بیش از 60 پرسشنامه رشته مدیریت با قیمت استثنایی
این پرسشنامه ها از سایت ها و پایان نامه های دوره ارشد و دکترا رشته های مدیریت جمع آوری شده است. فرمت پرسشنامه ها پی دی اف می باشد.
لیست تعدادی از پرسشنامه ها:
پرسشنامه ارزیابی شایستگی
آزمون خلاقیت شغلی
پرسشنامه مدیریت عملکرد
پرسش نامه مدیریت کیفیت فراگیر (TQM)
پرسشنامه OCB اورگان و کانوسکی ( 1996
پرسشنامه ابتکار و نوآوری
پرسشنامه ابتکار و نوآوری شغلی
پرسشنامه ابعاد سازمانی
پرسشنامه ارزیابی ابعاد سازمانی
پرسشنامه ارزیابی سرمایه فکری
پرسشنامه تعهد سازمانی - پورتر
پرسشنامه توانمندسازی
پرسشنامه جو سازمانی
پرسشنامه خلاقیت دکتر سلطانی 40 سوالی
پرسشنامه رفتار اخلاقی در سازمان
پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پادساکف وهمکارانش
پرسشنامه رهبری اخلاقی
پرسشنامه سبک رهبری سالزمن
پرسشنامه سنجش عزت نفس
پرسشنامه شناخت سازمان (QDQ)
پرسشنامه شناخت میزان مشارکت کارکنان در تصمیمگیریها براساس تواومندسازی
پرسشنامه عدالت سازمانی )نیهوف و مورمن، 1993
پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت- نوجوانان و جوانان
پرسشنامه فتار منطقی شُرکی و وایتمن 37 ماده
پرسشنامه قاطعیت ایلیی گو زٌیل چزیل ریکی
پرسشنامه مدیریت دانش
پرسشنامه مدیریت موفقیت و ارتقاء
پرسشنامه مربوط به نام و نشان تجاری )برند(
پرسشنامه هوش معنوی
پرسشنامه یادگیری سازمانی
پرسشنامه-مهارت-مدیران
پرسشنامه-مهارتهای-مذاکره
پزسشنامه فزهنگ سازمانی
پرسشنامه رشد حرفه ای آکفیلت و کوت - فرسودگی شغلی
پرسشنامه رشد-هیجانی
پرسشنامه سبک-مدیریت
پرسشنامه سبک-تصمیم-گیریبی
پرسشنامه سبک های تفکر
پرسشنامه سواد-اطلاعاتی
پرسشنامه شخصیت وسواس فکری-عملی
پرسشنامه ناتوانی خود
پرسشنامه عدالت سازمانی
پرسشنامه کیفیت زندگی کاری
پرسشنامه کیفیت مدیریت - کیفیت عملکرد
پرسشنامه کار-افرینی-اجتماعی
پرسشنامه مقیاس سخت کوشی
پرسشنامه میزان-استفاده-از-اینترنت
پرسشنامه هوش-فرهنگی
پرسشنامه هوش سازمانی
و...
دانلوداقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم به کمک راهکار های مختلف پرخاشگری امیر مسعود را برطرف کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده :
رفتار های نامطلوب دانش آموزان ، یکی از مسائلی است که معمولاً معلمان با آن مواجه هستند . یکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل ، رفتار های نامطلوبی مثل پرخاشگری می باشد . معلّمان در برابر رفتار های پرخاشگری ، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند . برخی از معلّمان آنان را به شدّت سرکوب می کنند . بعضی از معلمان ، در مقابل آنان کو تاه می آ یند ؛ بعضی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند . امّا واقعیت این است که در این حالت مشکل ادامه خواهد یافت و مشکلات دیگری نیز به دنبال خواهد آورد . اصل و مبنای پرخاشگری میتواند غریزی باشد و وجود چنین نیرویی در جهت صیانت ذات با نظام خلقت هماهنگی و سازش دارد و تنها نحوه بروز آن در جامعه است که تحت تأثیر عوامل تربیتی – اجتماعی میتواند متفاوت باشد. به نظر می رسد راه منطقی این است که وقتی مشکلی در کلاس پیش می آید ؛ بهتر است ابتدا آن مشکل شناسایی شود سپس به صورت علمی مورد بررسی قرار گیرد . بعد از آن راه حل هایی جهت رفع مشکل پیدا کرده و به صورت عملی آن مسئله رفع گردد. اینجانب ......... آموزگار پایه .......آموزشگاه ........ در سال تحصیلی اخیر با مشکل پرخاشگری و رفتار های نامطلوب یکی از دانش آموزانم به نام امیر مسعود مواجه شدم. این دانش آموز مشکلات فراوانی داشت و بنده تصمیم گرفتم پرخاشگری وی را به کمک راهکار های جذاب دانش آموز محور برطرف نمایم.
توصیف وضعیت موجود
اینجانب ........... آموزگار پایه ......... آموزشگاه ......... شهرستان........ هستم و مدت ........سال است که سابقه خدمت در آموزش و پرورش دارم.اکثر دانش آموزان این کلاس از نظر درسی مشکلی نداشته و بچه هایی با ادب می باشند. اما در بین این فراگیران دانش آموزی به نام امیر مسعود بوده که از نظر انضباطی دارای مشکل بوده و همیشه به عنوان مزاحم کلاس و مانع درس خواندن دیگر هم کلاس ی ها می شود. بنابراین بنده تصمیم گرفتم که از طریق پژوهش در عمل این مشکل را حل نمایم. پس مسئله مهم برای کلاس بنده این بود که چگونه توانستم مشکل رفتار های نامطلوب دانش آموز پایه ششم امیر مسعود را حل نمایم. این مسئله علاقمندی مرا به حل مشکلات ومسائلی که درروند آموزش اخلال ایجاد می کرد دوچندان نمود ، لذا تصمیم گرفتم از تخصص لازم خود در زمینه حل مشکلات دانش آموزان بیشترین بهره را بگیرم وتمام تجربیا ت چندساله خود را در جهت زدودن رفتار های نامطلوب دانش آموزان بکار برم ، برای آشنایی بیشتر با وضعیت اخلاقی دانش آموزان پرونده های آنان را در آغاز سال سال تحصیلی مورد مطالعه قرار دادم . همچنین در مورد خصوصیات اخلاقی دانش آموزان از معلمان سال قبل سوالاتی را مطرح نمودم تا اطلاعات لازم در مورد دانش آموزان را بدست آورم. در همان ماه اول، اولین جلسه توجیهی وتعامل با اولیا را جهت شناسایی بیشتر دانش آموزان ومشکلات ومسائل رفتاری وبیماریهای خاص آنها برگزار نمودم وهمه را در دفتر جداگانه ای نوشتم تا برنامه ریزی لازم را به عمل بیاورم . همه دانش آموزان سال قبل در همین مدرسه بودند وظاهرا مشکلات خاصی نداشتند تا اینکه به نام یکی از دانش آموزان رسیدم که گویا سال قبل سال قبل از وی ناراضی بود وقتی از معلم سال قبل درمورد امیر مسعود پرسیدم به من گفت : با او کاری نداشته باش ؛ دانش آموز شلوغ، تنبل ، بی انضباط ، غیر قابل کنترل و ....به او مارکهای متعددی زد وقتی برای اولین بار به کلاس رفتم از دانش آموزان خواستم خودشان را معرفی نمایند وقتی نوبت به فرد مورد نظر رسید ، دانش آموزی را مشاهده کردم با ظاهری خواب آلود وبی تفاوت که گوشه کلاس نشسته بود . با صدای بلند اما غیر عادی خودش را معرفی کرد ، وقتی نوبت به دیگری که کنار او بود رسید از من خواست که به او بگویم آرامتر خودش را معرفی کند او گفت :من حوصله سروصدای آنها را ندارم واگر کسی حرف می زد اورا مسخره می کرد وبا او دعوا می کرد برای اینکه علت رفتارهایش رابیشتر درک کنم رفتارهای او را زیر نظر گرفتم وقتی از مدیر هم در باره رفتارهای او سوالاتی نمودم آنان نیز به رفتارهای نابهنجار او از جمله شلوغی غیر نرمال ، مسخره کردن دیگران ، آزار رساندن به دیگر دانش آموزان ، بی حوصلگی ، فحش دادن به دیگران ، لجبازی ، تنبلی ، عدم نظم وانضباط در مراسم آغازین مدرسه اشاره نمودند. در جلسه تعامل اولیا متوجه شدم پدرش بیکار است و مشکلات خانوادگی زیادی دارد و مادرش هم در شرف طلاق بود . ضمنا این دانش آموز از ناحیه دست معلول بود و این مسائل بر روی افکار و رفتار او تاثیر بدی گذاشته بود. برای پی برن به واقعیت مسئله ، مادر ایشان را به آموزشگاه دعوت کردم وقتی برای دومین بار به مدرسه آمد با ناراحتی گفت: خانم من مشکلات زیادی دارم ونمی توانم مرتب به مدرسه بیایم هرکاری دارید با نامه اطلاع دهید، به اوگفتم : درمورد رفتارهای نابهنجار پسرش چه اطلاعاتی می توانید به من بدهید ؟ خیلی ناراحت شد وبا بی تفاوتی گفت: شما فکر می کنید بچه ی من از لحاظ عقلی مشکلی دارد به من می گویید باید اورا با کمک هم درمان کنیم ؟فرزندم هیچ گونه بیماری ندارد شما فکر می کنید او دیوانه است ؟ ابتدا سعی کردم اورا آرام کنم وقتی کمی آرام شد به اوگفتم هرگز بلکه اونیاز به کمک دارد . از اوپرسیدم اخلاق او در خانه چطور است ؟ ایشان گفت خانم او خیلی بد اخلاق است و به حرف من گوش نمی دهد خلاصه از دست او خسته شده ایم از او خواستم که همکاری لازم را درمورد اصلاح رفتارها ی پسرش را با ما بکند ولی ایشان گفت : مقصر من نیستم لطفا من را دیگر برای این به مدرسه دعوت نکنید . چون در شرف جدایی هستم و باید پدر مسئولیت او را قبول کند چون رفتارهای او اصلاح نمی شود . بنابراین متوجه شدم که نمی توانم به کمک ایشان امیدوار باشم .
سبک های مختلف پذیرایی و سفره آرایی در جهان
درس سفره آرایی
پودمان آشپزی و سفره آرایی در جهان
فرمت: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 34 صفحه
همراه با تصاویر
فهرست مطالب:
- چکیده
-مقدمه
- آداب یک پذیرایی رسمی و تشریفاتی
- تعریف سفره ارایی
-تزیینی غذا به سبک ایرانی
- ته چین- تزیین برنج- تزیین غذا
- تزیین پلو
- غذاهای ایرانی
- کله پاچه
- انواع غذای ایرانی
- تزیین انواع خورش و غذای ایرانی
- مدل تزیین سالاد مدرن به سبک میز غذای اروپایی
- نتیجه گیری
- منابع
مقاله بخش های مختلف یک خانه چه خصوصیاتی باید داشته باشد؟
فرمت: ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات:26
مربوط به درس : تزئینات داخلی خانه پودمان دکوراسیون و تزئینات داخلی خانه
مقدمه
سوابق تحقیق
متن تحقیق
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ
مقدمه
یکی از مطالب مهم در رابطه با طراحی قسمت های مختلف خانه راهنمای خصوصیات بخش های مختلف منزل مناسب با محیط است. چه شما از روی علاقه طراحی داخلی را دنبال می کنید و چه از روی اجبار به دلیل حفظ کردن چهره دکوراسیون خانه در بهترین شرایط، در مواقعی ممکن است درک کردن بعضی موارد در صنعت طراحی و دکوراسیون داخلی برایتان سخت و چالش برانگیز باشد. بسیاری از ما در حرفه طراحی و معماری داخلی سر رشته ای نداریم و اطلاعتمان در این زمینه کامل نیست که البته یک موضوع کاملا طبیعی است. طراحی دکور مانند هنر است که با هر کسی یک جور حرف می زند. بعضی ها دوست دارند در طراحی دکور منزلشان جسارت به خرج دهند، رنگ ها را ترکیب کنند و از بافت ها و پارچه های مختلفی استفاده کنند و بعضی ها سادگی، خطوط راست و مبلمان مدرن را دوست دارند.
استایل شما هرچه باشد، طراحی داخلی باید هویت داشته باشد. فضاها و اتاق های زیر را ببینید و به چیزی که آنها را متفاوت کرده دقت کنید. هر دکور خوبی ویژگی خاصی دارد که آن را از اتاق های دیگر متمایز می کند.رنگ آمیزی دیوارها در بزرگ یا کوچک جلوه دادن آنها بسیار حائز اهمیت هستند اگر میخواهید اتاق بزرگ جلوه دهد از رنگ روشن و درخشان استفاده کنید و اگر فضای بستهتری مد نظرتان است رنگهای تیره را به کار ببرید.
آیا تابحال درباره رنگ های ثالثیه چیزی شنیده اید؟ می دانید این رنگ ها در کجاها کاربرد دارند؟ در این مطلب نکته ای مهم در راستای فهم بهتر از ترکیب مناسب رنگ ها و طرح ها برای بخش های مختلف خانه را بطور خلاصه بررسی خواهیم کرد و در مطالب بعدی این مبحث را گسترش خواهیم داد.
سوابق تحقیق
طراحان بزرگی در زمینه بخش های مختلف خانه توضیح داده اند که به نمونه هایی از آنان می پردازیم:
نورپردازی روی دیوار بر جلوه اتاق شما میافزاید، نورها روی رنگها تاثیر شگرفی میگذارند مثلا نور زرد ایجاد احساس گرما میکند و در مقابل نورهای سفید یا آبی ایجاد احساس گرما میکنند و در مقابل نورهای سفید روی دیوار سفید یا آبی ایجاد احساس خنکی و دلانگیزی به فرد میدهد.(دلاور،حسین،ص22)
استفاده از تابلوهای متنوع در ابعاد گوناگون به هماهنگی و زیبایی خانه شما تاثیر میگذارد. ازنصب تابلوهای کوچک روی دیوارهای بزرگ خودداری کنید. زیرا دیوار کوچک به نظر میآید و هنگام نصب این تابلوها در حد متعادل و ارتفاع مجاز نصب شوند. ازشلوغ کردن دکوراسیون منزل پرهیز کنید....
سورس چندین پروژه از چندین زبان مختلف از جمله فوتبال وانبارو کتابخانه و ... به زبانهای سی شارپ ؛دلفی و ...