با سلام
مطلب حال حاضر ما پاورپوینت احداث، مدیریت، نگهداری و عوامل مؤثر بر تخریب زمین فوتبال استادیوم های برتر می باشد
مشخصات فایل :
فرمت فایل : POWERPOINT . PPT
قابلیت ویرایش : دارد
قابلیت پرینت : دارد
تعداد اسلاید ها : 41 اسلاید
همراه با تصویر ، متن ، توضیحات ، نام های علمی و ...
پاورپوینتی کاملا آماده
.......
قسمتی از سرفصل ها :
استادیوم های باستانی
تاریخچه کشت وپرورش سبزفرش ها
شاخه های علم سبزفرش
مدیریت زمین های ورزشی
انواع روش های کاشت چمن فوتبال
Hydroseeding
روش های غیر جنسی
توپی کاری(Plugging)
دستک کاری(stolonizing)
چمن فرش ((Sodding
سیستم SubAir
سیستم Soil air technology
Laser leveling
انتخاب گونه
سرزنی(Mowing)
کنترل لایه کاهبرگ(Tatch)
فشردگی خاک و هوادهی
بازسازی و ترمیم قسمت های آسیب دیده چمن
مسئوولیت مدیر زمین ورزشی
چمن های مصنوعی
مهم ترین مشکلات زمین های فوتبال کشور
مشکلات مدیریتی
کود دهی و آبیاری نامناسب
سرزنی نامناسب
فشردگی بازی ها
ورزشگاه های ایران
استادیوم آزادی
پروفیل خاک
سیستم گرمایی وسیستم زه کشی
روش کاشت و ترکیب بذری
سیستم آبیاری ونحوه کود دهی
زیباسازی ظاهر چمن
مشکلات زمین
کلمات کلیدی :
کل فایل 65 صفحه به همراه پرسشنامه
عنوان
صفحه
فصل اول کلیات تحقیق
مقدمه
2
1- 1بیان مسئله
3
1- 2ضرورت و اهمیت پژوهش
4
1- 3 بیان فرضیات
5
1- 4 اهداف تحقیق
7
1- 5 سؤالات تحقیق
7
1- 6 قلمرو پژوهش
7
1 -7 تعریف عملیاتی واژگان
8
فصل دوم: مبانی نظری تحقیق
مقدمه
11
2-1 اینترنت
12
2-2 خرید
14
2-3 کالا
14
2-4 وبسایت
15
2-5 خرید اینترنتی
16
2-6 تئوری و مفهوم رنگ ها وکاربردآن درطراحی سایت
16
2-7 صفحه آرایی وهدف از انجام آن
18
2-8 تعریف تصویرسازی
18
2-8-1 اهداف تصویرسازی
19
2-8-2طبقه بندی انواع تصویرسازی
20
2-9ویژگی هایوبسایت ها
20
2-10 رضایت
21
2-10-1 تعریف مشتری
21
2-11 اعتماد
24
2-12 وفاداری
26
2-13 مزایای خرید اینترنتی برای مشتریان و شرکت ها
30
2-13-1 مزایای خرید اینترنتی برای مشتریان
30
2-13-2 مزایای خرید اینترنتی برای شرکت ها
31
2-14 بیشینه تحقیق
33
2-14-1 پژوهش های داخلی
34
2-14-2 پژوهش های خارجی
36
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
39
3- 1روش تحقیق
39
3-2 جامعه آماری
39
3-3 روش نمونه گیری
40
3-4 ابزار جمع آوری اطلاعات
40
3-5پایایی وروایی ابزار سنجش
42
3-6 روش تجزیه وتحلیل اطلاعات آماری
42
فصل چهارم: تجزیه وتحلیل آماری داده ها
مقدمه
44
4-1 آمار توصیفی سؤالات دموگرافیک:
44
4-2 آمار استنباطی سؤالات پرسشنامه:
49
4-3 اولویت بندی متغیرها:
53
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
55
5-1 نتیجهگیری
55
5-2پیشنهادات
57
الف- پیشنهاداتکاربردی
57
ب- پیشنهاداتپژوهشی
59
منابع
60
منابع بیشینه تحقیق
62
پیوست ها
63
الف) پرسشنامه
63
جدول مورگان
68
جدول1- 2: تعاریف متخصصین علوم تجاری از اعتماد
جدول شماره 1-3: پرسشنامه تحقیق
جدول شماره 1-4: توزیع فراوانی ودرصد پاسخ های نمونه آماری به سؤال جنسیت
جدول شماره 2-4: توزیع فراوانی ودرصد پاسخ های نمونه آماری به سؤال سن
جدول شماره 3-4: توزیع فراوانی ودرصد پاسخ های نمونه آماری به سؤال سطح تحصیلات
جدول شماره 4-4: توزیع فراوانی ودرصد پاسخ های نمونه آماری به سؤال شغل
جدول شماره5-4: نتایج آزمون همبستگی بین متغییرهای امنیت وب سایت و نگرش و اعتماد خریداران
جدول شماره6-4: نتایج آزمون همبستگی بین متغییرهای تکمیل سفارش بر نگرش و رضایت خریداران
جدول شماره7-4: نتایج آزمون همبستگی بین متغییرهای صفحه آرایی و ترکیب تصاویر بر نگرش واعتماد خریداران
جدول شماره8-4: نتایج آزمون همبستگی بین رنگ و تصویر زمینه ی وب سایت بر نگرش و وفاداری خریداران
جدول9-4: رتبه بندی عوامل مؤثر براساس ضریب همبستگی پیرسون
نمودار شماره 1-4: توزیع فراوانی پاسخ های نمونه آماری به سؤال جنسیت
نمودار شماره 2-4 : توزیع فراوانی پاسخ های نمونه آماری به سؤال سن
نمودار شماره 3-4 : توزیع فراوانی پاسخ های نمونه آماری به سؤال سطح تحصیلات
نمودار شماره 4-4 : توزیع فراوانی پاسخ های نمونه آماری به سؤال شغل
تعداد صفحه: 22
نوع فایل: Word
فرمت فایل: docx
*** قابل ویـرایش
فهرست مطالب
باکتری های موثر در صنایع غذایی
۱ . استوباکتر (Acetobacter):
این باکتری ها الکل تیلیک را به اسید استیک اکسید می کنند. استوباکترها میله ای و متحرک اند و روی میوه ها، سبزی ها و میوه های ترش شده یافت می شوند.
این باکتری ها میله ای و گرم منفی بوده و دمای اپتیمم رشد آن ها ۲۲ تا ۲۸ درجه سانتی گراد است. بی هوازی اختیاری بوده و ممکن است سرمادوست (Psychrophile) باشند. آئرومناس ها را غالبا می توان از محیط های آبی جدا کرد. A.hydrophia پاتوژن انسانی است. این باکتری برای ماهی، قورباغه و سایر پستانداران نیز پاتوژن است.
باکتری های این جنس معمولا در محیط رشدشان یک واکنش قلیایی انجام می دهند و به همین دلیل به این نام خوانده می شوند. A.viscolactis سبب طنابی شدن شیر و A.metalcaligenes موجب لزج شدن پنیر کاتیج می شود. منشا این باکتری ها کودها، غذای دام، خاک، آب و گرد و غبار است. علاوه بر این در این جنس باکتری هایی وجود دارند که قبلا در جنس آکروموباکتر (Achromobacter) طبقه بندی می شدند.
چند گونه از باکتری هایی که قبلا در جنس سودومناس طبقه بندی می شدند، امروزه در جنس آلترومناس قرار دارند. منشا این باکتری ها دریا یوده و در فراورده های دریایی دارای اهمیت هستند.
این ارگانیزم ها غالبا در خاک بوده و در بیشتر مواد غذایی بی اثر است. بعضی از گونه های آن در ۵۰ درجه سانتی گراد رشد می کنند و سرمادوس محسوب می شوند.
اندوسپورهای گونه های این باکتری های هوازی تا هوازی اختیاری، معمولا سبب تورم سلول نمی شوند. گونه های مختلف این جنس ممکن است مزوفیل یا گرمادوست، شدیدا پروتئولیتیک، کمی پروتئولیتیک یا غیر پروتئولیتیک، تولید کننده یا غیر تولید کننده ی گاز و لیپولیتیک یا غیرلیپولیتیک باشند. به طور کلی اسپور باکتری های مزوفیل مثل B.subtilis، نسبت به سپور گرمادوست ها از مقاومت حرارتی کمتری برخوردارند. اسپور باسیلوس های گرمادوست مطلق مثل B.stearothermophilus نسبت به اسپور گرمادوست های اختیاری مثل B.coagulans مقاوم ترند. گونه های شدیدا پروتئولیتیک مانند B.cereus معمولا باعث انعاد شیرین شیر می شوند. B.polymexa و B.macerans دو گونه ی مهم تولید کننده ی اسید و گاز هستند، که گاهی اوقات با عنوان ائروباسیلوس ها (Aerobacilli) نامیده می شوند. اکثر گونه های مزوفیل گلوکز و سایر قندها را به اسید تبدیل می کنند. اما معمولا مقدار اسید تولیدی بسیار کم است و توسط آمونیاک تولید شده از مواد غذایی ازت دار، خنثی می شود. باکتری های گرمادوست عامل ترشیدگی مسطح (Flat sour) که باعث فساد کنسرو سبزی ها می شوند، قادرند مقدار زیادی قند را به اسید لاکتیک تبدیل کنند. از این رو از چنین کشت هایی برای تولید اسید اکتیک استفاده می شود. خاک یکی از منابع عمده ی گونه های باسیلوس است. تعدادی از نژاد های این جنس که با شناسه ی ATCC مشخص می شوند، میکروارگانیزم های شاخص فرایند استریلیزاسیون هستند. B.pumilus شاخص استریلیزاسیون با اشعه گاما، B.stearothermophilus شاخص استریلیزاسیون با بخار، B.subtilis نیز شاخص استریلیزاسیون با بخار و هم چنین شاخص تشخیص پنی سیلین در شیر و B.subtilis var.niger شاخص استریلیزاسیون با اکسید اتیلن هستند.
روش تحقیق بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر تکرار پایة دانش آموزان دختر پای 55 ص
فایل بصورت word می باشد
فرمت اقدام پژوهی PDF
تعداد صفحات: 45
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات
مقدمه .............................................................................................................................................................................. 9
بیان مساله ..................................................................................................................................................................... 9
توصیف موقعیت ............................................................................................................................................................ 4
توصیف مشکل............................................................................................................................................................... 5
اهمیت و ضرورت مسئله ........................................................................................................................................... 6
اهداف آرمانی ................................................................................................................................................................. 6
اهدا کلی ................................................................................................................................................................... 6
اهداف جزئی .................................................................................................................................................................. 6
سوالات ویژه ................................................................................................................................................................. 7
عوامل فردی................................................................................................................................................................... 7
عوامل خانوادگی............................................................................................................................................................ 7
عوامل آموزشی .............................................................................................................................................................. 7
راهکارها .......................................................................................................................................................................... 3
فصل دوم : اضطراب
تعریف .............................................................................................................................................................................. 11
تنیدگی )استرس ( یا اضطراب .................................................................................................................................... 11
علل اضطراب .................................................................................................................................................................. 19
عوامل زیست شناختی و جسمانی ............................................................................................................................ 19
9
عوامل محیطی و اجتماعی ......................................................................................................................................... 19
عوامل ژنتیکی و ارثی................................................................................................................................................... 19
عوامل جانبی مؤثر در ابتلا به اضطراب .................................................................................................................... 19
استفاده از مواد مخدر و داروهای روان گردان ......................................................................................................... 19
اضطراب در کودکان و نوجوانان ................................................................................................................................ 19
اضطراب ناشی از پذیرفته نشدن از جانب همسالان ............................................................................................. 14
بروز رتتارهای پرخاشگرانه .......................................................................................................................................... 14
راه های پیشگیری از اضطراب ..................................................................................................................................... 15
رژیم غذایی سالم .......................................................................................................................................................... 15
فعالیت بدنی به طور منظم ......................................................................................................................................... 15
افزایش اعتماد به نفس ................................................................................................................................................ 15
عدم گوشه نشینی و اجتماعی بودن ......................................................................................................................... 15
حمایت اجتماعی ........................................................................................................................................................... 16
اندیشیدن به زمان حال ............................................................................................................................................... 16
کسب اطلاعات در مورد شرایط تنش زا .................................................................................................................. 16
خندیدن .......................................................................................................................................................................... 16
ابراز هیجان بر روی کاغذ ............................................................................................................................................ 16
درمان اضطراب .............................................................................................................................................................. 17
فصل سوم : پیش بینی گردش عملیات
پیش بینی منابع انسانی ............................................................................................................................................ 13
پیش بینی امکانات ....................................................................................................................................................... 13
