لینک فایل دانلود نمونه کارورزی 1و 2 دانشگاه فرهنگیان- WORD

در 43 صفحه

فهرست عناوین

مقدمه----------------------------------------------3

چکیده ------------------------------4

گزارش روایتی روز اول کارورزی ـــــــــــــــــــــــــــــــ5

مراحل کدگذاری-------------------8

گزارش موقعیت فیزیکی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ11

مراحل کدگذاری- ---------------------22

گزارش عاطفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ23

گزارش آموزشی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ30

گزارش ساختاری ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ38

منابع ---------------------------------------43

 گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی1 باهدف مشاهده­ی تاملی و دقیق موقعیت­های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی درسطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب و توسعه مهارت­های حرفه­ای صورت گرفته است. برای جمع­آوری اطلاعات،  همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش­های مشاهده ، مصاحبه و چک لیست و مطالعه منابع علمی مرتبط  استفاده گردیده است.  در این گزارش اطلاعات جمع آوری شده از موقعیت­های  آموزشی / تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه و کلاس درس به  صورت نظام مند توصیف شده و با کمک شواهد معتبر مسئله تبیین شده و بر آن مستندات علمی و پژوهشی ارائه شده است. همچنین برای تحلیل موقعیت­های واقعی و انطباق آن با یافته­های نظری خاطره اولین روز کارورزی و مطالعه موردی در قالب پژوهش روایتی تدوین و گزارش شده است جمع آوری اطلاعات جامع از رویدادها و موقعیت­های آموزشی/تربیتی مدرسه و کلاس درس وتفسیر و تبیین آنها باعث کسب مهارت­ها و تجارب ارزشمند معلمی گردید.

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانشگاه کارآفرین، مدیریت دانش و توسعه صنعتی

با فرمت word و در 12 صفحه

اگر نگاهی بر سیر تاریخی نظریات توسعه صنعتی داشته باشیم درمی یابیم که جدیدترین این نظریات تاکید دارند که توسعه صنعت مبتنی بر علم و نوآوری است و بدون قرار گرفتن در صف پیشروان علم و نوآوری ، هیچ کشوری در پیمودن سریع مسیر توسعه صنعتی موفق نخواهد بود و این موضوعی است که می تواند از طریق تحقیق نیز بررسی و شواهد لازم ارائه شود . طبیعی است که بارزترین چیزی که می تواند ما را به این مقصود برساند دانشگاهها و مراکز کارآفرینی و تحقیقاتی است و این مراکز که دانشگاههای کارآفرین هستند این را به عرصه ی ظهور رسانده اند و با مدیریت دانش در دانشگاهها که افزایش همکاری و بهبود بهره وری و تشویق و قادر ساختن نوآوری و کارآفرینی را شامل می شود به این مهم دست یابیم که در این مقاله تأکید زیادی روی آنها و نوع ارتباطشان با توسعه صنعتی وجود دارد همچنین تلاش شده است تا نقش دولت در ایجاد و اصلاح این ارتباط نیز تعیین گردد . در پایان مقاله نیز نتیجه گیری هایی شده و بر مبنای آن پینشهادات کلی نیز پیشنهادات خاصی برای کشور در راستای ایجاد «فرهنگی کارآفرینانه» در بالا بردن کارآفرینی دانشگاهها و چگونگی مدیریت دانش در توسعه و ارتباط توسعه صنعتی با آنها ارائه گشته است .

کلیدواژه : دانشگاه کارآفرین ؛ کارآفرینی ؛ مدیریت دانش ؛ توسعه صنعتی

مدیریت دانش دو قسمت دارد: اول مدیریت داده و اطلاعات و دوم مدیریت افرادی که واجد نظر، دانش و توانایی های خاص هستند. این دو قسمت – محتوا و افراد – برای تسهیل مدیریت دانش با کمک فرآیندها و نوآوری های خاصی به هم متصل شده اند.

2-1- نقش دانش در مدیریت دانش

دانش، علمی است که در تجربیات، مهارت ها، قابلیت ها، توانایی ها، نوآوری ها، استعدادها  افکار، طرزکارهای، الهامات و تصورات افراد موجود است و به شکل مصنوعات ملموس، فرآیندهای کاری و امور روزمره خود را آشکار می سازد. دانش دو نوع است: عیان و نهان. دانش صریح دانشی است که مدون شده و یا به فرمت های خاصی ارائه شده است. مثلاًتوضیح داده شده یا ثبت و یا مستند شده است بنابراین به آسانی می توان دیگران را در آن سهیم نمود. دانش نهان، دانش شخصی و ابراز نشدنی  است که یک فرد دارد. دانشی که در ذهن افراد وجود دارد و اساس مدیریت دانش بر کوشش تسخیر دانش عیان و نهان افراد است.

2-2- مدیریت دانش در دانشگاهها

ویچتونگ (2001) در مقاله اش اشاره می کند که دانشگاهها باید چهار نوع دانش زیر را مدیریت کنند:

1- دانش نهان (ضمنی) داخلی: شامل دانش ثبت نشده اساتید و کارمندان با تجربه ی دانشگاهها و دانشجویان برجسته.

2-دانش عیان (صریح) داخلی: شامل گزارشها، دستورالعملها، راهنماها و پایان نامه ها بانکهای اطلاعاتی و دیگر انواع دانش تولید شده در داخل دانشگاه

3-دانش عیان خارجی: شامل منابع مضبوط شده در قالب کتاب ها، مجلات  گزارشها و موارد دیداری و شنیداری و ... که خارج از دانشگاه تولید شده اند. این نوع دانش معمولاً در کتابخانه دانشگاها موجود است.

4-دانش نهان خارجی: شامل دانش پرسنل مجرب خارج از دانشگاه مثل پرسنل خدمات، متخصصان موضوعی و دیگر اشخاصی که دانش و تجربه شان به کار دانشگاه می آید.

امروزه به کارگیری مدیریت دانش در تمامی دانشگاهها و موسسات ضروری به نظر می رسد. دانشگاهها و موسسات به منظور به کارگیری مطلوب مدیریت دانش بایستی ضرورت ایجاد فرهنگ اشتراک دانش میان کارکنان را از طریق فرایندی تحت عنوان «نهادینه سازی مدیریت دانش» درک نمایند و ما با نهادینه سازی مدیریت دانش در دانشگاهها می توانیم توسعه و نوآوری را در دانشگاهها به وجود آوریم .

3- توسعه ی صنعتی:

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانشگاه کار آفرین از منظر ارتباط دانشگاه و صنعت

با فرمت doc در 11 صفحه

امروزه تعامل سیستماتیک علم، فناوری و سیستم اقتصادی امری کاملاً مشخص است و با توجه به اینکه توسعه فناوری علم‌گرا شده و سرمایه گذاری در علم نیز وابسته به اهداف و مقاصد، اقتصاد محور و فناوری گرا شده است، دانشمندان در علوم و فناوری جدید مرز مشخصی قابل نیستند. دولت ها بر اهمیت مؤسسات آموزش عالی به عنوان بازیگران استراتژیک در توسعه ملی و منطقه‌ای واقفند و اعتبارات خاصی را برای خروجی های مشخص از همکاریهای علمی و تکنولوژیک اختصاص می‌دهند.

   از این دیدگاه ارتباط دولت، دانشگاه و صنعت در ایران نیاز به مطالعه و بررسی مجدد دارد. راهکارهای فعلی نمی‌توانند جوابگوی شرایط جدید کشور باشند و اگر بخواهیم تحقق اهداف پیش بینی شده در سند چشم انداز بیست ساله در بخش فناوری و تأسیس شرکت‌های دانش بنیان را انتظار داشته باشیم لازم است رویکردهای جدیدی آغاز شوند. در این مقاله با نگاهی به فرآیند کارآفرینی و کارآفرینی دانشگاهی به عنوان راهی به سوی انطباق با نیازهای کشور به مأموریت سوم دانشگاه‌ها که همان توسعه اقتصادی علاوه بر مأموریت آموزشی و تحقیقاتی است اشاره شده و دانشگاه کارآفرین به عنوان دانشگاه زاینده بنگاه مبتنی بر دانش از مهمترین عوامل پیوند علم و صنعت معرفی گردیده است. در بخش های بعدی مقاله به تبیین ضرورت تحول در دانشگاهها در جهت تحقق اهدافی مانند اتصال حلقه های دانشگاه به حلقه های اقتصادی کشور، ایجاد دانشگاههای چند وظیفه‌ای ( که علاوه بر تولید دانش به تولید فناوری مبتنی بر دانایی، تولید کارآفرینان دانا محور، ارتقاء مهارت‌های تبدیل دانش به فعالیت های اقتصادی و... می‌پردازند)، حرفه ای کردن مراکز تحقیقاتی - پژوهشی و تبدیل این مراکز به تولید پروژه های کاربردی با نتایج قابل فروش و ... پرداخته شده است.

کلمات کلیدی ارتباط دانشگاه و صنعت، کارآفرینی، دانشگاه کارآفرین، توسعة دانش بنیان.

کارآفرینی ترجمه نادقیقی از کلمة Entrepreneurship است. در ادبیات کارآفرینی تعاریف متعددی برای آن ارائه شده است. اما هنوز تعریف رسمی و استانداردی که مورد قبول تمامی صاحب نظران باشد وجود ندارد. بعضی از تعاریف آن عبارت است از :

• توسعه موقعیت ها و اقدام های نوآورانه همراه با خطر، چه در سازمانی که قبلاً تأسیس شده و چه به صورت آزاد یا مستقل.
• پروسه خلق ثروت
• پروسة تخریب خلاق
• پروسة خلق چیزی ارزشمند از هیچ [٨]
• فرآیند ایجاد ارزش افزوده از طریق تشکیل مجموعه‌ای از منابع جهت بهره گیری از فرصت ها [٩]

کارآفرینی عبارت است از نوآوری همراه با مخاطرة معقول، تأمین و سازماندهی منابع به منظور کشف واستفاده از فرصت های ایجاد ارزش وایجاد کسب و کارهای جدید، توسعه کسب و کارهای موجود، حق مشکلات جامعه، دولت و بنگاه ها و بهبود زندگی فردی و خانوادگی.

عناصر مهم تعریف کارآفرینی عبارتند از : فرصت، مخاطره، منابع و نوآوری [۱٠].

خلاقیت و نوآوری، پویایی، عشق به کار و تلاش مستمر، مخاطره پذیری، آینده نگری، ارزش آفرینی، فرصت گرایی، نیاز به پیشرفت، مثبت اندیشی و رقابت مندی زیربنا و اساس زندگی کارآفرینانه است. بر این اساس می‌توان گفت هدف هیچ فرد یا سازمان کارآفرین، ایجاد شغل برای خود یا دیگران نیست. [٨] بلکه ایجاد شغل می‌تواند از تبعات و پیامدهای فعالیت کارآفرینانه باشد.

یک فعالیت وقتی کارآفرین تلقی می‌شود که حداقل بواسطه یکی از طرق زیر ایجاد ارزش اقتصادی کند:

• نورآوری در محصولات (خدمت)
• نوآوری در روش و فرآیند (تولید، فروش، بسته بندی، توزیع و ... )
• کشف منابع جدید
• کشف بازارهای جدید (داخلی یا خارجی) [٨]

۳-کارآفرینی دانشگاهی

علاوه بر افراد کارآفرین، سازمان‌های کارآفرین نیز مطرح شده است. انعطاف پذیری و آمادگی تغییر و نیز سرمایه‌گذاری در تحقیق و توسعه از مشخصات کارآفرینی سازمانی است. همچنین مناسب بودن فضای سازمان برای حفظ و تقویت کارآفرینان از نکات مورد تأکید می‌باشد [۱۱].

رویکرد کارآفرینی دانشگاهی راهی به سوی انطباق دانشگاه با نیازهای کشور است. کارآفرینی دانشگاهی عبارت از حل مسائل علمی جامعه، دولت و بنگاه ها ، ایجاد زمینة توسعه نوآوری در اعضای دانشگاه، عرضه نتایج تحقیقات دانشگاهی به بازار، تولید و عرضه فناوری های جدید و نوآوری در گسترش مرزهای دانش بشری است.

نقش دانشگاه در توسعه کارآفرینی از طریق ایجاد قابلیت های لازم برای توسعه در ابعاد فردی، سازمانی و اجتماعی و الزامات ایفای درست این نقش از عناصر و اجزای اصلی تشکیل دهنده کارآفرینی دانشگاهی می‌باشد.

از کارآفرینی دانشگاهی سه معنی قابل استنباط است :

• دانشگاه به عنوان یک سازمان، کارآفرین باشد.
• اعضای دانشگاه ( استادان، دانشجویان و کارمندان ) رفتار کارآفرینانه داشته باشند.
• از تعامل دانشگاه با محیط ، جریانی از الگوهای کارآفرینی ایجاد شود.

۴- نقش دانشگاه در توسعه کارآفرینی در کشور

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل نمونه گزارش کامل کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان

با فرمت word و در 21 صفحه

فهرست مطالب

عنوان                                                              صفحه

گزارش خاطره ی روز اول کارورزی...................................................................................................1

مشاهده ی تاملی...................................................................................................................................3

گزارش فیزیکی.. 4

گزارش (روایتی) ازساختارسازمانی و اداری مدرسه. 7

گزارش آموزشی.. ...................................................................................................................................10

گزارش عاطفی.....................................................................................................................................11

فرم مشاهده ی کلاس درس (اختیاری).....................................................................................................15

جمله پایانی.........................................................................................................................................18

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل نمونه گزارش روایت پژوهی دانشگاه فرهنگیان

با فرمت ورد و در 9 صفحه

با ورود به مدرسه(5) و دیدن بچه ها، انگیزه ای (6)دوچندان به من داده شد و همجنین بچه ها با دیدنمان، توجهشان(7) به ما جلب شد ومدیر(8) ومعاون (9)آموزشگاه، به استقبالمان آمدند و خوش آمد گویی گفتند و ما را به  معلم راهنما (10)،معرفی نمودند0 معلم راهنمای من ،آقای .... بود وبعد از آشنایی، با هم به کلاس پایه هشتم (11)رفتیم0 باورود به کلاس(12) ،به معلم و بنده ، ادای احترام نمودند  وجهت احترام برپا خاستند 0بعدازمعرفی من به کلاس توسط معلم، آقای ....  ازمن خواستند تا خود را بیشتر معرفی کنم که این شد اولین ارتباط(13) بنده با دانش آموزان معلم  و سکوتی  همراه  با  شادابی در کلاس درس موقع تدریس (14)جالب توجه بود اما در عین حال  به محض سـوال ، کلاس  گویی منفجر می شد وهیاهو و انگیزه بچه ها ستودنی بود .

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر ضریب کارآفرینی دانشجویان دانشگاه فردوسی

              موضوع: تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر ضریب کارآفرینی دانشجویان دانشگاه فردوسی   ( فایل word قابل ویرایش ) چکـــیده این مقاله بر اساس نتایج جالب و چالش انگیزی که اخیرا در دانشگاه فردوسی به پایان رسید تنظیم شده است. پژوهش مورد نظر بر اساس این پیش فرض استوار شد که کارآفرینی آموزش پذیر است . بنا براین از یک طرف به دلیل آزمون مجدد آموزش پذیر بودن کارآفرینی جزو تحقیقات بنیادی است و از طرف دیگر به علت شمول دانشجویان سال آخر و ارایه یک تجربه مستقیم و ناب در دانشگاه فردوسی، در زیر مجموعه پژوهشهای کاربردی قرار می‌گیرد. پژوهش به روش شبه آزمایشی با هدف تعیین اثر آموزش مهارت حل‌ مسئله بر ضریب کارآفرینی دانشجویان سال آخر اجرا شد. فرضیه‌ اصلی پژوهش، به بررسی اثر مقایسه‌ای متغیر آزمایشی بر نمره ضریب کارآفرینی گروه آزمایش و گروه کنترل پرداخت . داده‌ها ، از پرسشنامه ضریب کارآفرینی که اعتبار و روایی َآن تایید شده بود به دست آمد. نمونه شامل 16 دانشجو در گروه آزمایشی و 16 دانشجو در گروه کنترل تعیین شد. افت تعداد 4 دانشجوی گرو ...

تاثیر آموزش ,مهارت حل مسئله , کار آفرینی ,دانشجو,ضریب کار آفرینی, تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر ضریب کارآفرینی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک دانلود نمونه سوالات درس قواعد فقه 1 دانشگاه پیام نور

                موضوع : دانلود نمونه سوالات درس قواعد فقه 1 رشته کارشناسی حقوق پیام نور  کد درس : 1220293 ( فایل PDF )   این فایل شامل موارد زیر است :   نمونه سوال درس قواعد فقه 1  نیمسال دوم 92-93 + پاسخنامه   نمونه سوال درس قواعد فقه 1 نیمسال اول 92-93 + پاسخنامه   نمونه سوال درس قواعد فقه 1 نیمسال دوم 91-92   نمونه سوال درس قواعد فقه 1 نیمسال دوم 90-91   نمونه سوال درس قواعد فقه 1 نیمسال اول 90-91   ...

دانلود نمونه سوالات, درس قواعد فقه 1 ,رشته حقوق, پیام نور , نمونه سوال قواعد فقه , دانشگاه پیام نور , امتحانات پایان ترم برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک دانلود نمونه سوالات درس قواعد فقه 2 دانشگاه پیام نور

                  موضوع : دانلود نمونه سوالات درس قواعد فقه 2 رشته کارشناسی حقوق پیام نور  کد درس : 1220295 ( فایل PDF )   این فایل شامل موارد زیر است :   نمونه سوال درس قواعد فقه 2  نیمسال دوم 92-93 + پاسخنامه   نمونه سوال درس قواعد فقه 2 نیمسال اول 92-93 + پاسخنامه   نمونه سوال درس قواعد فقه 2 نیمسال دوم 91-92   نمونه سوال درس قواعد فقه 2 نیمسال دوم 90-91   نمونه سوال درس قواعد فقه 2 نیمسال اول 90-91   ...

دانلود نمونه سوالات, درس قواعد فقه 2 ,رشته حقوق, پیام نور , نمونه سوال قواعد فقه , دانشگاه پیام نور , امتحانات پایان ترم برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک گزارش کارآموزی رشته کامپیوتر در دانشگاه آزاد اسلامی

موضوع : گزارش کارآموزی رشته کامپیوتر در دانشگاه آزاد اسلامی   ( فایل word قابل ویرایش ) تعداد صفحات : ۱۸۸ چکیده : گزارشی که در پیش رو دارید جهت انجام   واحد عملی کارورزی در ترم تابستان سال  در دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهدیشهر در رشته کامپیوتر گرایش نرم افزار به انجام رسیده است در این گزارش نحوه نصب انواع مودم ADSL و مقایسه انواع DSL ها و نحوه نصب ویندوز   و XP  و Vista به صورت تصویری آموزش داده شده است هم چنین مقایسه و عملکرد ویندوزها و انواع پروتکل های کامپیوتر  و مزایا و معایب انواع شبکه های کامپیوتر ی بررسی شده است امید است که در جهت رفع مشکلات فردی مرتفع گردیده باشد به امید موفقیت روز افزون شما عزیزان    فهرست مطالب : مقدمه                                                   ...

گزارش کارآموزی, گرایش نرم افزار, کامپیوتر, دانلود گزارش کار آموزی, رشته کامپیوتر برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک گزارش کارآموزی در سایت اینترنت دانشگاه آزاد

موضوع: گزارش کارآموزی در سایت اینترنت دانشگاه آزاد  ( فایل word قابل ویرایش ) تعداد صفحات : ۶۱ فهرست مطالب مقدمه                           پیشنهاد های من در مورد محل کارآموزی  و رفع مشکل های آن بیان تعدادی از نقاط ضعف سایت ارائه پیشنهادهای اصلاحی برای بیان این نقطه ضعف نتایج پیگیری انجام شده بیان یکی از نقاط قوت سایت پیشنهاد من برای محول کردن وظایف به کارورزان که به چند نکات زیر توجه داشته باشند الف – منصفانه بودن  ب – علاقه کارورز ج – میزان بار کاری سایت اینترنت دانشگاه د- جذابیت خلاصه­ی کلیه­ی فعالیتهای انجام شده و موارد مشاهده شده شبکه  (Network) کردن سیستم ها ی سایت اینترنت دانشگاه معرفی کارت شبکه، و راه اندازى و نگهدارى شبکه از لحاظ سخت افزارى کارت شبکه یا LAN Card  شبکه سرى یا BNC Troubleshooting یا رفع اشکالات جزئی  شبکه Hub Troubleshooting یا رفع اشکالات جزئی  ...

گزارش کارآموزی, گرایش نرم افزار, سایت اینترنت دانشگاه, دانلود گزارش کار آموزی, رشته کامپیوتر برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید