لینک دانلود پاورپوینت حل یک مساله از آنالیز ترکیبی به کمک عملیات جبری در دستگاه مختصات دکارتی - 14 اسلاید

        •شکل فوق را در دستگاه مختصات طوری در نظر می گیریم که A منطبق بر مبدأ مختصات باشد ،                        بنابراین موقعیت نقطه B ،    B(5,5) خواهد بود . • •قرارداد می کنیم :                                                     ( 0 و 1 )  نشان دهنده یک واحد حرکت افقی به راست . •(  1 و 0 )  نشان دهنده یک واحد حرکت به بالا . ( 1 و 1 )  نشان دهنده یک واحد حرکت به طور مایل باشد متن فوق فقط یک اسلاید از پاورپوینت مورد نظر است؛ برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: ...

دانلود پاورپوینت حل یک مساله از آنالیز ترکیبی به کمک عملیات جبری در دستگاه مختصات دکارتی 14 اسلاید برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل ریاضی پایه دوم ابتدایی بهبود ببخشم ؟

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل ریاضی پایه دوم ابتدایی بهبود ببخشم ؟بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده 

بی شک همه ی انسان ها در طول زندگی با مسائلی رو به رو می شوند که آن ها را وادار به فکر کرده تا برای حلّ مشکل خود به دنبال چاره بگردند. حلّ مسأله در زندگی از مهم ترین مشغولیات ذهن بشر است لذا بسیاری از دانشمندان و متفکّران معتقدند که: «هدف کلّی هر آموزشی عبارت است از پرورش استعدادها و توانایی های فرد برای حلّ مسأله» در این سخن هدف و منظور از«مسأله» هر نوع مشکل و سؤالی است که در زندگی روزمره برای ما پیش می آید. با توجّه به اهمیّت موضوع حلّ مسأله در زندگی روز مره برهمه ی دست اندرکاران تعلیم و تربیت به ویژه معلمان محترم فرض است که شرایطی رافراهم آورند تا شاگردان با مسائل گوناگون (به خصوص مسائل در حوزه ریاضی) مواجه شده و به حلّ آن ها اقدام نمایند. من نیز با عنایت به ناتوانی و ضعفی که دانش آموزانم در حلّ مسائل ریاضی داشتند برخود واجب دانستم، به نحوی مقتضی، اقدام به رفع این مشکل نمایم و هدف خود را آموزش روش حلّ مسأله و راهبردهای آن به دانش آموزان پایه ی دوّم ابتدایی قرار دهم.                            

توصیف وضعیت موجود

اوایل مهر ماه سال 91 یک ارزشیابی تشخیصی از درس ریاضی برای دانش آموزان پایه ی دوّم ابتدایی  برگزار نمودم.  بعد از پایان آزمون جدول تجزیه و تحلیل سؤالات را تکمیل نموده و به بررسی نتایج حاصل از آن پرداختم. یافته های من از بررسی جدول تجزیه و تحلیل سؤالات حاکی از آن بود که دانش آموزان در سؤال های ریاضی ضعف داشتند. هیچ کدام از شاگردان به این سؤالات پاسخ کامل ندادند یعنی هر چهار نفر نتوانستند مسأله ها را به طور کامل حل کنند. به طور میانگین از چهار نمره ی این سؤال ها فقط یک نمره کسب نمودند. این موضوع نگرانی مرا برانگیخت. لذا آزمون دیگری ترتیب دادم. این بار زمان بیشتری را برای پاسخ دادن به سؤالات اختصاص دادم ولی باز هم تقریباً همان نتایج به دست آمد یعنی:  « شاگردانم در حلّ مسائل ریاضی ناتوان بودند.»   به نظر من بیشتر این ناتوانی در: (1- مشکل در خواندن مسأله. 2-  عدم درک مسأله توسط شاگردان.3- عدم شناخت روشی برای حلّ مسأله. 4- عدم توانایی در حل و طرح مسأله.) می باشد.  وقتی از ضعف و ناتوانی شاگردانم در حلّ مسأله های ریاضی اطمینان کامل حاصل نمودم. موضوع  برایم بسیـار نگران کننده شد و مرا وادار کـرد تا علّت های بروز مشکل را جویا شده و برای رفع آن راه حل های اساسی در نظر بگیرم.

فهرست مطالب

چکیده    4 مقدمه    5 توصیف وضعیت موجود    5 اهمیّت و ضرورت حلّ مشکل:    6 دلایل انتخاب موضوع اقدام پژوهی:    7 اهداف مورد نظر در اقدام پژوهی:    7 گردآوری اطّلاعات:    8 1) مشاهده (observation):    8 مشاهده ی معلم:    8 2) اسناد ومدارک(Evidence)    8 پیشینه تحقیق :    9 کتب ومجلات علمی وآموزشی:  :    9 گزارش :    9 3) پرسش نامه:    9 پرسش نامه ی تشریحی :    9 4)مصاحبه(Interveiw):    10 مصاحبه با مدرّس ریاضی:    10 مصاحبه و هم اندیشی با اعضای گروه های آموزش ابتدایی:    10 مصاحبه    10 مصاحبه با اولیاء:    10 تجزیه و تحلیل داده هاواطّلاعات :    10 آموزگار:    11 ناتوانی کتاب  :    11 حل مسأله  مسئولین :    11 روش های تدریس خانواده :    11 روش ها  :    11 جدول اقدامات    13 نحوه ی نظارت بر انجام فعّالیّت ها:    14 نتیجه گیری کلی از ارزیابی نتایج(شواهد 2 )  :    15 ارائه ی پیشنهادات :    15 فهرست منابع و مأخذ    17

کلمات کلیدی : اقدام پزوهی ریاضی دوم ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل درس پژوهی آموزش مفهوم توان به شیوه حل مساله

فرمت PDF و در 100 صفحه

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانلود کارورزی 3و4 با موضوع مساله یابی - word

76 صفحه می باشد

مدرسه مورد ارزیابی :دبستان  پسرانه

فهرست مطالب

تقدیر و تشکر                                                                                                            3

مقدمه                                                                                                                       8                                                                                                                     

فصل اول:چگونه توانستم دانش آموز امیر حسین را در غلبه بر مشکل لکنت زبانش یاری کنم؟...........................................................................................................................................9

چکیده....................................................................................................................................... 10

مقدمه........................................................................................................................................ 11

بیان مسئله................................................................................................................................. 13

توصیف وضع موجود............................................................................................................... 14

1- نقش خانوادگی امیر حسین:.................................................................................................. 14

2-ضربه های روحی در گذشته یا مکان خاص........................................................................... 14

روش گردآوری اطلاعات (1)................................................................................................... 15

تجزیه و تحلیل داده ها............................................................................................................... 15

راه حل پیشنهادی برای مشکل................................................................................................... 16

راه حل پیشنهادی....................................................................................................................... 16

چگونگی اجرای تغییر پیشنهادی................................................................................................ 17

انتخاب راه جدید موقتی.............................................................................................................. 18

چگونگی نظارت بر راه حل جدید.............................................................................................. 18

گردآوری اطلاعات شواهد (2).................................................................................................. 19

تصمیم نهایی و نتیجه گیری....................................................................................................... 19

دیگر روش ها و راهکار های درمان......................................................................................... 20

بررسی لکنت زبان و راههای درمان آن.................................................................................... 21

اختلالات عاطفی و  نارسایی های تکلمی:.................................................................................. 22

اختلا لا ت دستگاه شنوایی و نارسایی های تکلمی:..................................................................... 22

نقش مهم ترس:......................................................................................................................... 22

بهبودی از لکنت زبان:.............................................................................................................. 23

روش های اصلا ح لکنت زبان :............................................................................................... 24

عوامل موثر در درمان لکنت زبان:                                                                                25

فصل دوم : چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبودبخشم؟.....................................................................................................................................29                                                                                          

چکیده....................................................................................................................................... 30

مقدمه........................................................................................................................................ 31

توصیف وضع موجود............................................................................................................... 32

گرد آوری شواهد (1)................................................................................................................ 34

الف : کسب نمرات.................................................................................................................... 34

نمودار شماره1 :  نمودار ستونی میانگین نمرات اسفند،فروردین،اردیبهشت............................... 35

ب : پرسش نامه........................................................................................................................ 36

ج : مصاحبه با والدین............................................................................................................... 36

د : مصاحبه با همکاران............................................................................................................ 37

پیشینه تحقیق :.......................................................................................................................... 39

تجزیه وتحلیل داده ها................................................................................................................. 41

یافتن راه حل ها......................................................................................................................... 42

راه حل ها................................................................................................................................. 42

انتخاب طرح جدید و اجرای آن.................................................................................................. 44

روش اول: دادن برنامه ی درسی............................................................................................... 44

روش دوم:تبادل نظررودرروی دانش آموز قوی با ضعیف   ...................................................... 44

روش سوم: تهیه فرم بررسی و نظارت بر تکالیف واموردرسی  توسط اولیا................................ 44

گردآوری شواهد (2)................................................................................................................. 48

جدول شماره4:میانگین نمرات 5درس در نوبت دوم................................................................... 48

اعتبار بخشی و ارزیابی............................................................................................................. 49

نتیجه گیری، ایرادها، پیشنهادها................................................................................................. 51

فصل سوم:چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاهم را به  خوردن صبحانه ترغیب نمایم ؟.   53

مقدمه........................................................................................................................................ 54

بیان مسأله................................................................................................................................. 55

توصیف  وضعیت موجود.......................................................................................................... 57

گردآوری اطلاعات و شواهد1................................................................................................... 58

در ابتدا از معاونین پرسیدم :...................................................................................................... 58

از معلم راهنما سوال کردم :...................................................................................................... 58

تعریف صبحانه :...................................................................................................................... 59

اهمیت صرف صبحانه :............................................................................................................ 59

فواید مصرف صبحانه توسط دانش آموزان................................................................................ 61

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها.................................................................................................. 62

انتخاب راه حل موقتی............................................................................................................... 62

اعتبار بخشی به راه حل ها........................................................................................................ 64

2- ابتکاری بودن برخی از راه حل ها........................................................................................ 64

4-پیش بینی تأثیر راه حلها........................................................................................................ 64

توصیف وضع مطلوب یا (شواهد 2)......................................................................................... 67

ارزیابی از راه حل های اجرا شده.............................................................................................. 68

نتیجه گیری............................................................................................................................... 69

پیشنهادات کاربردی                                                                                                    70

منابع                                                                                                                      74  

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک طرح توجیهی مساله جنسیت و کار 20 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 19   مساله جنسیت و کار (اهمیت کار زنان) تهیه: جمشید پرکاس معرفی نامه: در این مقاله به بررسی موضوع جنسیت در کار پرداخته شده است. ابتدا تاریخ مختصری از تقسیم کار و نقش زنان ارائه می گردد. سپس به تفاوتهای کار زنان از نظر میزان اشتغال، شکاف دستمزد ، کار نیمه وقت ... و اثرات آنها پرداخته میشود . در ادامه آمارها و نمودارهائی از وضعیت اشتغال زنان در اروپا و آمریکا مطرح شده و مورد بررسی قرار میگردد. در نهایت نگاهی مختصر به وضعیت کار زنان در ایران میاندازیم . کار موضوعی می باشد، که از ابتدای تکامل بشر مطرح بوده است . بطوریکه مارکس میگوید انسان را کار آفریده است . در واقع مهمترین عامل تکامل بشر را مارکس کار میداند . و نقل قولی از ادوین تافلر از کتاب موج سوم او در مورد تاثیر کار در جنسیت : «یکی از باورهای غالبی مرسوم اینست که مردان را در سوگیری خود نسبت به مسائل ، عینی و زنان را ذهنی تعریف میکند. اگر در این ادعا کمی هم حقیقت وجود داشته باشد نه ناشی از واقعیت به اثبات رسیده بیولوژیکی بلکه ناشی ا ...

,مساله,جنسیت,و,کار,20,صمساله,جنسیت,و,کار,,طرح توجیهی مساله جنسیت و کار 20 ص برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک تحقیق در مورد سلسله هاى اسلامى در ایران و مساله مشروعیت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه38 فهرست مطالب سلسله هاى اسلامى در ایران و مساله مشروعیت علیرضا شجاعى زند   مشروعیت مشروعیت دینى نظریه هاى «ساخت سیاسى» در ایران ساخت سیاسى «شرقى» پاتریمونیالیسم «کاریزماى» پادشاهى «عصبیّت» ابن‏خلدون «جابه جایى نخبگان» پارتو خلافت و دولت‏هاى مستقل شرقى سلسله‏هاى ایرانى طاهریان، نخستین سلسله ایران اسلامى صفاریان، امراى مستولى سامانیان، امیران مطیع آل بویه، نخستین دولت شیعى امارت ترکان غزنوى دولت بزرگ سلجوقى دوره مغولى و فترت دینى صفویه و احیاى دولت دینى نادر، و سیاست «پان- اسلامیسم» «زندیه»، دولت مستعجل «قاجار»، و تحولات ساختارى «مشروعیت دینى» سلسله‏هاى اسلامى در ایران سلاطین و «عهد و لوا»ى خلافت مشروعیت «شمشیر»   مشروعیت مشروعیت[1] ( Legitimacy ) ، ...

تحقیق در مورد سلسله های اسلامی در ایران و مساله مشروعیت , دانلود تحقیق در مورد سلسله های اسلامی در ایران و مساله مشروعیت , سلسله های اسلامی در برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک تحقیق در مورد مساله نیروی هسته ای ایران

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه26 فهرست مطالب قضیه سانتریفوژ لغو تحریم بجای نیروی هسته ای احتمال حمله آمریکا به ایران نتیجه گیری                                                                                       فصل1:       در این فصل برای مقدمه ترجمه ای از سایت idsnews اورده شده که با هم می خوانیم .     از زمان توسعه بمب اتمی در مدت جنگ جهانی اول نیروی هسته ای به موضوعی نگران کننده تبدیل شده.اما در سفر اخیر اقای بوش به ارو پا این موضوعات محور گفت وگوهای سیاسی شد      در طول ماه گذشته‌،موضوع نگرانی های هسته ای از کره ای شمالی که به تازگی  به عنوان یک کشور دارنده سلاح هسته ای شناخته شده به ایران تغییر یافته است.   کشوری ...

تحقیق در مورد مساله نیروی هسته ای ایران , دانلودتحقیق در مورد مساله نیروی هسته ای ایران , مساله نیروی هسته ای ایران برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت ارائه الگوریتم ترکیبی فراابتکاری برای حل مساله مکان یابی مسیریابی–وسیله نقلیه ظرفیت دار

دانلود پاورپوینت ارائه الگوریتم ترکیبی فراابتکاری برای حل مساله مکان یابی مسیریابی–وسیله نقلیه ظرفیت دار 26اسلاید چکیده محتوای فایل:   عنوان : ارائه الگوریتم ترکیبی فراابتکاری برای حل مساله مکان یابی مسیریابی–وسیله نقلیه ظرفیت دار   چکیده مسئله مکان یابی – مسیریابی وسیله نقلیه ظرفیت دار یکی از مسائل جدید و پر کاربرد درمدیریت زنجیره عرضه و شبکه های پخش محصولات می باشد.این مسئله ترکیبی از مساله مکان یابی و تسهیلات و مساله مسیریابی وسایل نقلیه است و هدف آن حل همزمان این دو مسئله است. در مسئله مکان یابی – مسیریابی وسیله نقلیه تعدادی مکان بالقوه احداث دپو به همراه تعدادی مشتری با تقاضا و مکان معین و همچنین تعدادی وسایل نقلیه با ظرفیت معین و برابر وجود دارند.     هدف از حل مسئله مکان یابی – مسیر یابی وسیله نقلیه بدست آوردن دپوهای مناسب و تخصیص مشتری ها به دپوها و طراحی مسیر های وسایل نقلیه با کمینه کردن هزینه ها می باشد. روش پیشنهادی برای حل مسئله مکان یابی – مسیریابی وسیله نقلیه در این تحقیق ترکیبی از دو روش فرا ابتکاری جستج ...

پاورپوینت ارائه الگوریتم ترکیبی فراابتکاری برای حل مساله مکان یابی مسیریابی وسیله نقلیه ظرفیت دار, برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت مهارت حل مساله و تصمیم گیری

  پاورپوینت مهارت حل مساله و تصمیم گیری 56اسلاید اهداف آموزشی .1یادگیری مراحل اساسی حل مسئله .2بدست آوردن راه حل برای مشکلات سخت و معماهای زندگی .3حل تعارض ها .4یادگیری مراحل تصمیم گیری .5انجام تصمیم گیری های سخت .6تصمیم گیری در مورد موضوعات مهم زندگی .7شناخت عوامل موثر در تصمیم گیری های شخصی     •همه ما در زندگی فردی و اجتماعی خود مان با مسایل و مشکلات متعددی مواجه می شویم. در واقع زندگی چیزی جز روند پیاپی مواجه شدن با مسایل و مشکلات و تلاش برای حل و فصل آنها نیست. بنابراین وجود مشکل در زندگی طبیعی است و هر کسی در زندگی خود با مشکلاتی روبرو می شود • •وجود مشکلات کوچک و بزرگ در زندگی عادی است و ما خواه  نا خواه  با مشکلات متعددی در زندگی خود مواجه  می شویم . بنابراین به جای اینکه منفعلانه عمل کرده و آرزو کنیم که ای کاش هیچ مشکلی در زندگی ما پیش نیاید بهتر است یاد بگیریم که چطور مشکلات خود را حل کنیم . • •برخورداری از توانایی لازم برای حل موفقیت آمیز مسایل موجب      می شود تا اعتماد به نفس ...

پاورپوینت مهارت حل مساله و تصمیم گیری ,پاورپوینت حل مساله ,پاورپوینت تصمیم گیری برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت مساله بن بست

  پاورپوینت مساله بن بست 55اسلاید یک مجموعه از پردازه ها در حالت بن بست هستند اگر هر یک از پردازه ها منبعی را در اختیار داشته باشند و منتظر منبع دیگری باشند که در اختیار پردازه ای دیگر در همین مجموعه است. نمونه: دو سمافور A و B با مقدار اولیه 1  P0       P1 wait (A);  wait(B) wait (B);  wait(A) نمونه: پل میان گذر عرض پل به اندازه ای است که اجازه عبور یک ماشین را می دهد. مروری بر عناوین مطالب مساله بن بست مشخصه های بن بس روش های برخورد با بن بست پیشگیری از بن بست اجتناب از بن بست کشف بن بست ترمیم از بن بست روش های ترکیبی برای برخورد با بن بست   مروری بر اهداف فصل   آشنایی با مفهوم بن بست که مانع از انجام کار یک یا چندین پردازه می شود آشنایی با روش های مختلف مقابله با بن بست         ...

پاورپوینت مساله بن بست,پاورپوینت بن بست, مساله بن بست برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید