لینک فایل دانلود 8 آزمون جامع علمی تیزهوشان ششم با پاسخ تشریحی
دانلود 8 آزمون جامع علمی تیزهوشان ششم با پاسخ تشریحی
فرمت کلیه فایل ها pdf و غیر قابل ویرایش میباشند
تعداد صفحه در هر فایل 18 صفحه میباشد
بدون هر گونه آرم و لوگو
آماده پرینت و چاپ
کلمات کلیدی : دانلود 8 آزمون جامع علمی تیزهوشان ششم با پاسخ تشریحی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل تحقیق درباره روش علمی حل مشکلات توسط سرپرستان
تعداد صفحه: 22
نوع فایل: Word
فرمت فایل: docx
*** قابل ویـرایش
فهرست مطالب
مقدمه
روش علمی حل مشکل
مرحله اول- حقایق را پیدا کنید
سوابق مشکل
چگونه می توان به نظریات و احساسات افراد پی برد؟
مرحله اول – دریافت نظرات و احساسات :
1- انتخاب موقع مناسب
2- انتخاب مکان مناسب
3- موضوع گفتگو باید از پیش تعیین شود:
4- هدف گفتگو فراموش نگردد
5- ایجاد جو صداقت و صمیمیت :
6- گوش دادن موثر
7- تشویق فرد به گفتگو:
مرحله دوم- اطلاعات را بسنجید و تصمیم بگیرید
مرحله سوم- اجرای تصمیم
مرحله چهارم – پیامدها را بررسی کنید
چگونه باید مشکل را حل کرد؟
مرحله اول- ابتدا هدف را معلوم کنید.
مرحله دوم – اطلاعات را بسنجید و تصمیم بگیرید:
مرحله سوم- اجرای تصمیم
مرحله چهارم- پیامدها را بررسی کنید:
انواع مشکل
1- مشکلات آنی(لحظه ای)
2- مشکلات جاری
3- مشکلات نهفته(پنهان)
نوعی دیگر از دسته بندی مشکلات که جنبه کاربردی دارد ، دسته بندی مشکلات در سه گروه می باشد.
1- مشکلات کیفیت کار
2- مشکلات هزینه انجام کار
3- مشکلات تحویل( انجام تعهدات)
چگونه می توان از بروز مشکل جلوگیری کرد؟
1- مشکل بهره ور نبود نیروی انسانی
2- سرمایه انسان نامحدود
3- انتخاب افراد مناسب
4- رشد و تغییر پذیری نیروی انسانی
5- علاقمند کردن افراد به کار
مشکلاتی که سرپرستها برای خود ایجاد می کنند
اصل کنش و واکنش و رفتار سرپرست
روابط انسانی سرپرست در محیط کار (روابط کاری سرپرست)
مقدمه
فقط در شرائط آرمانی است که روابط میان همه افراد خوب بوده و هیچ گونه مشکلی پیش نمی آید . ولی در شرایط واقعی مشکل امری طبیعی است و خواه ناخواه اتفاق می افتد. برای غلبه بر مشکلات، حذف و یا حداقل کاهش آنها باید مشکلات را خوب بشناسیم و سپس راه حل مناسبی برای آنها بیابیم. رفتار مناسب در مورد مشکلات ، پیشگیری، پیگیری و مقابله می باشد. فرار از مشکلات و یا انکار آنها موجب پیچیده تر شدن وضعیت سرپرست و ایجاد شرایط بحرانی می گردد. رعایت اصل واقع بینی در برخورد با مشکلات، سرپرست را از بدبینی و خوش بینی نجات داده و او را قادر می سازد تا رفتاری صحیح، سنجیده و قابل قبول داشته باشد،
باید توجه داشت که بهر حال در هر سازمانی، روابط کار چه خوب باشد چه بد، مشکل به طور طبیعی بروز می کند، چگونگی و میزان مشکلات بستگی به روابط رسمی تعریف شده وغیر سمی دوستانه و داوطلبانه دارد.در سازمانهای پیشرو و پویا مشکل کمتر بروز می کند. زیرا روابط میان کارکنان به گونه ای است که همدیگر را درک کرده و منافع یکدیگر را حفظ می کنند. برای پرداختن بیشتر به مفهوم مشکل ابتدا باید بیان روشنی از آن در ذهن داشته باشیم، در اینجا چند تعریف از مشکل ارائه می گردد.
الف- فاصله میان وضع موجود (واقعیت) و وضع مطلوب (حقیقت)
ب- آن چیزی که نباید باشد ولی هست و آن چیزی که باید باشد ولی نیست.
ج- هر مطلبی که ذهن را به خود مشغول کرده و باید درباره آن فکر کنیم.
تعریف اول و دوم به هم نزدیک هستند اما بیشتر جنبه نظری دارند لکن تعریف آخر مفهومی آسان و تا حدی عملیاتی می باشد و برای کارکنان ملموس تر است. باید توجه داشت که در نظام روابط کار که یک سیستم باز است زمینه بروز مشکل به علت گستردگی و پیچیدگی شرایط بیشتر است بنابراین جهت پیشگیری لازم است عوامل مشکل ساز را شناسایی نموده و برطرف نمائیم . دیدگاهها، منافع متفاوت و کمبودها مهمترین عوامل زمینه ساز مشکل u1607 هستند لذا نمی توان سازمانی را بدون مشکل تصور نمود زیرا تفاوتهای فردی همواره وجود دارند و برداشت افراد از رویدادها یکسان نیست وجود تنش و تضاد در سازمان اجتناب ناپذیر بوده لکن می توان آنرا به حداقل رساند. کاهش مشکلات موجب بهبود روابط کارکنان و بالا رفتن بازده کار می گردد.
نقش سرپرست در پیشگیری و حل مشکلات- سرپرست با ایجاد رابطه خوب میان کارکنان، رابطه ای که براساس توجه به تفاوتهای فردی شکل گرفته ، می تواند از بروز بسیاری از مشکلات جلوگیری نماید.
رفتارهای آگاهانه و صمیمی با تک تک افراد مانع بروز مشکلات می گردد . مشکلات را می توان بدور ازشتابزدگی و بوسیله مشارکت افراد با کمترین هزینه و زمان به بهترین شکل برطرف نمود.
تعادل رفتار، تحمل پذیری، تمرکز بر روی مشکل، نگرش همه جانبه، ویژگی های لازم برای پیشگیری و حل مشکلات بشمار می آیند.
روش علمی حل مشکل
برای حل مشکل به روش علمی قبل از هر چیز باید هدف را به روشنی تعریف کنیم با تعیین هدف راه و مسیر حل مشکل ، مشخص می شود .بدون تعیین هدف به بیراهه خواهیم رفت .البته ممکن است هدف بصورت غلط تعیین شود ولی در قالب روش اصولی و نظام دار بزودی به اشتباه خود پی ببریم و بار دیگر هدف را به درستی تعیین می کنیم. بعد از تعیین هدف مسیر حل مشکل اینگونه طی می شود:
مرحله اول- حقایق را پیدا کنید
حقایق اطلاعات صحیح و قابل اعتمادی می باشند ، اطلاعاتی که مبتنی بر واقعیات و مستندات باشند از اطلاعات پراکنده و مبهم باید دوری کرد زیرا ما را از حل مشکل باز می دارند.
سوابق مشکل
پیشینه و اطلاعات قبلی یک مشکل می باشد، اینکه در دفعات قبلی چه پیش آمده؟ با مشکل چگونه برخورد شده؟ چند بار این مشکل تکرار شده؟ و مواردی از این قبیل به حل مشکل کمک می کند.
مقررات و رسومهر محل و منطقه ای رسوم خاص خود را دارد، بعضی از رسوم می توانند مشکل ساز باشند. برخی رسوم در بعضی از سازمانها زمینه ساز مشکل می شوند ، باید توجه داشت که قدرت واقعی رسوم از مقررات سازمان بیشتر است ولی اگر بخواهیم رسم غلطی را براندازیم با جایگزینی رسم بهتر یا مقررات قابل اجرا و بطور هماهنگ در همه قسمت ها این کار را انجام دهیم، شدت عمل در برابر رسوم بر قدرت آنها می افزاید.
برخی از مشکلات نیز برخاسته از مقررات غیر اصولی است مانند کم بودن فرصت برای غذا خوردن در زمانی که صف گرفتن غذا طولانی و زمان بر است در این موارد نیز به جای سخت گیری بهتر است به تدوین مقررات قابل اجرا بپردازیم.
با افراد آگاه گفتگو کنید- اشخاصی که اطلاعاتی در مورد مشکل و یا افرادی که درگیر مشکل هستند ، دارند
منبع خوبی برای کسب اطلاعات می باشند البته افرادی باید برای گفتگو انتخاب شوند که علاوه بر داشتن
اطلاعات مفید قابل اعتماد نیز باشند.
چگونه می توان به نظریات و احساسات افراد پی برد؟
مرحله اول – دریافت نظرات و احساسات :
یکی از نکات حساس و ظریف در مرحله اول پی بردن به نظریات احساسات افرادی است که از آنها اطلاعات میگیریم، چون بدون درک احساس و انگیزه فرد مطالبی که او بیان می کند قابل استفاده نخواهد بدون درک احساس و انگیزه فرد مطالبی که او بیان می کند قابل استفاده نخواهد بود، در بسیاری از موارد ممکن است انگیزه فرد خشم، نفرت و یا انتقام باشد طبیعی است در این گونه موارد اطلاعاتی که فرد ارائه می دهد غیر قابل اعتماد می باشد و برای انجام این کار مهم بهترین روش گفتگوی رودررو است . در ارتباط رودررو بسیاری از نکات را در چهره و رفتار فرد می توانیم ببینیم و درک کنیم . هدف از گفتگو درک انگیزه و احساس واقعی فرد و کسب اطلاعات می باشد بنابراین برای گفتگوی هدفدار لازم است با شرایط انجام آن که در ذیل آمده است آشنا شویم.
1- انتخاب موقع مناسب- در هر زمانی فرد آمادگی را ندارد پس باید بهترین موقع را برای گفتگو انتخاب کرد، آیا زمان مناسب برای همه مشکلات یکسان است؟ بطور طبیعی جواب منفی است ، زیرا گفتگو در مورد هر مشکلی زمان خاص خود را می طلبد و دیگر اینکه خصوصیات فردی نیز عاملی تعیین کننده است برای مثال: با فردی بسیار خجالتی که به آرامی صحبت می کند در آخرین دقایق زمان کار نمی توان به راحتی گفتگو کرد و به نتیجه رسید.
2- انتخاب مکان مناسب: باید بیابیم که بهترین مکان برای گفتگو کجاست برای انتخاب محل گفتگو دو
کلمات کلیدی : تحقیق درباره روش علمی حل مشکلات توسط سرپرستان , تحقیق درباره روش های حل مشکلات توسط سرپرست , تحقیق , پاورپوینت , مقاله درباره , دانلود تحقیق در
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل گزارش مقایسه‌ای یافته‌های علمی دوره کاردانی با کار عملی در بیمارستان امام حسین 248 ص
گزارش مقایسه‌ای یافته‌های علمی دوره کاردانی با کار عملی در بیمارستان امام حسین 248 ص - فایل بصوت word میباشد
کلمات کلیدی : گزارش مقایسه‌ای یافته‌های علمی دوره کاردانی با کار عملی در بیمارستان امام حسین 248 ص
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم سطح علمی و علاقه به یادگیری دانش آموزانم را در درس زیست شناسی بالا ببرم ؟
با فرمت word و در 26 صفحه
کامل
پست سازمانی : دبیر
دوره تحصیلی : متوسطه دوم
رشته تحصیلی : زیست
دانشمندان پیشنهاد می کنند که آموزش مبتنی برنیازها و بنیانهای اجتماعی ، در صورتی که در برنامه آموزشی دانش آموزان گنجانده شود ، راهی موثر برای ایجاد انگیزه های لازم در بکار گیری روش های جدید آموزش زیست شناسی است . مسائل و فعالیت های جامعه نگر به دانش آموزان فرصت می دهد تا تنوع حیاتی پیرامون خود را ثبت کنند و خصوصیات گیاهان ، جانوران و میکروبها را در محیط مدرسه یا خانه مشاهده و اندازه گیری نمایند . در آموزش زیست شناسی چالش جدی قرن حاضر تغییر رویه از الگوهای تدریس منسوخ به الگوهای یادگیری موثر است . تاکید بر یادگیری ( و نه تدریس )بر پایه اصول ساخت گرایی استوار است. این روش دانش آموز محور است و هدفش ارتقا بخشیدن به عمق یادگیری است . مرحله گذار از تدریس زیست شناسی به یادگیری زیست شناسی چندان هم سهل و آسان نخواهد بود , چرا که مستلزم کسب برخی مهارت ها از سوی دانش آموزان و دبیران است . از جمله مشکلات مهم، آماده کردن فراگیران با ساختارهای جدید آموزشی به منظور ارتقای پردازش و تحلیل اطلاعات زیست شناختی است . دیدگاههای دانش آموز محور با مقاومت دانش آموزان مواجه خواهد شد . در ثانی بدون داشتن محتوای درسی قوی برای دانش زیست شناسی , حتی با آگاهی از الگوهایی مناسب و موثر ، دانش آموزان یادگیری عمیقی نخواهد داشت . با توجه به مطالب ذکر شده بنده نیز برای علاقمند نمودن دانش آموزان سال اول دبیرستان به درس زیست شناسی سعی نموده ام که از روش های جدید و جذاب استفاده نموده تا بتوانم دانش آموزانم را هرچه بیشتر به این درس علاقه مند نمایم.و سطح مطالعه آنها را در این درس بالا ببرم.
کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک طرح توجیهی و کارآفرینی آموزشگاه علمی آزاد
طرح توجیهی و کارآفرینی آموزشگاه علمی آزاد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 17 وزارت تعاون معاونت طـرح و برنامه طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی آموزشـگاه علـمی آزاد مرداد ماه 1382 خلاصه طرح موضوع طرح : آموزشگاه علمی آزاد ظرفیت طرح : 124800 ساعت‌آموزش - نفر محل اجرای طرح : قابل اجرا در مناطق شهری سراسر کشور سرمایه گذاری کـل: 474 میلیون ریال سهم آوردة متقاضی: 54 میلیون ریال سهم تسهیلات: 420 میلیون ریال دورة بازگشـت سرمایه: پانزده ماه اشتغالزایی : پانـزده نفر مقدمــه : رشد سریع جمعیت در دهه های 1350 و 60 موجب تغییر در ساختار جمعیتی کشور گشته است به گونه ای که جمعیت ایران تبدیل به جوان ترین جمعیت در میان ملل جهان شده است. در عین حال این موضوع موجب بروز برخی مشکلات در ساختار اجتماعی مانند رشد بی‌رویه متقاضیان کار از سویی و جذب سهم عمده‌ای از بودجه کشور به امور جاری نظیر تامین بهداشت و آموزش همگانی از دیگر سو شده است که این انر نیز به نوبه خود سبب افت در روند رو به رشد زیر ساخت های عمرانی و صنعتی و به تبع آن افزایش نرخ بیکاری شده است. از دیگر سو خیل ...ادامه مطلب ...
لینک دانلود پاورپوینت شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
دانلود پاورپوینت شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل: ppt _ pptx ( قابلیت ویرایش ) قسمتی از اسلاید پاورپوینت : تعداد اسلاید : 317 صفحه به نام خداوند جان و خرد کزین برتر اندیشه برنگذرد دانشگاه پیام نور دانشکده فناوری اطلاعات نام درس : شیوه ارائه مطالب علمی و فنی تعداد واحد : 2 نام منبع : شیوه ارائه مطالب علمی نام مولف : سید محمدتقی روحانی رانکوهی تهیه‌کننده: دکتر احمد فراهی جلسه اول: مفهوم ارائه جلسه دوم: عوامل موثر در ارائه جلسه سوم: ارائه کتبی جلسه چهارم: طرح اولیه متن اصلی جلسه پنجم: تولید متن اصلی جلسه ششم: اجزاء سه بخشی یک ارائه کتبی جلسه هفتم: استفاده از شکل و جدول جلسه هشتم: اجزاء بخش آغازین ارائه کتبی فهرست جلسات جلسه دهم: ساختار چند ارائه دانشگاهی جلسه یازدهم: مقاله، گزارش و ارائه‌های غیر دانشگاهی جلسه دوازدهم: آشنایی با چند نوع گزارش جلسه سیزدهم: ادامه آشنایی با چند نوع گزارش جلسه چهاردهم: انواع ارائه‌های غیردانشگاهی جلسه پانزدهم: ارائه شفاهی جلسه شانزدهم: سخنرانی علمی-فنی فهرست جلسات جلسه نهم: ویژگیهای نو ...ادامه مطلب ...
لینک تحقیق درباره تئوری های علمی شغل مورد تصدی
تحقیق درباره تئوری های علمی شغل مورد تصدی
دسته بندی : برق و الکترونیک فرمت فایل: ورد ( قابلیت ویرایش ) قسمتی از محتوی متن پروژه ... تعداد صفحات : 195 صفحه فهرست عنوان صفحه فهرست مطالب ……………………………………………………………………………………………………….. فهرست جداول ……...……………………………………………………………………………………………….. فهرست نمودارها وشکل ها ……...……………………………………&helli ...ادامه مطلب ...
لینک تحقیق در مورد اعجاز علمی فرآن
تحقیق در مورد اعجاز علمی فرآن
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه23 فهرست مطالب مقدمه حرکت خورشید پوشش هوایی محافظ زمین پیدایش جهان انواع سیاه چاله ها: سیاه چاله ها چرا سیاه چاله ها سیاه می باشند؟ کاهش فشار با افزایش ارتفاع امواج موجود در اعماق دریاها اثر انگشت بزرگ ترین معجزه پیامبر بزرگ اسلام قرآن است.عده بسیاری ازاعراب سعی بر این داشتند که در برابر این کتاب آسمانی قد علم کنند و همچون آن را پدید آورند اما آن ها در برابر بلاغت این کتاب از آوردن ١٠ سوره و حتی یک سوره همانند آن عاجز ماندند تا این که خداوند در پاسخ به تلاش آنان خبر داد که(آگر همه ی انسانها و جنیان با هم متحد شوند تا مانند آن را بیاورند هرگز نمی توانند.) اما چرا؟مگر قرآن از چه ویژگی یا ویژگی هایی برخوردار است که این امر را باعث شده؟ پاسخ های بسیاری برای این سوال وجود دارد که به اختصار می توان این ویژگی ها را به دو دسته فصاحت و بلاغت تقسیم کرد. فصاحت سام بیان زیبا و صریح و آهنگ ...ادامه مطلب ...
لینک تحقیق در مورد مطالب علمی پرورش شترمرغ
تحقیق در مورد مطالب علمی پرورش شترمرغ
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه29 فهرست مطالب مطالب علمی پرورش شترمرغ پرورش مولدین جوجه کشی مصنوعی شترمرغ پرورش جوجه مقدمه مخصوص پرورش شتر مرغ از سال 1860 در کشور افریقای جنوبی به صورت جدی آ غاز گردید و سپس در سایر نقاط دنیا گسترش یافت. امروزه در بسیاری از کشورها پرورش شتر مرغ انجام می شود. کشور ایران هم چند سالی است مبادرت به واردات این پرنده نموده و در امر پرورش آن گام نهاده است. در طی چند سال گذشته مطالعاتی برروی پارامترهای تولیدی، جوجه کشی، تغذیه و پرورش این پرنده صورت گرفته که توأم با موفقیت هایی دراین زمینه بوده است. قابل ذکر است که تاکنون در ایران محصولات حاصل از کشتار این پرنده به بازار عرضه نشده است. محصولات این پرنده شامل گوشت، چرم، پروسایر محصولات فرعی است. گوشت پرنده قرمز بوده و از خواص آن می توان پایین بودن میزان چربی، ک ...ادامه مطلب ...
لینک پاورپوینت چالش های توسعه علمی کشور
پاورپوینت چالش های توسعه علمی کشور
پاورپوینت چالش های توسعه علمی کشور 29اسلاید همراه بانموداروجدول چکیده محتوای فابل: چالش های توسعه علمی کشور الف – افزایش تعداد مقالات علمی ب – افزایش کیفیت مقالات علمی ج – کاربردی شدن پژوهش های کشور د – تجاری شدن یافته های پژوهشی ه – تقویت علوم انسانی - اجتماعی و – بهره برداری از علوم اجتماعی ز – ارتباط توسعه علمی و توسعه فناوری ح – اقتصاد کشور ط – فرهنگ پژوهش ی – ................. توسعه علمی الف – تولید علم (پژوهش ) ب – انتشار علم (آموزش-.....) ج – بهره برداری از علم کشور (خرد: دانشگاه - پژوهشگاه – مرکز تحقیق و توسعه) ( کلان : ملی) برآورد تولید ناخالص داخلی برای سال 1386 و سهم تحقیقات برآورد تولید ناخالص داخلی در سال 1385 (اعلام بانک مرکزی)*: 580ر957ر1 میلیارد ریال برآورد رشد اقتصادی کشور در سال 1385 (اعلام بانک مرکزی): & ...ادامه مطلب ...