نکات جالب قرآن
تعداد اسلاید:48
مقدمه
از دیدگاه یونگ (1913) پدیدههای برونگرایی (Extraversion) و درونگرایی (Introvwersion) دو جنبه مهم از شخصیت انسانی را تشکیل میدهند.
برونگرایی:هنگامی که توجه به اشیا و امور خارج چنان شدید باشد که افعال ارادی و سایر اعمال اساسی آدمی نتیجه ارزیابی ذهنی نباشد، بلکه معلول مناسبات امور و عوامل خارجی باشد، برونگرایی خوانده میشود. (سیاسی، علیاکبر، 1371، ص 82).
افراد درون گرا از لحاظ روانی دارای سرعت فعالیت مغزی بالاتر از حد طبیعی هستند و این امر سبب میشود که افراد درونگرا به قوای محرکه (Stimulation) کمتر از حد طبیعی نیاز پیدا نمایند. افراد درونگرا دارای دیدگاه درونی و ذهنی هستند و آمادگی بیشتری را برای خود داری و تسلط بر نفس خویش از خود نشان میدهند.
این افراد اوقات خود را به مطالعه و بیشتر در تنهایی سپری نموده و کمتر مایل به معاشرت با دیگران هستند. (بنزیگو، 1999).
از سوی دیگر افراد برونگرا دارای سرعت فعالیت مغزی پایینتر از حد طبیعی هستند و از این رو این افراد برای اداره امور زندگی خویش به قوای محرکه بالاتر از حد طبیعی نیاز دارند.
افراد برونگرا بیشتر دارای دیدگاه عینی و خارجی بوده و دارای فعالیت عملی عالیتری هستند (سیاسی ـ علیاکبرـ همان منبع). ولی میزان تسلط آنها بر نفس خودشان نسبت به افراد درون گرا کمتر است. این افراد مایلند که بر محیط افراد خود تأثیر گذارده و به رقابت با دیگران پرداخته و در مجامع عمومی بیشتر ظاهر میشوند. (بنزیگر ـ 1999).
بنابراین اگر درونگرایی و برونگرایی در حد کمال در افراد ظاهر شوند ما را در برابر دو شخصیت نابهنجار قرار میدهند که اولی به صورت اختلال اسکیزفرنی و دومی به صورت اختلال هیستری تظاهر خواهد نمود. تعداداین افراد البته بسیار کم است و اکثریت مردم میان این دو قطب نهایی جای دارند. عدهای نزدیکتر به قطب نهایی درونگرایی و گروهی نزدیکتر به قطب نهایی برونگرایی هستند. و عده کثیری هم هر دو جنبه برونگرایی و درونگرایی را به صورت متعادل دارا میباشند که اصطلاح آمبیوِرت (ambivert) به آنها اطلاق میشود. (سیاسی علیاکبر به نقل از یونگ (1913)).
از سوی دیگر اضطراب یک ترس درونی شده است از اینکه مبادا تجارب دردآور تکرار شوند. از دیدگاه فروید، اضطراب هسته مرکزی روان نژندی است و علامت اخطاری است به «خود».
نکات کلیدی در جلسه دفاعیه پایان نامه*ارائه پایان نامه موفق*
مراحل ارائه یک پایان نامه موفق
روند دفاع پایان نامه
مراحل برگزاری جلسه دفاع
نکات مهم در دفاع از پایان نامه
آگاهی از نحوه دفاع
یک مثال دیگر از موضوع پایاننامه
نکات کلیدی در جلسه دفاعیه پایان نامه
مراحل ارائه یک پایان نامه موفق
مطلب تهیه شده در۴۴ صفحه در قالب ورد و پی دی اف می باشدکه موفقیت شما را برای ارائه یک پایان نامه موفق تضمین میکند.
در این مطلب چند داستان در ارائه پایان نامه اورده شده که تجربیات لازم را در اختیارتان قرار می دهد.
پس از یک سال تحقیق وپژوهش و تجزیه و تحلیل و پشت سر گذاشتن تمامی مراحل انجام پایان نامه لازم است اساتید و صاحب نظران تلاش شبانه روزی شما مورد سنجش و آزمون قرار دهند. لذا رویدادی به نام دفاع از پایان نامه وجود دارد که به منزله سطح دانش علمی کسب شده توسط دانشجویان در این دوران است.
هر دانشگاهی موظف است پس از اتمام پایان نامه ارشد یا دکترای دانشجو جلسه دفاع برگزار کند و دانشجو موظف است پیش نویس پایان نامه را چند هفته ای پیش از برگزاری جلسه دفاع در اختیار اساتید راهنما و داوران قرار دهد. شرکتکنندگان در جلسه دفاع را افراد زیر تشکیل میدهند:
۱- گروهی تنها عنوانی هیات داوران که توسط مدیر گروه اموزشی دانشکده معرفی می شوند و متخصص رشته مورد نظر هستند.
۲- دانشجویان، اساتید، محققین و علاقه مندان به موضوع جلسه دفاع.
۳- دانشجوی ارائه دهنده پایان نامه
دانشجو موظف است تاریخ و ساعت دقیق برگزاری جلسه دفاع را از طریق نصب اعلانیه در محیط دانشکده و دانشگاه به اطلاع عموم برساند.
مراحل برگزاری جلسه دفاع
مرحله اول: استقرار مخاطبین و مهمانان جلسه به ویژه اساتید راهنما، داوران و … در جایگاه های خاص خود.
مرحله دوم: معرفی دانشجوی ارائه دهنده پایان نامه و اعلام برنامه توسط نماینده تحصیلات تکمیلی و قرائت قرآن
مرحله سوم: سخنرانی کوتاه استاد راهنما در جهت روشن شدن موضوع تحقیق و نقش و فعالیت دانشجو
مرحله چهارم: شروع ارائه مطالب توسط دانشجو، که به ترتیب زیر است:
۱-عرض تشکر و قدردانی از اساتید راهنما و مشاوره و بیان دلایل انتخاب موضوع و اهمیت آن موضوع برای انجام تحقیق، ۲-بیان روش تحقیق، سوالات، فرضیات، روش های جمع آوری نمونه یا داده، روش های تجزیه و تحلیل و خلاقیت های و جنبه های نوآوری کار ۳-بیان نتایج و ارزیابی فرضیات که می تواند فرضیات را تائید یا رد کند، ارائه پیشنهادات برای تداوم تحقیق در موضوعات پیرامون موضوع مورد مطالعه و در نهایت تشکر از حضار برای حسن توجه به سخنان شما.
مرحله پنجم: طرح سوالات توسط اساتید داور
مرحله ششم: جلسه هیات داوران برای ارزیابی عملکرد شما و تعیین نمره
مرحله هفتم: اعلام نمره نهایی هیات داوران توسط نماینده تحصیلات تکمیلی
اکثر دانشگاه ها دانشجو را ملزم می کنند که در طی دفاع از پروژه تحقیقی با یک کمیته هیأت علمی به طور رسمی دو بار جلسه داشته باشد.
جلسه اول، دفاع از طرح تحقیق و جلسه دوم، دفاع شفاهی پایانی است.
جلسه پایان نامه بعد از شروع جمع آوری داده ها برگزار می شود.
دفاع شفاهی پایانی بعد از جمع آوری و تحلیل داده ها و نگارش کل رساله یا پایان نامه برگزار می گردد.
در دانشگاه ها معمولا طرح های پیشنهادی بایستی در برگیرنده فصل های اول، دوم و سوم پایان نامه باشد.
این کار در بسیاری از نهادهای آموزشی دیگر نیز در حال عادی شدن است.
با این حال، دانشگاه ها برای آماده کردن پایان نامه از شکل های مختلف استفاده می کنند.
این شکل های می توانند دربرگیرنده توضیحات ۱۰ تا ۲۰ صفحه ای درباره سه فصل اول پایان نامه برای موضوع پیشنهادی باشند.
طرح های پیشنهادی نوعاً از رسمیت کمتری برخوردارند.
مسئولیت برنامه ریزی و زمان بندی برای جلسه پایان نامه با شماست.
آگاهی از نحوه دفاع :
مسئول کمیته معمولاً جلسه پایان نامه را با معرفی کمیته و توضیح روش هایی که در ادامه مطرح می شود، شروع می کند.
سپس از شما خواسته می شود که خودتان را معرفی کنید و خلاصه ای از سابقه کارتان را بیان کرده و پایان نامه خود را به طور خلاصه در ۱۵ تا ۲۰ دقیقه ارائه کنید.
ارائه مختصر شما باید همه جوانب اصلی طرح تحقیق- مسئله، هدف، چارچوب نظری، سؤالات یا فرضیه های تحقیق و روش شناسی را پوشش دهد.
ارائه باید واضح و دقیق باشد.
پس از ارائه پایان نامه، اعضای کمیته سؤالاتی را مطرح می کنند.
این سؤالات و پاسخ ها بیشترین زمان جلسه را به خود اختصاص می دهد که به طور عادی بین یک تا دو ساعت طول می کشد.
تمرین نحوه ارائه :
همان گونه که پیش تر یادآوری شد، از شما خواهند خواست که طرح تحقیق را در عرض ۱۵ تا ۲۰ دقیقه ارائه دهید.
تمرین ارائه به تنهایی یا در مقابل فرد دیگر، فکر خوبی است.
برای ارائه زمان تعیین کنید.
دانشجویان غالباً زمان ارائه را کمتر از حد واقعی برآورد می کنند و دچار کمبود وقت می شوند.
در نتیجه، مهم ترین قسمت تحقیق یعنی روش شناسی را به خصوص در دفاع از پایان نامه، با عجله به پایان می برند.
علاوه بر تمرین ارائه در زمان مورد نظر، پاسخ گویی به سؤالات احتمالی از تحقیق توسط اعضای کمیته را نیز تمرین کنید.
این تمرین را می توانید با دانشجویان دیگر و یا به تنهایی انجام دهید.
دانشجویان رشته حقوق پیش از آن که در حضور هیئت منصفه مورد آزمون قرار گیرند به طور معمول در تعدادی محاکمه ساختگی به عنوان بخشی از آموزش شرکت می کنند.
از محل برگزاری جلسه دفاعیه آگاه باشید، بروید و اتاق را ببینید.
تجهیزات مورد نیاز را که باید در دسترس باشند از قبیل تخته سیاه، ویدئو پروژکتور، صفحه پرده یا تجهیزات پاورپوینت، امتحان کنید.
از وجود همه چیزهایی که در ارائه به آنها نیاز دارید، مطمئن شوید و پیش از شروع جلسه، آنها را در جای خود قرار دهید.
در صورت امکان، در همان اتاقی که جلسه دفاعیه برگزار خواهد شد، ارائه را تمرین کنید.
-----------------------------------------------
خرید و دانلود فوری
نسخه کامل و آماده
6000 تومان برای دریافت نسخه کامل
44 صفحه فارسی
دانلود فایل= تضمین موفقیت در ارائه پایان نامه
فونت استاندارد/bzar/14
فرمت فایل WORDوPDF
دارای ضمانت بازگشت وجه
جزوه نکات ریاضی متوسطه اول برای آزمون ورودی نمونه و تیزهوشان
95 صفحه
قابل ویرایش
فهرست مطالب
تقدیر و تشکر:
چکیده :
فصل اول
کلیات ارزشیابی توصیفی
مقدمه
مختصات طرح ارزشیابی توصیفی
محور اول : تغییر تأکید از ارزشیابی پایانی به ارزشیابی تکوینی
محور دوم : تغییر مقیاس فاصلهای (20 – 0) به مقیاس ترتیبی (در حد انتظار،
نزدیک به انتظار، نیازمند تلاش بیشتر)
محور سوم: تنوعبخشی به ابزارهای جمعآوری اطلاعات
محور چهارم: تغییر در ساختار کارنامه
محور پنجم: تغییر در مرجع تصمیمگیرنده درباره ارتقاء دانشآموزان
نتایج ارزشیابی از نحوه اجرای سه ساله طرح آزمایشی ارزشیابی توصیفی
الف- استانداردهای اخلاقی وقانونی.
ب- سودبخشی سنجش.
پ- استانداردهای قابلیت اجرا.
ت- استانداردهای دقت و صحت.
بحث و نتیجه گیری
مقدمه
فصل دوم
نقاط قوت و ضعف طرح توصیفی
اهداف پژوهش:
مبانی نظری و پیشینه :
تعریف ارزشیابی
ارزشیابی توصیفی-کیفی
اهداف ارزشیابی توصیفی :
بهبود کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری
فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف فرهنگ بیست گرایی:
تأکید بر اهداف آموزش و پرورش به فرآیند یادگیری:
افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی –یادگیری:
فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف حاکمیت مطلق امتحانات پایانی
درتعیین سرنوشت تحصیلی دانش آموز:
ضرورت ارزشیابی توصیفی:
اصول ارزشیابی توصیفی:
ویژگی ارزشیابی کیفی:
شباهت ها:
تفاوتها:
تغییر تأکید از ارزشیابی پایانی به ارزشیابی تکوینی
تنوع بخشی به ابزارهای جمع آوری اطلاعات
تغییر در ساختار کارنامه
توجه همه جانبه به تمامی جنبه های رشد
ارزشیابی مستمر
برخی شیوه های ارزشیابی کیفی
تغییر در مرجع تصمیم گیرنده درباره ارتقاء دانش آموزان
خود ارزشیابی
فرایند خود ارزشیابی دارای مراحل ذیل می باشد:
ارزشیابی باز
ارزشیابی گروهی(مشارکتی)
ــ آزمون های عملکردی
الف ) آزمون عملکردی کتبی (paper and pencil performance test)؛
ب) آزمون شناساییDentification test)) :
ج) آزمون های عملکردی در موقعیت های شبیه سازی شده Simulated performance):
روش ها و ابزارهای جمع آوری اطلاعات در ارزشیابی کیفی
د)نمونه ی کار work sample)) ؛
تکلیف دانش آموزان
سایر روشهای گرد آوری اطلاعات:
آزمون های عملکردی:
روش های نوین ارزشیابی :
چک لیست ها
ثبت مشاهدات( واقعه نگاری)
انواع آزمون های عملکردی:
آزمون کتبی عملکردی :
آزمون شناسایی:
انجام عملکرد در موقعیت های شبیه سازی شده :
نمونه کار:
گزارش پیشرفت تحصیلی
باز خورد کیفی ( feed back)
شیوه های مختلف اجرایی باز خورد
نقاط ضعف
نقاط قوت
پیشنهادها
بحث و نتیجه گیری:
فهرست منابع و مآخذ:
خلاصه ، نکات مهم و منابع آزمون کارشناس حسابداری دادگستری
شامل:
- آمار
- حسابرسی (نکات کلیدی و مهم حسابرسی، اصول حسابرسی، نمونه سوالات و خلاصه مباحث)
- حسابداری صنعتی (1-2-3)
- نکات مهم و کلیدی تجارت 1 و2
- مجموعه سوالات 4گزینه ای استانداردهای حسابداری
- حسابداری شرکت ها
- حسابداری مالی
- نکات مهم و خلاصه شده استانداردهای حسابداری
- منابع آزمون