لینک فایل دانلود طرح جابر بن حیان با موضوع غذای سالم

طرح جابر بن حیان با موضوع غذای سالم در 11 صفحه قابل ویرایش و به همراه تصاویر کودکانه و مرتبط با موضوع و متون کوتاه برای ارائه در طرح جابر بن حیان تهیه شده است.

تمامی موارد به صورت کوتاه و قابل فهم برای دانش آموزان دبستانی تهیه شده است.

در طرح حاضر به موارد زیر پرداخته می شود:

- تغذیه سالم چیست؟

- میوه های تازه - به همراه تصاویر مرتبط

- سبزیجات تازه - به همراه تصاویر مرتبط

- حبوبات - به همراه تصاویر مرتبط

- آجیل - به همراه تصاویر مرتبط

- غلات کامل - به همراه تصاویر مرتبط

- پروتئین بدون چربی - به همراه تصاویر مرتبط

- ویتامین ها

- کانی ها

- کربوهیدرات ها

- غذاهای چرب

- طرح سوال کلاسی از دانش آموزان

- هر غذایی سلامت

منابع

دسته بندی: فایل های دانش آموزی

تعداد صفحات: 11

فرمت: قابل ویرایش - word

قیمت: 2100 - تخفیف دانش آموزی

مناسب و کاربردی برای دانش آموزان دبستانی

کلمات کلیدی : دانلود طرح جابر بن حیان با موضوع غذای سالم,دانلود رایگان طرح جابربن حیان,دانلود طرح کلاسی جابربن حیان,دانلود طرح های کلاسی جابر بن حیان,غذای
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل عنوان درس پژوهی علوم سوم دبستان غذای سالم

گرد اوری شده در 25 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

قسمتی از موضوع:

اعضای گروه درس پژوهی  :

•                      مدیر گروه – تایپ
•                      مدرس
•                     منتقد تدریس
•                     عکاس و فیلمبردار
•                      ناظر
•                     همکاری در تهیه طرح درس

تقدیم

بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.

اکنون که به یاری مهربان خدایی چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.

این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابتدایی تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.

تقدیر و تشکر

در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.

از همه عزیزان  که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی  jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت .

بیان مسئله

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی   در مدرسه ..... شهرستان ....اجرا شده است.این درس پژوهشی به صورت گروهی و با مشارکت 7 نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا درآمد.

از آن جا که مسأله آموزش کودکان در پایه‌های ابتدایی نیازمند استفاده از شیوه‌های متفاوتی می‌شود و هم چنین و محتوای درسی از مجموعه‌ای از مهارت‌ها (مشاهده کردن، پیش‌بینی کردن، بررسی فرضیه و …) و معلومات سازماندهی می‌شود که در نهایت کودکان را به بروز کنش عقلانی معطوف به نتایج مشهود و فهم عمیق دانش‌ها و ارزش‌ها سوق می‌دهد. لذا چالش‌های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می‌توانیم در تدریس دروس مرتبط به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش‌آموزان بفهمانیم. پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آن، نهایتاً سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد.

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد .

اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

درس پژوهی یکی از اقدامات جالب و خاص در سطح آموزش و پرورش است.با توجه به دشواری‌های و مشکلاتی که در سر راه تدریس و آموزش وجود دارد همکاری و مشارکت همه‌ی همکاران و استفاده از اندیشه‌های همدیگر یکی از بهترین اقدامات صورت گرفته در سطح مدارس می‌باشد.

با توجه به نقش درس پژوهی و بهبود درس، همه‌ی همکاران تصمیم گرفتیم که درباره‌ی تغییرات شیمیایی و فیزیکی که مسئله‌ی مهمی اتلاق می‌شود با هم به پژوهش بپردازیم و همت کردیم تا روش‌های بهتری برای کار با دانش‌آموزان به دست آوریم.درس پژوهی  فرایندی است پژوهشی که بر چرخه یادگیری گروهی – کیفی – مشارکتی – مداوم – عمل بازاندیشی و بازبینی یافته ها استوار است. در درس پژوهی کار با مسئله شروع می شود. اگر می خواهید آموزش را بهبود بخشید اثر بخش ترین جا برای این کار کلاس درس است و بهبود در کلاس درس در درجه اول اهمیّت است.درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.

ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است.

کلمات کلیدی : عنوان درس پژوهی علوم سوم دبستان غذای سالم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت غذای بهشتیان و جهنمیان

12 اسلاید با تصویر

چند نمونه اسلایدها

برای دیدن تصویر در سایز بزرگتر

روی تصویر کلیک راست نموده و گزینه view image  را بزنید

کلمات کلیدی : پاورپوینت , بهشت , بهشتیان , جهنم , جهنمیان , غذای بهشتیان و جهنمیان , پاورپوینت غذای بهشتیان و جهنمیان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل درس پژوهی علوم سوم دبستان غذای سالم

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

ارزشیابی ورودی :

1- غذا برای چه می خوریم

2- چه غذا های بخوریم

3- قند به چه چیزی می گویند

ایجاد انگیزه و مدل و وسایل مورد نیاز و ارائه درس به شرح ذیل می باشد ( به علت اینکه گردش علمی است از مطالب گفته شده زیر موارد فوق برداشت می شود )

  ابتدا مدیر مدرسه و راننده سرویس هماهنگی کرده که دانش آموزان را به بازار برده و در کنار میوه فروشی و آجیل فروشی و لبنیات فروشی و چند مغازه دیگر رفته و غذا ها و مواد خوردنی را به دانش آموزان نشان داده و از دانش آموزان می خواهیم چیزهای را که می بینند یاداشت کنند تا نوع ماده آن را بشناسند و اگر امکانات مالی خوبی فراهم بود از هر کدام از مواد غذایی یک نمونه خریداری کرده و به کلاس می آوریم و مجدداً در جلسه آینده در باره آنها توضیح می دهیم .

جمع بندی مطالب:

در مورد غذاهای سالم و انواع آنها مختصر توضیحی می دهیم .

ارزشیابی پایانی :

کلمات کلیدی : درس پژوهی , دانلود درس پژوهی , درس پژوهی پایه اول ابتدایی , درس پژوهی دوم ابتدایی , درس پژوهی فارسی , درس پژوهی ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک پاورپوینت شروع و اصول غذای کمکی در دوره شیرخوارگی

دانلود پاورپوینت پیرامون شروع و اصول غذای کمکی در دوره شیرخوارگی 27اسلاید   چکیده محتوای فایل: شروع و اصول غذای کمکی در دوره شیرخوارگی تغذیه تکمیلی یعنی چه؟ * افزایش تدریجی طیف وسیع مواد غذایی علاوه بر شیرمادر به برنامه غذایی شیرخوار   که، بتواند حدود یک سالگی از غذای خانواده  استفاده نماید * این دسته از مواد غذایی،  را غذای کمکی به این نوع تغذیه، تغذیه تکمیلی می‌گویند. * توصیه می‌شود برای همه شیرخواران در پایان شش ماهگی (پایان 180 روزگی) شروع شود . * * مخاطرات زود شروع کردن غذای کمکی؟ * رغبت شیرخوار به مکیدن پستان کمتر در نتیجه کاهش ترشح  و تولیدشیر مادر *  به دلیل عدم آمادگی و تکامل دستگاه گوارش و سیستم ایمنی بدن شیرخوار، سلامتی او بیشتر به خطر می‌افتد * احتمال بروز آلرژی بیشتر است. *   مخاطرات دیر شروع کردن غذای کمکی ؟ * تاخیرآشنا شدن شیرخوار با مزه و قوام انواع غذاها * تمایل کمترنسبت به استفاده از غذاهای جامد * ایجاد مشکلات از نظر پذیرش غذا و کاهش دریافت مواد معدنی مانند «روی&ra ...

