لینک دانلود پاورپوینت کار گروهی - 65 اسلاید

        nچهار نفر به نامهای «همه»، «کسی»، «هرکسی» و «هیچ کس» بودند: n nیک کار مهم بایستی انجام می‌شد و از «همه» خواسته شد تا آن را انجام دهد. n«همه» مطمئن بود که «کسی» آن را انجام خواهد داد. n«هر کسی» می توانست آنرا انجام دهد ولی «هیچ کس» آنرا انجام نداد. n«کسی» در این مورد عصبانی شد زیرا آن وظیفه «همه» بود. n «همه» فکر کرد که «هرکسی» می تواند آنرا انجام دهد. n اما «هیچ کس» نفهمید که «همه» آنرا انجام نخواهد داد. nنتیجه این شد زمانی که «هیچ کس» آنچه را که «هر کسی» می‌توانست انجام دهد، انجام نداد «همه»، «کسی» را سرزنش نمود. متن فوق فقط یک اسلاید از پاورپوینت مورد نظر است؛ برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:   ...

دانلود پاورپوینت کار گروهی 65 اسلاید برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک فایل نمونه سوال راهنمایی و مشاوره گروهی

نمونه سوال راهنمایی و مشاوره گروهی تا 14 ترم همراه با پاسخنامه

کلمات کلیدی : نمونه سوال راهنمایی و مشاوره گروهی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل نمونه سوال مددکاری اجتماعی گروهی

نمونه سوال مددکاری اجتماعی گروهی

کلمات کلیدی : نمونه سوال مددکاری اجتماعی گروهی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت تکنیک دلفی؛ روش تصمیم‌گیری گروهی

پاورپوینت تکنیک دلفی؛ روش تصمیم‌گیری گروهی

در 22 اسلاید زیبا و آماده ارائه

کلمات کلیدی : تکنیک دلفی , پاورپوینت تگنیک دلفی , پاورپوینت اماده , پاورپوینت تصمیم گیری گروهی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله کار گروهی زمینه یاد گیری را در دانش آموزان برای فراگیری درس ادبیات فارسی فراهم آورم ؟

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله کار گروهی و آموزش های دانش آموز محور زمینه یاد گیری اثر بخش را در دانش آموزان برای فراگیری درس ادبیات فارسی  فراهم آورم ؟بافرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات 28

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده

بسیاری  از دانش آموزان به درس ادبیات علاقه  نشان  نمی دهند  و در برنامه ریزی  خود  جایی  برای  ادبیات در نظر نمی گیرند. بدین جهت  دبیر  را به اهداف مورد نظر نمی رسانند. بسیاری از اولیا  نیز با  فرزندان خود دراین زمینه هم فکری  دارند .  در بسیاری از مواقع  مشاهده می کنیم  که  بی علاقه بودن  یادگیرندگان  به موضوعی خاص ،  ناشی از علاقه مند نبودن  والدین و مربیان آن هاست.  که  این امر علت های  مختلفی  دارد که  باید مورد بررسی قرار گیرد . شاید یکی از علت ها این باشد، که در مدارس به  این  درس اهمیت  داده نمی شود و تصور می کنند  چون  فارسی  زبان رایج  است، هر کس  بدون کم ترین  اطلاعات  می تواند  از عهده ی  تدریس  برآید در صورتی  که  این   تصور  نادرستی  است ، چون  زبان ،  مهم ترین  ابزار انسان  برای  تفکر ، سخن گفتن،گوش دادن،  خواندن  و نوشتن  است  به همین جهت  از درس های  دیگر  مهم تر و شایسته ی توجه  بیش تری است  که  اگر به  آن توجه  نشود  به  طور غیر مستقیم  به  کار دبیران  دروس  دیگر هم  لطمه  وارد می کند، زبان  و ادب  فارسی  ، پلی است برای انتقال  فرهنگ  از نسل های گذشته  به  امروز و از امروز به  آینده .ادبیات ،  هنر آفرینندگی  است  و  به  آثار با ارزشی  که  بر گرفته  از اندیشه  و خیال  باشد اطلاق می شود  و  به خاطر  بیان  ارزش‌های  اجتماعی  و انسانی،  برای  کلّ  جامعه  ی بشری،  مفید  بوده است .  اینجانب … دبیر ادبیات فارسی آموزشگاه … برای علاقه مند نمودن دانش آموزان کلاسم به درس ادبیات فارسی سعی نموده ام که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده واز وسایل کمک آموزشی  وتدوین مطالب ادبیات فارسی  به صورت پاورپوینت  و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاسی فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس  درس حاضر شده و به درس ادبیات فارسی عشق بورزند.  

  توصیف وضعیت موجود:

اینجانب … دبیر … آموزشگاه …. شهرستان … مدت … سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت می باشم .و هم اکنون در آموزشگاه … در سمت دبیر …. تدریس می کنم. مساله ای که بنده با آن مواجه شدم وباعث شد که تغییراتی در کلاسم ایجاد کنم هر ساله در پایان هر دو نیم سال (اول ودوم ) از دانش آموزان می خواهم که نقطه نظرات خود را در قالب نظرا ت ، انتقادات و پیشنهادات  در مورد روش تدریس بنده ارائه دهند پس از جمع آوری به این نتیجه رسیدم که دانش آموزانم به درس ادبیات فارسی کمتر توجه نشان می دهند  ونمره ارزشیابی های مستمر آنان در این درس کمتر است و در فعالیت های گروهی شرکت نمی کنند .به همین دلیل تصمیم گرفتم پژوهشی در این زمینه  انجام دهم.   -  چرا دانش آموزان به درس ادبیات فارسی  علاقه چندانی ندارند؟     -  آیا شیوه تدریس بنده یا  دبیران سال های قبل سبب بی انگیزه نمودن آنها به درس ادبیات فارسی  شده است؟  -  عدم آشنایی دانش آموزان به نحوه  ی مطالعه این درس ،سبب بی علاقگی آنها به این درس شده است ؟  -  عدم توجه به ارزشیابی  های مستمر وتکوینی در یادگیری درس ادبیات فارسی  تاثیر داشته است ؟  -  عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی درتدریس توسط دبیران موثر بوده است ؟  -  چگونه می توان دانش آموزان را به درس ادبیات فارسی  علاقه مند سازم؟  اینها سوالاتی بودند که باید پاسخ آنهارا پیدا کرده وراهکارهای مناسب برای آنها پیدا می کردم. ارزشیابی بخشی از فرایند یاددهی - یادگیری است. همه دست اندرکاران امور آموزشی وتربیتی با کلمه ارزشیابی  و امتحان آشنایی دارند . اگر بگوییم که ارزشیابی حلقه مفقوده یادگیری محسوب می شود زیاد به خطا نرفته ایم چرا که از یک نظر ارزشیابی آخرین حلقه از فعالیت های آموزشی دبیر وبرنامه درسی محسوب می شود واز نظر دیگر ارزشیابی در روش های فعال تدریس ادبیات فارسی باید مقدم واستمرار دهنده برنامه های درسی وفرایند تدریس شمرده شود.  همه گمان می کنند که ارزشیابی مخصوص اندازه گیری دانش ها ومهارت ها ی دانش آموزان از مطالب مطرح شده در کلاس درس است در حالی که ارزشیابی باید شامل برنامه درسی وفعالیت های دبیر در کلاس ونحوه  تدریس وی نیز می باشد وبه عنوان ابزاری برای درک نقایص برنامه وروند تدریس ویادگیری دانش آموز به کار رود.حال می توان گفت که ارزشیابی بخشی از فرایند یاددهی – یادگیری است وجدا از آن ودر انتهای آن قرار نمی گیرد.

کلمات کلیدی : اقدام پژوهی کار گروهی , اقدام پژوهی دبیر ادبیات , ارتقا شغلی دبیر ادبیات فارسی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانلود تحقیق اثربخشی تحلیل رفتار متقابل به شیوه گروهی بر کاهش پرخاشگری و تعارضات زناشویی زوجین معتاد

با فرمت word و در 50 صفحه

عناوین:

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

متغیرهای پژوهش

تعاریف اصطلاحات، مفاهیم کلیدی و متغیرها

تعاریف عملیاتی متغیرها

تعریف تعارض زناشویی

تعارض در روابط زناشویی

اهمیت تعارض های زناشویی

مراحل رشد تعارض زوجین

عوامل موثر در بروز تعارض های زناشویی

الگوهای تعاملی زوج های متعارض

دیدگاه های مختلف در زمینه تعارض های زناشویی

-        دیدگاه روان کاوی: -

        دیدگاه زوج درمانی رابطه با محبوب:

-        دیدگاه سیستم های طبیعی[1](بوئن[2]):

-        دیدگاه خانواده درمانی ساخت: -

        دیدگاه زوج درمانی استراتژیک[3]: -   

     دیدگاه رویکردی رفتاری: -    

    دیدگاه شناختی – رفتاری:

موضع گیری نظری در خصوص روان درمانی تحلیل رفتار متقابل

تحلیل رفتار متقابل:

تاریخچه تحلیل رفتار متقابل

تعریف تحلیل رفتار متقابل

نظریه شخصیت برن

 

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک تحقیق در مورد تفاوت کار گروهی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
 
فرمت فایل: .doc (قابل ویرایش و آماده پرینت)
 
تعداد صفحه : 14 صفحه
متن نمونه :
 
‏2
‏عنوان مقاله: ‏ ‏تفاوت کارهای گروهی و فردی
‏نویسنده: ‏ ‏سودابه رشیدی
‏منبع: ‏ چهارمین کنفرانس توسعه منابع انسانی؛‏ ‏تهران؛ تیر ماه 1387
‏چکیده
‏گروهها شالو‏د‏ه بسیاری از بهبودهای عملکرد سازمان ‏هستند. امروزه‏ وجود گروهها جنبه اجتناب‏‌‏ناپذیر زندگی ‏به حساب می‏‌‏آید‏ و سازمانهای مولد با وجود گروه‏‌‏های کار‏ی‏ ‏است که ‏می‏‌‏توانند به حیات خود تداوم بخشند‏. این تحقیق بر آن است تا مهمترین‏ ویژگی‏‌‏های مرتبط با ‏اثربخشی‏ گروهها‏ی کاری‏ ‏را مشخص کند. اثربخشی گروه کاری ‏نتیجه ‏ترکیب عملکرد گروه کاری و میزان رضایت اعضا از عضویت در گروه ‏است‏.‏ برای این منظور، سابقه و تجربیات فعالیتهای گروهی ‏دانشجویان رشته مدیریت ورودی سال 1385 دانشگاه شاهد ‏مورد بررسی قرار گرفت. ‏برای به دست آوردن نقطه نظرات ایشان، پرسشنامه‌ای ‏بر اساس مدل تحقیق ‏طراحی و بین آنها توزیع شد. ‏تعداد کل پاسخ‏‌‏دهندگان به پرسشنامه، 45 نفر بودند که از این میان 36 نفر زن (8 ...

تحقیق در مورد تفاوت کار گروهی ,تفاوت کار گروهی,دانلود تحقیق در مورد تفاوت کار گروهی ,تفاوت,کار,گروهی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک تحقیق در مورد تفاوت کارهای گروهی و فردی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
 
فرمت فایل: .docx (قابل ویرایش و آماده پرینت)
 
تعداد صفحه : 16 صفحه
متن نمونه :
 
‏1
‏عنوان مقاله: ‏ تفاوت کارهای گروهی و فردی
‏نویسنده: ‏ سودابه رشیدی
‏منبع: ‏ چهارمین کنفرانس توسعه منابع انسانی؛ تهران؛ تیر ماه 1387
‏چکیده
‏گروهها شالوده بسیاری از بهبودهای عملکرد سازمان هستند. امروزه وجود گروهها جنبه اجتناب‌ناپذیر زندگی به حساب می‌آید و سازمانهای مولد با وجود گروه‌های کاری است که می‌توانند به حیات خود تداوم بخشند. این تحقیق بر آن است تا مهمترین ویژگی‌های مرتبط با اثربخشی گروههای کاری را مشخص کند. اثربخشی گروه کاری نتیجه ترکیب عملکرد گروه کاری و میزان رضایت اعضا از عضویت در گروه است. برای این منظور، سابقه و تجربیات فعالیتهای گروهی دانشجویان رشته مدیریت ورودی سال 1385 دانشگاه شاهد مورد بررسی قرار گرفت. برای به دست آوردن نقطه نظرات ایشان، پرسشنامه‌ای بر اساس مدل تحقیق طراحی و بین آنها توزیع شد. تعداد کل پاسخ‌دهندگان به پرسشنامه، 45 نفر بودند که از این میان 36 نفر زن (80%) و 9 نفر مرد (20%) بودند. اگرچه یافته‌ها ...

تحقیق در مورد تفاوت کارهای گروهی و فردی ,تفاوت کارهای گروهی و فردی,دانلود تحقیق در مورد تفاوت کارهای گروهی و فردی ,تفاوت,کارهای,گروهی,و,فردی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک دانلود پاورپوینت مشاوره گروهی 15 اسلاید

  دسته بندی : پاورپوینت   نوع فایل:  ppt _ pptx ( قابلیت ویرایش  )    قسمتی از اسلاید پاورپوینت :    تعداد اسلاید : 15 صفحه موضوع : مشاوره گروهی مشاوره گروهی مقدمه: در بحث خدمات مشاوره همواره تاکید بر شناخت، توانایی ها، قابلیت ها، رغبت ها، ماسئل ، نگرش ها، عقاید و دیگر ویژگیهای فرد بوده است و از فرآیند مشاوره بعنوان تکنیکی برای کاربرد این آگاهیها در کمک به فرد یادشده است .بدیهی است بدلیل تغییر و تحولات سریع و گسترده اجتماعی از طرفی و ادغام نهادهای ایثارگری، تغییر هرم سنی همسران و فرزندان شاهد و ایثارگر و نیازهای جدید آنان از طرف دیگر، اکتفا نمودن به مشاوره های فردی نمی تواند پاسخگوی تمام نیازها و مسائل آنان باشد .لذا بکارگیری و رواج سبک های از مشاوره که بتواند مکمل مشاوره فردی باشد به تمام نیازها و مسائل افارد جامعه هدف جوابگو باشد از ضروریات سبک زندگی فعلی می باشد . روشهای گروهی بدون تردید محاسن و مزایای زیادی مثل صرفه جویی در وقت، هزینه ها، ارائه حداکثر خدمات با حداقل نیروی متخصص، بررسی مسائل با دیدگاههای متفاوت، تمای ...

دانلود مشاوره گروهی 15 اسلاید,تحقیق مشاوره گروهی 15 اسلاید,مقاله مشاوره گروهی 15 اسلاید,مشاوره گروهی 15 اسلاید برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک تحقیق در مورد تصمیم‌گیری گروهی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه9 تهیه‌کننده: زرندی تصمیم‌گیری گروهی:  نکات کلیدی : گروه‌ها در برابر افراد: این موضوع که آیا گروه‌ها تصمیم‌گیران بهتری از افراد هستند موضوع ساده‌ای نیست و بستگی به چند عامل دارند مانند نوع وظیفه‌ی مربوطه. گروه‌ها معمولاً عملکردی بهتر از افراد دارند. زمانی که وظایف قابل تقسیم‌بندی هستند، گروه‌ها هم‌چنین دارای یک مزیت در وظایف مربوط به حل مشکل‌ها هستند، چون آن‌ها به احتمال قوی کسی را در درون خود دارند که دارای یک جواب قابل قبول هستند، گروه‌ها دارای پتانسیل ایجاد عقاید مربوط به اعضای گروه می‌باشد. از بُعد منفی گروه‌ها می‌توانند دچار نقصان در پروسه شوند که از کمبود هماهنگی نشأت می‌گیرد آن‌ها هم‌چنین احتمالاً بر اساسِ ساعات فردی بازده کمتری دارند. قطبیت: تحقیق اخیر نشان داده است که گروه‌ها تصمیماتِ خطرناک‌تری را نسبت به افراد می‌گیرند. این پدیده به عنوان یک پدیده‌ی (تغیی ...

تحقیق در مورد تصمیم‌گیری گروهی , انلود تحقیق در مورد تصمیم‌گیری گروهی , تصمیم‌گیری گروهی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید