نمونه سوال رشد و تربیت اجتماعی تا 14 ترم همراه با پاسخنامه
چکیده
جامعه ما در حال حاضر از جامعه سنتی به سوی جامعه صنعتی پیش رفته و هم اکنون نیز به سمت جامعه الکترونیک در حال حرکت است.بنابراین میتوان گفت که فضاهای مجازی نقش بسیار تعیین کنندهای دارند به همین دلیل امروزه مدیریت دانش و اطلاعات نیازمند یک سری تغییرات در تکنولوژیهاست به طوری که باید به سمتی حرکت کنیم که در حداقل زمان بتوانیم حداکثر اطلاعات را به افراد ارایه دهیم. برای حرکت به این سمت نیازمند بازنگری جدی در حوزه نرم افزار، سخت افزار و تکنولوژیهای جدید هستیم به طوری که کشورهای پیشرفته برای تاثیرگذاری فرهنگی از این فضای مجازی استفاده کرده و برنامههای کوتاه مدت و بلندمدت در این حوزه تدوین کردهاند. تکنولوژیهای جدید مانند فضای مجازی هم فرصت هستند و هم تهدید و چنانچه قبل از ورود این تکنولوژیها نحوه درست استفاده از آن را یاد بگیریم تبعات منفی آن نیز کمتر خواهد شد. در واقع فضای مجازی یک فرصت است ولی اینکه چگونه از آن استفاده میشود جای بحث زیادی دارد. در مجموع هیچ راهی جز تن دادن به تکنولوژی و فناوریهای نوین نداریم و راهش نیز این است که تدابیری انجام دهیم تا عوارض منفی آن کمتر شود. این موضوع لازمهاش آن است که چنانچه که تکنولوژی وارد کشور میشود به همراهش پیوست فرهنگی و اجتماعی نیز آورده شود و در کنار آن به مردم هم آموزش استفاده صحیح از تکنولوژی داده شود و هم آثار مثبت و منفی آن گوشزد شود. در حالیکه آموزش مجازی، کاهش هزینه، سرعت و یکسان سازی اطلاعات و استفاده از ویدئو کنفرانس از جمله مزیت استفاده از فضای مجازی است اما در کشور ما هنوز به طور کامل استفاده صحیح از فضای مجازی و فرصت ها و چالش های آن فرهنگ سازی نشده است. در مقاله حاضر برآنیم که به بررسی و تحلیل نقش فضای مجازی در نظام تعلیم و تربیت پرداخته و فرصت ها و چالش هایی را که در این ارتباط وجود دارد مورد تجزیه و تحلیل قرار دهیم.
پاروپوینت نقش ارزشیابی در تعلیم و تربیت
دانشگاه فرهنگیان
تعداد : 15
لیست:
1- امکان سنجی آموزش درس کامپیوتر در دوره ابتدایی (36 اسلاید)
2- نسبت تربیت و فناوری:از هوشمندی تا خردمندی (51 اسلاید)
3- جایگاه فناوریهای نوین در آموزش (72 اسلاید)
4- The Effect of Utilizing Computer-based Chemistry Software
5- اثربخشی فرایند تدریس ریاضی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (26 اسلاید)
6- تعیین رابطه بین راهبردهای خلاقانه بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات(فاوا) با توسعه یادگیری اثربخش به منظور ارائه یک مدل مناسب مورد مطالعه؛ دبیران مدارس هوشمند شهر تهران (19 اسلاید )
7- رابطه بین سواد رایانه ای و میزان مشارکت دانش آموزان دوره متوسطه در فعالیت های یاددهی و یادگیری (25 اسلاید)
8- بررسی تأثیر آموزش با کمک چند رسانه ها بر یادگیری دو بعدی دانش آموزان (36 اسلاید)
9- بررسی موانع و راهبردهای موجود در به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مقطع ابتدایی (100 اسلاید)
10- رابطه ناگویی هیجانی و هوش هیجانی با اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دبیرستانی (33 اسلاید)
11- میزان استفاده از فناوریهای جدید اطلاعاتی و عوامل موثر بر آن (21 اسلاید)
12-بررسی تأثیر بازیهای رایانهای آموزشی بر عملکرد ریاضی دانشآموزان کم توانذهنی (21 اسلاید)
13- مقایسهی خودکارآمدی کودکان دبستانی در مدارس کاملا هوشمند و مدارس عادی (13 اسلاید)
14- بررسی تأثیر چگونگی عرضه محتوا در آموزش زبان انگلیسی به کمسوادان از طریق فناوریهای نوین ارتباطی (11 اسلاید)
15- نقش تکنولوژی های ارتباطی واطلاعاتی درمحیط آموزشی (61 اسلاید)
نقش شوارهای آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت
نویسنده:
ایمیل
چکیده
شور ومشورت یکی از اساسی ترین مفاهیم مورد تاکید در اسلام و یکی از اصول اساسی مورد توافق جمعی در اداره امور به ویژه در عرصه تحولات آموزش و پرورش می باشد ، از این رو تشکیل شوراها در آموزش و پرورش و از جمله مدارس به عنوان ارکان آن محسوب می شود.درروابط انسانی ودرسازمان ها نیزتشکیل شوراها عمدتا وسیله ای مناسب برای برانگیختن افزایش کارائی کارکنان وتغییروضع موجود است. شوراها هنگامی که به صورت یک فراگرد پنداشته شود برارتباط گسترده میان افراد وتعامل افراد تاثیرگذاشته وپیوند را به شکل شبکه ای چند سویه تبدیل می کند.نقش شوراها در آموزش وپرورش از دیرباز رنگی جذاب وپر هیجان داشته است زیراکه در جهت توسعه پایدار وسازندگی نظام تربیتی کمکی به سزا داشته است. با پیشرفت روزافزون جمعیت نقش شوراها در آموزش وپرورش پر معنا وضروری است زیرا با مشورت وهم اندیشی است که میتوان مشکلات جدید ونسلهای آگاه رابرطرف ساخت.ما دراین مقاله سعی میکنیم نقش شوارها در پیشبرد اهداف و و تاثیری که می تواند بر آموزش و پرورش کشور داشته باشد روشن سازیم.
کلمات کلیدی: شورا، تعلیم و تربیت، اهداف، شوراهای آموزش و پرورش
جهت اطمینان از خرید می توانید فایل pdf را به رایگان از اینجا دانلود کنید
دانلوداقدام پژوهی دبیر تربیت بدنی چگونه توانستم دانش آموزان را به انجام ورزش صبحگاهی علاقه مند نمایم بافرمت ورد قابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
همانطور که می دانیم، هم گام با رشد فن آوری و علوم گوناگون، علم تربیت بدنی نیز وارد عمل شده و با رشد و بالندگی خود در جهت جلوگیری از صدمات و آسیب های ضعف حرکتی و هم چنین درمان بسیاری از بیماری ها، گام های بسیار مهمی برداشته است. علم تربیت بدنی، مباحثی هم چون فعالیت های حرکتی در جنبه های شخصیتی انسان را شامل می شود و به عنوان یکی از ارکان بسیار مهم تعلیم و تربیت مطرح است. تربیت بدنی در مدارس، با فعالیت های جسمانی و حرکتی سازمان دهی شده، می تواند به عنوان عامل بسیار مهمی در حفظ سلامتی و روند تکامل و رشد استعدادهای جسمانی ایفای نقش کند. تربیت بدنی، هم گام با گسترش فعالیت های حرکتی، پرورش جنبه های شخصیتی را، با اتکا به فعالیت های گروهی موجب می شود. در چند دهه ی اخیر، مقوله ی ورزش و تربیت بدنی و نقش آن در تندرستی و شادابی، یکی از مباحثی بوده که مورد توجه صاحب نظران علوم ورزشی قرار داشته و تحقیقات متعددی در این زمینه صورت گرفته است. نتایج به دست آمده دال بر این موضوع است که ورزش و فعالیت های منظم بدنی و سازمان یافته، عامل مؤثری در توسعه سلامتی و نشاط و شادابی تمام اقشار جامعه است و شادابی و نشاط دانش آموزان و نوجوانان که قشر عظیمی از جامعه را تشکیل می دهند، تضمین کننده ی سلامت روحی و روانی جامعه ی آینده است. دست یابی به این مهم در سایه ی درس تربیت بدنی واجرای فعالیت های منظم ورزشی در مدارس و آموزشگاه ها ممکن می شود و ورزش صبحگاهی نیز می تواند به عنوان یکی از فعالیت های سازمان یافته که بی نیاز از امکانات پیشرفته و فضای ورزشی مجهز است، اجرا شود. ورزش صبحگاهی از نظر مدت زمان اجرایی ، وقت چندانی نمی گیرد، بنابراین می تواند در برنامه ی روزانه ی مدارس ، بدون این که خللی در روند کلی کار مدارس ایجاد کند، جای گیرد اینجانب .... در اقدام پژوهی حاضر تصمیم بر این گرفته ام که ورزش صبحگاهی را در آموزشگاهم به صورت پویا و فعالی به اجرا درآورم.
توصیف وضعیت موجود :
اینجانب ..... دبیر .... آموزشگاه ..... شهرستان.... هستم. و هم اکنون در این آموزشگاه با ... نفر دانش آموز در حال آموزش هستم. پس از چند جلسه که در این مدرسه مشغول شدم متوجه شدم که دانشآموزان این مدرسه به ورزش صبحگاهی علاقهای نشان نمیدهند و حرکات ورزشی را بسیار کند انجام میدهند. ورزش در مدارس، زمینه هایی ابتدایی برای شناسایی استعدادهایی است که می توانند در آینده یکی از ملی پوشان و مدال آوران ورزش ایران در رشته و عرصه ای مختلف باشند. البته اگر دبیر ورزش از شیوه های استعدادیابی آگاه باشد. همه اینها در حالی است که ورزش و به خصوص دبیر ورزش نقش مهم و تاثیرگذار در امر اهداف آموزشی و سلامت دانش آموزان دارند. به همین دلیل است که از سالیان دور دبیر ورزش به خصوص در کشورهای پیشرفته اگر نقش و جایگاهی مهم تر و برجسته تر از سایر دبیران نداشته باشد، نقش کم اهمیت تر ندارد. دبیر ورزش ارتباط مستقیمی با توسعه سلامت جسمی و روانی دانش آموزان و آموزش شیوه های صحیح زندگی سالم دارد. ارزیابی سلامت جسمی اولیه و بهبود شاخص های سلامت دانش آموزان، بهبود مهارت های حرکتی و ورزشی آنها از وظایف دبیر ورزش است. به همین دلیل درکشورهای پیشرفته که آموزش پرورش پیشرفته ای هم دارند، برای دبیر ورزش جایگاهی برابر با سایر دبیران در نظر گرفته می شود و نقش هایی مانند سازماندهی و اجرای دقیق فوق برنامه ها هم به دبیر ورزش نسبت داده می شود. فوق برنامههایی تفریحی آموزشی که از مسابقات و تمرینات داخل مدرسه تا خارج از مدرسه را در برمیگیرد. با همه اینها جایگاه اصلی دبیر ورزش هنوز در کشورمان شناخته و ایجاد نشده است. البته اوضاع نسبت به گذشته بهتر شده اما هنوز تا رسیدن به نقطه عالی راه زیادی مانده است. همه اینها نیازمند آن است که جایگاه دبیران ورزش در آنجایی که باید باشد، حفظ شود. چرا که اگر دبیر دیگری که فاقد مهارتهای ورزشی باشد و غیر متخصص، می تواند موجب بی توجهی دانش آموزان به ورزش و سلامتی در بزرگسالی شود. ورزش و زنگ ورزش در مدارس، زمینه هایی ابتدایی برای شناسایی استعدادهایی است که می توانند در آینده یکی از ملی پوشان و مدال آوران ورزش ایران در رشته و عرصه ای مختلف باشند. البته اگر دبیر ورزش از شیوه های استعدادیابی آگاه باشد. بنابراین دبیران ورزش باید به گونه ای تربیت شوند که بتوانند مهارت های لازم برای تاثیرگذاری به عنوان "دبیر ورزش" را به دست آورند. مجموعه این مباحث تاکید و تاملی بر شناخت و ایجاد جایگاه شایسته دبیر ورزش در مدارس است.لازم است نگرش ها نسبت به دبیر ورزش و زنگ او تغییر کند. باید جایگاه دبیر در راستای جایگاه دبیران سایر دروس قرار گیرد. کاملا برابر و چه بسا در بسیاری موارد بالاتر از سایرین. برای رسیدن به این منظور مهمترین اقدام تلاش برای تغییر نگرش مسؤولان و خانواده ها نسبت به دبیر ورزش است. در گام بعدی ایجاد نظام آموزشی مناسب در تربیت دبیر ورزش مجهز به مهارت های لازم در ایفای نقش های یاد شده است و در گام دیگر، ایجاد نظام شرایط احراز در جذب و به کارگیری بهترین گزینه های ممکن در این شغل حساس و بسیار مهم است. البته در کنار این موارد باید به مشکلات مدارس و کمبود فضاهای ورزشی هم اشاره کرد که متاسفانه در اکثر مدارس ما فضاهایی برای ورزش کردن دانش آموزان وجود ندارد و همین امر دست دبیران برای انجام وظیفه به معنای واقعی را بسته است.
معرفی :
اقدام پژوهی چگونه توانستم تربیت دینی را در دانش آموزان کلاسم تقویت نمایم ؟ - مناسب برای همه مقاطع و پایه ها - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و پنج صفحه ،
فهرست مطالب در زیر آمده است :
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
بیان مساله
توصیف وضعیت موجود
گرد آوری شواهد1
راهحلهای پیشنهادی
انتخاب راه جدید به طور موقت:
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن:
1-الگو قرار دادن رفتار های خودم و دانش آموزان خوب آموزشگاه:
2- استفاده از آموزه های دینی و مراجعه به آیات ، احادیث و روایات :
4- تهیه کتابخانه کلاسی:
5- برگزاری جلسات مکرر با والدین دانش آموزان :
6- تعیین یک سری قوانین تربیتی در کلاس های درس:
7- تشویق از دانش آموزانی که همکاری خوبی در اجرای پروژه داشتند:
گرد آوری اطلاعات (شواهد 2) :
با استخراج نتایج پرسشنامهای که به دانشآموزان داده شد مشاهده شد:
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن :
نتیجه گیری:
نقش معلم در تربیت دینی
۱. نقش معلم در شناسایی معارف دین
۲. نقش معلم در ایمانآفرینی
منابع :
توصیف وضعیت موجود
اینجانب … سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت هستم و هم اکنون در سمت دبیر .... در آموزشگاه … متوسطه .. شهرستان … در حال انجام وظیفه هستم.دانش آموزان این آموزشگاه ، با وضعیت تحصیلی خوب به تحصیل مشغولند .اما متأسفانه مشکلات اخلاقی و مذهبی در تعدادی ازآنان دیده می شد و من همه روزه از دیدن عدم توجه دقیق به مسائل دینی در دانش آموزان ، مشکلات اخلاقی ایشان ، عدم رعایت مسائل مذهبی ، عدم استقبال از نماز جماعت ، بی توجهی به مراسم مذهبی، و000 رنج می بردم و به واسطه سمتم در این آموزشگاه که فضای بازی برای گفتگو ایجاد می نماید، زمانی که با دانش آموزان به بحث می پرداختم مشاهده می کردم که همه آنان بالاتفاق با قضیه دین و ضرورت رعایت مسائل شرعی موافقند اما در عمل مشاهده می کردم رفتارشان خلاف گفتارشان را نشان می دهد
فرمت: pdf
تعداد صفحات: 20
عنوان:
بررسی دلایل و انگیزه های ورود قهرمانان ورزش ملی به عرصه سیاست در کشور ایران
با فرمت :pdf
در 35 صفحه
فهرست:
مقدمه
بیان مساله
پیشینه پژوهش
جمع آوری داده ها
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها
اهداف پژوهش
ارائه راه حل های پیشنهادی
انتخاب بهترین راه حل ها
اجرای راه حل های انتخابی
ارزیابی راه حل ها و اصلاح
جمع اوری داده ها
ارزشیابی و اعتبار بخشی
منابع و ماخذ
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 23 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
تدریس اول :
*گزارش دهی مستند
آموزگاران طی یک نشست به نقد کار مشترک خود پرداختند.
دراین جلسه معمولاً به معلمی که درس را آموزش داده شد، اجازه داده شد اول از همه صحبت کند و نظر خود را درباره ی چگونگی اجرای درس و مسایل عمده ی آن اظهار نظر نماید سپس آموزگاران دیگر گروه معمولاً از دیگاه انتقادی درباره ی قسمت هایی از تدریس که به نظر آن ها مشکل داشته است، صحبت نمودند.
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه