فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 28 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس روزانه
نام درس : علوم پایه ی : پنجم ابتدایی تعداد 35
موضوع درس : تغییرات مواد روش تدریس : کاوش گری
هدف کلی : آشنایی با تغییرات مواد
اهداف جزئی :
1- آشنایی با خواص مواد (رنگ ، بو، مزه، شکل جنس)
2- آشنایی با تغییر فیزیکی
3- آشنایی با تغییر شیمیایی
4- آشنایی با انواع تغییرات مواد
5- آشنایی با اثر رطوبت بر مواد
6- آشنایی با اثر گرما بر مواد
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 23 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
این درس به روش پرسش و پاسخ و روش نوین بارش مغزی انجام گرفت که با توجه به استفاده ی از تجربیات ساده و شخصی و روزمره ی دانش آموزان و بیان آن ها به روش های مختلف و استفاده ی معلم از بیانات و ایده های دانش آموزان و بازخورد آن توسط دانش آموزان ، به خوبی توانست معلم را به اهداف تعیین شده ، برساند .
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب و توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان و آماده کردن جو کلاس برای شروع درس و بررسی تکالیف ( 3 دقیقه )
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 29 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس روزانه
نام درس : علوم پایه ی : اول ابتدایی تعداد فراگیران : ....
موضوع درس : آهن ربا
روش تدریس : حل مساله با استراتژی جروج پولیا
هدف کلی : آشنایی با آهن ربا
اهداف جزئی :
1- آشنایی فراگیران با خاصیت آهن ربا.
2- آشنایی فراگیران با طبقه بندی کردن اجسام به دو گروه آهن و غیره آهن.
3- آشنایی فراگیران با موارد استفاده از آهن ربا در زندگی روزمره.
4- آشنایی فراگیران با اشکال مختلف آهن ربا.
5- آشنایی فراگیران با خاصیت جذب و دفع در آهن ربا.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس :علوم
پایه : سوم دبستان
تعداد فراگیران : 16 نفر
موضوع درس :منابع انرژی
روش تدریس :پرسش و پاسخ
زمان تدریس : 25 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با منابع انرژی و کاربرد آنها
اهداف جزئی :
1- مفهوم سوخت را بشناسند
2- انواع سوخت را نام ببرند
3- اجسامی را که انرژی دارند را تشخیص دهند
4- با چگونه درست انرژی مصرف کردن آشنا شوند
اهداف رفتاری :
1- بتوانند مفهوم سوخت را بنویسند
2- نسبت به درست مصرف کردن انرژی علاقه نشان دهند
3- انواع سوختها را شرح دهند
ارزشیابی ورودی :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : علوم
پایه: سوم دبستان
تعداد فرا گیران : 20 نفر
موضوع درس : گرما و مواد (2 )
روش تدریس : مکاشفه ای
زمان تدریس : 40 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با گرما ومواد
اهداف جزئی :
1- اثر گرما بر حجم مواد را بشناسند
2- اثر گرما بر حجم مواد جامد را بدانند
3- اثر گرما بر حالتهای ماده را تشخیص دهند
اهداف رفتاری :
1- بتواند اثر گرما بر حجم مواد جامد را شرح دهند
2- بتواند اثر گرما بر حجم مواد گاز را توضیح دهند
3- نسبت به اثرات گرما بر حجم مواد علاقه نشان دهند
4- بتوانند چگونگی اثر گرما بر حجم مواد مایع را تفسیر کنند
ارزشیابی ورودی :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
ارائه درس :
بعد از دادن یخ به دانش آموزان در گروه های 5 نفرقرا ر می گیرند و چند دقیقه به آنها فرصت می دهیم که جلوی آب شدن یخ را بگیرند سپس آب را در داخل بشر می ریزند و زیر چراغ الکلی گذاشته تا آب بخار شود و سپس مانع بخار شدن شوند و در ادامه بخار را جمع آوری می کنند و چگونه آب شدن بخار را بفهمند و این کار را چند بار تکرار کرده تا دانش آموزان با مفهوم ذوب، انجماد ، و تبخیر آشنا شوند .
جمع بندی مطالب :
در پایان وسایل ها را جمع آوری کرده و مقداری در مورد انجماد و ذوب توضیحاتی می دهیم
ارزشیابی پایانی :
در پایان سئوالات ذیل را می پرسیم
1- منظور از ذوب و انجماد چیست
2- چرا آب هم یخ می زند و هم بخار می شود
3- چگونه می توانیم بخار آب را به آب تبدیل کنیم
ارائه تکلیف :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
ارزشیابی ورودی :
1- غذا برای چه می خوریم
2- چه غذا های بخوریم
3- قند به چه چیزی می گویند
ایجاد انگیزه و مدل و وسایل مورد نیاز و ارائه درس به شرح ذیل می باشد ( به علت اینکه گردش علمی است از مطالب گفته شده زیر موارد فوق برداشت می شود )
ابتدا مدیر مدرسه و راننده سرویس هماهنگی کرده که دانش آموزان را به بازار برده و در کنار میوه فروشی و آجیل فروشی و لبنیات فروشی و چند مغازه دیگر رفته و غذا ها و مواد خوردنی را به دانش آموزان نشان داده و از دانش آموزان می خواهیم چیزهای را که می بینند یاداشت کنند تا نوع ماده آن را بشناسند و اگر امکانات مالی خوبی فراهم بود از هر کدام از مواد غذایی یک نمونه خریداری کرده و به کلاس می آوریم و مجدداً در جلسه آینده در باره آنها توضیح می دهیم .
جمع بندی مطالب:
در مورد غذاهای سالم و انواع آنها مختصر توضیحی می دهیم .
ارزشیابی پایانی :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : علوم
پایه: سوم دبستان
تعدادفراگیران : 15 نفر
موضوع درس : در یاها
روش تدریس : قصه گویی
زمان تدریس : 25 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با در یاها و اقیانوسها
اهداف جزئی :
1- اقیانوس را تعریف نمایند
2- حر کت آب دریا را نام ببرند
3- قسمتهای یک دریا را نام ببرند
4- چگونگی استفاده از دریا را با رسم شکل توضیح دهند
اهداف رفتاری :
1- بتواند مفهوم اقیانوس را بدانند
2- تفاوت اقیانوس از دریا را بنویسند
3- با راههای کاربرد دریاها آشنایی پیدا کنند
ارزشیابی ورودی :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : علوم
پایه : سوم دبستان
تعداد فرا گیران : 16 نفر
موضوع درس :اندامهای حرکتی
روش تدریس : کاوش گری
زمان تدریس : 25 دقیقه
اهداف کلی : آشنایی با اندامهای حرکتی
اهداف جزئی :
1- انواع اندامهای حرکتی را نام ببرند
2- کاربرد استخوانها را درک نمایند
3- مفهوم مفصل را بشناسند
4- منظور از شکستگی استخوان و ماهیچه را شرح دهند
اهداف رفتاری :
1- بتواند کاربرد استخوان را بنویسند
2- تفاوت استخوان و ماهیچه را شرح دهند
3- نسبت به اندامهای حرکتی خود علاقه نشان دهند
4- محل استخوانها در روی بدن خود را نشان دهند
ارزشیابی ورودی :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : علوم
پایه : سوم دبستان
تعدادفرا گیران : 15 نفر
موضوع درس : آب بر روی زمین
روش تدریس : آموزش با رایانه
زمان تدریس : 40 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با منابع آب بر روی زمین
اهداف جزئی :
1- منظور از منابع آب در روی زمین را تشخیص دهند
2- منابع آب در روی زمین را نام ببر ند
3- چرخ آب در روی زمین را ترسیم نمایند
اهداف رفتاری :
1- بتواند مفهوم چرخ آب را بنویسند
2- نسبت به آب های روی زمین توجه نمایند
3- درست مصرف کردن آب را بیاموزند
4- با چگونه درست مصرف کردن آب آشنایی پیدا کنند
ارزشیابی ورودی :