11
پیش بینی داده ها و اطلاعات مورد نیاز.................................................................................................................. 13
پیش بینی ابزار مورد نیاز. ........................................................................................................................................... 13
92 .................................................................................................................................................................. فرم شماره 1
92 ............................................................................................................................................................... فرم شماره 9
91 ................................................................................................................................................................ فرم شماره 9
91 .................................................................................................................................................................. فرم شماره 4
فصل چهارم : چگونگی اجرای عملیات
شواهد نوع او .............................................................................................................................................................. 99
اجرای عملیات ............................................................................................................................................................... 94
شواهد نوع دو .............................................................................................................................................................. 96
فرم مصاحبه با سارا .................................................................................................................................................... 97
فرم مصاحبه با والدین سارا ....................................................................................................................................... 97
مشاهده رتتارها را در زنگ تفریح ........................................................................................................................... 98
فصل پنجم : خلاصه و ارزیابی
خلاصه ........................................................................................................................................................................... 92
فرم مشاهده ی رفتار بعد از اجرای را ها. ............................................................................................................. 91
ارزیابی ............................................................................................................................................................................. 99
فرم ارزیابی میزان همکاری افراد در اجرای اقدام پژوهی .................................................................................... 99
فرم ارزیابی طرح ........................................................................................................................................................... 99
پیشنهادات ..................................................................................................................................................................... 94
محدودیت ها ................................................................................................................................................................. 95
11
پیوستها ........................................................................................................................................................................... 96
منابع ................................................................................................................................................................................ 97
4 صفحه ورد
6 خرده مقیاس
دارای پایایی و منابع
ابزار مورد استفاده، پرسشنامه عوامل اقتصادی مؤثر بر رشد بیمه عمر می باشد. بر اساس بررسی پیشینه پژوهشی، عوامل اقتصادی-توزیع درآمد، نرخ تورم، تولید ناخالص داخلی، نرخ بیکاری، نرخ بهره مالیات و توان مالی اشخاص - مورد شناسایی قرار گرفت. این پرسشنامه 31 گویه و بر اساس مقیاس پنج گزینه ای لیکرت (خیلی زیاد = 5، زیاد= 4، تا حدی = 3، کم= 2 و خیلی کم= 1) تنظیم شده است
چکیده
ﭼﮑﯿﺪه (اﺧﯿﺮ در ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺑﻢ، ﺑﺎ ر د ﯾﮕﺮ ﺑﺮ ا ﯾﻦ ﻧﻘﻄﻪ ﮐﻪ ﻋﻠﻢ و داﻧﺎ ﯾﯽ ﺑﻬﺘﺮ اﺳـﺖ از 82/10/5)وﻗﻮع زﻟﺰﻟﻪ ﺛﺮوت ﺻﺤﻪ ﮔﺬاﺷﺖ .در دﻧﯿﺎی اﻣﺮوز، در دﻧﯿﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﮐﺮه زﻣﯿﻦ از ﻧﻈﺮ ﻓﺮاﻫﻢ ﺷﺪن، اﻣﮑﺎﻧـﺎت ارﺗﺒﺎﻃـﺎت و اﻃﻼﻋﺎت ﻋﻠﻤ ﯽ و ﺧﺒﺮ ی و داﻧﺶ ﻓﻨ ﯽ ﺑﻪ دﻫﮑﺪه ﺟﻬﺎﻧ ﯽ ﺗﺒﺪ ﯾﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ .دﮐﺘﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺧـﺎﺗﻤ ﯽ رﺋـ ﯿﺲ ، در ﻣـﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑـﺎ 82/10/8 ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣ ﯽ ا ﯾﺮان ﺑﻪ ﻫﻨﮕـﺎم ﺳـﻔﺮ ﺧـﻮد ﺑـﻪ ﺷﻬﺮﺳـﺘﺎن ﺑـﻢ در ﺗـﺎر ﯾﺦ ﻣﺎ، ﺑﺎ ﯾﺪ از ﻫﺮ ﻟﺤﺎظ، ﺑﻮ ﯾﮋه در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺗﺮﺑ ﯿـ ﺖ و در اﺧﺘ ﯿـ ﺎر داﺷـﺘﻦ » : ﺧﺒﺮﻧﮕﺎران، از ﺟﻤﻠﻪ ﭼﻨ ﯿﻦ ﮔﻔﺖ ﻧﯿﺮوﻫﺎی ﻋﻠﻤ ﯽ، ﻓﻨ ﯽ و ﻓﺮﻫﻨﮕ ﯽ ﮐﺎرآﻣﺪ و ﻣﺘﺨﺼﺺ، ﺗﺠﻬ ﯿﺰات ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ ﻋﻠﻤـ ﯽ و ﺗﮑﻨﻮﻟـﻮژ ﯾﮑﯽ، ﻧﻈـﻢ در .ﺷﺎﻋﺮ ﻧـﺎﻣ ﯽ اﯾـ ﺮان در « ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ، ﺳﺎزﻣﺎن دﻫ ﯽ در ﮐﺎرﻫﺎ ی اﺟ ﺮاﯾﯽ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ر ﯾﺰی، در ﮐﺸﻮر آﻣﺎده ﺑﺎﺷﯿﻢ اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ: ﻫﺮ ﮐﻪ ﻧﺎن از ﻋﻤﻞ ﺧﻮﯾﺶ ﺧﻮرد ﻣﻨﺖ از ﺣﺎﺗﻢ ﻃﺎﺋﯽ ﻧﺒﺮد ﻣﺠﻬﺰ ﺷﺪن ﺑـــﻪ ﻧ ﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧ ﯽ، اﻧﺪ ﯾﺸﻤﻨﺪ، ﮐﺎردان، ﺑﺎا ﯾﻤﺎن، ﻋﺎﺷﻖ ﺧﺪا و ﻣـﺮدم، ﻧﻮاﻧـﺪ ﯾﺶ ﺑـﺮا ی ، ﻫﺮ ﺟﺎ ﻣﻌﻪ ا ی ﯾﺎ ﮐﺸﻮر ی، ﻧ ﯿﺎز ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ر ﯾﺰی، ﻣﺪ ﯾﺮﯾﺖ ﺷﺎ ﯾﺴﺘﻪ ﺳﺎﻻر، ﺳﺮﻣﺎ ﯾﻪ ﮔﺬاری ﮐـﻼن اﻗﺘـﺼﺎد ی ﻧﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻣﺘﺨﺼﺺ دارد . ﻣﻘﺪﻣﻪ در دﻧ ﯿﺎی اﻣﺮوز، در دﻧ ﯿﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺟﻬﺎن در ﻧﺘ ﯿﺠﻪ ﭘ ﯿﺸﺮﻓﺘﻬﺎی ﺳﺮ ﯾﻊ داﻧﺶ ﻓﻨـ ﯽ و ﻓﺮاﺗﮑﻨﻮﻟـﻮژ ی، ﺑـﻪ ﯾﮏ دﻫﮑﺪه ﺟﻬﺎﻧ ﯽ ﺗﺒﺪ ﯾﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ، د ﯾﮕﺮ ﻧﻤ ﯽ ﺗﻮان ﮔﻨﺠ ﯿﻨﻪ ﮐﺸﻮرﻫﺎ را ﺻﺮﻓﺎً ﺑﻪ ﻟﺤﺎظ ﺑﺮﺧﻮردار ﺑـﻮدن از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻃﺒ ﯿﻌﯽ و ﻣﻌﺪﻧ ﯽ ﻏﻨ ﯽ، ازﺟﻤﻠﻪ :ﻃﻼ، ﭘﻼﺗﯿﻦ، ﻧﻔﺖ و ﯾﺎ ﮔﺎز ﻃﺒﯿﻌﯽ ﻣﺤﺪود ﺳﺎﺧﺖ، ﺑﻠﮑـﻪ ﻧ ﯿـ ﺮوی ، اﻧﺴﺎﻧﯽ ﮐﺎردان، ﺑﺎ ﺑ ﯿﻨﺶ ﻫﺎ ی ﻋﻠﻤ ﯽ، ﻓﺮﻫﻨﮕ ﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋ ﯽ ﺑ ﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﺤﻮر اﺻﻠ ﯽ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺎﯾﺪار اﻗﺘـﺼﺎد ی زﯾﺴﺖ ﻣﺤ ﯿﻄﯽ، ﺳ ﯿﺎﺳﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋ ﯽ ﻣﺤﺴﻮب ﻣ ﯽ ﺷﻮد، ﻣ ﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻌﻨﻮان ﮔﺮاﻧﺒﻬـﺎﺗﺮ ﯾﻦ ﺧﺰاﻧـﻪ ﻣﻠـ ﯽ ﻫـﺮ ﮐﺸﻮری ﺑﻪ ﺣﺴﺎب آ ﯾﺪ .ﻣﻘﻮﻟﻪ اﻧﺮژی و ارزش ﺣﯿﺎﺗﯽ آن از ﻧﻈﺮ اﻗﺘﺼﺎدی و ﺳﯿﺎﺳﯽ، ﺑﺮای ﺟﻮاﻣﻊ ﻋﻠﻤـ ﯽ و ﺻﺎﺣﺐ ﻧﻈﺮان ذ ی رﺑﻂ، ﻣﻮﺿﻮع ﻧﺎﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ا ی ﻧ ﯿﺴﺖ .آﻧﭽﻪ ﮐﻪ اﻓﮑﺎر و ﻧﮕﺮش ﻫﺎ ی ﻋﻠﻤﯽ اﻧﺪﯾـ ﺸﻤﻨﺪان و ﻃﺮﻓﺪاران ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﺤ ﯿﻂ ز ﯾﺴﺖ را در ا ﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ، ﺑﻪ ﺧﻮد ﻣﺸﻐﻮل ﮐﺮده اﺳﺖ، ﻧﮕﺮاﻧـ ﯽ ﺟـﺪ ی در ﻣـﻮرد ﻣﺼﺮف ﺑ ﯽ رو ﯾﻪ اﻧﺮژ ی، آﻟﻮدﮔ ﯽ ﻫﺎ ی ﻣﺤ ﯿﻂ ز ﯾﺴﺖ، ﺗﻬﺪ ﯾﺪ ﺑﻘﺎء ﻫﺴﺘ ﯽ، اﻓﺰا ﯾﺶ ﺑ ﯽ روﯾﻪ ﺟﻤﻌﯿـ ﺖ، ﻓﻘـﺮ، ﻗﺎﭼﺎق اﻧﺴﺎن، ﺑ ﯿﮑﺎری و ﻧﻈﺎ ﯾﺮ آﻧﻬﺎ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ .ﻋﻼوه ﺑﺮ اﯾﻨﻬﺎ، ﻣﺤﺎﻓﻞ ﻋﻠﻤﯽ، ﺑﺮ اﯾﻦ ﻧﻘﻄﻪ اﺗﻔﺎق ﻧﻈﺮ دارﻧـﺪ، ﻗﺒﻞ از ا ﯾﻨﮑﻪ ﺟﻬﺎن ﻫﺴﺘ ﯽ، در آ ﯾﻨﺪه ﻧﻪ ﭼﻨﺪان دور، ﺑﺎ ﻓﺎﺟﻌﻪ ﻏﯿﺮ ﻗﺎﺑـﻞ ﮐﻨﺘـﺮل ﻣﻮاﺟـﻪ ﺷـﻮد، ﺿـﺮور ی
Ð
اﺳﺖ، ﻣﻘﻮﻟﻪ اﻧﺮژ ی، در ﺳﺮﺗﺎﺳﺮ ﺟﻬﺎن، از ﺳﻮ ی ﻧﻈﺎم ﻫﺎی ﺳﯿﺎﺳﯽ، اﻗﺘﺼﺎدی و ﺑـﻮ ﯾﮋه ﺟﻮاﻣـﻊ ﻋﻠﻤـ ﯽ، در ﺳﻄﺢ ﺑﺴ ﯿﺎر ﮔﺴﺘﺮده ﻣﻮرد ارز ﯾﺎﺑﯽ ﻗﺮار ﮔ ﯿﺮد .ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺳﻌ ﯽ ﮐﺮده اﺳﺖ، ا ﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع را ﺑﺎ اﺳـﺘﻔﺎده از ﻋﻠﻢ زﻣ ﯿﻦ ﺷﻨﺎﺳ ﯽ و ﻫﻤﭽﻨ ﯿﻦ اﺛﺮات ﻣﻬﺎﺟﺮت ﻧﺨﺒﮕﺎن و اﻧﺪ ﯾـ ﺸﻤﻨﺪان ﺑـﻪ ﮐـﺸﻮرﻫﺎ ی ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻣـﻮرد ﮔـﺮم آن، در 1000 ارزﯾﺎﺑﯽ ﻗﺮار دﻫﺪ .در زﻣ ﯿﻦ ﺷﻨﺎﺳ ﯽ، ﻧﻮﻋ ﯽ ا ز ﮐﺎﻧﯽ ﻫﺎ ی رﺳ ﯽ وﺟﻮد دارﻧﺪ ﮐﻪ از ﻫـﺮ ژاﭘﻦ، ﺑﺎ ﺑﻬﺮه ﮔ ﯿﺮی از داﻧﺶ ﻓﻨـ ﯽ و ﺗﮑﻨﻮﻟـﻮژ ی ﭘ ﯿـ ﺸﺮﻓﺘﻪ و ﺗﺒـﺪ ﯾﻞ آن ﺑـﻪ ﻧـﻮﻋ ﯽ ﻇـﺮوف ﭼ ﯿﻨـ ﯽ و ﯾـ ﺎ دﻻر درآﻣﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﻣﯽ ﺷﻮد .در ﻣﯿﺎن اﯾﻨﮕﻮﻧﻪ ﮐﺎﻧﯽ ﻫﺎ، ﮐﺎﻧﯽ ﻫـﺎ ی رﺳـ ﯽ دﯾﮕـﺮ ی ﻧﯿـ ﺰ 5 ﺳﺮاﻣﯿﮏ، ﻣ ﺒﻠﻎ وﺟﻮد دارﻧﺪ، ﮐﻪ ﺑﻌﻨﻮان ﻣﺜﺎل ﺑﻪ ﻣ ﯿﺰان ﯾﮏ ﺗﻦ از آﻧﻬﺎ، ﺣﺘ ﯽ ﺑﻪ ﻣﺒﻠﻎ ده ر ﯾﺎل ﻧﯿﺰ ﻧﻤـ ﯽ ارزﻧـﺪ .اﯾـ ﻦ ﻧـﻮع ﮐﺎﻧﯽ ﻫﺎ، ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻫ ﯿﭽﮕﻮﻧﻪ ارزش اﻗﺘﺼﺎد ی ﻧﺪارﻧﺪ ﺑﻠﮑﻪ از ﻧﻈﺮ زﻣ ﯿﻦ ﺷﻨﺎﺳﯽ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﺟـﺰو ﮐـﺎﻧ ﯽ ﻫـﺎ ی ﻣﺸﮑﻞ آﻓﺮ ﯾﻦ ﻣﺤﺴﻮب ﻣ ﯽ ﺷﻮﻧﺪ .ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻫﺎ ی ﻏﺎرﺗﮕﺮا ﯾﺎﻧﻪ، اﻣﭙﺮ ﯾﺎﻟﯿﺴﻢ ﺑ ﯿﮕﺎﻧـﻪ، در ﻃـﻮل ﺣـﺪاﻗﻞ ﯾـ ﮏ ﻗﺮن ﮔﺬﺷﺘﻪ، ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻣﻮﺟﺐ ﺑﻪ ﻏﺎرت رﻓﺘﻦ ﻣ ﯿﻠﯿﺎردﻫﺎ دﻻر از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﻌﺪﻧ ﯽ و ﻣﻠﯽ ﮐﺸﻮر ﻣﺎ، ﺷـﺪه اﺳـﺖ، ﺑﻠﮑﻪ درﻧﺘ ﯿﺠﻪ اﺳﺘ ﯿﻼی ﻧﻈﺎم ﻫﺎ ی ﺳ ﯿﺎﺳﯽ، اﻗﺘﺼﺎد ی، ﻓﺮﻫﻨﮕ ﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋ ﯽ ﻏﯿﺮ دﻣﻮﮐﺮاﺗﯿﮏ و ﻏﯿﺮ ﭘﻮﯾـ ﺎ و ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ راﺑﻄﻪ ﺳﺎﻻر، ﺳﺒﺐ ﮔﺮد ﯾﺪ، روﻧﺪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻣﺼﺮف ﮔﺮا ﯾﯽ، ﻓﻘﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕ ﯽ، ﻣﺎﻟ ﯽ، ﺑﯿﺴﻮادی، اﻋﺘﯿـ ﺎد و ﻧﻈﺎﯾﺮ آﻧﻬﺎ، روز ﺑﻪ روز اﻓﺰا ﯾﺶ ﯾﺎﺑﺪ .از آﻧﺠﺎﺋ ﯿﮑﻪ ﻗﺸﺮ ﺗﺤﺼ ﯿﻞ ﮐﺮده و روﺷﻨﻔﮑﺮ، ﺑﺮا ی ﮔﺴﺘﺮش ﻧﮕﺮﺷـﻬﺎ و ﺑﯿﻨﺶ ﻫﺎ ی ﻋﻠﻤ ﯽ، ﺳ ﯿﺎﺳﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋ ﯽ ﺧﻮد، ﻧ ﯿﺎز ﻣﺒﺮم ﺑﻪ وﺟﻮد ﻓﻀﺎ ی ﺑﺎز ﺳﯿﺎﺳﯽ، اﻗﺘﺼﺎدی و ﻓﺮﻫﻨﮕـ ﯽ دارد و ﻧﻤــﯽ ﺗﻮاﻧــﺪ در ﻣﺤــﯿﻂ ﻫــﺎی ﺑــﺎ ﺳــﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی ﻧﻈــﺎم ﻫــﺎی ﺳﯿﺎﺳــﯽ، اﻗﺘــﺼﺎدی راﺑﻄــﻪ ﺳــﺎﻻر، ﻏﯿﺮدﻣﻮﮐﺮاﺗﯿﮏ ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟ ﯿﺖ ﻫﺎ ی ﭘﮋوﻫﺸ ﯽ و ﻋﻠﻤـ ﯽ در ﺳـﻄﺢ ﮔـﺴﺘﺮده ﺑﭙـﺮدازد، ﺑـﻪ ﻧـﺎﮔﺰ ﯾﺮ، راﻫـ ﯽ ﺟـﺰ ﻣﻬﺎﺟﺮت ﺑﻪ ﺟﻮاﻣﻊ د ﯾﮕﺮ ﺑﺎ داﻧﺶ ﻓﻨﯽ ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ و ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﯾﺎﻓﺘﻪ را در ﺧﻮد ﻧﻤﯽ ﺑﯿﻨﺪ .ﺑﻨـﺎﺑﺮا ﯾﻦ ﺑـﺎ ﺧﺎﻟﯽ ﺷﺪن ﯾﮏ ﺟﺎﻣﻌﻪ و ﯾﺎ ﯾﮏ ﮐﺸﻮر از اﻧﺪ ﯾﺸﻤﻨﺪان، روﺷﻨﻔﮑﺮان، اﻓﺰا ﯾﺶ ﺑ ﯽ روﯾـ ﻪ ﺟﻤﻌﯿـ ﺖ، اﻋﺘﯿـ ﺎد، ﻓﻘﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕ ﯽ و ﻣﺎﻟ ﯽ و ﻧﻈﺎ ﯾﺮ آﻧﻬﺎ، در ا ﯾﻨﮕﻮﻧﻪ ﺟﻮاﻣﻊ دور از اﻧﺘﻈﺎر ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺑﻮد .در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ، اﮔﺮ ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ ، در ﮐـﺸﻮر ﻣـﺎ، 1357 ﺑﻪ ﯾﮏ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﺴ ﯿﺎر ﻣﻬﻤ ﯽ ﮐﻪ )ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻧﻮ ﯾﺴﻨﺪه ﻣﻘﺎﻟﻪ (ﺑﻌﺪ از اﻧﻘﻼب ﺑﻬﻤﻦ ﺳـﺎل ﭘﺪﯾﺪار ﮔﺮد ﯾﺪ، اﺷﺎره ﺷﻮد، ﺧﺎﻟﯽ از اﻫﻤﯿﺖ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺑﻮد .اﯾﻦ ﻣﺴﺌﻠﻪ را ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ ﺷﺮح زﯾـ ﺮ، ﺑﯿـ ﺎن ﮐـﺮد : ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﺤﻘ ﯿﻘﺎت ﺑﻌﻤﻞ آﻣﺪه از ﺳﻮ ی ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﺳﯿﺎﺳﯽ، ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﯽ و اﻗﺘـﺼﺎد ی، در ﮐـﺸﻮرﻫﺎ ﯾﯽ ﮐﻪ در آﻧﻬﺎ، ﻧﻈﺎ م ﻫﺎ ی ﺳ ﯿﺎﺳﯽ، اﻗﺘﺼﺎد ی دﻣﻮﮐﺮاﺗﯿﮏ وﺟﻮد ﻧﺪاﺷﺘﻪ و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻓﺮﻫﻨـﮓ ﺗﻮﺳـﻌﻪ در زﻣ ﯿﻨﻪ ﻫﺎ ی اﻗﺘﺼﺎد ی، ﺳ ﯿﺎﺳﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋ ﯽ ﺑﻪ ﺑﻠﻮغ ﮐﺎﻣﻞ ﻧﺮﺳﯿﺪه اﺳـﺖ، ﺑـﻪ ﻫﻨﮕـﺎم ﺑـﻪ ﺛﻤـﺮ رﺳـ ﯿﺪن اﻧﻘﻼﺑﻬﺎی ﻣﺮدﻣ ﯽ، ﺑﺨﺶ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬ ﯽ از ﻗﺸﺮ ﺗﺤﺼ ﯿﻞ ﮐﺮده، ﺳﺮﻣﺎ ﯾﻪ داران، اﻗﺪام ﺑـﻪ ﺗـﺮک وﻃـﻦ ﺷـﺎن ، روﻧـﺪ ﻣﻬـﺎﺟﺮت ﺑـﺮا ی اﻗـﺸﺎر و ﻃﺒﻘـﺎت 1357 ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ .در ﮐﺸﻮر ﻣﺎ ﻧ ﯿﺰ، ﺑﻌﺪ از اﻧﻘـﻼب ﺑﻬﻤـﻦ ﺳـﺎل
Ñ
ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺗﻔﺎق اﻓﺘﺎد .از آﻧﺠﺎﺋ ﯿﮑﻪ ﺑﺮا ی اﮐﺜﺮ اﻓﺮاد ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻔﻬﻮم آزاد ی و ﺣﮑﻮﻣﺖ ﻣﺮدم ﺳﺎﻻری ﺑﻪ ﻣﻔﻬـﻮم واﻗﻌﯽ ﮐﻠﻤﻪ، ﺑ ﯿﮕﺎﻧﻪ ﺑﻮد، روﻧﺪ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕ ﯽ و ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺗﻮﺳﻌﻪ در ﻫﻤﻪ زﻣ ﯿﻨﻪ ﻫﺎ، ﺗﻘﺮ ﯾﺒﺎً ﺑﺮا ی ﭼﻨ ﺪ ﺳﺎل اول اﻧﻘﻼب، ﻣﺘﻮﻗﻒ ﮔﺮد ﯾﺪ .ﺑﺮوز ﺟﻨﮓ ﺗﺤﻤ ﯿﻠﯽ ﻫﺸﺖ ﺳﺎﻟﻪ، ﺑﻪ روﻧﺪ ﻣﻬﺎﺟﺮت ﻗﺸﺮ آﮔﺎه ﺟﺎﻣﻌﻪ داﻣﻦ زد . در ﭼﻨ ﯿﻦ ﺷﺮا ﯾﻄﯽ ﮐﻪ ﮐﺸﻮر ﻣﺎ، ﻣﺘﺤﻤﻞ ﺧﺴﺎرت ﺟﺎﻧ ﯽ) ﺗﺎ ﯾﮏ ﻣ ﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔـﺮ (و ﻣـﺎﻟ ﯽ ﺑـﻪ ﺑـ ﯿﺶ از ﯾـ ﮏ 25 درﺻـﺪ (، ﺑﯿﮑـ ﺎری ﺗـﺎ 3، ﺣـﺪود 1375 ﻫﺰار ﻣ ﯿﻠﯿﺎرد دﻻر ﮔﺮدﯾﺪ، اﻓﺰا ﯾﺶ ﺑ ﯽ رو ﯾﻪ ﺟﻤﻌ ﯿﺖ )ﺗﺎ ﺳـﺎل ، درﺻﺪ، اﻋﺘ ﯿﺎد، ﺗﻮرم و ﻧﻈﺎ ﯾﺮ آﻧﻬﺎ ﺳـﺒﺐ ﮔﺮد ﯾـ ﺪ اﺻـﻼح ز ﯾـ ﺮ ﺑﻨـﺎ ﯾﯽ ﺳـﺎﺧﺘﺎرﻫﺎ ی ﻧﻈـﺎم ﻫـﺎ ی ﺳ ﯿﺎﺳـ ﯽ اﻗﺘﺼﺎدی، ﻓﺮﻫﻨﮕ ﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋ ﯽ و ﻋﻠﻤ ﯽ ﺑﻪ ﮐﻨﺪ ی ﺻﻮرت ﭘـﺬ ﯾﺮد .در ﺷـﺮا ﯾﻂ ﮐﻨـﻮﻧ ﯽ، ﻣـﺼﺮف ﺑـ ﯽ روﯾـ ﻪ ﻣ ﯿﻠﯿﺎرد دﻻر ﻣ ﯽ رﺳﺪ، ﺑﺎ ﯾﺴﺘﯽ در ارﺗﺒﺎط ﺑـ ﺎ ﻋـﻮاﻣﻠ ﯽ ﮐـﻪ از 18 اﻧﺮژی در ﮐﺸﻮر را ﮐﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺑﻪ ﺑ ﯿﺶ از ﺷﺮح آﻧﻬﺎ ﮔﺬﺷﺖ، داﻧﺴﺖ .ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﻮﺿ ﯿﺤﺎﺗﯽ ﮐﻪ داده ﺷﺪ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻧﻮ ﯾﺴﻨﺪه ﻣﻘﺎﻟﻪ، دو ﻧﻮع ﻋﺎﻣﻞ ﻋﻤﺪه و ز ﯾﺮﺑﻨﺎﯾﯽ را ﻣ ﯽ ﺗﻮان در ﭼﻬﺎرﭼﻮب ﻋﻨﻮان ﻣﻘﺎﻟﻪ، ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ و ارز ﯾﺎﺑﯽ ﻗﺮار داد .اﯾﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺒﺎرﺗﻨـﺪ از : - ﻋﻮاﻣﻞ داﺧﻠﯽ 2 ، - ﻋﻮاﻣﻞ ﺧﺎرﺟﯽ 1
و . . .
تعداد صفحات:11