لینک فایل مقایسه رابطه میزان افسردگی مابین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار

مقایسه رابطه میزان افسردگی مابین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار

 

گزیده فهرست مطالب
فصل اول - مقدمه ، فرضیات ، روش آماری
فصل دوم - مبانی نظری
فصل سوم - جامعه ی تحقیق ، دستور اجرا ، متغیرهای تحقیق
فصل چهارم - تجزیه و تحلیل ، گروه بندی ، نمودارهای و جداول
فصل پنجم - نتیجه گیری و بحث

مشخصات فایل :

فرمت فایل : WORD>DOC

تعداد صفحات : 59 صفحه

قابلیت ویرایش : دارد

قابلیت پرینت : دارد

قسمتی از متن و فهرست :

 

مقایسه رابطه میزان افسردگی مابین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار

فهرست مطالب

فصل اول
 - روش انجام تحقیق
 - پیش فرض
 - جامعه آماری دقیق
 - نمونه ی دقیق و چگونگی نمونه برداری ها
 - مقدمه
 - هدف کل تحقیق
 - فرضیه
 - روش آماری تحقیق
 - تعریف واژه ها
   الف - افسردگی چیست؟
   ب  - تعریف ورزش
مقدمه
موضوع تحقیق
هدف کلی و آرمانی تحقیق
فرضیه
فایده تحقیق
روش انجام تحقیق
پیش فرض
جامعه آماری تحقیق
نمونه تحقیق و چگونگی نمونه برداری
روش آماری تحقیق
متغیرهای پژوهش
روش جمع آوری داده ها

فصل دوم - مبانی نظری
 - تعریف افسردگی
 - علائم افسردگی
 - نشانه افسردگی
 - طبقه بندی افسردگی
 - دوره افسردگی

فصل سوم
 - جامعه تحقیق
 - نمونه برداری
 - نمودار شماره 1
 - نمودار شماره 2
 - نمودار شماره 3
 - نمودار شماره 4
 - ابزار تحقیق
 - نمودار شماره 5
 - نمودار شماره 6
 - دستور اجرا
 - نحوه نمره گذاری
 - طرح آزمایشی
   الف - متغیر مستقل ( ورزشی )
   ب  - متغیر وابسته ( افسردگی )
 - شیوه اندازه گیری
 - کنترل ها
 - نمودار شماره 7
 - نمودار شماره 8

فصل چهارم
 - تجزیه و تحلیل
 - تحلیل نتایج
 - شیوه اندازه گیری
 - شیوه گروه بندی
 - جدول شماره 1
 - جدول شماره 2
 - محاسبه داده های آماری گروه اول ( ایکس 1 ) غیرورزشکاری
 - محاسبه داده های آماری گروه دوم ( ایکس 2 ) ورزشکار
 - جدول شماره 3
 - جدول شماره 4
 - تدوین یافته ها
 - آزمون و مقایسه دو گروه مستقل میانگین
 - جدول شماره 5
 - فرض صفر
 - فرض خلاف
 - نتیجه
 
فصل پنجم - نتیجه گیری و بحث
 - بحث و نتیجه گیری
 - خلاصه فصول
 - مشکلات و محدودیتها
 - پیشنهادات
 - منابع

کلمات کلیدی : مقایسه رابطه میزان افسردگی مابین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکارمقایسه,رابطه,میزان,میزان افسردگی,افراد,ورزشکار,غیرورزشکار,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پرسشنامه افسردگی - کودکان و نوجوانان 13 سوالی چند محوری

با سلام

مطلب حال حاضر ما پرسشنامه افسردگی - کودکان و نوجوانان 13 سوالی چند محوری می باشد

 مشخصات فایل :

فرمت فایل : PDF

قابلیت ویرایش : ندارد

قابلیت پرینت : دارد

تعداد صفحات : 5 صفحه

تعداد سوالات : 13 سوال چند گزینه ای

دارای محوریت سوالی یعنی چند محوری و با مجموعه ای از عبارات می باشد و هر محور بیانگر حالتی می باشد

ملاک تشخیص در این پرسشنامه حال کلی شما در هفته گذشته می باشد

.......

با عضویت در تلگرام کافی نت دریا می توانید از آخرین خبرهای ثبت نامی های دانشگاهی و استخدامی ها و دیگر اخبار های مرتبط با کافی نت باخبر شوید .

جهت عضویت بر روی لینک زیر کلیک کنید .

عضویت در تلگرام کافی نت دریا

کلمات کلیدی : پرسشنامه,دانلود,افسردگی,پرشنامه افسردگی,کودک,نوجوان,کودکان,نوجوانان,کودکان و نوجوانان,پرسشنامه افسردگی کودکان و نوجوانان,پرسشنامه افسردگ
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل افسردگی

شرح بیماری
علایم‌ شایع‌
علل
عوامل تشدید کننده بیماری
پیشگیری‌
عواقب‌ مورد انتظار
عوارض‌ احتمالی‌
درمان‌
فعالیت در زمان ابتلا به این بیماری

کلمات کلیدی : افسردگی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل چگونه توانستم اضطراب و افسردگی دانش آموز پایه اول (زهرا) را به خاطر جدایی از والدین کم کنم؟

گرد اوری شده در 24 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

مقدمه:

بعضی از کودکان جدای از اضطراب آغاز سال تحصیلی زمینه اضطراب را دارند ، این دسته از کودکان به زمان بیشتری برای آمادگی نیازمندند و بی توجهی به ین مسئله برای خانواده‌ها و اولیای مدرسه مشکل‌آفرین خواهد شد.برای کم شدن اضطراب این دسته از کودکان باید از قبل با کودک صحبت کرد و محیط جدید را به طور عملی به او توضیح داد؛ بدین ترتیب که با هماهنگی اولیای مدرسه قبل از شروع رسمی مدرسه، کودک وارد محیط مدرسه شود کلاس، حیاط، سرویس بهداشتی، سالن غذاخوری و ... را ببیند و با معلم و همکلاسی‌هایش آشنا شود.اگر این آشنایی در محیط غیردرسی و قبل از آغاز سال تحصیلی انجام گیرد در کاهش اضطراب کودک در زمان مدرسه مؤثر خواهد بود.از طرفی نباید اجازه داد که کودک در خانه بماند و به مدرسه نرود بلکه باید والدین حتی اگر لازم بود دقایقی در کنار کودک در مدرسه باقی بمانند و به تدریج محیط را ترک کنند تا کودک آمادگی لازم را پیدا کند. مهمترین مسئله در ورود کودکان به مدرسه جدا شدن از والدین به خصوص مادر است و چون کودک چند سال به طور طبیعی در کنار مادر بوده است جدا شدن از مادر برایش سخت است.البته اکثریت کودکان در مدت کوتاهی با محیط جدید هماهنگ شده و می‌توانند خود را سازگار کنند.

مدرسه و اولیای مدرسه نقش مهمی در جذب و آرامش کودک دارند و می‌توانند کودک را با روش‌های درست از حالت غریبه و بیگانه خارج کرده و در کاهش اضطراب و آشنایی کودک با محیط جدید مؤثر باشند.من در اوایل سال تحصیلی  این وابستگی را در یکی از دانش آموزان اول ابتدایی به مادرس  دیدم وخیلی دوست داشتم به او کمک کنم واین وابستگی این دانش آموز را بهبود بخشم و بخاطر همین جریان ها بود که من از میان مشکلات مدرسه این مشکل را برای فعالیت تحقیق عنوان پژوهی انتخاب نمایم                                                                                                                                                                                                                                                                                               مرحله اول :   چگونه توانستم اضطراب و افسردگی دانش آموز پایه اول را به خاطر جدایی از والدین کم کنم؟

کلمات کلیدی : اقدام پژوهی جدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم.

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:18

دانلود و خرید به صورت آنلاین

پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست مطالب

چکیده 3

مقدمه. 4

توصیف وضعیت موجود، تشخیص مسئله. 5

گردآوری اطلاعات (شواهد1) 6

مشاهده 7

صحبت خصوصی.. 7

وضعیت خانوادگی.. 8

نظر همکاران. 8

ارتباط با خانواده 8

تجزیه و تحلیل داده ها 9

انتخاب راه حل موقتی.. 10

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 11

گردآوری اطلاعات و شواهد2. 14

ارزشیابی تأثیر اقدامات جدید و ارزیابی آنها 15

تجدید نظر و دادن گزارش... 15

پیشنهادها 16

منابع. 17

 

چکیده

    تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت انسان طراحی می کنند. وقتی انسان را موجودی فراتر از جسم و ماده بدانیم و اعتقاد داشته باشیم که انسان نه تنها اشرف مخلوقات بلکه هدف و غایت کل هستی بر محور انسان می چرخد تا انسان به کمال برسد، بررسی مسائل او دیگر تنها در بعد مادیات نیست.

فلسفه آموزش و پرورش نیز تربیت و هدایت انسان است. به عبارت دیگر وظیفه اصلی نظام تربیتی ایجاد زمینه ی مناسب برای توسعه انسانی است. چرا که انسان محور توسعه است. انسان توسعه یافته باید از لحاظ جسمانی سالم و از نظر روحی و روانی وضعیت مطلوبی داشته باشد.

متن اقدام پژوهی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزان یتیم است که محرومیت او از نعمت پدر موجب افسردگی در او شده و علاوه بر آنکه وضعیت روحی او تحت تأثیر این مسئله قرار گرفته وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تأثیر قرار داده است. لذا از نظر پژوهشی قابل تأمل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر کردن دانش آموز مورد نظر با فعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود.

کلمات کلیدی : چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره افسردگی و درمان آن

تعداد صفحه:  27

نوع فایل:  Word

فرمت فایل:  docx

***  قابل ویـرایش

فهرست مطالب

مقدمه:

تعریف:

تاریخچه:

سبب شناسی:

1-    عوال ژنتیکی:

2-    عوامل بیولوژیکی:

3-    عوامل محیطی ( روانی-اجتماعی)

انواع افسردگی:

1-احساس افسردگی:

2-داغدیدگی یا واکنش سوگ:

3-اختلالات سازگاری با خلق افسرده:

4-اختلال افسردگی عمده و افسرده خویی:

5-اختلال دو قطبی و ادواری خویی:

6-اختلال دلبستگی واکنشی:

7-اختلال خلقی یا افسردگی فصلی ( موسمی):

8-افسردگی پس از زایمان:

ملاک های تشخیص افسردگی از دیدگاه DSM TV :

ملاکA:

ملاک B:

ملاکC:

ملاکD :

ملاک E:

علایم و نشانه ها :

 افسردگی و خودکشی :

تشخیص های افتراقی:

A: اختلال خلقی ناشی از بیماری های عمومی طبی

B: اختلال خلقی ناشی از مواد:

C: اسکیزوفرنی:

D: سوگ:

E: اختلال شخصیت

F: اختلال اسکیزو افکتیو:

G: اختلال سازگاری همراه با خلق افسرده.

H: اختلال اولیه ی خواب.

I: سایر اختلالات روانی

درمان

روان درمانی:

1-روان درمانی حمایتی:

2 – روان درمانی پویا:

3 – روان درمانی میان فردی:

4 – روان درمانی شناختی – رفتاری

5 – رفتار درمانی:

درمان دارویی:

افسردگی نوجوانی:

نتیجه گیری

منابع:

مقدمه:

اگرچه افسردگی از دیرباز به عنوان یکی از نابسامانی های روانی عمده شناخته شده است ، اما در دو دهه ی اخیر اهمیت این بیماری هم از حیث رنج و آزاری که مبتلایان به آن تحمل می کنند از لحاظ بار سنگینی که این ناراحتی بر منابع درمانی ملت ها تحمیل می کنند بیش از پیش مورد توجه  قرار گرفته است. آمارهای به دست آمده در ممالک اروپای غربی و شمالی و آمریکای شمالی وسعت دامنه ی این ناراحتی را به خوبی نشان می دهد. ابعاد وسیع این آمارها و نیز تجارب کلینیکی حداقل در ممالک صنعتی مغرب زمین ، باعث شده که متخصصان فن از دو دهه ی اخیر به عنوان دوره ی جدید ملانکولی یا افسردگس در تاریخ روانزشکی معاصر نام ببرند. به نظر این محققان در دو دهه ی اخیر افسردگی جای تشویش و اضطراب را، که در دو وهه ی بعد از جنگ بین المللی دوم به عنوان مهمترین عارضه ی روانی تلقی می شد گرفته  و اینک رایج ترین ناراحتی روانی افراد بالغ را تشکیل می دهد که باعث مراجعه به روان پزشکان ، روان شناسان و دیگر متخصصان بهداشت روانی می گردد. از این لحاظ افسردگی با سرماخوردگی در میان نارحتی های جسمی قابل مقایسه است. افسردگی درجات و انواع مختلفی دارد و از عوامل متعددی ممکن است ناشی کردد این عوامل شامل: سرشت، وراثت، اختلالات در فعالیتهای شیمیایی و هورمونی بدن، انتقال دهنده های مغز، تجارب خانوادگی ( به خصوص داشتن پدر و مادر افسره یا الکلیک و .....) می باشند برای درمان افسردگی نیز متخصصان روانی از روشهای متنوعی استفاده می کنند که از روانکاوی عمیق و درازمدت تا دارو درمانی و استفاده از شوک الکتریکی را در بر می گیرد.

تعریف:

در زبان روزمره اصطلاح افسردگی برای اشاره به یک حالت احساسی، واکنش به یک موقعیت و سبک رفتار مختص به فرد به کار می رود، افسردگی اغتشاشی در خلق است که با درجات متفاوت ، یاس ، تنهایی، ناامیدی شک در مورد خویش و احساس گناه مشخص می شود. بنابراین با این توضیحات بایستی احساس افسردگی را از اختلال تفکیک کرد. همه ی ما گاهی احساس دلتنگی و غم می کنیم ولی افسردگی به عنوان یک اختلال در دوره های زمانی طولانی تری تداوم می یابدو شکل ناسازگارانه از افسردگی است که اثرات پایدار بر روی عملکرد فرد باقی می گذارد.

افسردگی زمانی روی می دهد که خلق ما تنگ است و بی حوصله هستیم اصطلاحات عامیانمه نظیر پکر بودن، بی خبر بودن ، دمغ بودن، سرخورده بودن و غیره برای بیان افسردگی به کار می رود.

تاریخچه:

افسردگی از زمان های بسیار دور در نوشته ها و کتب دانشمندان اسلامی و اروپایی مورد بحث قرار گرفته است حدود 450 سال قبل از میلاد بقراط اصطلاح مانی، ملانکری را برای توصیف اختلالات روانی به کار برد. 1000 سال پس از میلاد کورنلیوس سلسوس افسردگی را ناشی از صفرا سیاه معرفی کرد. رول فالره در 1854 م.حالتی را توصیف کرد و آن را جنون ادواری نامید این بیماران متناوباً حالات خلقی مانیا و افسردگی را تجربه می کردند در 1882 کارل کالبام از اصطلاح سایکلوتامی ، مانی و افسردگی را مراحل مختلف بیماری نامید.

آدلف میر در 1905 واژه افسردگی را به جای ملانکولیا جایگزین کرد این اصطلاح بسیار وسیع و تا حدودی مبهم است برای شاخص عادی حالتی مشخص با غمگینی و گرفتگی و بی حوصلگی برای پزشک.

سبب شناسی:

علل افسردگی ترکیبی از عوامل ژنتیکی، بیولوژیکی و محیطی (روانی – اجتماعی) است. در بعضی از افراد نیز علل افسردگی نامشخص است.

1-    عوال ژنتیکی: ثابت شده است که در بعضی از خانواده ها افسردگی شایع تر بوده ولی وجود فرد افسرده لزوماً دلیل بر وقوع این امر در بقیه اعضای خانواده نمی باشد. اما هر چه درجات خویشاوندی نزدیکتر باشد به همان نسبت آسیب پذیری برای افسردگی بیشتر می شود.

2-    عوامل بیولوژیکی: تغییرات زیستی متعددی در مغز افراد روی می دهد. این تغییرات شامل تغییر در ارتباطات عصبی سیستم غدد درون ریز و هورمونهای، تغییر در سیستم انتقال دهنده های شیمیایی و تغییر در فعالیتهای الکتریکی مغز است.

3-    عوامل محیطی ( روانی-اجتماعی) :فاکتورهای استرس زای اجتماعی و روانی به عنوان ریسک فاکتورهای بروز افسردگی شناخته می شوند . استرس در فرم فقدان یکی از اقوام نزدیک مثل پدر ، مادر و دوستان به عنوان ماشه ای برای بروز افسردگی در افراد آسیب پذیر به شمار می آید. به طور کلی تحقیقات دیگری در این زمینه مشخص کرده است که عوامل استرس زا در قالب ایزوله در اجتماع و یا محرومیت دوران کودکی منجر به تغییرات پایدار در فعالیت مغز شده و باعث افزایش حساسیت نسبت به بروز علائم افسردگی می شود . بعضی از عوامل محیطی را که سبب ایجاد افسردگی می شود به شکل زیر می توان نام برد:

(1) رویدادهای زندگی و استرس محیطی از جمله: به دنیا آوردن فرزند، بازنشستگی، یائسگی و مرگ کسی که با او زندگی می کنیم.

(2) عوامل شخصیتی: اصولاً شخصیتهای وسواسی و شخصیت های نمایشی بیشتر ممکن است دچار افسردگی گردد.

(3) تفکر منفی: افرادی که دارای افکار منفی در مورد خود و زندگی آینده هستند دچار افسردگی می گردند.

(4) مصرف داروها: بعضی از داروها مثل داروهایی که برای فشار خون بالا استفاده می شود و همچنین داروهای خواب آور باعث افسردگی می شود.

(5) کمبود مواد غذایی مثل کمبود فولیک اسید و بعضی ویتامین ها مثل ب 12 باعث کاهش اثرات داروهای ضد اضطراب شده و درمان را با مشکل روبه رو می سازد.

(6) اعتیاد به بعضی از داروها، مواد مخدر یا الکلی باعث به وجود آمدن افسردگی می شود.

انواع افسردگی:

همانطور که گفته شد افسردگی درجاتی از یک حالت احساسی زودگذر تا یک اختلال شدید را در بر می گیرد. برای فهم بهتر این نکته لازم است اشاره ای به انواع افسردگی داشته است باشیم:

1-احساس افسردگی: که معمولاً به عنوان اندوه شناخته می شود و در اثر تغییرات موقعیتی و شرایط جدید یا برخوردهای مقطعی ایجاد میشود. این احساس معمولاً بعد از برطرف شدن موقعیت و سازگار شدن شخصی با شرایط تازه به سرعت از بین می رود.

2-داغدیدگی یا واکنش سوگ: غمی است که در فوت نزدیکان به وجود می آید و البته این غم برای همگان عادی است مگر آنکه واکنش های سوگ به صورت طولانی باقی بماند.

3-اختلالات سازگاری با خلق افسرده: مواجهه ی ففرد با یک موقعیت قابل توجه گاهی منجر به این حالت می شود . در چنین وضعیتی انتظار می رود با کاهش تاثیر موقعیت حالاتهای بیمارگونه نیز از بین برود.

4-اختلال افسردگی عمده و افسرده خویی: زمانی که شدت علایم افسردگی به حدی باشد که کلیه ی عمل کرد های آدمی را تحت الشعاع قرار می دهد و باعث تاثیرات عمده در عواطف، روتبط، تفکر و روابط اجتماعی می گردد اختلالات افسردگی عمده نامیده می شود. در صورتی که شدت علایم افسردگی به اندازه ای باشد که عملکردها کمتر آسیب ببینند اختلالات افسرده خویی وجود دارد.

5-اختلال دو قطبی و ادواری خویی: نوسانات خلقی شدید که بین دوره های شیدای و افسردگس به وجود می آید نشان دهنده و شاخص اصلی این اختلال است . در صورتی که نوسانات خفیف باشند و کمتر بر عملکرد آدمی تاثیر بگذارند به آن اختلال خلق ادواری گفته می شود.

6-اختلال دلبستگی واکنشی: وابستگی های بیمار گونه دوران کودکی که از آن به عنوان افسردگی های دوران کودکی تعبیر می شود . تحت این گروه طبقه بندی می شوند.

7-اختلال خلقی یا افسردگی فصلی ( موسمی): نوعی یا دوره ای از افسردگی است که معمولاً در  پاییز یا زمستان ترجبه می شود و یکی از عوامل مهم آن نور ناکافی است. احتمالاً نور ناکافی تغییرات معنی داری را در سطوح برخی از هزمونها بویژه ملاتونیین ایجاد می کند و از طرفی تغییرات دما و نور موجب به هم خوردن ساعت درونی بدن که الگوهای خواب و بیداری را کنترل می کند می گردد و این تغییرات منجر به بروز این اختلال می شود.........

کلمات کلیدی : تحقیق درباره افسردگی , مقاله درباره افسردگی و راههای درمان آن , تحقیق درباره افسردگی و راه های درمان آن , افسردگی , راههای درمان افسردگی , پاور
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پرسشنامه افسردگی

تعداد صفحه:  2

نوع فایل:  Word

فرمت فایل:  docx

***  قابل ویـرایش

پرسشنامه شامل 20 سوال می باشد

کلمات کلیدی : پرسشنامه افسردگی , افسردگی , دانلود پرسشنامه افسردگی , تحقیق , پاورپوینت , مقاله درباره , دانلود تحقیق درباره , تحقیق رایگان ,پاورپوینت رایگان ,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل بررسی میزان افسردگی دانشجویان دختر بومی وغیر بومی

34 ص

کلمات کلیدی : بررسی میزان افسردگی دانشجویان دختر بومی وغیر بومی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل روش تحقیق افسردگی در بیماران مبتلا به دیس پپسی 50 ص

روش تحقیق افسردگی در بیماران مبتلا به دیس پپسی 50 ص

فایل بصورت word  می باشد

کلمات کلیدی : روش تحقیق افسردگی در بیماران مبتلا به دیس پپسی 50 ص
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل رو ش تحقیق - افسردگی 77 ص

رو ش تحقیق - افسردگی 77 ص فایل بصورت word می باشد

کلمات کلیدی : رو ش تحقیق - افسردگی 77 ص
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: