فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
نام درس: علوم
پایه: سوم دبستان
تعداد فرا گیران : 15 نفر
موضوع در س: نیازهای جانوران
روش تدریس : بارش مغزی
زمان تدریس : 30 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با نیاز های جانوران
اهداف جزئی :
1- نیاز های جانوران را بشناسند
2- منظور از نیازها را بدانند
3- نیازبه غذا و لانه را بدانند
اهداف رفتاری:
1- بتوانند نیازهای جانوران را نام ببرند
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
نام درس : علوم
پایه : سوم دبستان
تعداد فرا گیران : 15 نفر
موضوع درس : دستگاه گوارش
روش تدریس : طرح کارآیی تیم
زمان تدریس : 30 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با دستگاه گوارش
اهداف جزئی :
1- قسمتهای دستگاه گوارش را نام ببرید
2- انواع دندانها را نام ببرند
3- کاربرد هرکدام از اجزای دستگاه گوارش را بشناسید
اهداف رفتاری :
1- بتواند اجزای دستگاه گوارش بدن را نام ببرند
2- نسبت به سلامتی خود و دستگاه گوارش کوشا باشند
3- کاربرد هر یک از اجزای دستگاه گوارش را در روی شکل آنها بنویسند
ارزشیابی ورودی :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
نام درس : علوم
پایه : سوم دبستان
تعداد دانش آموزان : 16 نفر
موضوع درس : گونا گونی گیاهان
روش تدریس : اجرای نمایش
زمان تدریس : 35 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با گونا گونی گیاهان
اهداف جزئی :
1- انواع گیاهان را بشناسند
2- منظور از قسمتهای اصلی گیاه را بدانند
3- انواع گیاهان گل دار را تشخیص دهند
4- نیاز به دانه را در گیاهان بدانند
اهداف رفتاری :
1- بتوانند گیاهان دانه دار را نام ببرند
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
نام درس : علوم
پایه : سوم دبستان
تعداد فرا گیران : 20 نفر
موضوع درس : جانوران مهره دار
زمان تدریس : 25 دقیقه
روش تدریس : بدیعه پردازی
اهداف کلی :آشنایی با انواع جانوران مهره دار
اهداف جزئی :
1- دانش آموزان انواع جانوران مهره دار را بشناسند
2- دانش آموزان با ماهیها آشنا شوند
3- نحوه زندگی دو زیستان را درک کنند
4- آشنایی دانش آموزان با پر ندگان و خزندگان
5- دانش آموزان با زندگی جانوران مهره دار آشنا شوند
اهداف رفتاری :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
نام درس: علوم روش: تدریس اعضای تیم
پایه: سوم ابتدایی موضوع درس: مهرهداران
اهداف کلی: آشنایی دانشآموزان با مهرهداران (ماهیها و دوزیستان)
اهداف جزئی:
1- آشنایی فراگیران با نوع پوشش ماهیها و دوزیستان
2- آشنایی فراگیران با نحوه تنفس ماهیها و دوزیستان
3- آشنایی فراگیران با طریقۀ تولیدمثل ماهیها و دوزیستان
4- آشنایی فراگیران با محل زندگی ماهیها و دوزیستان
اهداف رفتاری:
1- فراگیران باید بتوانند در خصوص ویژگیهای ماهیها توضیح دهند. (دانستنی)
2- فراگیران باید بتوانند در خصوص ویژگیهای دوزیستان توضیح دهند. (دانستنی)
3- فراگیران باید بتوانند با دیدن مهرهداران دوزیستان و ماهیها را از میان آنها تشخیص دهند. (مهارتی)
4- فراگیران باید نسبت به زندگی دوزیستان و ماهیها از خود کنجکاوی نشان دهند. (نگرشی)
5- فراگیران باید نسبت به شناخت دوزیستان و ماهیها از خود علاقه نشان دهند. (نگرشی)
وسایل موردنیاز:
با فرمت WORD و در 6 صفحه
الگوی تدریس ، الگوی پیش سازمان دهنده( روش -توضیحی )
هدف کلی درس : آشنایی دانش آموزان با زمین لرزه ، آشنایی دانش آموزان با مهارت های ایمنی از زمین لرزه ، کنجکاوی نسبت به پدیده های طبیعی
وسایل مورد نیاز :
تصاویری از خرابی های حاصل از زلزله ، تصاویر مهارت های ایمنی از زمین لرزه ، تصاویر کتاب
شعار ( آرامش وخون سردی خودرا درمدت زمین لرزه حفظ کنید ) برروی مقوا
ارزشیابی تشخیصی : لایه های زمین را نام ببرید . درباره ی هر لایه توضیح دهید . چگونگی وقوع آتشفشان را توضیح دهید .
ایجاد انگیزه : بچه ها فکر می کنید اگر روزی خداوند بخواهد این نظمی که درجهان وجوددارد برهم زند چه می شود ؟پاسخ ها رامی شنویم .
شامل 2 سری پاورپوینت آماده جهت آموزش و استفاده در کلاس و منزل
پاورپوینت اول: 72 اسلاید
پاورپوینت دوم : 13 اسلاید
دانه قسمت بسیار کوچک گیاه است. گیاه جدید از دانه به وجود می آید. دانه پوشش سفت و محکمی دارد که از آن محافظت میکند. اگر نخود یا لوبیا و یا تخم گلی را کاشته باشید، دیده اید که پس از مدتی گیاهی از آن رشد میکند. پس دانه مهمترین قسمت گیاه است، زیرا گیاه از طریق دانه تولید مثل میکند و تکثیر میشود. بسیاری از گیاهان جدید از دانه ها می رویند .هر گیاه دانه مخصوص به خود را تولید میکند. دانه ها به روشهای مختلف از گیاهان جدا میشوند تا برای رشد کردن نقطه ای را بیابند. یک گیاه تازه از مواد غذایی درون دانه تغذیه میکند. سپس هنگامیکه برگها رشد کردند و مواد غذایی گیاه را تامین نمودند، دانه خشک و پژمرده میشود.
دانه ها استفاده زیادی برای ما دارند. آنها بخشی از غذای ما و جانوران را تشکیل می دهند و علاوه بر آن مصارف صنعتی فراوان نیز دارند.از بعضی از دانه ها پارچه تهیه میکنیم، و بسیاری از
سموم حشره کش و خیلی از عصاره های طبیعی را نیز از آنها به دست می آوریم. بسیاری از دانه ها مصرف طبیعی دارند، و خلاصه آن که بشربرای نیازهای روزمره اش چنان به دانه ها وابسته است که یقینا زندگی بدون آنها برایش ممکن نیست.
دانه گیاهان دارای فرق هایی با یکدیگر هستند:
– دانه بعضی از گیاهان دارای پوست سخت هستند. مانند دانه زردآلو
دانه بعضی هم دارای پوست نرم است. مانند: دانه پرتقال
درون دانه گیاهک و غذای گیاهک وجود دارد.
وقتی گیاهک شروع به رشد می کند، از این غذا استفاده می کند.
آنچه که درون دانه به شکل نخ سفیدی است،
گیاهک و مواد دور آن غذای گیاهک است.
با فرمت word
در 44 صفحه
فهرست
تقدیروتشکر..................................................................(5)
چکیده.........................................................................(6)
مقدمه.........................................................................(7)
فصل اول:گام اول کنش پژوهی (9)
بخش اول:ویژگی های من.................................................(9)
بخش دوم:موقعیت تدریس.................................................(13)
بخش سوم:اهداف وایده های من ........................................(15)
قسمت اول:ایده های من به عنوان معلم.................................(15)
قسمت دوم:تعیین پرسش فرضیه ها......................................(17)
فصل دوم:طرح های آموزشی وگزارش های روایی (18)
طرح آموزشی1............................................................(18)
روایت طرح آموزشی1....................................................(22)
طرح آموزشی 2...........................................................(26)
روایت طرح آموزشی2....................................................(30)
طرح آموزشی3............................................................(33)
روایت طرح آموزشی3....................................................(37)
فصل سوم:گام سوم کنش پژوهی (40)
بخش اول:گزارش روایی ازکارورزی3..................................(40)
بخش دوم:کدگذاری........................................................(42)
بخش سوم:تحلیل وتفسیر.................................................(44)
منابع ومآخذ................................................................(46)
با فرمت pdf و در 34 صفحه
فهرست مطالب :
مقدمه .........................................................................................................................
فصل اول کنش پژوهی
ویژگیهای من .............................................................................................................
موقعیتی که در آن تدریس میکنم .......................................................................
بیان اهداف و ایده ها ..............................................................................................
ایده های ذهنی من ..................................................................................................
اهداف کارورزی .........................................................................................................
اقدامات عملی من در راه نیل به هدف ................................................................
سوالات و فرضیه های من ......................................................................................
تعریف مفاهیم کلیدی ............................................................................................
فصل دوم گزارشها و طرح های آموزشی
.......................................................................................................... طرح شماره 1
........................................................................................................... طرح شماره 2
........................................................................................................... طرح شماره ۳
.......................................................................................................... طرح شماره 4
با فرمت word و در 28 صفحه
پوشه ی توسعه حرفه ای دانشجو معلمان
(کار پوشه کارورزی 4)
فهرست مطالب:
مقدمه5
طرح یادگیری شماره ی 1 7
طرح یادگیری شماره ی 2 9
طرح یادگیری شماره ی 3 12
طرح یادگیری شماره ی 4 14
طرح یادگیری شماره ی 5 16
شرح روایت کارورزی 4 18
گزارش موقعیت فیزیکی مدرسه 18
گزارش ساختار و سازمان مدرسه 19
گزارش موقعیت عاطفی و روانی 20
زمانبندی جلسات کارورزی 22
وظایف و نحوه ی کار 23
منابع 28