارچوب های قبلی بودن اشتغال ورزی دیگرساخته خود با میل و رغبت به فعالیت های دلخواه خویش بپردازد و از طرف دیگر گفته می شود که اوقات فراغت منشاء خلاقیت ها باروری افکار ، شکل دهی شخصیت ، تأمین انرژی و بازیابی قوای حیات و کشف و اختراع و نوآوری و ابتکار ، بازاندیشی و اصلاح افکار ، محاسبه ومراقبت ، ارزیابی و بازیابی و ایجاد انگیزه و رغبت و میل در فرد می شود .

اوقات فراغت را به حسب تفاوت های ارزشی و فرهنگی ، نگرش ها ، تجربیات ، شرایط و موقعیت های مادی و معنوی هر فرد تعریف کرد . طبیعت آدمی اساساً به گونه ای است که دائماً در حال تعادل جوئی است . نظریه در روان شناسی انگیزشی وجود دارد که معتقد است حالات هیجانی و انگیزش با حالات متضاد و متعارض همراه می گردد که این نظریه به عنوان نظریه فرآیند متضاد
OPPOMENT PROGRESS THEORY مشهود است .

فهرست مطالب

 

 

‎  ‎فصل اول‎:‎

 

کلیات  مقدمه  تعریف اوقات فراغت  پس موضوع تحقیق  هدف از انتخاب موضوع  علل و ‏دلایل انتخاب موضوع  قلمرو تحقیق  محدودیت های تحقیق  انگیزه  تعریف انگیزش  اوقات ‏فراغت  پیشرفت تحصیلی  مدارس  تعریف بازدهی ( کارآئی )  انگیزش  یادگیری  سئوالات ‏تحقیق‎ ‎

 

 

فصل دوم‎:‎

 

مبانی نظری  فراغت  زمان فراغت  ورزش و کارکردهای مختلف آن  کارکردهای مختلف ورزش  ‏کارکرد اجتماعی ورزش  کارکرد سیاسی ورزش  تذکراتی چند  آسیب شناسی اوقات فراغت  ‏تاثیر آن بر انگیزه و آموزش  اوقات فراغت در دایره شناخت  تابستان و اوقات فراغت دانش ‏آموزان  تعطیلات بخشی از فرآیند تربیت  گردش در طبیعت  تکثر ناهماهنگی چرا ؟‎ ‎

 

 

فصل سوم‎:‎

 

روش تحقیق‎ ‎

روش تحقیق  روش های جمع آوری اطلاعات  ۱-روش کتابخانه ای  ۲- روش پرسشنامه ای  ‏جامعه آماری  تعریف جامعه آماری  تعریف نمونه آماری   روش نمونه گیری  قلمرو تحقیق  ‏الف- قلمرو مکانی  ب‌- قلمرو زمانی  ج- قلمرو موضوعی  تکنیک های آماری مورد استفاده  ‏‏۱- آزمون استقلال کای – دو ( خی – دو )  ۲- آزمون همبستگی  مراحل آزمون  ۴- تصمیم ‏گیری و تحلیل  مراحل آزمون همبستگی  ۳- تعریف آماره آزمون  ۴-تصمیم گیری و تحلیل  ‏ضریب تشخیص‎ (R)  ‎اهمیت اوقات فراغت و انگیزه تحصیل‎ ‎

 

 

فصل چهارم‎:‎

 

تجزیه تحلیل داده ها‎ ‎

تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری و فرضیات تحقیق   فرضیات تحقیق  فرضیه اول  سؤالات ‏مربوط به فرضیه اول  فرضیه دوم  سؤالات فرضیه دوم  فرضیه سوم  سؤالات مربوط به ‏فرضیه سوم  فرضیه چهارم  سؤالات فرضیه چهارم  تحلیل فرضیات آماری  الف- تحلیل ‏فرضیه اول  تحلیل و تصمیم گیری  آزمون همبستگی ( مربوط به فرضیه اول )  مرحله سوم : ‏تعریف آماره آزمون  تحلیل وتصمیم گیری  تحلیل و تصمیم گیری  آزمون همبستگی ( مربوط ‏به فرضیه دوم )  تعریف آماره آزمون  ج- تحلیل فرضیه سوم  تعریف آماره آزمون  مرحله ‏چهارم  تحلیل و تصمیم گیری  آزمون همبستگی ( مربوط به فرضیه سوم )  تعریف آماره ‏آزمون  تحلیل و تصمیم گیری  د- تحلیل فرضیه چهارم  تعریف آماره آزمون  تحلیل و تصمیم ‏گیری  آزمون همبستگی ( مربوط به فرضیه چهارم )  تعریف آماره آزمون  تحلیل و تصمیم ‏گیری‎ ‎

 

 

فصل پنجم‎:‎

 

خلاصه و نتیجه گیری  مقدمه  تحلیل نتایج تحقیق  فرضیه اول  فرضیه دوم  فرضیه سوم  ‏فرضیه چهارم  فرضیه اول  فرضیه دوم  فرضیه سوم  فرضیه چهارم  پیشنهادات  منابع  ‏خلاصه تحلیل فرضیات  خلاصه نتایج پرسشنامه

کلمات کلیدی : بررسی,رابطه,اوقات فراغت,انگیزه,انگیزه تحصیلی,دانش آموز,مدارس,متوسطه,گچساران,بررسی رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان مدارس م
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل مقایسه رابطه میزان افسردگی مابین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار

مقایسه رابطه میزان افسردگی مابین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار

 

گزیده فهرست مطالب
فصل اول - مقدمه ، فرضیات ، روش آماری
فصل دوم - مبانی نظری
فصل سوم - جامعه ی تحقیق ، دستور اجرا ، متغیرهای تحقیق
فصل چهارم - تجزیه و تحلیل ، گروه بندی ، نمودارهای و جداول
فصل پنجم - نتیجه گیری و بحث

مشخصات فایل :

فرمت فایل : WORD>DOC

تعداد صفحات : 59 صفحه

قابلیت ویرایش : دارد

قابلیت پرینت : دارد

قسمتی از متن و فهرست :

 

مقایسه رابطه میزان افسردگی مابین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار

فهرست مطالب

فصل اول
 - روش انجام تحقیق
 - پیش فرض
 - جامعه آماری دقیق
 - نمونه ی دقیق و چگونگی نمونه برداری ها
 - مقدمه
 - هدف کل تحقیق
 - فرضیه
 - روش آماری تحقیق
 - تعریف واژه ها
   الف - افسردگی چیست؟
   ب  - تعریف ورزش
مقدمه
موضوع تحقیق
هدف کلی و آرمانی تحقیق
فرضیه
فایده تحقیق
روش انجام تحقیق
پیش فرض
جامعه آماری تحقیق
نمونه تحقیق و چگونگی نمونه برداری
روش آماری تحقیق
متغیرهای پژوهش
روش جمع آوری داده ها

فصل دوم - مبانی نظری
 - تعریف افسردگی
 - علائم افسردگی
 - نشانه افسردگی
 - طبقه بندی افسردگی
 - دوره افسردگی

فصل سوم
 - جامعه تحقیق
 - نمونه برداری
 - نمودار شماره 1
 - نمودار شماره 2
 - نمودار شماره 3
 - نمودار شماره 4
 - ابزار تحقیق
 - نمودار شماره 5
 - نمودار شماره 6
 - دستور اجرا
 - نحوه نمره گذاری
 - طرح آزمایشی
   الف - متغیر مستقل ( ورزشی )
   ب  - متغیر وابسته ( افسردگی )
 - شیوه اندازه گیری
 - کنترل ها
 - نمودار شماره 7
 - نمودار شماره 8

فصل چهارم
 - تجزیه و تحلیل
 - تحلیل نتایج
 - شیوه اندازه گیری
 - شیوه گروه بندی
 - جدول شماره 1
 - جدول شماره 2
 - محاسبه داده های آماری گروه اول ( ایکس 1 ) غیرورزشکاری
 - محاسبه داده های آماری گروه دوم ( ایکس 2 ) ورزشکار
 - جدول شماره 3
 - جدول شماره 4
 - تدوین یافته ها
 - آزمون و مقایسه دو گروه مستقل میانگین
 - جدول شماره 5
 - فرض صفر
 - فرض خلاف
 - نتیجه
 
فصل پنجم - نتیجه گیری و بحث
 - بحث و نتیجه گیری
 - خلاصه فصول
 - مشکلات و محدودیتها
 - پیشنهادات
 - منابع

کلمات کلیدی : مقایسه رابطه میزان افسردگی مابین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکارمقایسه,رابطه,میزان,میزان افسردگی,افراد,ورزشکار,غیرورزشکار,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پرسشنامه رابطه معلم و شاگرد مورای و زوویچ 17 سوالی

با سلام

مطلب حال حاضر ما پرسشنامه رابطه معلم و شاگرد مورای و زوویچ 17 سوالی می باشد

 مشخصات فایل :

فرمت فایل :

PDF

قابلیت ویرایش : دارد

قابلیت پرینت : دارد

تعداد سوالات : 17 سوال

تفسیر و نمره گذاری : دارد

.............

با عضویت در تلگرام کافی نت دریا می توانید از آخرین خبرهای ثبت نامی های دانشگاهی و استخدامی ها و دیگر اخبار های مرتبط با کافی نت باخبر شوید .

جهت عضویت بر روی لینک زیر کلیک کنید .

عضویت در تلگرام کافی نت دریا

کلمات کلیدی : دانلود,دانلود پرسشنامه,رابطه معلم,معلم و شاگرد,رابطه معلم و شاگرد,پرسشنامه معلم,پرسشنامه شاگرد
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل رابطه دین و سیاست در اندیشه امام خمینى(ره)

سلام اگه دنبال یک تحقیق خوب درباره رابطه دین و سیاست در انیشه امام خمینی هستید دیگه نیازی نیست سرچ کنید متن اماده شده در این باره برای شما عزیزان اماده کردم با قیمت بسیار مناسب  با فرمت ورد و 16 صفحه . قسمتی از متن .

تعریف دین: ارائه تعریف جامع و مانع از دین مشکل است. ولی برخی گفته‌اند: دین به معنای اعتقاد به یک امر قدسی است. عده‌ای آن را: ایمان به موجودات روحانی دانسته‌اند. گروهی دیگر گفته‌اند: دین عبارت است از ایمان به یک یا چند نیروی فوق بشری که شایسته اطاعت و عبادت است.
اما تعریف سیاست: «سیاست علم فرمان راندن بر کشورهاست» و یا «سیاست فن وعمل فرمان‌روایی بر جوامع بشری است.» قرآن، قانون اساسی حکومت الهی است. شهید مدرس که فرمود: «سیاست ما عین دیانت ماست و دیانت ما عین سیاست ماست»، قرآن مجید است. از باب «النّبی اولی بالمؤمنین» پیامبر ـ صلّی الله علیه و آله ـ از مؤمنان نسبت به خودشان سزاوارتر و نزدیکتر است. حکومت دینی اولی به مؤمنین است و حاکم اسلامی هم جای پیامبر نشسته است و حکومت جای حقیقت

یکى از مباحث مهم در حوزه اندیشه‏هاى اجتماعى و سیاسى، رابطه «دین» و «سیاست» است. برخى با انکار هر گونه پیوندى میان دین و سیاست، تداخل یکى از آن‏دو را در امور دیگرى موجب ناکارآیى طرف مقابل دانسته‏اند، از این رو به جدایى کامل آن دو توصیه مى‏کنند و برخى دیگر با قبول وجود رابطه میان دو مفهوم فوق، در کیفیت و نوع رابطه اختلاف نظر دارند. نوشتار حاضر در صدد مطالعه کیفیت ارتباط مفهومى و نهادى دین و سیاست در اندیشه امام خمینى(ره) است.

کلمات کلیدی : دین , سیاست , دین و سیاست , امام خمینی , رابطه دین و سیاست
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل رابطه خدمت و دولت

رابطه خدمت و دولت بک مقاله کامل 12 صفحه ای با فرمت word  است

خدمت‏گزاری دولت در بیان رهبر فقید انقلاب چنین آمده است:

دولت‏ها، خدمت‏گزار مردمند.

خدمت به خلق، خدمت به خداست.

باید فکر این معنا کنید که خدمت کنید به کشور، خدمت کنید به ملت که بعد از خود شما مثل مرحوم رجایی، مردم، شهادت فعلی و عملی بدهند بر اینکه شما خوبید تا خدای تبارک در محضرش شما را قبول کند.

ای دولت‏ها! فتح کشور مهم نیست، فتح قلوب مهم است. (1)

2- نقش مردم در تقویت نظام

پشتوانه اصلی برنامه‏های دولت، حضور مردم و حمایت‏های بی‏دریغ آنان از دولت‏مردان است. حضرت امام خمینی رحمه‏الله همواره در سخنان خود، به حضور جّدی ملت تأکید داشتند و صاحبان اصلی این کشور و انقلاب را، مردم می‏دانستند. ایشان در یکی از سخنرانی‏های خویش فرمودند: «این ملت است که آمد و شما را از این همه گرفتاری‏ها بیرون آورد و با رأی خودش، مجلس درست کرد و جمهوری اسلامی را تنفیذ کرد و رئیس جمهور درست کرد و آن‏ها هم دولت درست کردند. همه چیزهایی که ما داریم، از این مردم است... تا این مردم را دارید، خوف این که بتوانند به شما آسیب برسانند، هیچ نداشته باشید».

3- هماهنگی دولت و مردم

از آن‏جایی که مردم نقش اصلی و محوری در پیروزی انقلاب و برپایی حکومت اسلامی داشتند، برنامه‏های دولت نیز باید با خواست‏های اساسی آنان هماهنگ باشد و دولت‏مردان، برنامه‏ریزی کشوری را هم‏سو با نیازهای ملت

کلمات کلیدی : خدمت دولت , خدمت و دولت , رابطه خدمت و دولت , دولت , خدمت تحقیق درباره خدمت و دولت , مقاله خدمت و دولت , رابطه بین خدمت و دولت , روحاین و خدمت , روحا
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانلود پرسشنامه تأثیر بازاریابی رابطه مند بر توانمندسازی کارکنان

پرسشنامه تأثیر بازاریابی رابطه مند بر توانمندسازی کارکنان دارای 25 سؤال می باشد، که در راستای آزمون سؤال های پژوهش در دو قسمت طراحی شده است.

قسمت اول پرسشنامه شامل 15 گویه(سؤال) مربوط به متغیرهای بازاریابی رابطه مند می باشد.

دوبیسی ابعاد اصلی بازاریابی رابطه مند را به چهار متغیر اعتماد،تعهد،مدیریت عارض و ارتباطات تقسیم کرده است.

در پژوهش حاضر بنا بر اهمیت به بررسی متغیرهای ارتباطات،مدیریت تعارض و تعهد پرداخته می شود.

از 15 سؤال بخش اول، سؤال های 1 تا 5 برای سنجش ارتباطات،سؤال های 6 تا 10 برای سنجش متغیر مدیریت تعارض و در نهایت سؤال های 11 تا 15 برای سنجش متغیر تعهد طراحی گردیده اند.

قسمت دوم پرسشنامه دارای 10 سؤال می باشد،سؤال های 16 تا 20 برای سنجش متغیر شایستگی و سؤال های 21 تا 25 برای سنجش متغیر احساس اعتماد داشتن به دیگران طراحی شده است.

در طراحی پرسشنامه حاضر جهت تعیین ابعاد اصلی توانمندسازی کارکنان(شایستگی و احساس اعتماد داشتن به دیگران) از مقالات مختلف در حوزه توانمندسازی و نظرسنجی از کارشناسان و اساتید دانشگاهی استفاده شده است.

پرسشنامه استاندارد تأثیر بازاریابی رابطه مند بر توانمندسازی کارکنان دارای 5 مؤلفه و 25 سؤال می باشد.

منبع: عبدالهی،سمیه،.ملک اخلاق،اسماعیل.(1395). بررسی تأثیر ابعاد بازاریابی رابطه مند بر توانمندسازی کارکنان،پایان نامه کارشناسی ارشد،دانشگاه آزاد رشت.

امروزه دانشجویان برای نگارش مقالات و پایان نامه های خود به منابع دسته اولی نیاز دارند،یکی از رسالت های تیم درسباز تهیه منابع با ارزش علمی برای دانشجویان می باشد

پرسشنامه یکی از ابزارهای کارآمد با سؤالات متنوع برای دستیابی به نتایج دقیقتر از جامعه آماری می باشد.

پرسشنامه تأثیر بازاریابی رابطه مند بر توانمندسازی کارکنان برگرفته از مقالات مختلف

تعداد گویه ها: 25 سؤال براساس طیف 5 گزینه ای لیکرت

مؤلفه های مورد بررسی بازاریابی رابطه مند

• ارتباطات = 6 سؤال

• مدیریت تعارض = 5 سؤال

• تعهد = 5سؤال

مؤلفه های مورد بررسی توانمندسازی کارکنان

• شایستگی = 5 سؤال

• احساس اعتماد داشتن به دیگران = 5 سؤال

مشخصات پرسشنامه تأثیر بازاریابی رابطه مند بر توانمندسازی کارکنان

دسته بندی: مدیریت

تعداد گویه ها: 25

تهیه و تنظیم: صالح عبادی لمر

منبع: دارد

قیمت: 5300

فرمت فایل: word

کلمات کلیدی : دانلود پرسشنامه بازاریابی رابطه مند,پرسشنامه استاندارد بازاریابی رابطه مند,دانلود پرسشنامه تاثیر بازاریابی رابطه مند بر توانمندسازی کارک?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: