10 صفحه
قابل ویرایش
فهرست مطالب
مقدمه :
الف) نقش مهم استادان و آموزگاران در بهبود تدریس
ب) نقش وسایل کمک آموزشی در ارتقای تحصیل
پ) نقش علاقه به رشته مورد نظر دانش آموز
ت) نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات
ث) نقش والدین در امر آموزش
ج) نقش مدرسه و آموزشگاه درآموزش
چ) نقش انگیزه ی دانش آموز در آموزش
نتیجه گیری:
چکیده:
پژوهش حاضر به منظور حل مشکلات ویژه یادگیری خواندن یکی از دانش آموزان با هوشبهر طبیعی و آموزش نامناسب در پایه سوم دبستان جهان تربیت اردبیل انجام گرفت.
البته دانش آموزان زیادی هستند که در خواندن دچار مشکل هستند اما در این امر واقعیت این است انواع مشکلاتی که دانش آموزان دارند از یک نوع نیستند تا بتوان با یک روش همه آنها را از بین برد. بلکه با توجه به تفاوتهای فردی و علتهای متفاوت مشکل آفرین برای هر دانش آموز باید علت یا علل را الویت بندی کرده و براساس آن برنامه های ترمیمی در نظر گرفت تا از اتلاف وقت و صرف انرژی بیهوده جلوگیری شود.
در این پژوهش با توجه به مشکلات ویژه دانش آموز فوق برنامه های زیر اجرا شده که به ترتیب اهمیت بوده
1- ارجاع به پزشک متخصص جهت درمان جسمی- عصبی
2- ارجاع به گفتار درمان جهت رفع مشکلات گفتاری
3- استفاده از روش های مختلف چندحسی فرنالد و گیلینگهام ضمن طبقه بندی و تجزیه و تحلیل کردن غلط های خواندنی وی، استفاده از تمرینات دقت و حافظه دیداری، آگاهی واج شناختی با شیوه های ابتکاری ویژه و با استفاده از وسایل متنوع کمک آموزشی معلم ساخته و ایجاد محیطی شاد و ملموس کردن مراحل آموزش تقویت عزّت نفس و ایجاد انگیزه برای آموزش دانش آموز شد.
و ارائه تمرینات و راهبردهای خودنظم دهی و رفتاری مناسب و مشاوره به والدین برای منزل توانستیم تأثیر خوبی بر خواندن و نوشتن وی داشته باشیم و او توانسته با علاقه و بدون اضطراب صحیح و روان از روی یک متن فارسی با اعتماد به نفس بخواند.
این امر باعث دلگرمی و رضایت خاطر من و گروه کاری شده است.
امید است در آینده شاهد پیشرفت های بیشتری در اینگونه دانش آموزان باشیم.
فرمت: word& pdf
تعداد صفحات: 10 صفحه
تعداد سوالات: 86 سوال
روش نمره گذاری: دارد
پرسشنامه راهبردهای یادگیری ( شناختی و فراشناختی )
دانش آموز عزیز
این پرسشنامه به منظور انجام پژوهشی در زمینه میزان استفاده دانش آموزان دبیرستانی از روشها و راهبردهای یادگیری و مطالعه تدوین شده است.لطفا هر عبارت را با دقت بخوانید و میزان استفاده خود از آنرا در روی پیوستاری که از 0 تا 9 درجه بندی شده است مشخص کنید به این معنی اگر عبارت مطرح شده همیشه بوسیله شما انجام می شود عدد 9 و در غیر این صورت می توانید هر عدد دیگری حتی اعتباری انتخاب کنید.
محدودیت زمانی وجود ندارد فقط سعی کنید عبارتها را با دقت بخوانید و با صداقت جواب دهید و هیچ عبارتی را بی پاسخ نگذارید.
از همکاری شما با پژوهشگر صمیمانه سپاسگذاری می نمایم.
فرمت :word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 60
فهرست مطالب
عواملی که بر اختلالهای یادگیری اثر دارند
مغز راست، مغز چپ، تفاوت های کارکردی:
تقویت حافظه توالی دیداری و شنیداری:
تمرینات تقویت ادراک و تمیز و دقت دیداری: