خلاصه کتاب مدیریت تولید بابک کاظمی
با فرمت PDF و در 69 صفحه
شامل فصلهای اول تا نهم
با فرمت word و در 8 صفحه
با فرمت pdf و در 53 صفحه
فھرست مطالب:
مقدمھ
فصل اول: مفاھیم و تعاریف پایھ
١)طرح و برنامھ
٢)طرح جامع
٣)طرح تفصیلی
۴)طرح ھای جامع یا عملیاتی
۵)طرح ھای موضعی- موضوعی
۶)روش مطالعھ و انجام طرح ھای جامع در ایران
٧)روش مطالعھ و انجام طرح ھای تفصیلی در ایران
٨)مفھوم کاربری زمین
٩)مفھوم سرانھ کاربری
١٠ )فضای گذران اوقات فراغت
١١ )فضای سبز
١٢ )کاربری ورزشی
١٣ )کاربری تفریحی
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
فصل دوم:سابقھ و مشخصات طرح ھای جامع و تفصیلی شھر تھران
١-اقدامات شھر سازی قبل از اولین طرح جامع
٢.اولین طرح جامع شھر تھران(طرح جامع مصوب ١٣۴٧ ھجری شمسی)
٣.طرح جامع دوم تھران،موسوم بھ طرح ساماندھی:
۴. طرح ھای تفصیلی مصوب تا قبل از طرح ھای تفصیلی و جامع جدید ( ١٣٨۶ ھجری شمسی)
۵.طرح ھای جامع و تفصیلی جدید
فصل سوم:
١.وضعیت فضاھای سبز و باز،و تفریحی و ورزشی از طرح جامع مصوب سال ١٣۴٧ تا طرح
ساماندھی
٢)وضعیت فضاھای سبز و باز،تفریحی و ورزشی از طرح دوم تا طرح جامع سوم
٣)وضعیت فضاھای سبز و باز،تفریحی و ورزشی در مقطع زمانی طرح جامع سوم
PDF
با فرمت pdf و در 65 صفحه
فهرست
فصل اول کلیات ......................................................................................................................................... 4
فصل دوم انواع تحقیقات علمی .................................................................................................................. 16
فصل سوم انتخاب تعریف و بیان مسئله و موضوع تحقیق .............................................................................. 25
فصل چهارم تدوین فرضیه .......................................................................................................................... 31
فصل پنجم نمونه گیری ................................................................................................................................ 35
فصل ششم ابزار سنجش و گردآوری اطلاعات ............................................................................................. 44
فصل هفتم روش های گراوری اطلاعات ...................................................................................................... 44
فصل هشتم کد گذاری ، استخراج و طبقه بندی داده ها ................................................................................. 55
فصل نهم تجزیه و تحلیل داده ها و استنتاج .................................................................................................... 57
با فرمت word و در 23 صفحه
فصل اول و دوم
فصل اول : پیدایش و سیر تحول شهرهای جدید
شهر جدید با حومه اختلاف اساسی دارد. حومه یک ناحیه مجزای مسکونی است که ساکنان آن برای کار به شهر دورتر رفت و آمد می کنند؛ اما شهر جدید باید همه عملکردهای شهری را به اندازه معین داشته باشد.
مکتب اصلاح گرائی با تاکید بر جنبه های حق شناختی ، معتقد به یافتن راه حلهائی برای رفع مشکلات شهری در چهار چوب جوامع صنعتی است. در این مکتب عقیده بر آن است که بهسازی و ساماندهی محیط شهری باید از درون همین جوامع صورت پذیرد؛ بنابراین بر اصلاح تنگناها و عوارض نظام اجتماعی موجود، بدون نفی کلیت آن تاکید می کند. اصلاح گرایان، زمین را ثروت و حومه می دانند که باید برای زراعت و اشتغالات زراعی از آن استفاده شود. ویلیام موریس و جان راسکین از بزرگان این مکتب هستند.
مکتب شیکاگو، بین سالهای 1883 و 1893 رشد کرد. پیروان آن بی نظمی جامعه صنعتی در اروپا را ناشی از کم بودن در شهر می دانند، بدین ترتیب الگوی روستا- شهر را برای حل مشکلات شهری ارائه می دهند و توجه به طبیعت را نیز در سطح وسیعی مطرح می کنند. در این مکتب توجه به اکولوژی یا محیط طبیعی اهمیت ویژه ای دارد، به طوری که محیط انسانی در دل آن مطرح می شود.
این مکتب از دارونیسم اجتماعی، در زمینه رقابت میان شرکتها: بنگاههای تجاری و خانواده ها برای دستیابی به نقاط مطلوب شهر بهره می برد و علم اقتصاد را فقط اصل مسلم انسان برای بهره گیری بیشتر و با کوشش کمتر می داند و برای تحقق این هدف معتقد به عدم دخالت دولت در امور اقتصادی، نفع فردی و اجتماعی و اهمیت صنعت است و نیز صنعت را منشأ ثروت می داند.
با فرمت word و در 117 صفحه
فصل اول
اصول عمومی آموزش پرورش تطبیقی
فصل دوم :
مارک آنتونی ژولین .
آموزش و پرورش تطبیقی به عنوان یک علم
فصل سوم
تعریف آموزش و پرورش تطبیقی
هدفها و کاربرد پژوهشهای تطبیقی
فصل چهارم:
مسائل و موضوعات مورد بررسی در قلمرو آموزش و پرورش تطبیقی
فصل ششم
الگو گیری از آموزش و پرورش کشورهای دیگر
فصل هفتم
تحت تاثیر قرار گرفتن مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش از نهضت انتر ناسیونالیست ها ( بین المللی)
فصل هشتم
دوره توجه نظام آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی
فصل نهم
بهره مندی محققان از روشهای علمی معمول در علوم اجتماعی
فصل دهم
اصطلاحات و مفاهیم اساسی در آموزش و پرورش تطبیقی
فصل یازدهم
روشهای نوین و متداول در مطالعات تطبیقی نظام های آموزش و پرورش
فصل دوازدهم
تارخ تحول آموزش و پرورش ژاپن
فصل سیزدهم
ساختار اداری و هدفها و اصول کلی نظام آموزش و پرورش ژاپن
فصل 14
مقاطع و مراحل تحصیلی در ژاپن
فصل پانزدهم
. آموزش عالی
فصل شانزدهم.
نقش آموزش و پرورش در توسعه اجتماعی ،اقتصادی و فنی در ژاپن.
فصل هفدهم
تاریخ تحول آموزش و پرورش انگلستان
فصل 18
سازمان و اداره آموزش و پرورش در انگلستان و ویلز
فصل نوزدهم
مراحل و مقاطع تحصیلی در انگلستان وویلز
فصل بیستم :
آموزش عالی و تربیت معلم و آموزش بزرگسالان در انگلستان
فصل 21
نقش آموزش و پرورش در توسعه اجتماعی و اقتصادی وقتی در انگلستان
فصل بیست و دوم
بررسی وجوه شباهت وتفاوت نظامهای آموزش و پرورش ژاپن و انگلستان
10 صفحه word
9 فصل کتاب
نویسنده: ماکس ساترلند
مترجم:سینا قربانلو
ماکس ساترلند یکی از مدیران موسسه مارکت مایندتکنالوجیزاست.
وی همچنین از مسئولان ساترلنداسمیت پی تی وای لیمیتد است که از جمله 10شرکت برند تحقیقات بازار استرالیا است.
او در عین حال استاد بازاریابی در دانشکده بازرگانی دیویدسیم در دانشگاه موناش است.
وی دارای مدرک کارشناسی بازرگانی در رشته بازاریابی از دانشگاه نیوساتولزپف مدرک کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی از دانشگاه سیدنی و مدرک دکترای روانشناسی از دانشگاه ایالتی کنت ایالات متحده آمریکا است.
این کتاب رمز وراز تاثیرات تبلیغات را میگشاید و برخی از سازو کارهای روانشناختی بنیادین آن را توصیف میکند.
29 صفحه word
فصل اول: کلیات جامعه شناسی
فصل دوم: روش تحقیق
فصل سوم: فرهنگ
فصل چهارم: گروه و سازمان
فصل پنجم: نهاد های اجتماعی
فصل ششم: قشربندی اجتماعی
فصل هفتم: انحرافات اجتماعی
فصل هشتم: قدرت و سیاست
فصل نهم: کار و شغل و اقتصاد
فصل دهم: خانواده
فصل یازدهم: پایگاه و نقش
فصل دوازدهم: ساختار و تغیـــیرات اجتماعی
با فرمت pdf و در 325 صفحه
شامل فصلهای زیر می باشد:
فصل اول : روانشناسی بالیتی، مقدمه
فصل دوم : مروری تاریخی بر روانشناسی بالینی
فصل سوم: مباحث فعلی در روانشناسی بالینی
فصل چهارم: روشهای تحقیق در روانشناسی بالینی
فصل پنجم:تشخیص و طبقه بندی مشکلات روانی
فصل هفتم:سنجش هوش
فصل هشتم:سنجش شخصیت
فصل نهم:سنجش رفتاری
فصل دهم:قضاوت بالینی
فصل یازدهم:مداخلات روانشناختی
فصل دوازدهم:روان درمانی، دیدگاه روان پویایی
فصل سیزدهم:رواندرمانی: دیدگاههای پدیدار شناختی و انساگرا- وجودگرا
فصل چهاردهم:روان درمانی: دیدگاههای رفتاری و شناختی- رفتاری
فصل پانزدهم:گروه درمانی: خانواده درمانی و زوج درمانی
فصل شانزدهم:روانشناسی اجتماع نگر
فصل هفدهم:روانشناسی سلامتی و طب رفتاری
فصل هیجدهم:روانشناسی عصب نگر
فصل نوزدهم:روانشناسی قانون نگر
فصل بیستم:روانشناسی
فصل اول ................................ ................................ ............................... ....................... 1
فصل دوم .......................................................... .............................. . ...................... 4
فصل سوم ................................ ................................ ................................ .................... 12
فصل چهارم ............................................................................................................ 19
فصل پنجم ....................................................................................... . .................... 28
فصل ششم ....................................................................................... . .................... 32
فصل هفتم ............................................................................................................ . 39