لینک فایل دانلود پاورپوینت راهکارهایی برای افزاش جذابیت و اقتدار معلمان در سر کلاس

پاورپوینت راهکارهایی برای افزاش جذابیت و اقتدار معلمان در سر کلاس در 16 اسلاید و با فرمت قابل ویرایش برای ارائه در سمینارهای کلاسی تهیه شده است.

 

بخش هایی از پاورپوینت

 

اسلاید اول - مقدمه

 

قبل از هرچیز شما باید خودتان را به دانش آموزان اثبات کنید.یعنی آنها بپذیرند که کار شما کار خاصی است،و از عهده ی هر کسی برنمی آید.اگر شما بتوانید خودتان را اثبات کنید،دانش آموزان شما را قبول خواهند کرد و شما به عنوان یک معلم مقتدر شناخته می شوید.

 

در این مقاله ۹ راهکار ارائه می شود که با عمل به آنها شما به عنوان یک فرد مقتدر شناخته خواهید شد.

 

اسلاید دوم - راهکار اول: به مخاطب ثابت کنید که نمی داند.

 

برای این کار از دانش آموزان در همان ابتدای کلاس سوال بپرسید.سوال هایی که آنها را به چالش بکشید.سوال ها را از آسان به سخت تدارک ببینید.با این کار دانش آموزان متوجه می شوند که کسی در مقابل آنهاست که بیشتر از آنها می داند.

 

دسته بندی: پاورپوینت

 

تعداد اسلاید: 16

 

قیمت: 3300

 

فرمت فایل: قابل ویرایش

کلمات کلیدی : دانلود پاورپوینت راه های افزایش اقتدار معلمان,دانلود پاورپوینت درباره اقتدار معلمان,پاورپوینت راهکارهای افزایش اقتدار معلمان,دانلود پاور?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانلود نمونه پیشنهاد برای معلمان در فرم های ارزشیابی به منظور کسب امتیاز در فرم های 120امتیازی

نمونه پیشنهاد برای معلمان در فرم های ارزشیابی به منظور کسب امتیاز در فرم های 120 امتیازی در 3 صفحه برای معلمان مدارس تهیه شده است.

در فرم های ارزشیابی تهیه شده توسط تیم درسباز 3 پیشنهاد ارائه شده است که به ترتیب زیر می باشند

- ارائه پیشنهاد با موضوع پیشگیری از اعتیاد دانش آموزان به مواد مخدر - 6 پیشنهاد

- ارائه پیشنهاد با موضوع پیشگیری از اعتیاد دانش اموزان به بازیهای کامپیوتری - 9 پیشنهاد

- ارائه پیشنهاد با موضوع پیشگیری ازافت تحصیلی و ایجاد رغبت و عالقه در دانش آموزان برای انجام تکالیف در منزل - 9 پیشنهاد

---

دسته بندی: پروژه

تعداد صفحات: 3

قیمت: 2300

تهیه و تنظیم: صالح عبادی لمر

مناسب و کاربردی برای معلمان مدارس به منظور تکیمل فرم های ارزشیابی

کلمات کلیدی : نمونه پیشنهاد برای معلمان در فرم های ارزشیابی,فرم ارزشیابی معلمان,ارزشیابی معلمان,فرم ارزیابی معلمان,دانلود نمونه ارزشیابی معلمان,فرم 120 ام
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانلود 18 کنش پژوهی ارزشمند برای معلمان مدیران و معاونان و پرسنل آموزش ابتدایی

دانلود 18 کنش پژوهی ارزشمند برای معلمان مدیران و معاونان و پرسنل آموزش ابتدایی در قالب یک پکیج ارزشمند که با یک دانلود صاحب 18 کنش پژوهی شوید لازم به ذکر است فرمت تمامی پژوهش ها ورد و قابل ویرایش و براساس موازین پژوهش آموزش و پرورش می باشد.

لیست 18 کنش پژوهی در قالب ورد به شرح ذیل آماده دانلود برای پرسنل دبستانی

کنش پژوهی با موضوع نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه اول تا ششم ابتدایی)

کنش پژوهی با موضوع نقش والدین در تحصیل دانش آموزان

کنش پژوهی با موضوع بررسی رابطه موجود امکانات آموزشی و همکاری مدیر بر رضایت شغلی معلمان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

کنش پژوهی با موضوع بررسی عوامل مؤثر بر انگیزش کارکنان آموزش و پرورش از دیدگاه مدیران آموزش و پرورش

کنش پژوهی با موضوع بررسی میزان تاثیر مواد کمک آموزشی و حضور متصدیان آزمایشگاه ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم در درس علوم تجربی

کنش پژوهی موضوع تأثیر الگوهای تدریس معلم بر یادگیری دانش‌آموزان

کنش پژوهی با موضوع تأثیرجوروانی _ اجتماعی کلاس درپیشرفت تحصیلی ( پایه پنجم ابتدائی )

کنش پژوهی با موضوع بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری برافزایش پیشرفت تحصیلی در دانش­آموزان تیز هوش

کنش پژوهی با موضوع :مطالعه رابطه سلامت عمومی و رضایت شغلی معلمین آموزش و پرورش

کنش پژوهی با موضوع بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اول تا ششم ابتدایی

کنش پژوهی با موضوع بررسی تاثیر زنگ ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان اول تا ششم ابتدایی
کنش پژوهی بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری

کنش پژوهی با موضوع موضوع بررسی سطح اضطراب معلمان دانش آموزان استثنایی (عقب مانده ذهنی) و معلمان دانش آموزان عادی

کنش پژوهی با موضوع شناخت راه ها واصول آموزش خلاق به دانش آموزان در آموزش مفاهیم دینی ( نماز )

کنش پژوهی با موضوع:مقایسه بحران هویت در دانش آموزان عادی و دانش آموزان ناشنوا

کنش پژوهی باعنوان مقایسه راهبردهای رویارویی در دانش آموزان با و بدون اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی

کنش پژوهی باموضوع :مقایسه رنگ قرمز و مشکی در عزت نفس دانش آموزان دبستانی

کلمات کلیدی : دانلود 18 کنش پژوهی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانلود 18 کنش پژوهی ارزشمند برای معلمان مدیران و معاونان و پرسنل مقطع دبیرستان

دانلود 18 کنش پژوهی ارزشمند برای معلمان مدیران و معاونان و پرسنل آموزش ابتدایی در قالب یک پکیج ارزشمند که با یک دانلود صاحب 18 کنش پژوهی شوید لازم به ذکر است فرمت تمامی پژوهش ها ورد و قابل ویرایش و براساس موازین پژوهش آموزش و پرورش می باشد.

کنش پژوهی با موضوع مقایسه سلامت روان در بین دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان پرورشگاهی و دارای خانواده

کنش پژوهیموضوع مقایسه شیوع OCD در دو گروه دانش­آموزان پانزده الی هجده ساله ممتاز و ضعیف دبیرستان
کنش پژوهی موضوع مقایسه فراوانی ازدواج خویشاوندی در والدین دانش آموزان دارای نارسایی بینایی مقطع ابتدایی و دبیرستان

کنش پژوهی موضوع نشان دادن ارزش و اهمیت روابط انسانی مدیران با دبیران در محیط‌های آموزشی و تاثیر آن بر کارکرد

دبیران

کنش پژوهیموضوع هنجاریابی مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان (SASA)برروی دانش آموزان 17 -15سال دبیرستانی

کنش پژوهیموضوع بررسی رابطه تیپ های شخصیتی دبیران دبیرستانها بامیزان موفقیت دانش آموزان

کنش پژوهی موضوع بررسی راههای بهبود کیفیت مدیریت دبیرستان ها از دیدگاه مدیران و دبیران

کنش پژوهیعنوان بررسی علل تمایل معلمان ابتدایی به تغییر مقطع از دورة ابتدایی به دورة متوسطه
کنش پژوهی میزان تأثیر بررسی کتاب دینی سال اول دبیرستان در شکل‏گیری هویت دینی دانش‏آموزان از دیدگاه معلمان

عنوان کنش پژوهی بررسی میزان بکارگیری روش های تربیت دینی دانش آموزان از منظر نهج البلاغه در کتب دینی مقطع متوسطه اول

کنش پژوهی بررسی میزان کارآیی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان از دیدگاه معلمان ابتدائی و دبیران متوسطه اول

کنش پژوهیبررسی نقش مشاور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ریاضی، علوم تجربی و انسانی

کنش پژوهیبررسی و شناخت علل و عوامل مرتبط با کجروی اجتماعی در بین دانش آموزا ن در مقطع تحصیلی متوسطه از دیدگاه معلمان

کنش پژوهی تأثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان

کنش پژوهی موضوع تحلیل محتوای کتابهای درسی متوسطه اول بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت
کنش پژوهیشناخت و بررسی نیازهای آموزشی مدیران مدارس متوسطة دولتی

کنش پژوهی موضوع رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس متوسطه اول
کنش پژوهیشناسایی راههای بهبود کیفیت مدیریت دبیرستانها از دیدگاه مدیران و دبیران

کلمات کلیدی : کنش پژوهی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل وظایف مسئولان ،مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم

17 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

چکیده :

تحقیقات و پژوهش نشان داده است که هر چه جایگاه و منزلت معلم و آموزش و پرورش در جامعه ارتقا پیدا کند و ارج گذاری شود، به همان میزان نیز رغبت دانش‌آموز به تحصیل و پیشرفت تحصیلی بیشتر می‌شود. بنابراین رسانه‌ها، نهاد‌ها و همه افراد جامعه باید به موضوع ارتقای منزلت معلم به عنوان یک پدیده اجتماعی نگاه کنند.مقام معظم رهبری (مد ظله) تعابیر بلندی در شأن و منزلت معلم بیان کردند، همچنین ایشان توجه جدی مسئولان این دستگاه عظیم را به سند تحول آموزش و پرورش خواستار شدند.

در سند بنیادین تحول در آموزش و پرورش دو بحث وجود دارد، از جمله بحث ارائه خدمات و تعلیم و تربیت که وظیفه معلمین است که توفیق اشتغال در این زمینه را دارند و باید انجام دهند.دومین بحث در سند تحول آموزش و پرورش، ارتقای منزلت اجتماعی معلم و همچنین ارتقای جایگاه نهاد آموزش و پرورش است که این موضوع جزء وظایف آموزش و پرورش نیست.با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری(مدظله) و با توجه به سیاستگذاری‌های اسناد بالادست، ایجاب می‌کند که همه نهادها، دستگاه‌ها و مسئولین در این زمینه ورود کنند.

ارتقای منزلت اجتماعی معلمان، یک پدیده اجتماعی است و خاص هیچ دستگاهی نیست، بنابراین رسانه‌ها، نهادها و همه افراد جامعه باید به این موضوع بپردازند و تا زمانی که معلم به جایگاه مناسبی دست پیدا نکنند، بچه‌ها از وضعیت مطلوب محروم می‌شوندجایگاه و ارزش‌گذاری این کار به عهده رسانه‌ها، نهادها، خانواده‌ها و اولیاست که نشان دهند حفظ و حراست و ایثار در این کار ارزش دارد، آموزش و پرورش نیز همین گونه است.  در مقاله حاضر به وظایف مسئولان ،مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم پرداخته و نقش هر یک را در پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی و اثر گذاری بیشتر معلمان در تعلیم و تربیت بررسی خواهیم کرد.

کلید واژه :

وظایف،مسئولان،مردم،معلم،شان و منزلت

کلمات کلیدی : وظایف مسئولان ,مردم و معلمان در ارتقا شان و منزلت معلم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره نقش بسیج و مردم و معلمان و زنان در دفاع مقدس

20 صفحه

قابل ویرایش

فهرست مطالب

عنـــــــوان

صفحه

فصل اول:نقش بسیج در دفاع مقدس

مقدمه

1

بسیج و دفاع مقدس

2

بسیج و عرصه خدمت رسانی و مدیریت:

3

بسیج و پیشرفت در کشور

4

فصل دوم:نقش مردم در دفاع مقدس

مقدمه

6

دفاع مقدس و پیروزی ایران

6

نقش مردم در پشت جبهه ها

7

فصل سوم:نقش زنان در دفاع مقدس

مقدمه

9

نقش رزمی

10

حمایت عاطفی

10

ستادهای پشتیبانی

10

امداد و درمان

11

جهاد مالی

11

ایثار و فداکاری

11

تبلیغ و همکاری اطلاعاتی

12

فصل چهارم:نقش معلمان دردفاع مقدس

مقدمه

14

معلمین در حماسه ۸ سال دفاع مقدس

15

الف) حضور مفید و مستقیم در مناطق عملیاتی

15

ب) تحلیل تجاوز دشمن و توجیه دفاع مقدس

15

ج) انگیزه‌زایی و شورانگیزی در دانش‌آموزان

16

نقش کارکنان اداری آموزش و پرورش در دفاع مقدس

16

الف) حضور پرشور در جبهه‌های جنگ

16

ب) تامین نیازهای پشت جبهه

16

تاملی بر نقش دانش‌آموزان در حماسه ۸ سال دفاع مقدس

17

الف) حضور پرشور در جبهه‌های جنگ

17

ب) حضور فعال در پایگاه‌های مقاومت

17

ج) حضور جدی و موفق در سنگر تحصیل

17

نتیجه گیری

19

منابع

20

مقدمه

بدیهی است انقلابی که بر پایه دین با محوریت اسلام ناب محمدی (ص) و خارج از حیطه نفوذ و سلطه دو اردوگاه بزرگ جهانی شرق و غرب رخ می دهد باید مسیری پرفراز و نشیب و پرچالش را بپیماید، دشمن های زیادی را تحمل کند و از تهدیدهای ویرانگری عبور نماید.

تاریخ تحولات انقلاب اسلامی بیانگر این واقعیت است که سازمان بسیج، پس از تسخیر لانه جاسوسی امریکا در تهران توسط دانشجویان مسلمان پیرو خط امام، با صدور فرمان امام خمینی (ره) ماه‌ها پیش از آغاز جنگ تحمیلی و در شرایطی تحقق یافت که اصل انقلاب ثبات و استقرار نظام جمهوری اسلامی در معرض تهدید قرار داشت تأسیس گردید، اسناد بدست امده از لانه جاسوسی واظهارات صریح حکام آمریکایی مردم و رهبران کشور بویژه حضرت امام را با این حقیقت آشکار مواجه ساخت که احتمال مداخله نظامی آمریکا و هجوم وی به جمهوری اسلامی ، امری بعید و غیر ممکن نبوده و باتوجه به سوابق این کشور در جهان لزوم آمادگی مردم جهت مقابله و رویارویی را در کوتاهترین زمان ممکن آشکار می ساخت .

براین اساس امام امت در پنجم اذر ماه سال 58، یعنی در مدتی کمتر ازیک ماه بعد ازانقلاب دوم ، فرمان تاریخی تشکیل بسیج را صادر فرمودند زمانی که ابعاد و عمق توطئه های استکبار جهانی برای سلطه بر ملتهای منطقه بویژه ملت بزرگ ایران بیش از پیش آشکار شده و شیطان بزرگ که از دست جوانان انقلابی کشور به شدت زخمی شده بود عزم خویش را در هجمه و فشار همه جانبه بر کشور جزم نموده و سودای براندازی نظام را در سر می پروراند در چنین فضایی تشکیل بسیج در واقع انسجام بخشی به تمامی توانمندیها و دارایی هایی کشور در برابر فتنه گری استعمارگران قلمداد گردید.

بسیج تاکنون این نقش را بخوبی ایفا نموده است و ماندگاری و سربلندی و امنیت و اقتدار همه جانبه کشور دلیلی گویا به این مدعا می باشد و در آینده نیز سپر دفاعی کشور و عامل به شکست کشاندن توطئه ها و خنثی کردن فتنه ها و شیطنت های استکبار جهانی و ایادی آن خواهند بود. بسیج، نهادی اجتماعی است. نهادی گسترده که پاسخ‏گوی بسیاری از نیازهای اساسی و حیاتی جامعه است و چنان با بخش‏های دیگر نظام پیوند دارد که جدایی آنها از هم در جامعه اسلامی امکان‏پذیر نیست.

بسیج با کارکردهای گوناگون خود، یاری‏رسان نیازهای آموزشی، عمرانی، سیاسی، دفاعی و... است. بسیج سوادآموزی، بسیج سازندگی و بسیج محرومیت‏زدایی، قسمتی از برنامه‏های بسیج در کشور است. حضور پر رنگ و موفق بسیج در جنگ تحمیلی، ارزش بسیج را بیش از گذشته در برابر چشم‏ها قرار داد. ازاین‏رو، بیشتر مردم، بسیج را به عنوان نهادی نظامی می‏شناسند.

لذا باید توجه داشت که گرچه یکی از وظیفه‏های مهم بسیجیان، آمادگی نظامی برای دفاع از خطرهای نظامی است، ولی بسیج در نظر امام خمینی رحمه‏الله ، تکلیفی فراتر از این دارد. دفاع مقدس ملت ایران در طول هشت سال، ماهیتی متفاوت از جنگ‏های دیگر دارد. آنچه رزمندگان ایرانی را تا پای جان در میدان نگاه می‏داشت، ثروت و قدرت و شهرت نبود.

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , رهبری , حکومت , مردم , معلمان ,‌زنان ,‌بسیج , دفاع مقدس , جنگ , تحقیق درباره نقش بس
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره اخلاق حرفه ای معلمان در آموزش و پرورش

تعداد صفحه:  36

نوع فایل:  Word

فرمت فایل:  docx

***  قابل ویـرایش

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه:

روش تحقیق:

نتایج:

اخلاق از منظر علم:

اخلاق از منظر دین:

تئوری اخلاقی:

اخلاق هنجاری:

اخلاق حرفه ای

اخلاق حرفه ای در آموزش عالی:

پیشینه مطالعات در جهان و ایران

1ـ فلسفه اخلاق یا اخلاق پژوهی

2ـ مباحث اخلاق حرفه ای علمی

3ـ انجمن ارزشهای آموزش عالی

4ـ رشد پرشتاب علم و فناوری

5ـ عباس زاده عباس ـ مصباحی مریم 1392

6ـ ایمان پور معصومه 1391 اصول اخلاق حرفه ای در آموزش

  7- آراسته و مطلبی فرد 1390 

8ـ اله ویسی 1390

9ـ نعمتی محمد علی ـ محسنی مهدیه سادات 1389

10ـ ایازی و همکاران 1389

اخلاق در آموزش عالی

حوزه های اخلاق در پژوهش :

الف: آزمودنی های انسانی و اخلاق

ب: انسان پژوهشگر و اخلاق (افتخار افضلی، 1385)

اخلاق دانشجویی:

اخلاق آموزشی:

بسترهای اخلاقی تدریس

اصول اخلاقی آموزشی

9 اصل برای تدریس

(1) شایستگی وصلاحیت تخصصی (اشراف واثربخشی محتوای درسی) Content Competence

(2) شایستگی واثربخشی آموزشی Pedagogical Competence

 (3) پرداختن به موضوعات حساس Dealing with sensitive topics

(4) اهمیت دادن به فکر و توسعه دانشجویان Student Development

(5) نداشتن رابطه دوگانه با دانشجویان Dual Relationship with student

(6) رازداری و حفظ اسرار دانشجو و محرمانه نگهداشتن آنها Confidentiality

(7) احترام و همکاری با همکاران Respect for colleagues

(8) ارزشیابی صحیح و عادلانه از دانشجویان Valid Assessment

(9) احترام به موسسه آموزشی ودانشگاه Respect for Institution

اصول اخلاقی آموزشی از منظر تعالیم اسلامی

(1) دلسوزی نسبت به دانشجویان و تفقد از ایشان

(2) احترام به شخصیت دانشجویان

(3) رعایت عدالت ومساوات

(4) رعایت اصول عملی آموزش و تدریس

(5) اصول کلاس‌داری وشرایط کلاس

(6) مشورت و نظرخواهی از دانشجویان

(7) حفظ حیثیت و شئونات شغل معلمی

(8) شهامت در اظهار حق

(9) فروتنی و عمل به علم

نتیجه‌گیری

 منابع اصلی:

منابع فرعی

چکیده

اخلاق به معنای خلق و خوی و سجیه و منش است. علم اخلاق علم نیک و بد، خوبی و تدبیر انسان برای نفس خویش است. اخلاق در آموزش عالی مفهومی چندبعدی شامل ابعاد فردی، حرفه ای، آموزش و تدریس می باشد و رعایت تمامی اصول و ارزش های آن سبب رشد و تعالی دانشگاه در همه ابعاد و بالتبع جامعه خواهد شد مقاله حاضر در پی بررسی و یافتن ویژگی های اخلاق حرفه ای از منظر قرآن، نهج البلاغه و نتایج تحقیقات اندیشمندان و موسسات علمی بوده و نتایج رعایت آنها را مورد ارزیابی قرار می دهد.

واژگان کلیدی: اخلاق ـ اخلاق حرفه ای ـ اصول اخلاقی ـ اخلاق آموزشی و تدریس

مقدمه:

قال الله تبارک و تعالی فی القرآن:« إِنَّ اللَّهَ یَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَ الْإِحْسانِ وَ إیتاءِ ذِی الْقُرْبى‏ وَ یَنْهى‏ عَنِ الْفَحْشاءِ وَ الْمُنْکَرِ وَ الْبَغْیِ یَعِظُکُمْ لَعَلَّکُمْ تَذَکَّرُونَ » (سوره نحل آیه 90)

همانا خدا به عدالت و نیکوکاری و بخشش به خویشاوندان فرمان می دهد و از کار زشت و ناپسند و ستم باز می دارد. به شما اندرز می دهد تا شاید پند بگیرید.

قال رسول الله (ص): جعل الله سبحانه مکارم الاخلاق حیلة بینه و بنی عباده فحسب احدکم أن یتمسک بخلق متصل بالله

پیامبر خدا (ص) فرمودند: خداوند سبحان فضائل اخلاقی را وسیله ارتباط میان خود و بندگانش قرار داده. همین بس که هریک از شما دست به کار اخلاقی بزند که او را به خدا مربوط سازد.

قال علی (ع): لوکنا لانرجوا جنة و لانخشی ناراً و ثوابا و لاعقابا لکان ینبغی لنا أن نطالب بمکارم الاخلاق فانها مما تدل علی سبیل النجاح (نهج البلاغه)

اگر امیدی به بهشت نداشتیم و ترسی هم از جهنم در کار نبود و پاداش و عقابی هم نبود باز هم شایسته بود که در پی مکارم اخلاق باشیم زیرا آن انسان را به راه رستگاری هدایت می کند.

اخلاق علم «نیک و بد» خوبی و تدبیرهای انسان برای نفس خویش یا یک فرد خاص است و دارای معانی گوناگونی است. گاهی به خلق و خو یعنی رفتار عادی شده و گاهی بعنوان دانشی که از حسن و قبح، خوبی و بدی رفتار بحث می کند. (قرامکی 1385 ـ فرهنگی معین، 1371)

واژه ethic به معنای اخلاق از واژه یونانی ethicos که مربوط به ethios به معنای شخصیت، رسوم، منش و خصیصه اخذ شده است.

واژه moral نیز از واژه mora به معنی کشش و جذبه گرفته شده است. گرچه معمولاً این دو واژه به یک معنا بکار می رود ولی ethic معنایی بسیار وسیع تردارد

امام محمد غزالی اخلاق را حالتی راسخ و مؤثر در روان آدمی می داند که در سایه آن بدون اندیشه و رفتار در بشر ظاهر می شود.

روش تحقیق:

 در این مقاله از روش پژوهش توصیفی ـ تحلیلی استفاده شده است. جامعه آماری شامل قرآن، نهج البلاغه، کتاب و مقالات مرتبط با موضوع در نشریات و سایت های معتبر بود. در این خصوص نمونه گیری انجام نشد لکن منابع دردسترس بگونه ای هدفمند مورد بررسی وتحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری داده ها فرم فیش برداری بود.

نتایج:

براساس نتایج حاصل از تحقیق حاضر رعایت اخلاق حرفه ای برای اساتید در دو بعد فردی و آموزشی در مؤلفه های صلاحیت تخصصی، کارآمدی آموزشی، پرداختی به موضوعات حساس، توسعه و رشد فکری دانشجو، نداشتن روابط دوگانه با دانشجو، رازداری، احترام به همکاران، ارزیابی منصفانه، احترام به موسسه وصلاحیت اخلاقی سبب پیشرفت و کیفیت آموزش عالی خواهد شد. و اگر بر این اقدامات و رفتار نیت الهی سایه افکند براساس آنچه در قرآن ذکر شده حکم عمل صالح را دارد و باعث شکوفایی دانشجویان و تعالی استاد خواهد شد.

اخلاق از منظر علم:

معرفتی است که افعال اختیاری انسان براساس یک سیر عقلانی شکل می گیرد. (مظاهری، 1382)

اخلاق از منظر دین:

چنانچه خلق و خوی با ارزش های والای نفسانی و اسلامی منطبق باشد، فضیلت و اگر در تقابل با آن قرار گیرد، رذیلت نامیده می شود. (احمدی، 1387)

براین اساس اخلاق پایه تربیت انسان است و از آنجا که انسان خلیفه خدا در زمین و پرتوی از ذات اوست. باید خود را به صفات، فضایل و کمالات الهی بیاراید تا علاوه بر تکالیف، مسئولیت‌هایش را در عرصه های گوناگون زندگی فردی و اجتماعی به نحو شایسته انجام داده، ظرفیت لازم را نیز برای نزدیک شدن به مبدأ کمال و مقام قرب الهی در خود ایجاد نماید و بدینسان زمینه رستگاری خود را فراهم سازد. (احمدی، 1387)

«قد افلح من زکیها: رستگار شد کسی که پذیرای پاکی گردید.»

و به طور کلی اخلاق زمانی می تواند تحقق پیدا کند که تکیه بر دین و خدا زده باشد. (مطهری، مرتضی)

تئوری اخلاقی:

دیدگاه هایی است که درمورد اخلاق بیان می شود وآن پاسخی است به پرسش از معیارهای ارزش اخلاقی، به عنوان نمونه تئوری اخلاق اسلامی، نظریه کانت (وظیفه گرایی) تئوری اخلاقی برتراند راسل (سودانگاری) و... را می توان نام برد. (دژاکام، علی، 1389)

دایرة المعارف بریتانیکا تئوری اخلاقی را در سه حوزه موضوعی کلی فرااخلاقی[1] ( اخلاق نظری) اخلاق هنجاری[2] (اخلاق دستوری) و اخلاق کاربردی[3] دسته بندی کرده است.

فرااخلاق در پی بررسی این امر است که منشأ اصول اخلاقی کجاست و آنها به چه معنا می باشند؟ آیا صرفاً توسعه اجتماعی هستند؟ و یا به چیزی بیشتر از بیان احساسات افراد جامعه می پردازند؟ لذا درصدد پاسخگویی به این سوالات بر پایه تمرکز به موضوعات حقیقت کلی، اراده الهی، ماهیت مفاهیم...........................

کلمات کلیدی : تحقیق درباره اخلاق حرفه ای معلمان در آموزش و پرورش, تحقیق درباره اخلاق معامان , تحقیق درباره اخلاق حرفه ای معلم , تحقیق درباره اخلاق حرفه ای د
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره تقویت معلمان

تعداد صفحه:  23

نوع فایل:  Word

فرمت فایل:  docx

***  قابل ویـرایش

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت موضوع

تعریف هویت فردی و اجتماعی

هویت

هویت فردی

هویت اجتماعی

چالش‎های هویت فردی و اجتماعی معلمان

از مهم‎ترین چالش‎های هویت فردی واجتماعی معلمان می‎توان به موارد زیر اشاره کرد:

1) پیشرفت علم و فناوری باعث کاهش اقتدار معلم می‎شود

2) کاهش انگیزه شغلی:

3ـ افت تحصیلی و مشکلات اخلاقی دانش‎آموزان:

4ـ به کارگیری معلمان قراردادی

5ـ افزایش تراکم دانش‎آموزان در کلاس و وجود مدارس دو نوبته:

6ـ عدم حمایت سازمانی:

راهکارهای تقویت هویت اجتماعی معلمان:

1ـ ارتقای منزلت معلم از طریق تغییر سیاست‎های کشور:

2ـ بهبود وضع معیشتی و حقوق معلمان:

3ـ تغییر در سیاست‎های گزینش معلم:

4ـ ایجاد تشکل‎های صنفی برای دفاع از حقوق معلمان:

5ـ افزایش کارایی نظام آموزش از طریق اصلاح مدیریت نیروی انسانی:

6ـ تنظیم مسایل اقتصادی و کاهش تورم:

راهکارهای تقویت هویت فردی معلمان:

1ـ علم

راهکارهای افزایش معلومات معلمان:

2ـ ایمان

راهکارهای تقویت روحیه ایمان معلمان

نتیجه‎گیری

منابع

چکیده

سرعت و تغییر و تحولات زمانه و گسترش ارتباطات و انفجار اطلاعات در دهه‎های اخیر دگرگونی‎های عظیمی را به وجود آورده است. یکی از چالش‎های بزرگ انسان معاصر در عصر دانش، تحیر و سرگردانی و بی هویتی است. دنیای جدید بسیاری از نگرش‎ها و ارزش‎هایی که جزو هویت آدمی محسوب می‎شده، متزلزل کرده است. بدون تردید این تحولات عظیم در نظام آموزش و پرورش نیز نفوذ کرده است و ارزش‎ها و سنت‎های دیرین را متزلزل نموده است. معلم به عنوان ستون و رکن اصلی آموزش در عصر تجدد دچار تعارض میان ارزش‎های دیرین واقتضائات تمدن جدید شده است. آنچه در این نوشتار بررسی گردیده است راهکارهای تقویت هویت فردی واجتماعی معلمان است. در مقوله بحران هویت فردی علم واخلاق یا به تعبیری دیگر عقلانیت و ایمان الهی است که تا حدودی بحران هویت فردی معلم را مهار می‎سازد و آرامش را به او ارزانی می‎دارد و در بعد اجتماعی نیز راهکارهایی ارائه شده است که مایه رضایت شغلی وافزایش منزلت اجتماعی وبازگرداندن هویت اجتماعی معلم می‎گردد.

مقدمه

امروزه آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم‎ترین عوامل توسعه محسوب می‎شود. کشورهای جهان می‎کوشند تا در انتخاب نظام آموزشی کارآمد کمترین فرصت را از دست ندهند نظام آموزشی شامل مجموعه‎ای از نیروهای انسانی از جمله معلمان، مدیران، مشاوران و... است. که برای تحقق اهداف آموزشی تلاش می‎کنند. رسالت بزرگ نهاد عظیم آموزش و پرورش شکوفایی وبروز استعدادهای دانش‎آموزان است و معلمان اساسی‎‎ترین  نقش را در این فرایند عهده‎دار هستند. اثر بخشی امر آموزش در گرو علاقه، انگیزه و کارایی معلمان است. معلمان متخصص، پویا با انگیزه و علاقمند در تحقق اهداف آموزش نقش به سزایی دارند و معلمان زمانی می‎توانند از عهده رسالت سنگین خود برآیند که پایگاه اجتماعی و فردی استواری داشته باشند.

امروزه به دلایل متعدد شان و هویت فردی و اجتماعی معلمان در معرض خطر است. به دلیل کاهش جاذبه شغلی معلمان وعدم رضایت شغلی آنان آموزش و پرورش در جذب نیروهای توانمند و مستعد ناتوان مانده است و نظام تعلیم و تربیت در معرض خطر عدم کارایی است و آنچه جای بحث و سخن است راهکارهای تقویت منزلت فردی و اجتماعی معلمان است که سعی شده در این نوشتار بررسی گردد.

بیان مسأله

امروزه نظام آموزشی کشور به منظور تحقق اهداف والای خود مستلزم برخورداری ازمعلمان تلاشگر، دلسوز و متعهد است. معلمان متعهد با داشتن التزام واحساس مسوولیت وظایف خود را به بهترین نحو انجام داده و موجب کارآیی و اثر بخشی و بهره‏وری نظام آموزشی می‎شوند.

توجه به مشکلات معلم و ارتقای منزلت فردی و اجتماعی او سبب بهبود کیفیت کار آموزش می‎شود نتایج کاهش اعتبار ومنزلت فردی واجتماعی معلم در جامعه باعث کاهش اقتدار تأثیر الگو بودن او برای دانش‎آموزان و در نتیجه منجر به کاهش کارآمدی نظام آموزشی وتهدیدی برای تربیت و پرورش نسل آینده می‎شود.

بنابراین ایجاد فرصت‎های مناسب جهت دستیابی به شأن و منزلت واقعی معلم از جمله مواردی است که در درجه نخست باید دغدعه فکری کارگزاران و برنامه‎ریزان رسمی عرصه آموزش و پرورش باشد.

توجه خاص به معلم و تربیت معلم شایسته ومستعد سبب تغییرات مطلوب در نهاد آموزش و پرورش می‎شود. تامین امکانات معیشتی و حقوقی معلم در ارتقای منزلت اجتماعی و فردی او موثر است و توان مقابله معلم را با مشکلاتی نظیر استرس و فشارهای روانی ناشی از مسایل مادی بالا می‎برد. آنچه در این نوشتار مورد بررسی قرار گرفته راهکارهای تقویت هویت فردی و اجتماعی معلم می‎باشد و سعی شده است به سؤالات زیر پاسخ داده شود:

1ـ هویت فردی و اجتماعی معلم چیست؟

2ـ چالش‎های هویت فردی و اجتماعی معلم چیست؟

3ـ راهکارهای تقویت هویت فردی و اجتماعی معلم چگونه است؟

اهمیت و ضرورت موضوع

معلمی در زمره حرفه‎های مقدس به شمار می‎رود. در اهمیت و نقش حرفه معلمی همین کلام بس که خداوند منّان خود را اولین معلم بشر دانست (علّم آدم الاسماء کلّها: خداوند همه اسم‎ها را به آدمی تعلیم داد. بقره /31) ویا امیر المؤمنین (ع) فرمودند: من علّمنی حرفاً فقد صیّرنی عبداً: آن کس که به من حرفی یاد دهد به تحقیق مرا بنده خود ساخته است.

لیکن در حال حاضر معلمان فاقد چنین منزلت و هویتی هستند. مشکلاتی نظیر کمبود مزایای حقوقی، نداشتن تأمین شغلی، شرایط کاری نامناسب و ... هویت فردی واجتماعی معلمان را در معرض خطر قرار داده است.

بسیاری از افراد توانمند و علاقمند به علت شرایط خاص شغلی از انتخاب شغلی معلمی اجتناب می‏کنند و جذب مشاغل خصوصی یا مشاغلی با مزایای بهتر می‎شوند. حتی اکثر دانشجویان تربیت معلم نیز انتخاب شغل معلمی برای آنان تصادفی بوده است.

برای ارتقای کیفیت آموزشی، حفظ و نگهداری افراد کار آمد در حرفه معلمی و جذب افراد شایسته از اهمیت ویژه‎ای برخورداراست فرجاد به نقل از وانهیل و کوک[1] می‎گوید: «برای بررسی نظام آموزشی یک کشور کافی است ببینیم معلمان در درون نظام آموزشی آن چه وضعیتی دارند، زیرا اعتبار یک نظام آموزشی به اعتبار مقام معلم آن نظام وابسته است». (قاسمی‎نژاد، 1383، ص 45)

از دیگر عواملی که هویت اجتماعی و فردی معلمان را تهدید می‏کند، بی توجهی به مشکلات معلمان و تأکید صرف بر قوانین و مقررات می‎باشد برای افزایش منزلت فردی و اجتماعی معلمان اقداماتی در جهت ارتقای دانش تخصصی و ایجاد انگیزه وعلاقه در شغل معلمی باید صورت پذیرد و معلمان نیز در حفظ هویت فردی خود بکوشند. از کم کاری، سستی، مظلوم نمایی و تحریک حس ترحم دیگران نسبت به خود اجتناب کنند و قداست شغل معلمی خود را فراموش نکنند و به حیثبت شغلی لطمه نزنند.

در تحقیق قاسمی‎نژاد و اسماعیلی عواملی نظیر پیشینه خانوادگی، قدرت اجتماعی، ویژگی‎های ظاهری، مذهب، مفید بودن وضعیت اقتصادی و حیثیت شغلی در افزایش پایگاه اجتماعی معلمان مؤثر می‎باشد (همان، ص 46)

1. Vanhill and Cook

کلمات کلیدی : تحقیق درباره تقویت معلمان , تحقیق درباره روشهای تقویت معلمان , تحقیق درباره مزایای تقویت معلمان , تحقیق , پاورپوینت , مقاله درباره , دانلود تحق
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانلود صورت جلسات دفتر شورای معلمان

فایل دفتر شورای معلمان شامل

1-مقدمه

2-شورایی معلمان در ایین نامه اجرایی

3-راهکارهای ارتقای شورای معلمان

4-اهداف و فواید شورای معلمان

5-عوامل تاثیر گزار برجلسات شورای معلمان

6-عوامل تاثیر گزار برجلسات شورای معلمان

7-موضوعات قابل طرح و نو اوری ها در جلسه شورای معلمان

8-موانع و مشکلات جلسه شورای معلمان

9-راهبرد برای بهبود و غنی سازی شورای معلمان

10-اقدامات مدیر جهت برگزاری مرتب جلسه شورا

11-تقدیر از همکاران مبتکر جهت ایاد انگیزه

12-مشخصات و جدول های اسامی حاضرین در جلسه شورا

13-فرم ها و جداول برنامه های قابل تدوین جلسه شورا

14-جدول برنامه های مصوب سالانه و اجرا شده شورا

15-جدول زمان بندی برگزاری جلسات با تاریخ و روز بصورت دقیق

16-فرم های صورت جلسه و جداول جلسات به همراه متن های اماده با تاریخ و متن های دستور کار  و کلیه بند ها بصورت تکمیل شده در 18 جلسه

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل اقدام پژوهی افزایش میزان مشارکت معلمان استان خراسان رضوی در برنامه معلم پژوهنده

فرمت :pdf

تعداد صفحات: 40

فهرست
مقدمه
بیان مساله

توصیف وضعیت موجود

جمع آوری اطلاعات و شواهد

پیشینه تحقیق

تجزیه و تحلیل اطلاعات

انتخاب راه حل ها

اعتبار بخشی به راه حل های انتخابی

اجرای راه حل ها

جمع آوری اطلاعات و شواهد

ارزیابی تاثیر اقدام جدید ) اعتبار بخشی (

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع و ماخذ

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: