لینک فایل تحقیق درباره اندیشه پروین اعتصامی

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

چکیده

1

مقدمه

2

اندیشه پروین

3

چند سوال ...

6

نتیجه گیری

8

منابع و مآخذ

9

ازدواج و خانواده حافظ

8

وفات حافظ

8

آرامگاه حافظ

9

نتیجه گیری

10

منابع

11

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره اندیشه پروین اعتصامی , اندیشه پروین اعتصامی ,‌پروین اعتصامی , پرو
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره انقلاب مشروطه

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

چکیده

1

مقدمه

2

اندیشه های اخلاقی حافظ

3

1- ناپیداری جهان

3

2- حقیقت جویی و دوری از ریا

3

3- توکل

4

4- پند پذیری

4

بلند نظری

5

آزادگی و وارستگی

5

ارزش دوست و دوستی

5

مقام رضا

6

حسن سلوک در زندگی

7

عشق به وطن مألوف

7

وقت شناسی و صبر و ثبات در کارها

7

امید به عفو و رحمت الهی

8

نتیجه گیری

9

منابع و مآخذ

10

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره انقلاب مشروطه , مشروطه , انقلاب مشروطه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره آسیب های اجتماعی ماهواره

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

چکیده

1

مقدمه

2

طرح مسئله

3

اهمیت تحقیق

3

اهداف

3

ماهواره

4

آسیب‌های تماشای برنامه‌های ماهواره در نوجوانان:

5

اما برای مقابله با این آسیب ها چه باید کرد ؟

5

اثرات منفی ماهواره در دوران بلوغ

6

خشونت

6

افزایش رفتارهای خشونت بار

6

تاثیر در رشد سالم کودکان

6

مضامین جنسی

7

اینترنت

8

رایج ترین موارد استفاده از اینترنت

8

اینترنت و جوانان و نوجوانان

8

اعتیاد به اینترنت

9

حضور در سایت های هرزه نگاری و پورنوگرافی

11

شبکه های مجازی

12

عواقب استفاده بی رویه از شبکه های اجتماعی

12

افت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان

12

ابزاری برای تسویه حساب های شخصی

13

انتشار اخبار و اطلاعات کذب

13

نتیجه گیری

14

راهکارهای پیشنهادی

15

فهرست منابع ومآخذ

16

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره آسیب های اجتماعی ماهواره , ماهواره , آسیب ماهواره , جنگ نرم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره چگونگی بکارگیری روش فعال تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری دانش آموزان

فهرست مطالب

عنوان                                                                           صفحه

فصل اول:طرح تحقیق

مقدمه.............................................................................................................    11

بیان مسئله....................................................................................................    13

ضرورت و اهمیت تحقیق............................................................................    15

فرضیات و سوالات تحقیق...........................................................................    19

تعریف عملیاتی متغیر ها.............................................................................    20

فصل دوم: ادبیات تحقیق

فصل دوم:پیشینه تحقیق.............................................................................    22

فصل سوم:روش تحقیق

روش تحقیق..................................................................................................    36

روش جمع آوری اطلاعات.........................................................................     37

جامعه تحقیق...............................................................................................     38

روش نمونه گیری.......................................................................................     39

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل اطلاعات

شیوه تجزیه و تحلیل روش آماری...........................................................     41

فصل پنجم:بحث، نتیجه گیری و پیشنهدات

نتیجه گیری.................................................................................................      62

منابع و ماخذ...........................................................................................       65

ضمائم........................................................................................................       66

فهرست نمودار

عنوان                                                                           صفحه

نمودار شماره1- مربوط به سوال شماره یک.........................      41

نمودار شماره2- مربوط به سوال شماره دو..................................      43    نمودار شماره3- مربوط به سوال شماره سه..............................      45

نمودار شماره4- مربوط به سوال شماره چهار......................       47

نمودار شماره5- مربوط به سوال شماره پنج..........................      49

نمودار شماره6- مربوط به سوال شماره شش........................     51

نمودار شماره7- مربوط به سوال شماره هفت.......................      53

نمودار شماره8- مربوط به سوال شماره هشت......................      55

نمودار شماره9- مربوط به سوال شماره نه .........................      57

نمودار شماره10- مربوط به سوال شماره ده........................      59

فهرست جداول

عنوان                                                                            صفحه

جدول شماره1- مربوط به سوال شماره یک............................    41

جدول شماره2- مربوط به سوال شماره دو.............................      43

جدول شماره3- مربوط به سوال شماره سه............................      45

جدول شماره4- مربوط به سوال شماره چهار.........................      47

جدول شماره5- مربوط به سوال شماره پنج...........................      49

جدول شماره6- مربوط به سوال شماره شش..........................     51

جدول شماره7- مربوط به سوال شماره هفت.........................      53

جدول شماره8- مربوط به سوال شماره هشت........................      55

جدول شماره9- مربوط به سوال شماره نه............................      57

جدول شماره10- مربوط به سوال شماره ده..........................      59

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره چگونگی بکارگیری روش فعال تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری دانش آم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره روش های تدریس دوره ابتدایی

تعداد صفحه:  66

نوع فایل:  Word

فرمت فایل:  docx

***  قابل ویـرایش

فهرست مطالب

فصل اول

الگوها و روش های نوین در تدریس دوره ابتدایی

چکیده :

مقدمه

    نگاه اجمالی

تاریخچه روشهای تدریس در آموزش جهان :

طرز کار

ارتباط با سایر علوم

کاربردها

چشم انداز

روش تدریس معلم

تعریف روشهای تدریس

الگوی عمومی تدریس (general teaching model

مفهوم تدریس :

۱) سهیم شدن در دانش یا مهارت .

۲)تدریس به منزله ی موفقیت :

۳)تدریس به منزله ی فعالیتی عمدی وهدفدار

۴)تدریس به منزله ی هنر یا علم :

۵)هر چند واژ های " تدریس " و " آموزش " مترادف با یکدیگر به کار می روند

رویکرد جدید در تدریس :

راهبردهایی برای ارضای نیازهای یادگیری فراگیران :

پرورش یادگیری در دانش آموزان :

*کمک به دانش آموزان برای انتخاب هدف :

یک هدف دارای شرایط زیر است :

ادراک شدن

باور کردنی :

جالب و جذاب بودن

دست یافتنی

فرایند ساده انتخاب هدف دارای مراحل زیر است :

* ارزیابی فضای کلاس :

نشانگرهای فضای مثبت در کلاس :

- انسجام :

- تنوع و گوناگونی

- رسمیت

- همکاری

- رضایت مندی

- توجه

- دموکراسی

- هدف مندی

نشانگرهای فضای منفی در کلاس :

تبعیض

دشواری

اختلاف

رقابت :

کنترل اجتماعی

معلم یک سازماندهنده در عرصه ی تعلیم :

خصوصیات یک سازماندهنده خوب :

ویژگیهای یک روش تدریس خوب :

تاکید بر استفاده از روشهای فعال ونوین آموزشی :

از مهمترین روش های فعال ونوین تدریس که در آموزش دروس می توان از آنها استفاده

کرد به موارد زیر اشاره می شود:

1- روش حل مساله :

مراحل تدریس به روش حل مساله :

2- روش بحث گروهی:

مراحل تدریس روش بحث گروهی :

3- روش پرسش و پاسخ :

مراحل تدریس روش پرسش و پاسخ :

مراحل تدریس روش بارش مغزی :

5- روش تقسیم موضوع به بخش های مختلف ( همیاری ):

مراحل تدریس به روش تقسم موضوع :

6)روش طرح کارایی تیم :

مراحل تدریس در روش طرح کارای تیم :

نتیجه گیری :

فصل دوم

استانداردهای آموزش مجازی در دوران تحصیلی

خلاصه

مقدمه

مفهوم استاندارد سازی

ضرورت استاندارد سازی

استانداردها چگونه ایجاد می شوند

دلایل نیاز به استانداردهای آموزش الکترونیکی

1. رشد نوآوریها و ابتکارها در آموزش الکترونیکی
2. قابلیت بازبکارگیری دروس الکترونیکی
3. مشارکت گروهی دروس الکترونیکی

مزایای استفاده از استانداردهای آموزش الکترونیکی

استانداردهای مطرح در آموزش الکترونیک

استاندارد SCORM

استانداردهای متادیتا و Interoperability  :

مختصری درباره متادیتا یا فرا داده یا ابرداده

استفاده از متادیتا در محیط آموزش الکترونیکی:

استاندارد AICC

بطور خلاصه اهداف کلی AICCاین موارد است:

 استاندارد IEEE LTSC

نتیجه گیری

فصل سوم

مشاوره ابتدایی

نارسا نویسی

یادگیری مفهومی

یادگیری زنبوری

 یادگیری دلفینی

چند روش مؤثر برای علاقمندکردن فرزندان به انجام مشق شب:

 راه حل ها:

نقش خواب در یادگیری دانش آموزان

کسب نتایج بهتر با مطالعه‌ی صحیح

منابع ومآخذ

چکیده :

یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است.

 پیشرفت روز افزون علوم و تحقیقات گوناگون در حیطه های مختلف حاکی از آن است که اطلاعات بشر روز به روز افزایش می یابد و مطالب جدیدی به دست می آید.امروزه هر فرد بشر ناچار از استفاده یافته های جدید است .

 روش تدریس فعال ونوین که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز ، به افزایش توانایی یادگیرنده دز قزآیند یادگیری عنایت دارد.

به دلایل متعدد از جمله تاکید براصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی ، نگرش های جهانی ، رشد روز افزون تحقیقات ، سرعت فن آوری و تکنولوژی ، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد .

ادیان و رهبران مصلح اجتماعیی نیز تاکید بر نوعی فعال سازی ذهن و جلوگیری از تقلید کورکورانه در اصول و روشهای زندگی دارند، لذا آموزش و تدریس های متکی بر روشهای فعال خود گامی است در اشاعه و ترویج علم و پرورش انسانهای آزاد و آگاه که می تواند در توسعه و فناوری مثمر ثمر باشد .

در روش تدریس فعال سعی بر این است که فراگیر خود در کسب مفهوم سهیم باشد و از طرق مختلف به فعالیتهای ذهی ، علمی، فردی و گروهی دادار گردد ، به عبارت دیگر ، محتوا روی درگیر شدن دانش آموزان در کسب تجارب یادیری تاکید داشته و آنان را فعال می سازد .

از مهمترین روشهای فعال ونوین تدریس می توان به موارد زیر اشاره کرد:

1- روش حل مساله    2- روش بحث گروهی    3- روش پرسش و پاسخ   4 - روش بارش مغزی

5- روش هم یاری از طریق تدریس اعضای تیم  6- روش هم یاری از طریق طرح کارایی تیم

لذا در این مقاله ضمن بیان مفهوم تریس که از جنبه های مختلف به آن پرداخته شده است و هر یک مبتنی بر نظریات صاحب نطران حوزه یادگیری و آموزش می باشد ،  تلاش بر این است که دیدگاههای مختلف به صورت مختصر بیان و عرضه شوند و خواندگان خود به انتخاب و بهره از بهترین روشها همت گمارند.

واژگان کلیدی : الگو-  روش تدریس  - نوین(فعال)  –– تدریس  -یادگیری

مقدمه

برای رویا رویی با انبوه چالشهایی که آینده در دل خود پنهان داشته است ، جامعه بشری در تلاش برای رسیدن به آرمانهایی چون صلح ، آزادی و عدالت اجتماعی ، آموزش و پرورش را سرمایه ای اجتناب ناپذیر می داند.

با توجه به پیشرفت تکنولوژی و تغییرات مداومی که به وجود می آیدباید شرایط تغییر درهر جامعه ای ایجاد شود. شرط اولیه هر تغییری شناخت و آگاهی است ، که به دنبال آن باید کار با برنامه ریزی برای دست یابی به اهداف مطلوب صورت بگیرد.

اهمیت و ثمر بخشی روشهای تدریس و یادگیری بهتر همواره مورد نظر دانشمندان و محققین علوم تربیتی بوده است از آغاز قرن بیستم توسط مومان و لای و سپس کلاپارد، ماریا منتسوری ، جان دیویی ، هربارت ، ثورندایک و همکارانش و ....در بسیاری از کشورها مطالعات زیادی به مدت چهل سال در مورد ثمر بخشی میزان روشهای آموزش در کلیه دروس انجام گرفت ( افشار، 1368، ص 183).

تاریخچه مطالعات نشان می دهد روشهای تدریس چه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و چه در ایجاد انگیزه و رضایت خاطر ، پرورش شخصیت ، رشد خلاقیت آنان موثر است ، وظیفه معلمان در فرآیند تدریس تنها انتقال واقعیت های علمی به دانش آموزان نیست بلکه باید موقعیت و شرایط مطلوب یادگیری را فراهم نمایند و چگونه اندیشیدن و چگونه آموختن را به شاگردان بیاموزند. یعنی کار معلم نه تنها انتقال دانش ، بلکه پرورش توان تفکر منطقی و پرورش شخصیت سالم است و معلمان موفق برای شاگردان خود تنها عرضه کننده مطالب تخصصی نمی باشند بلکه شاگردان خود مطالب شناختی و اجتماعی و نحوه استفاده موثر از آنها را می آموزند ،در آموزش و پرورش نقش نیروی انسانی به خصوص معلم از مهمترین عوامل موثر در رشد و توسعه کیفی و محتوایی تربیت به شمار می آید .( معیری ، 1371 ، ص 98 ).

معلمان سریازان خط اول جبهه تربیت قرار گرفته اند و ضرورت دارد که با مدرن ترین سلاح های علمی روز یعنی روشهای مختلف نوین و فعال تدریس آشنا باشند و بدانند در کدامین موقعیت آموزشی از کدامین روش استفاده نمایند.

تدریس کار آسانی نیست. معلم در تدریس با عوامل مختلف و متعددی سروکار دارد که کنترل مجموعه آنها ممکن است محیط را بوجود آورد که یادگیری مطلوب و موثر در آن صورت گیرد. این عوامل مختلف و بطور کلی جامعه‌ای که معلم و شاگرد در آن زندگی می‌کنند در کیفیت تدریس معلم تاثیر می‌گذارد. بدیهی است که معلم نمی‌تواند همه عوامل مذکور را تحت کنترل خود در آورد.

بنابراین معلم در ایجاد موقعیت مناسب یادگیری قادر به تغییر و کنترل بسیاری از عوامل نیست اما تا حدی می‌تواند با تعیین هدفهای صریح اجرایی و اتخاذ الگو و روشهای مناسب تدریس و تهیه و بکارگیری تجهیزات لازم و ایجاد نوعی ارتباط سالم با شاگردانش ، کیفیت تدریس خود را دست خوش تغییر و تحول و پیشرفت بکند. 

هدف این مقاله نیز بر معرفی بعضی از این روشهای فعال تدریس استوار گردیده است . تا با معرفی بیشتر این روشها به معلمان عزیز و توجه بیشتر به جزئیات ، آنها بتوانند مهارتهای لازم برای استفاده از این روشها را به دست آورند و زمینه اجرای آنها را در کلاس فراهم نمایند و کیفیت تدریس خود را بالا ببرند. امید است با عنایت به این موضوع گامی در راستای وظیفه الهی خود برداریم.

فصل اول

الگوها و روش های نوین در تدریس دوره ابتدایی

فصل دوم

استانداردهای آموزش مجازی در دوران تحصیلی

فصل سوم

مشاوره ابتدایی

منابع ومآخذ

1- آقازاده محرم .راهنمای روش های نوین تدریس بر پایه پژوهش های مغز محوری.

1. احدیان، محمد و آقازاده، محرم، راهنمای روشهای نوین تدریس برای آموزش و کارآموزی تهران، آیش (1378).

3-پارسا محمد. روان شناسی یادگیری بر بنیاد و نظریه ها : - 1372 – انتشارات بعثت – تهران .

4-دکتر خورشیدی ، عباس. روشها و فنون تدریس :– چاپ اول – تهران – 1381. – انتشارات یسطرون

5-- شعبانی .حسن .مهارت های آموزشی وپرورشی انتشارات سمت .

6-- دکتر ذوالفقاری .حسن .راهنمای تدریس کد 51 ناشر ک اداره کل چاپ وتوزیع کتاب های درسی سال 1381 .

7-- رستگار ،طاهره - مجید ملکان " . آشنایی با یاد گیری از طریق همیاری.

8- عباسی، محمد رضا(1379)، عناصر ساختاری روش حل مسئله، مجله رشد تکنولوژی آموزشی، شماره5.

9-فورجیان ، نادر قلی و همکاران. نظریه های یادگیری و فراشناختی در فرآیندیادگیری و یاد دهی :–– چاپ اول – تهران 1377. انتشارات تربیت

قاسمی – پویا ، اقبال.   راهنمای علمی پژوهش در عمل :– پژوهشکده تعلم و تربیت

10--قربانی .قربانعلی .وهمکاران .آموزش راههای یادگیری نشر دانشجو . .سال 1382.

11- شارون براون و کارول فاولون، "استانداردهای یادگیری الکترونیکی" ترجمه: فردوس باقرای، مهدی حسین کوچک، انتشارات مدارس هوشمند، 1383.

12- لیلا کرد تودشکی، "استاندارد های آموزش الکترونیکی" نشریه گزارش کامپیوتر، شماره 161،1388.

13-استانداردهای آموزش مجازی با تاکید بر اسکورم، نشریه تخصصی تحلیلی آموزش مجازی پردیس، 1388.

14-گزارش بررسی دانشگاه مجازی و سیستم های فراگیری الکترونیکی، مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات پیشرفته شریف، دانشگاه صنعتی شریف، 1381.

15-  محمد صادق کریمی، "پروژه آموزش مجازی و استاندارد های آموزش مجازی"، دانشگاه آزاد واحد شهر ری، 1388.

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره روش های تدریس دوره ابتدایی , آموزش دوره ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره بازیافت زباله

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

مقدمه

1

فصل اول: تعریف زباله و انواع آن

1-1- تعریف زباله

2

1-2- انواع زباله

2

1-3- زباله های شهری

2

            1-3-1- زایدات غذایی

2

           1-3-2- آشغال

3

           1-3-3- خاکستر

3

          1-3-4- زایدات ناشی از تخریب و ساختمان سازبی

3

          1-3-5- زایدات ویژه

3

1-4- زباله های صنعتی

3

1-5- زباله های خطرناک

3

1-6- زباله های بیمارستانی

4

         1-6-1- زباله های معمولی بیمارستان

4

         1-6-2- زباله های پاتولوژیکی

5

        1-6-3- مواد زاید پرتوزا

5

        1-6-4- مواد زاید شیمیایی

5

فصل دوم : گرد آوری و ترابری زباله های شهری

2-1 گرد آوری و ترابری زباله های شهری

6

فصل سوم: روش های دفع و بازیافت زباله

3-1- روش های دفع زباله

8

3-2- دفن زباله

8

3-3- بازیافت

9

3-3-1- بازیافت کاغذ

9

3-3-2- سوزاندن

9

3-3- محاسن بازیافت

11

3-4- معایب بازیافت

11

3-5- مشکلات بازیافت در ایران

12

3-6- نکات قابل توجه

13

نتیجه گیری

15

منابع

16

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درمورد دفع و بازیافت زباله شهری , بازیافت , زباله ,‌بازیافت زباله , دفع زب
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره بررسی رابطه خلاقیت و نوآوری افراد در سازمان

« فهرست مطالب »

عنـــــــوان

صفحه

چکیده

1

مقدمه

2

خلاقیت چیست؟

3

نوآوری و انگیزه به‌کارگیری نوآوری در شغل

5

دلایل نیاز به خلاقیت و نوآوری

7

انواع نوآوری

8

منابع نوآوری

8

عوامل موثر در نوآوریهای سازمانی

9

فرضیه های اصلی و فرعی پژوهش عبارتند از:

10

فرضیه  اصلی

10

فرضیه های فرعی

10

روش پژوهش

11

الف) پرسشنامه خلاقیت رندسیپ

11

ب) پرسشنامه ابتکار و نوآوری شغلی مارتین پاچن

12

یافته های پژوهش

12

بحث و نتیجه گیری

14

منابع

18

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره بررسی رابطه خلاقیت و نوآوری افراد در سازمان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره بررسی حقوقی و فقهی اقرار

 تعداد صفحه:  65

نوع فایل:  Word

فرمت فایل:  docx

***  قابل ویـرایش

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

مقدمه

1

الف- هدف و ضرورت

1

ب- پیشینه تحقیق

1

ج- کاربردی بودن موضوع

1

د- سولات اصلی تحقیق

2

بخش اول:کلیات

3

فصل اول: تعریف قاعده اقرار

4

بررسی تعریف لغوی اقرار

4

بررسی تعریف فقهی وحقوقی اقرار

4

فصل دوم: تاریخچه اقرار

7

اقرار کردن همه انسانها به ربوبیت خداوند:

7

اقرار پیامبران و پیروان آنان به نبوت پیامبر بعدى

7

اقرار بنى‌اسرائیل به پیمان الهى

8

اقرار به بى‌گناهى یوسف(علیه السلام)

8

اقرار مشرکان به توحید و ربوبیت خداوند

8

اقرار سرکشان و گناهکاران به گناه خود

9

فصل سوم: اهمیت و نقش اقرار به عنوان دلیل اثبات

10

فصل چهارم: اقسام اقرار

13

انواع اقرار به‌ اعتبار لفظ و صیغه‌

13

انواع اقرار به اعتبار محل

13

انواع‌ اقرار به‌ اعتبار موضوع‌ آن‌ (مقربه‌)

14

اقرار به‌ حق‌الله‌ شرایط خاصى‌ دارد

14

اقرار به اعتبار  وجودی و عدمی

15

بخش دوم:بررسی فقهی وحقوقی قاعده اقرار

17

فصل اول: بررسی ادله فقهی حجیت قاعده اقرار

18

مدارک قاعده

18

بحث در الفاظ حدیث اقرار

19

فصل دوم: بیان ارکان اقرار

20

1-مقر:

20

1. مقر له:

21

1. مقر به:

31

1. صیغه‌ یا لفظ اقرار:

34

فصل سوم: احکام اقرار

36

الزام به اقرار

36

رجوع‌ از اقرار:

38

فصل چهارم: اعتبار اقرار

39

حدود اعتبار اقرار:

39

موجبات‌ بى‌اعتباری‌ اقرار:

39

فصل پنجم: تجزیه‌ ناپذیری‌ اقرار

41

قاعده تجزیه ناپذیرى و اقرار ساده:

44

قاعده تجزیه ناپذیرى و اقرار مقید:

44

قاعده تجزیه ناپذیرى و اقرار مرکب

48

فصل ششم: استثنائات قاعده تجزیه ناپذیرى اقرار

56

1-اقرار کیفرى

56

2-اختیار دادرس در تجزیه اقرار

58

3-تجزیه اقرار با اثبات بى اعتبارى قید یا وصف اقرار

58

4-حکم ویژه ماده 37 ق. م. در تجزیه اقرار بمالکیت‏سابق مدعى همراه با ادعاى انتقال به استنادید:

59

بخش سوم:نتیجه گیری

60

مشکلات تحقیق

64

منابع و مآخذ

65

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره بررسی حقوقی و فقهی اقرار , اقرار , حقوقی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره برق

فایل ورد

35 صفحه

قابل ویرایش

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

مقدمه

1

سکسیونر

2

انواع سکسیونر ها

3

سکسیونر تیغه ای یا اره ای

3

سکسیونر کشویی

4

سکسیونر دورانی      

4

سکسیونر قیچی ای یا پانتوگراف

5

سکسیونر با قطع زیر بار

5

کاربردهای سکسیونر

6

سنجه‌ها و معیارهای برنامه‌ریزی و گزینش سکسیو نرها وتیغه‌های زمین

7

کلمپ اتصال چیست؟

9

کلمپ سرویس (کانکتور انشعاب یا اتصال)

9

کلمپ سرویس

9

انواع رایج کانکتورهای انشعاب

11

الف- کلمپ سرویس سرخط (بی متال)

11

ب- کانکتور انشعاب ضد آب

11

ج- کلمپ افزایش انشعاب (انشعاب گیری)

12

حفاظت کاتدی

13

اجرای عملی حفاظت کاتدی

14

سیستم آندهای فداشونده

14

حفاظت کاتدی به روش جریان اعمالی

15

تست پوشش

16

دستگاه‌ها و وسایل مورد نیاز برای تست پوشش

16

بستر آندی موقت

17

مراحل اندازه‌گیری تست پوشش

17

ترموویژن  

19

سیلیکا ژل

21

مشخصات کلی

22

جنس مواد :

22

دانه بندی سیلیکا ژل

23

بسته بندی سیلیکاژل

23

پرچ یا دسته بلند عایق (Hot Stick)

24

اتصال به زمین

27

سیستم‌های ولتاژ پایین

27

اصطلاحات فنی

27

شبکه‌های TN

28

شبکه‌های TT

28

شبکه‌های IT

29

مقایسه

29

کاربردها

30

یک نمونه واقعی

30

خطوط فشار ضعیف

32

لوازم انشعاب هوایی فشارضعیف

32

تأمین برق از شبکه عمومی فشارضعیف و پستهای توزیع

33

تأمین برق از پستهای عمومی فشارضعیف

33

ترانسفورماتور

33

تابلوهای فشارضعیف

33

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره برق , برق , الکتروتکنیک , الکتریسیته , برق صنعتی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره رشته بسکتبال

فایل ورد : قابل ویرایش : 25 صفحه

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

بسکتبال

تاریخچه بسکتبال

 تولد بسکتبال

قوانین ابتدایی

قوانین مینی بسکتبال

13قانون اولیه بسکتبال

 پیشرفت بسکتبال بعد از جنگ جهانی اول

تجهیزات مورد نیاز

 لباس

 تخته

 انواع تخته

حلقه

 توپ بسکتبال

قوانین بسکتبال

 قوانین زمانی

 قانون دبل (Double)

 قانون رانینگ: (تراولینگ)

 خطاهای حرکت رانینگ

 قانون سه ثانیه

 قانون ۲۴ ثانیه

 قانون هشت ثانیه

 قانون ۵ ثانیه

قانون نیمه (برگشت توپ به زمین دفاعی)

 انواع خطاها

 نحوه پاس دادن

پست هاى بسکتبال

 گارد رأس

 شوتینگ گارد

 فروارد کوچک

 فروارد قدرتى

 سنتر

 انواع پرتاب

 نحوه پرتاب شوت

پرتاب ۳ گام

پرتاب به وسیله تخته

بلاک Block

 پرتاب ریباند

 روش امتیاز دهی

داوران بسکتبال

 لیگ‌ها و مسابقات

 مسابقات لیگ حرفه‌ای ان‌بی‌اِی

 بسکتبال نمایشی آمریکا AND ۱

 بسکتبال خیابانی

قوانین بسکتبال خیابانی (street BALL)

بسکتبال در ایران

منابع

1

2

2

5

6

6

8

8

8

9

9

10

10

11

11

12

12

13

13

13

14

14

14

15

16

16

16

17

17

18

18

19

19

19

19

20

20

21

21

22

22

22

23

23

24

25

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره رشته بسکتبال , ‌بسکتبال , رشته بسکتبال , ورزش
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: