گرد اوری شده در 22 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
چکیده
انسان موجودی اجتماعی است که نیازها و خواست های او جز با همکاری و همیاری و تبادل نظر فکری برآورده نمی شود. انسان با کمک و همفکری توانسته است به اختراعات و اکتشافات بزرگ و بهره برداری از آن دست یابد و پیشرفت علم و تکنولوژی هرچه بیشتر این کار جمعی و تبادل اطلاعات وآرا و نظرات را در میان انسان ها ملت ها و دولتها بیشتر و بیشتر می نماید.
تصمیم گیری های اجتماعی در ابعاد مختلف سیاسی، فرهنگی و اقتصادی وقتی دقیق تر و درست تر خواهد بود که افراد صاحب نظر در تنظیم آن بیشتر شرکت داشته باشند و تصمیم ها هرچه بیشتر در معرض نظرخواهی و تبادل افکار و اندیشه های مختلف قرار گیرند. برخورد اندیشه ها به صورت پیوسته و صحیح می تواند نقایص و نارسایی های تصمیم گیری و اجرا در مجامع مختلف از بین ببرد ونتایج به دست آمده را هر چه کامل تر و دقیق تر نماید.
این موضوع را هم عقل می پذیرد و هم تجربه تاریخی تایید می کند که همواره چند فکر بهتر از یک فکربوده و تصمیمی که از تبادل نظرات و برخورد اندیشه های افراد مختلف به دست آید کامل تر و بهتر از تصمیمی است که به وسیله یک فرد و بدون مشورت دیگران گرفته شده و این همان فلسفه وجودی شور و شورا در سازمان ها و موسسات و جوامع مختلف می باشد.
اسلام که کامل ترین و بهترین قوانین را برای حرکت انسان به سوی سعادت و خوشبختی دار است و براساس سرشت انسان استوار بوده و رشد انسان و جامعه انسانی را درحرکت به سوی کمال مطلق که همان الله است تضمین می کند، قطعاً نه اهمیت مشاوره و شورا را درتعالی جوامع انسانی نادیده نگرفته بلکه به اندازه ای به آن ارج نهاده که حتی یک سوره به نام شورا نام گذاری شده است. به منظور نشان دادن دیدگاه قرآن نسبت به شکوفایی استعدادها و تبلور و تصفیه اندیشه ها در رابطه با مشاور و شورا لازم است به منابع اسلامی درخصوص این موضوع رجوع کنیم تا قبل از هر چه چیز ضرورت وجودی شورا و اهمیت آن از نظر اسلام روشن شود.
اینجانب مرتضی خدری معاونت اجرایی آموزشگاه استاد شهریار مراد آباد پس از بررسی های انجام شده در زمینه پژوهش و اقدام پژوهی ام به این نتیجه رسیدم که می بایست نحوه فعال سازی شورای دبیران را در آموزشگاهم مورد بررسی قرار داهم . تا بتوانم گامی مهم در راستای فعال سازی این شورا بردارم.
مقدمه
دنیای پر تحول امروز با تحولات سریع و مداوم همراه است به گونه ای که این تغییرات آموزش نو نهالان را با روش های سنتی غیر ممکن می سازد . پاسخگویی به نیاز های امروز و فردای دانش آموزان ایجاب می نماید که دانش روز در قالب روش های متناسب و جدید به دانش آموزان ارائه گردد. بدین لحاظ دبیران مجبورند ضمن ـآنکه محتوای آموزشی را با نیاز های جامعه منطبق می نمایند روش های متناسب با آن را نیز کشف و اعمال کنند.
بحث شورا و اهمیت آن در امور سیاسی و اجتماعی و فرهنگی بر هیچ کس پوشیده نیست تا جاییکه اختصاص سوره ای از کلام خدا به این عنوان مهم یعنی «شورا» ناشی از اهمیت آن است در سیره پیامبر بزرگ اسلام و امامان معصوم هم به کرات به استفاده از مشورت و شریک شدن در امر دیگران تأکید شده است و شورای دبیران این جایگاه مهم را دارا می باشد که می توان با فعال نمودن آن نقش سازندگی دبیران را با مشارکت آنها در تصمیم گیری ها تقویت نمود .شورای دبیران جمعی است از دبیران و اداره کنندگان مدرسه که برای تبادل نظر و اطلاعات ، به منظور ارتقای سطح کیفی آموزشی تشکیل می گردد.در این شورا اخبار و اطلاعات اداری نیز مطرح می شود ولی محور اصلی بحث و و گفتگو درباره ی مسائل آموزشی است.
تغییر و تحول در محتوا و روش ، بدون مشورت و کمک متقابل دبیران با یکدیگر امکانپذیر نیست و این در شورای دبیران که محیطی برای تبادل تجربه هاست بهتر تحقق می یابد. برای دست یابی به این نیاز لازم است شورای دبیران را تجهیز کرد و جوی را در مدرسه ایجاد نمود که در آن آموزش با محیط اجتماع و با تحولات آن انطباق یابد.هدف از ایجاد تشکیل جلسات شورای دبیران پیدا کردن راه حل های منطقی برای رفع نارسایی های آموزشی است.
برنامه شورای معاونین بصورت اختصاصی شامل 13 جلسه می باشد در جدول می باشد که جلسه اول رو بصورت متنی ونمونه قرار میدم و بقیه رو با دانلود بصورت کامل استفاده کنید.
شماره جلسه:شماره 1
دستور کار جلسه:
1-تقسیم وظایف معاونین 2-نمونه تکثیر اوراق 3- حضور و غیاب دانش آموزان
4- برنامه صف صبحگاهی و نماز 5-شرح وظایف معاونین 6- مطالعه دقیق بخشنامه ها و اطلاع رسانی به ذینفعان
مشروح مذاکرات:
به نام خداوند متعال اولین جلسه شورای معاونین در دفتر آموزشگاه برگزار و در مورد مسائل زیر بحث و تبادل نظر گردید .
1-وظایف معاونین به طور جداگانه مشخص گردید.ورود و روج به موقع معانین قبل از دانش آموزان و آموزگاران و خروج بعد از آن ها باعث نظم و انضباط بیشتر خواهد شد. مهر و امضا کردن و مسدود نمودن دفتر حضور و غیاب دبیران در آخر هفته. برگه های کپی قبل از تکثیر به رویت مدیریت آموزشگاه رسانده شود تا اشکالات احتمالی برطرف گردد.ثبت غیبت دانش اموزان و پیگیری آن مورد توجه قرار گیرد. برنامه صف صبحگاهی و نماز و تقسیم انجام برنامه های صبحگاهی ونماز بین کلاس ها هرروز یک کلاس و اطلاع رسانی به دانش آموزان و همکاران جهت پربارتر کردن برنامه صف و نماز جماعت. تهیه شرح وظایف معاونین هرچه سریعتر.
برگزاری مراسم عزاداری
مصوبات جلسه:
-معاونین بر اساستقسیم وظایف کارها را به بهترین صورت انجام دهند.
-برگه های کپی قبل از تکثیر به رویت مدیریت آموزشگاه رسانده شود تا اشکالات احتمالی برطرف گردد.
-غیبت دانش آموزان پیگیری شود.
-شرح وظایف معاونین تهیه و نصب شود.
– مسدود نمودن دفتر حضور و غیاب همکاران اخر هر هفته.
باتوجه به گستردگی متن و جدول با دانلود برنامه محتوای ان را استفاده نمایید
طرح و تبلیغات شورای دانش آموزی
بیش از 50 طرح قابل ویرایش و word
فایل دفتر شورای معلمان شامل
1-مقدمه
2-شورایی معلمان در ایین نامه اجرایی
3-راهکارهای ارتقای شورای معلمان
4-اهداف و فواید شورای معلمان
5-عوامل تاثیر گزار برجلسات شورای معلمان
6-عوامل تاثیر گزار برجلسات شورای معلمان
7-موضوعات قابل طرح و نو اوری ها در جلسه شورای معلمان
8-موانع و مشکلات جلسه شورای معلمان
9-راهبرد برای بهبود و غنی سازی شورای معلمان
10-اقدامات مدیر جهت برگزاری مرتب جلسه شورا
11-تقدیر از همکاران مبتکر جهت ایاد انگیزه
12-مشخصات و جدول های اسامی حاضرین در جلسه شورا
13-فرم ها و جداول برنامه های قابل تدوین جلسه شورا
14-جدول برنامه های مصوب سالانه و اجرا شده شورا
15-جدول زمان بندی برگزاری جلسات با تاریخ و روز بصورت دقیق
16-فرم های صورت جلسه و جداول جلسات به همراه متن های اماده با تاریخ و متن های دستور کار و کلیه بند ها بصورت تکمیل شده در 18 جلسه
با فرمت word و در 32 صفحه
کامل
دوره تحصیلی : متوسطه
سمت فعلی : مدیر
شورای دبیران جمعی است از دبیران و اداره کنندگان مدرسه که به منظور بحث و تبادل نظر و هماهنگی درامور آموزشی، پرورشی واداری آموزشگاه و تامین مشارکت دبیران درحسن جریان آموزشی، پرورشی و اداری مدرسه تشکیل می گردد. دنیای پر تحول امروز با تغییرات سریع و مداوم همراه است. پاسخگویی به نیازهای امروز و فردای دانش آموزان ایجاب می نماید که دانش روز، در قالب روش های متناسب و جدید به دانش آموزان ارائه گردد.تغییر و تحول در محتوا و روش، بدون مشورت و کمک متقابل دبیران با یکدیگر امکان پذیر نیست واین امر در شورای دبیران که محیطی برای تبادل تجربه هاست، بهتر تحقق می یابد.
برای دست یابی به این نیاز لازم است شورای دبیران را تجهیز کرد و جوی را درمدرسه ایجاد نمود که در آن آموزش بامحیط اجتماع و تحولات آن انطباق یابد.