لینک فایل تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی راه های ایران
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:24
عنوان درس پژوهی
تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی راه های ایران
تقدیم
بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.
اکنون که به یاری مهربان خدایی چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.
این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابتدایی تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.
تقدیر و تشکر
در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.
از همه عزیزان که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.
چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.
منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخشترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درسها شروع کنید، مسئلهی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجهی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .
ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
کلمات کلیدی : تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی راه های ایران
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی زندگی انسان نخستین
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:25
عنوان درس پژوهی
تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی زندگی انسان نخستین
تقدیم
بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.
اکنون که به یاری مهربان خدایی چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.
این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابتدایی تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.
تقدیر و تشکر
در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.
از همه عزیزان که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.
چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.
منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخشترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درسها شروع کنید، مسئلهی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجهی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .
ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
کلمات کلیدی : تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی زندگی انسان نخستین
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل طرح درس تعلیمات اجتماعی سوم محیط زیست
طرح درس تعلیمات اجتماعی سوم محیط زیست
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:5
کلمات کلیدی : طرح درس تعلیمات اجتماعی سوم محیط زیست
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی سوم به سوی شیراز
طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی سوم به سوی شیراز
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:5
اهداف کلی:
آشنایی فراگیران با شهر شیراز
اهداف جزئی:
1- آشنایی فراگیران با مکان زیارتی شیراز
2- آشنایی فراگیران با مکان‌های تاریخی شیراز
3- آشنایی فراگیران با شعرای شیراز
4- آشنایی فراگیران با محصولات و سوغات شیراز
اهداف رفتاری:...
کلمات کلیدی : طرح درس روزانه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی آشنایی با وسایل یادگیری جغرافیا
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 24 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
روش تدریس: مکاشفه ای
هدف کلی: آشنایی با وسایل یادگیری جغرافیا
اهداف جزئی:
1- آشنایی با وسایلی که کمک می کند جغرافیا را بهتر بیاموزیم.
2- آشنایی با نقشه جغرافیائی ایران
3- آشنایی با کره جغرافیائی
اهداف رفتاری:
1- کره جغرافیائی را تعریف کنید.
2- وسایلی که به ما کمک می کند تا جغرافیا را بشناسیم نام ببرید.
3- بتواند از روی نقشه استان محل زندگی خود را پیدا کند.
4- احساس خود را از یادگیری درس جغرافیا نشان دهد.
ارزشیابی ورودی:
1- چند وسیله برای شناختن مکان های مختلف نام ببرید.
2- کره جغرافیائی چیست؟
3- وسایل یادگیری جغرافیا را نام ببرید.
وسایل مورد نیاز: عکس- نقشه- کتاب- فیلم- کره زمین.
ایجاد انگیزه: وسایلی از جمله نقشه، عکس های مختلفی از استان های کشور، کره جغرافیائی را به کلاس آورده و عکس ها را به تابلو می چسبانیم و توجه شاگردان را به آن جلب می کنیم.
ارائه درس:
مرحله اول: بیان موضوع.
وسایلی که به ما کمک می کند که جغرافیا را یاد بگیریم چیست؟
مرحله دوم: تعامل بین معلم و شاگرد.
کلمات کلیدی : درس پژوهی , دانلود درس پژوهی , درس پژوهی پایه اول ابتدایی , درس پژوهی دوم ابتدایی , درس پژوهی فارسی , درس پژوهی ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی ناهمواریهای ایران
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 24 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
موضوع درس: ناهمواری های ایران
روش تدریس: نمایشی
هدف کلی: آشنایی دانش آموز با مفهوم رشته کوه و قله، کوهپایه.
اهداف رفتاری:
دانش آموزان باید بتوانند:
1- تعریفی از رشته کوه و ناهمواری ها بازگو کنند.
2- رشته کوههای مهم ایران و جهت قرار داشتن آن را در ایران بیان کنند.
3- قله های مهم رشته کوهها را نام ببرند.
4- محل قرار گرفتن شهرها و روستاها را بیان کنند.
5- نسبت به حفاظت و پاکیزگی کوهها احساس مسئولیت کنند.
ارزشیابی ورودی:
1- با جهت های جغرافیایی کاملاً آشنائی داشته باشند.
2- با شکل نقشه ایران آشنائی داشته باشند.
3- با کوههای شهر خود آشنائی داشته باشند.
وسایل مورد نیاز: تصویر کتاب و کتاب
مدل کلاس: U شکل
کلمات کلیدی : درس پژوهی , دانلود درس پژوهی , درس پژوهی پایه اول ابتدایی , درس پژوهی دوم ابتدایی , درس پژوهی فارسی , درس پژوهی ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی محیط زندگی ما
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
روش تدریس: پرسشنامه
موضوع درس: محیط زندگی ما
اهداف کلی: محیط زندگی ما
اهداف جزئی:
- شناخت درباره ی محیط زندگی خود
- آشنایی با زندگی شهری و روستایی
اهداف رفتاری:
1- یکی از راه های شناخت محیط زندگی را بیان کند؟
2- محیط زندگی خود را تفسیر کنید.
3- در مورد نحوه زندگی شهری و روستائی توضیح دهید؟
4- به شناخت محیط زندگی خود علاقه نشان دهید.
ارزشیابی ورودی:
1- دانش جغرافیا چه کمکی به ما می کند؟
2- فاصله ی مدرسه ی شما تا خانه چقدر است؟
3- شغل روستائیان چیست؟
مدل کلاس: دایره ای
وسایل مورد نیاز: کتاب و تصاویر کتاب
راهبرد و ایجاد انگیزه: امروز قرار است راهکارهایی در خصوص شناخت بهتر محیط زندگی خود ارائه دهید.
مرحله اول: بیان هدف
کلمات کلیدی : درس پژوهی , دانلود درس پژوهی , درس پژوهی پایه اول ابتدایی , درس پژوهی دوم ابتدایی , درس پژوهی فارسی , درس پژوهی ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی جهت های جغرافیایی
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
روش تدریس: جستجوی موقعیت
درس: جهت های جغرافیایی
هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با جهت های جغرافیایی
اهداف جزئی:
آشنایی دانش آموزان با چهار جهت اصلی.
آشنایی دانش آموزان با جهت های فرعی.
آشنایی دانش آموزان با قطب نما.
اهداف رفتاری:
1- دانش آموز بتواند چهار جهت اصلی را بیان کند.
2- دانش آموز بتواند با استفاده از کره جغرافیایی شمال و جنوب را تشخیص دهد.
3- قطب نما را تعریف کند.
4- دانش آموز بتواند جهت های فرعی را نام ببرد.
5- دانش آموز نسبت به یادگیری درس علاقه نشان دهد.
ارزشیابی ورودی:
1- قطب نما چیست؟
2- آیا می توانید جهت های اصلی را از روی نقشه تشخیص دهید؟
3- چند نوع قطب روی کره جغرافیایی وجود دارد آنها را بگوئید.
وسایل مورد نیاز: کره جغرافیائی- نقشه جغرافیائی- کتاب درسی.
کلمات کلیدی : درس پژوهی , دانلود درس پژوهی , درس پژوهی پایه اول ابتدایی , درس پژوهی دوم ابتدایی , درس پژوهی فارسی , درس پژوهی ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی آشنایی دانش آموزان با نقشه
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
روش تدریس: دست یابی به مفهوم
هدف کلی: آشنائی دانش آموزان با نقشه.
اهداف جزئی:
آشنائی با نقشه جغرافیائی.
آشنائی با علامت هایی که در نقشه وجود دارد (کوه، تپه و ...)
آشنایی با راهنما و جهت های نقشه.
اهداف رفتاری:
1- دانش آموز نقشه را تعریف کند.
2- اجزای نقشه جغرافیائی را بیان کند.
3- مفهوم راهنمای نقشه را توضیح دهد.
ارزشیابی ورودی:
نقشه چیست؟
چرا ما به نقشه نیاز داریم؟
چگونه علامت های روی نقشه را می توانیم بخوانیم.
وسایل مورد نیاز: کتاب- عکس هائی از وسایل زندگی- یک نقشه از ساختمان- نقشه منطقه.
فضای مدل کلاس: گروه های 4 نفره
ایجاد انگیزه: چند شیء یا تصویر اشیائی را روی تابلو نصب می کنیم و از بچه ها می خواهیم به آنها نگاه کنند و حدس بزنند که هر کدام تصویر چه چیزی است.
ارائه درس:
گام اول: عرضه مطالب و شناسایی مفهوم
کلمات کلیدی : درس پژوهی , دانلود درس پژوهی , درس پژوهی پایه اول ابتدایی , درس پژوهی دوم ابتدایی , درس پژوهی فارسی , درس پژوهی ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی آشنایی با ناهمواریهای ایران
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
پایه: چهارم
عنوان درس: آشنایی با ناهمواری های ایران
روش تدریس: آموزش برنامه ای (خطی، انتهایی)
هدف کلی: آشنایی با ناهمواری های ایران (سرزمین های بلند)
اهداف جزئی:
1- آشنایی با مفهوم قله
2- آشنایی با مفهوم رشته کوه
3- آشنایی با رشته کوههای ایران
4- آشنایی با مفهوم ناهمواری
5- آشنایی با قله های بلند رشته کوه های بلند ایران
6- ...
اهداف رفتاری:
1- مفاهیم؛ قله، رشته کوه، ناهمواری، کوهپایه و ... را تعریف کنید.
2- بتواند قله های بلند رشته کوههای البرز و زاگرس را نام برده و روی نقشه نمایش دهد.
3- محل رشته کوههای بلند ایران را روی نقشه نمایش دهد.
4- بتواند سرزمین های بلند را با سرزمین های پست مقایسه کند.
وسایل مورد نیاز: تصویر بزرگ شده صفحه اول درس، کتاب، نقشه کتاب، کارت های سئوال و جواب.
مدل کلاس: U شکل
کلمات کلیدی : درس پژوهی , دانلود درس پژوهی , درس پژوهی پایه اول ابتدایی , درس پژوهی دوم ابتدایی , درس پژوهی فارسی , درس پژوهی ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...