پاورپوینت شروع و اصول غذای کمکی در دوره شیرخوارگی,پاورپوینت غذای کمکی در دوره شیرخوارگی, برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت شروع و اصول غذای کمکی در دوره شیرخوارگی

پاورپوینت شروع و اصول غذای کمکی در دوره شیرخوارگی   27اسلاید تغذیه تکمیلی یعنی چه؟ * افزایش تدریجی طیف وسیع مواد غذایی علاوه بر شیرمادر به برنامه غذایی شیرخوار  که، بتواند حدود یک سالگی از غذ ا ی خانواده  استفاده نماید * این دسته از مواد غذایی،  را غذای کمکی به این نوع تغذیه، تغذیه تکمیلی می‌گویند. * توصیه می‌شود برای همه شیرخواران در پایان شش ماهگی (پایان 180 روزگی) شروع شود. * * مخاطرات زود شروع کردن غذای کمکی؟ * رغبت شیرخوار به مکیدن پستان کمتر در نتیجه کاهش ترشح  و تولیدشیر مادر *  به دلیل عدم آمادگی و تکامل دستگاه گوارش و سیستم ایمنی بدن شیرخوار، سلامتی او بیشتر به خطر می‌افتد * احتمال بروز آلرژی بیشتر است. * مخاطرات دیر شروع کردن غذای کمکی ؟ * تاخیرآشنا شدن شیرخوار با مزه و قوام انواع غذاها * تمایل کمترنسبت به استفاده از غذاهای جامد * ایجاد مشکلات از نظر پذیرش غذا و کاهش دریافت مواد معدنی مانند «روی» و «آهن » * تاثیر نامطلوب در دراز مدت بر ...

پاورپوینت غذای کمکی شیرخوارگی,پپاورپوینت غذای کمکی در دوره شیرخوارگیاورپوینت شروع و اصول غذای کمکی در دوره شیرخوارگی, برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت شیردهی وبیماریهای مادروشیرخوار(راهنمای غذای کمکی )دکتر عنایت اله نعمت خراسانی فوق تخصص گوارش اطفال

پاورپوینت شیردهی وبیماریهای مادروشیرخوار(راهنمای غذای کمکی )دکتر عنایت اله نعمت خراسانی فوق تخصص گوارش اطفال)   25اسلاید   حدود150ماده مغذی درشیرمادروجوددارد.عوامل مصونیتی ازطریق   جفت وشیرمادرحداقل4ماه طفل را محافظت میکنند.   ابتلابه بیماریهای عفونی درشیرخوارمحروم ازشیرمادر5تا10برابر   بیشتراست.   بهترین تغذیه شیرخوارحتی هنگام بیماریهای مادروشیرخوارشیرمادر است.بیماریهای مادروشیردهی: 1)پسیکوزوافسردگی بعداززایمان 2)ماستیت 3)آبسه پستانی 4)عفونت ادراری 5)توبرکلوز 6)عفونتهای ویروسی(سرخک.سرخجه.اوریون.آبله مرغان سیتومگالوویروس.هرپس.هپاتیت ب.ایدز.HTLV1)     بیماریهای شیرخواروتغذیه باشیرمادر:   ...

پاورپوینت شیردهی وبیماریهای مادروشیرخوار,پاورپوینت راهنمای غذای کمکی,پاورپوینت شیردهی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت شیردهی وبیماریهای مادروشیرخوار(راهنمای غذای کمکی )دکتر عنایت اله نعمت خراسانی فوق تخصص گوارش اطفال

پاورپوینت شیردهی وبیماریهای مادروشیرخوار(راهنمای غذای کمکی )دکتر عنایت اله نعمت خراسانی فوق تخصص گوارش اطفال)   25اسلاید   حدود150ماده مغذی درشیرمادروجوددارد.عوامل مصونیتی ازطریق   جفت وشیرمادرحداقل4ماه طفل را محافظت میکنند.   ابتلابه بیماریهای عفونی درشیرخوارمحروم ازشیرمادر5تا10برابر   بیشتراست.   بهترین تغذیه شیرخوارحتی هنگام بیماریهای مادروشیرخوارشیرمادر است.بیماریهای مادروشیردهی: 1)پسیکوزوافسردگی بعداززایمان 2)ماستیت 3)آبسه پستانی 4)عفونت ادراری 5)توبرکلوز 6)عفونتهای ویروسی(سرخک.سرخجه.اوریون.آبله مرغان سیتومگالوویروس.هرپس.هپاتیت ب.ایدز.HTLV1)     بیماریهای شیرخواروتغذیه باشیرمادر:   ...

پاورپوینت شیردهی وبیماریهای مادروشیرخوار,پاورپوینت راهنمای غذای کمکی,پاورپوینت شیردهی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید