اگر در محل زندگی شما چاه کنده باشند، حتماً دیده اید که از داخل آن خاک و سنگ بیرون می آورند. این چاه خیلی عمیق نیست. اما چاهی که برای به دست آوردن نفت می کنند، چند صد متر عمق دارد. ولی هنوز تا مرکز زمین فاصله بسیار زیادی دارد. فاصله سطح زمین تا مرکز آن حدود 6400 کیلومتر است. دانشمندان حدس می زنند که تخم مرغ با زمین ما مشابهت دارد. تخم مرغ سه لایه به نام های پوسته، سفیده، و زرده دارد. زمین هم سه لایه دارد گوشته و هسته : پوسته
در 11 اسلاید و قابل ویرایش
تعداد اسلاید ها: 20
واژه آموزی
«دوست» واژه ای است که می تواند با واژگان دیگر ترکیب شده و معنای جدید تولید کند.
مانند: مادر دوست= مادر + دوست (کسی که مادر خود را دوست دارد.)
تعداد اسلایدها: 34
تغییرهایی که مواد مختلف ایجاد می شود ،دو دسته هستند
1)تغییرات فیزیکی
2)تغییرات شیمیایی
تغییرات فیزیکی : به تغییراتی که در آن شکل ،اندازه و حالت ماده اولیه تغییر می کند ،اما جنس و خواص آن (مانند بو،رنگ ،مزه)تغییر نمی کند تغییرات فیزیکی می گویند.در طی این تغییرات ماده ی جدیدی به وجود نمی آید مانند درست کردن بادبادک از موادی مثل چوب،چسب ،کاغذ ،نخ
تعداد اسلایدها: 15
آب باران هنگامی که به سطح زمین می رسد .
1-مقداری در زمین نفوذ کرده وتشکیل آب های زیرزمینی را می دهد .
2-مقداری آب در روی زمین جاری شده و آب های سطح زمین را تشکیل می دهند .
3-مقداری از آب ها تبخیر شده تا ابرها را تشکیل دهند و دوباره با باران به سطح زمین بر می گردند
آب های زیر زمینی چگونه تشکیل می شوند؟
هنگامی که آب باران یا برف به زمین نفوذ می کند ، پس از عبور از سنگ ها و شن وماسه ، وقتی که به خاک رس می رسد در همان جا جمع شده و آب های زیر زمینی را تشکیل می دهد
آب در کدام مورد نفوذپذیری بیشتری دارد؟
خاک رس سنگ خاک باغچه خاک شنی و ماسه
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: سرود ملی
هدف کلی: آشنا کردن دانش آموزان با یکی دیگر از نشانه های استقلال و عظمت ایران یعنی سرود ملی ایران
اهداف جزئی: تقویت حس میهن دوستی
برانگیختن حس احترام و علاقه مندی نسبت به کشورمان
آشنایی با سرودملی به عنوان نشانۀ افتخار و عظمت ملت ایران
اهداف رفتاری: سرود ملی نشانۀ چیست؟
در چه زمانی از سرود ملی استفاده می شود؟
سرود ملی کشورمان را از حفظ و بدون اشتباه بخواند.
در هنگام پخش و شنیدن سرود ملی هر فرد نسبت به آن چه عملی باید داشته باشد؟
معنای کلمات سرود ملی را بفهمد و بتواند آن را بیان کند.
به سرود ملی کشورمان علاقه نشان داده و به آن احترام بگذارد.
وسایل مورد نیاز: کتاب درسی- پرچم ایران- نوار سرود ملی و ضبط صوت برای پخش آن- دانش آموزان- گچ- تخته سیاه- گلهای لاله ای که از قبل با مقوا درست کرده و به سه رنگ سبز- سرخ- سفید برای تقسیم گروهی از این سه رنگ استفاده می شود.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: شجاعت
هدف کلی: آشنایی با مفهوم ترس و شجاعت
اهداف جزئی: 1- آشنا کردن دانش آموزان با یکی دیگر از ابعاد بهداشت یعنی بهداشت روانی
یکی از نمونه های آن یعنی غلبه بر ترس های موهوم
2- بحث کردن در مورد مفهوم شجاعت و تفاوت آن با خطر کردن ناآگاهانه
اهداف رفتاری: 1- تقویت حس اعتماد به نفس و قدرت تصمیم گیری
2- تشخیص ترس های درست و نادرست
3- شناخت افراد شجاع
4- تعدادی از افراد شجاع در عصر حاضر همچنین از زمانهای گذشته را نام ببرند
5- پیدا کردن راههای غلبه بر ترسهای غیرمنطقی از طریق تفکر منطقی در
زندگی روزمره
فضا و مدل کلاس: به صورت سنتی و با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره
وسایل مورد نیاز: دانش آموزان- گچ- تابلو- فرم های شماره 1 و 2
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: دوست صمیمی و دانا
هدف کلی: گسترش فرهنگ مطالعه و تقویت حس علاقه مندی به کتاب
اهداف جزئی: آشنایی با کتابخانه
آشنایی با نمایشگاه کتاب
ایجاد و تقویت حس خرید و نگهداری و مطالعه کتاب
اهداف رفتاری: 1- دانش آموز بتواند انواع کتاب را بشناسد.
2- دانش آموز انگیزه لازم جهت بازدید از نمایشگاه کتاب را داشته باشد.
3- دانش آموز بتواند کتابخانه شخصی اش را طبقه بندی و مرتب کند و
عکسی از آن را به کلاس آورد.
فضا و مدل کلاس: ابتدا سنتی و بعد به صورت گروهی 4 تا 5 نفره- اگر امکان داشت در محیط کتابخانه ارائه شود.
وسایل آموزشی: کتاب درسی- دانش آموزان- تابلو- گچ- چند کتاب غیردرسی- فرم های شماره 1 و 2- کتابخانه
ارزشیابی ورودی: بعد از سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب دانش آموزان تکالیف جلسه قبل آنها دیده می شود. حالا رو به دانش آموزان کرده و در دستان خود کتاب های مختلف را گرفته و از آنان می خواهیم در مورد وسیله ای که در دستان من و روی میزهای آنان هست اطلاعاتشان را بگویند هرچه که می دانند.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: روزی که باران می بارید
هدف کلی: آشنا شدن فراگیران با امام دوازدهم یعنی صاحب الزمان(عج)
اهداف جزئی: آشنایی فراگیران با صاحب الزمان و مفهوم انتظار
مفهوم انتظار را درک و بیان کنند
با اعیاد مذهبی بخصوص عید نیمه شعبان آشنا شوند
روحیه هنر دوستی در آنان تقویت شود.
اهداف رفتاری: 1- پی بردن به ارزش هدیه
2- در بحث و فعالیتهای گروهی با علاقه شرکت کنند
3- منظور و هدف نهایی درس را بیان کنند
4- نسبت به ائمه معصومین خصوصاً با امام زمان (عج) احساس محبت و
علاقه پیدا کنند.
5- نظرات مخالف را با صبر و حوصله و تحمل و با رعایت احترام نظر خود
را بیان کنند.
فضا و مدل کلاس: بصورت سنتی و با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره
وسایل مورد نیاز: کتاب درسی- برگه سوالات- اسامی و القاب امام دوازدهم- گچ- تخته سیاه- دانش آموزان
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: سرودی برای پاکی
هدف کلی: توجه داشتن به محیط زیست و پاکیزه نگه داشتن آن از هرگونه آلاینده ای
اهداف جزئی: کوشش برای ایجاد فضای سبز تمیز و سالم
اهمیت فصل ها و شرایط آب و هوایی
پاکیزه سازی طبیعت اطراف خود
اهداف رفتاری: ایجاد و تقویت روحیه بهداشتی و حفظ محیط زیست
ایجاد و تقویت روحیه تعاون و همیاری
قدردانی و تشکر از مشاغلی که باعث تمیزی و بهداشت محیط زیست ما
هستند.
دانش آموزان بتوانند موارد دیگری که باعث تمیزی و نظافت محیط اطراف ما
می شود نام ببرند.
کلمۀ رفتگر را معنا کرده
دانش آموزان به این درک برسند که تمیزی و پاکیزگی مخصوص محیط بیرون
ما نیست بلکه این پاکیزگی در همه جا حتی درون انسان ها نیز جای دارد.
دانش آموزان در پایان کلاس بتوانند نقاشی از محیط اطراف خود که یک
لحظه تمیز و لحظه ای دیگر کثیف است را ترسیم کنند.
فضا و مدل کلاس:
ابتدا به صورت سنتی و بعد در ادامه تدریس به صورت گروهی 4 تا 5 نفره
وسایل مورد نیاز: کتاب درسی- گچ- تابلو- برگه سوالات (فرمهای 1 و2) – وسایلی برای تمیزکردن از جمله جارو- آب- مسواک
ارزشیابی ورودی: بعد از سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب ازدانش آموزان خواسته
می شود که پاکیزه گی را تعریف کرده و چند وسیله تمیز کننده را نام ببرند.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: کتابهای مرجع
هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با کتابهای مرجع
اهداف جزئی: 1- آشنا شدن دانش آموزان با انواع کتابهای مرجع
2- چگونگی استفاده از کتابهای مرجع
3- آشنایی با چگونگی تحقیق و پژوهش
اهداف رفتاری: 1- مفهوم کتابهای مرجع را بداند
2- نمونه هایی از کتابهای مرجع را نام ببرد.
3- نسبت به تحقیق و پژوهش علاقه نشان دهد
4- در بین مشاغل مختلف حرفۀ کتابداری را تشخیص دهد و نحوۀ کار
کتابدار را بداند
5- آشنایی با نحوه طبقه بندی کتابها در کتابخانه
وسایل مورد نیاز: کتابهای مختلف مرجع- لغت نامه- دایره المعارف- کتابهای داستانی- تخته سیاه- گچ- دانش آموزان- کتاب درسی- فرم های (1) و(2)
مدل کلاس: به صورت سنتی و بعد با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره
ارزشیابی ورودی: معلم روی تابلو می نویسد «دربارۀ شاهنامه چه می دانید؟»
ایجاد انگیزه: معلم هنگام ورود به کلاس همراه خود چندین کتاب را به گونه ای که برای
دانش آموزان نیز جلب توجه کند می آورد. آنان را یکی یکی به طوری که قابل دید برای تمامی بچه ها باشد به نمایش می گذارد. حالا پس از سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب سراغ درس جدید می رود.