لینک فایل پاورپوینت حسابداری صنعتی 1

تعداد اسلاید : 115 اسلاید

حسابداری صنعتی 1رشته حسابداری 4 واحد درسی

نام منبع درسی و مولف:
حسابداری صنعتی 1، دکتر محمد عرب مازار یزدی
انتشارات دانشگاه پیام نور

نام تهیه کننده اسلاید: علیرضا غلامی کیان طرح درس حسابداری بهای تمام شده
مفاهیم حسابداری بهای تمام شده
بهای تمام شده در موسسات بازرگانی
بهای تمام شده در موسسات تولیدی – ادواری
بهای تمام شده مواد اولیه
طرح درس بهای تمام شده دستمزد
بهای تمام شده سربار
هزینه یابی سفارشات
هزینه یابی مرحله ای
هزینه یابی استاندارد اهداف درس آشنایی با ماهیت هزینه‌ها و بسط و توسعه داخلی اطلاعات بهای تمام شده و نحوه استفاده از آن در امر تجزیه و تحلیل، برنامه‌ریزی و کنترل عملیات در موسسه صنعتی جایگاه درس درس حسابداری صنعتی 1 از دروس تخصص رشته حسابداری می‌باشد و پیش نیاز درس حسابداری صنعتی 2 محسوب می‌شود. فصل اولکلیات و مفاهیم حسابداری بهای تمام شده هدف کلی :
آشنایی با مفاهیم حسابداری بهای تمام شده و کاربردهای آن در مدیریت

حسابداری بهای تمام شده حوزه ای از حسابداری است که با اندازه گیری، ثبت و گزارش اطلاعات مربوط به اقلام بهای تمام شده سروکار دارد. حسابداری مالی حسابداری مالی بخشی از حسابداری است که وظیفه آن فراهم کردن اطلاعات مالی برای اشخاص و گروههای خارج از سازمان می‌باشد.
حسابداری بهای تمام شده حوزه ای از حسابداری است که با اندازه گیری، ثبت و گزارش اطلاعات مربوط به اقلام بهای تمام شده سروکار دارد. حسابداری مدیریت بخشی از حسابداری است که با فراهم آوردن اطلاعات مالی مفید برای مدیران سازمانها آنها را در جهت اتخاذ تصمیمات صحیح در زمینه برنامه‌ریزی و کنترل فعالیتهای واحد تجاری کمک می کند.
رابطه بین سیستم های حسابداری بهای تمام شده با کاربردهای اطلاعات بهای تمام شده ارزیابی عملکرد تصمیم گیری الزامات قانونی سیستم حسابداری
بهای تمام شده مقایسه حسابداری مالی و حسابداری بهای تمام شده استفاده از اطلاعات بهای تمام شده توسط مدیران تصمیم گیری
برنامه ریزی و ارزیابی عملکرد
بودجه بندی

حسابداری صنعتی چیست؟ بخش دیگری از حسابداری، حسابداری بهای تمام شده نامیده می‌شود. حسابداری صنعتی فرایند هزینه‌یابی محصول است و اطلاعاتی را فراهم می‌کند که در برنامه‌ریزی عملیات آتی واحد تولیدی و کنترل هزینه‌ها مفید می‌باشد.
محاسبه بهای تمام شده کالای فروش رفته در موسسات بازرگانی محاسبه بهای تمام شده کالای فروش رفته در موسسات تولیدی مقایسه موجودی کالا در موسسات تولیدی و بازرگانی هزینه های تولید هزینه های مستقیم :
آن دسته از هزینه‌های تولید که می‌توان آنرا به یک محصول خاص ردیابی نمود مانند هزینه مواد مستقیم و هزینه دستمزد مستقیم هزینه های تولید هزینه های غیرمستقیم :
آن دسته از هزینه‌های تولید که نمی‌توان آنها را به یک محصول خاص ردیابی نمود مانند هزینه مواد غیرمستقیم ، دستمزد غیرمستقیم و سایر هزینه‌های سربار کارخانه. هزینه مواد مستقیم آن بخش از مواد خام که قابلیت ردیابی به یک محصول خاص را دارا باشد و از نظر مبلغ نیز با اهمیت باشد.
چوب در ساخت یک میز
شیر در تولید بستنی
کاغذ در تولید کتاب هزینه مواد غیرم

کلمات کلیدی : حسابداری , پاور , پاورپوینت , پاورپوینت حسابداری حسابداری صنعتی 1 115 اسلاید
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت حسابداری صنعتی 1

تعداد اسلاید : 24 اسلاید

بسم الله الرحمن الرحیم حسابداری صنعتی 1 فصل سوم سربار پیش بینی شده ، جذب شده و واقعی فهرست سربار پیش بینی شده
مبانی جذب هزینه های سربارساخت
سطوح فعالیت
محاسبه نرخ جذب سربار
سربار جذب شده
سربار واقعی سربار پیش بینی شده اطلاعات واقعی سربار نظیر هزینه های آب و برق مصرفی ،... و یا سرباری که از دوایر دیگر تخصیص می یابد ، معمولاً با تأخیر در دسترس قرار می گیرد. همچنین برخی از هزینه های سربار مانند هزینه تعمیر ماشین آلات ممکن است در یک مقطع زمانی خاص از یک دوره مالی اتفاق بیفتد که در صورت استفاده از سربار واقعی ، بهای تمام شده محصول در آن مقطع زمانی خاص افزایش خواهد یافت ، در نتیجه بهای تمام شده کالای ساخته شده کالای ساخته شده در مقاطع زمانی مختلف ، متفاوت خواهد بود . بدین لحاظ برای منظور نمودن هزینه های سربار ساخت به حساب کالای در جریان ساخت ، تنها راه ممکن که بتواند در اسرع وقت نیازهای مدیریت را برآورده ساخته و نوسانات غیر منطقی و غیر قابل کنترل را متعادل سازد، استفاده از نرخ از پیش تعیین شده سربار(نرخ جذب سربار) می باشد. نرخ جذب سربار هم در سیستم هزینه یابی سفارش کار و هم در سیستم هزینه یابی مرحله ای مورد استفاده قرار می گیرد. این نرخ حاصل تقسیم هزینه های سربار ساخت برآوردی(سربار پیش بینی شده) در یک دوره معیّن بر مبنای جذب سربار برای همان دوره می باشد. مبانی جذب هزینه های سربار ساخت مناسبی برای جذب سربار خواهد بود.
در محاسبه نرخ جذب سربار ، انتخاب مبنای جذب سربار از اهمیت زیادی برخوردار است و باید یک ارتبات منطقی (رابطه علت و معلولی) بین مبنای جذب سربار و هزینه های سربار وجود داشته باشد . به عنوان مثال، در صنایع کاربَر که هزینه سربار ساخت تحت تأثیر نیروی انسانی است، هزینه دستمزد مستقیم و ساعات کار مستقیم مبنای مناسبی برای جذب سربار خواهد بود، اما در صنایع سرمایه بَر که هزینه سربار ساخت وابستگی زیادی به کارکرد ماشین آلات دارد، مناسبترین مبنا برای جذب سربار ، ساعت کار ماشین آلات خوهد بود و چنانچه اقلام هزینه سربار به مواد مصرفی وابستگی داشته باشد، هزینه مواد مستقیم مبنای به طورکلی مبانی جذب سربار عبارتند از:
تعداد تولید- نرخ جذب سربار بر مبنای تعداد تولید، ساده ترین روش جذب هزینه های سربار بوده و به شرح زیر محاسبه می شود :

برآورد هزینه های سربار ساخت = نرخ جذب سربار بر مبنای تعداد تولید
برآورد تعداد تولید
جذب هزینه های سربار بر مبنای تعداد تولید، تنها در شرایطی مطلوب است که شرکت ، تولید کننده یک نوع محصول باشد، چرا که کلیه هزینه ها به یک محصول تخصیص می یابد.
هزینه مواد مستقیم- این مبنا زمانی مورد استفاده قرار می گیرد که رابطه ای من

کلمات کلیدی : حسابداری , پاور , پاورپوینت , پاورپوینت حسابداری حسابداری صنعتی 1
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت حسابداری صنعتی 2

تعداد اسلاید : 27 اسلاید

مفاهیم حسابداری صنعتی مقدمه : حتماً تاکنون بارهاو بارها با این واژه برخورد داشته اید . به راستی حسابداری بهای تمام شده چیست ؟ چرا مدیران مالی سازمانها همواره سعی دارند تا خود را به مرحله ای برسانند که بتوانند از این شاخه از فن حسابداری استفاده نمایند ؟ آیا این درست است که بعضی میگویند به واقع نمیتوان حسابداری بهای تمام شده را به صورت کامل در شرکتهای ایرانی پیاده سازی نمود ؟ اینها سئوالاتی بودند که برای خود من نیز در زمان دانشجوئی وجود داشتند و حتی بعضی جزئیات هم اکنون هم برایم بی پاسخ مانده اند .اکثر کارشناسان مالی ، حسابداری صنعتی را آنچنان که باید نمی شناسند و در مراکز آموزشی نیز دروس مربوط به آن ، علاوه بر آنکه تنها به صورت تئوری ارائه میگردد ، آنقدر حجیم و ثقیل مینماید که اکثر دانشجویان تنها به منظور کسب امتیاز قبولی دروس مربوط به این واحد را فرا میگیرند ، بطوریکه پس از گذشت چندماه از مطالعه این دروس از جوابگوئی به ساده ترین مسائل حسابداری صنعتی نیز عاجزند. به راستی چرا ؟ آیا حسابداری بهای تمام شده واقعاً اینقدر پیچیده و دور از
ذهن است که هرکسی توانائی انجام آن را نداشته باشد و یا اینکه آنرا بیش
از آنچه که هست سنگین ، حجیم و تخصصی نشان داده اند ؟
اینها همه سئوالاتی است که هرکس ممکن است بنا به سلیقه ، دانش و هنر خود پاسخ متفاوتی به آن بدهد . ولی من امیدوارم شما خواننده گرامی بتوانید پس از مطالعه آنچه که سعی میشود در ادامه جهت معرفی این شاخه از فن حسابداری به صورت بسیار ساده بیان گردد ، پاسخی درخور برای سئوالات فوق که لااقل خودتان را راضی کند ، داشته باشید .

منظور از حسابداری صنعتی چیست؟
حسابداری صنعتی شاخه ای از هنر و فن حسابداری است که وظیفه جمع آوری اطلاعات مربوط به عوامل هزینه و محاسبه بهای تمام شده محصولات و خدمات را بر عهده داشته و با تجزیه و تحلیل و بررسی گزارشها و راههای تولید ، روشهای کاهش بهای تمام شده تولیدات و خدمات را ارائه می نماید .
اهمیت حسابداری صنعتی :
حسابداری صنعتی که گاهی اوقات به حسابداری مدیریت نیز مشهور است باید به عنوان یک بازوی قوی در اختیار مدیریت در ارتباط با برنامه ریزی و کنترل فعالیتها تلقی گردد. در حقیقت حسابداری صنعتی مدیر را با ابزار حسابداری مورد نیاز جهت برنامه ریزی ، کنترل و ارزیابی عملیاتی مجهز میکند .
مدیریت با استفاده از حسابداری صنعتی ، بهای تمام شده تولیدات را محاسبه میکند و کنترل خود را برروی هزینه های مواد ، دستمزد و سایر هزینه های تولید اعمال میکند . مدیران اگر گزارشات دقیق و صحیحی از عوامل هزینه نداشته باشند در تصمیم گیری خود در راستای افزایش بهره وری و تولید یا دیگر تصمیم گیریهای اساسی خود با مشکل مواجه خواهند شد . کاربرد و وظایف حسابداری صنعتی :
گاهی تصور میشود کاربرد حسابداری صنعتی و بهای تمام شده تنها محدود به کارخانجات و صنایع تولیدی بزرگ می باشد. هرچند شاید شاخص ترین کاربرد آن در این جهت باشد ، ولی سایر مؤسسات نیز از این حسابداری بهره برده و از روشهای حسابداری بهای تمام شده در شرکتهای بیمه ، بانکها ، شرکتهای حمل و نقل و هواپیمائی ، دانشگاهها و بیمارستانها در جهت کارائی و کسب سود بیشتر استفاده میگردد . برای

کلمات کلیدی : حسابداری , پاور , پاورپوینت , پاورپوینت حسابداری حسابداری صنعتی 2
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت حسابداری مواد و بهای تمام شده آن

تعداد اسلاید : 81 اسلاید

فصل ششمحسابداری مواد و بهای تمام شده آن هدف کلی فصل:آشنایی با روند کنترل ورود (خرید )و خروج (مصرف) مواد و چگونگی تاثیر آن بر بهای تمام شده کالا در موسسات تولیدی گفتار 1:خرید مواد هدف:انتظار می رود پس از مطالعه این گفتار بتوانید:1- سه نوع فرم مربوط به نگهداری اطلاعات سفارش و خرید موادرا مشخص کنید.
2-اطلاعاتی را که در هر یک از فرم های مربوط به سفارشو خرید مواد ثبت شده است،مشخص کنید حسابداری مواد برای موسسات تولیدی معموالا" با دو فعالیت اصلی ارتباط می یابد:خرید مواد و وصرف آن در جریان تولید.معمولا" خرید مواد در موسسات تولیدی از طریق واحدی تحت عنوان «کار پردازی»،«تدارکات»،«واحدخرید»
یا نامهای مشابه انجام می سود . در صورتی که چنین واحدی هم وجود نداسته باشد در اکثر موارد فرد خاصی مسولیت خرید مواد را به عهده می گیرد . واحد خرید عهده دار سفارش مواد اولیه و ملزومات مورد نیاز تولید است. فرم درخواست خرید: این فرم یک سند مکتوب است که معمولا" افراد درگیردر خط تولید و نیازهای آن یا مسئولین انبار شرکت به کمک این فرم نیاز به تامیین مواد اولیه را به اطلاع واحد خرید و سفارشات می رسانند . مثلا" فرض کنید در اول خرداد ماه ،مسول انبار مواد به دلیل نیاز خط تولید و کمبود ماده الف سفارش برای خرید 45 واحد از این ماده با شماره شناسایی (یا کد) 42-11 صادر می کند در شرایطی که نوع خاصی از مواد اولیه با قیمتهای نسبتا" ثابت و از منابع معیین خریداری می شود می توان از سفارش دهنده انتظار داشت که اطلاعاتی در مورد بهای هر واحد از مواد درخواستی را نیز در فرم درج نماید اما در اغلب موارد این کار انجام نمی شود و ضرورتی ندارد که مثلا" کارکنان خط تولید یا انبار از بهای تمام شده هر واحد مواد(یا به تعبیری قیمت آن)آگاه باشند. در صورتی که مواد مورد سفارش باید ظرف مدت معینی حتما" به انبار شرکت برسد ،لازم است اطلاعاتی را در مورد مهلت تهیه مواد نیز به واحد خرید داده شود و برای این کار در فرم سفارش مواد باید جای خاصی در نظر گرفته شود. واحد متقاضی مواد یا مسئول انبار شرکت پس از پر کردن فرم درخواست خرید مواد آنرا برای واحد خرید یا تدارکات ارسال می کند.
اگر چه فرم درخواست مواد ممکن است در شرکت های مختلف به اشکال متفاوتی چاپشود اما در هر حال حاوی پاره ای اطلاعات به شرح زیر است:
شماره سریال چاپ شده از قبیل:برگه در خواست خرید غالبا" دارای شماره مسلسل از پیش چاپ شده هستند . این کار کنترل و پی گیری درخواست ها را تسهیل می کند . نام واحد یا فرد درخواست کننده مواد
مقدار مورد درخواست
مشخصات کالای مورد سفارش (و در صورت امکان کد محصول)
در صورت لزوم و امکان ستونهای برای بهای هر واحد و جمع بهای مواد مورد درخواست که در برخی موارد توسط واحد خرید یا تدارکات ،ارقام مربوطه در این ستونها درج می شود. معمولا" این فرم در دو نسخه تهیه می شود که نسخهع اول آن برای واحد خرید مواد یا تدارکات ارسال می شود و کپی آن نزد واحد یا فرد درخواست کننده جهت پی گیری های بعدی باقی می ماند. فرم سفارش مواد در صورتی که فرم درخواست خرید مواد از طرف متقاضی تکیل و به واحد تدارکات یا خرید ارسال شود ،این واحد با تکمیل فرم دیگری فرایند سفارش مواد مورد نیاز را آغاز می کند .
برگه یا فرم سفارش موا

کلمات کلیدی : حسابداری , پاور , پاورپوینت , پاورپوینت حسابداری حسابداری مواد و بهای تمام شده آن
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت حسابداری میانه 1 رشته حسابداری

تعداد اسلاید : 359 اسلاید

حسابداری میانه 1رشته حسابداری 4 واحد درسی

نام منبع درسی و مولف:
حسابداری میانه 1، مهدی مشکی – عبدالکریم مقدم
انتشارات دانشگاه پیام نور

نام تهیه کننده اسلاید: علیرضا غلامی کیان 2 طرح درس حسابداری سرمایه گذاریهای کوتاه مدت
حسابداری مطالبات
حسابداری موجودی کالا
حسابداری دارایی ثابت مشهود و نامشهود 3 طرح درس بسط و تکامل مبانی نظری و عملی حسابداری و گزارشگری مالی
صورت سود و زیان،گردش سود و زیان انباشته و صورت سود و زیان جامع
ترازنامه
صورت جریانهای وجوه نقد
حسابداری وجوه نقد 4 اهداف درس آشنایی با مفهوم حسابداری و اصول و قواعد حاکم بر آن
آشنایی با مفاهیم درآمد، هزینه، سود و گزارشهای مربوط به عملکرد مالی
آشنایی با نحوه تهیه، طبقه بندی و مفاهیم حاکم بر ترازنامه
5 اهداف درس آشنایی با نحوه تهیه صورت جریانهای وجوه نقد
آشنایی با مفهوم وجه نقد و اجزای تشکیل دهنده آن
آشنایی با انواع روشهای ثبت سرمایه گذاریها

6 اهداف درس آشنایی با طبقه بندی و روشهای حسابداری مطالبات
آشنایی با مفهوم موجودیها و نحوه محاسبه مبلغ قابل انعکاس در ترازنامه
حسابداری دارییهای ثابت مشهود و نامشهود
7 جایگاه درس درس حسابداری میانه 1 از دروس اصلی و تخصصی رشته حسابداری می باشد. معمولا این درس در ترم 4 ارائه شده و به عنوان درس پیش نیاز درس حسابداری میانه 2 مطرح می گردد.
فصل اولبسط و تکامل مبانی نظری و عملی حسابداری هدف کلی :
آشنایی با مفهوم حسابداری
آشنایی با اصول و قواعد حاکم حسابداری

9 تعریف حسابداری حسابداری فرایند تشخیص، اندازه گیری و گزارش اطلاعات مالی است که برای استفاده کنندگان اطلاعات مزبور، امکان قضاوت و تصمیم گیریهای آگاهانه را فراهم می سازد. 10 تعریف حسابداری حسابداری یک سیستم اطلاعاتی است که اطلاعات مالی مربوط به واحدهای اقتصادی را اندازه گیری،پردازش و گزارشگری می کند. 11 حسابداری به عنوان یک سیستم اطلاعاتی برای تصمیمات تجاری تصمیم گیرندگان فعالیتهای تجاری داده ها اندازه گیری
بوسیله
ثبت داده ها پردازش
به واسطه ذخیره و
آماده سازی داده ها حسابداری گزارشگری
با تهیه
گزارشات مالی اطلاعات نیازهای
اطلاعاتی کنش 12 استفاده کنندگان از اطلاعات مالی استفاده کنندگان داخلی
شامل سطوح مختلف مدیریت و کارکنان موسسه
استفاده کنندگان خارجی
شامل سرمایه گذاران، بانکداران و اعتباردهنگان،سازمانهای دولتی، مراجع قانونی و ...... 13 اصول و مفاهیم حسابداری الف) مفاهیم (مفروضات) بنیادی حسابداری
ب) اصول حسابداری
ج) میثاقهای محدودکننده حسابداری 14 مفروضات بنیادی حسابداری فرض تفکیک شخصیت
فرض تداوم فعالیت
فرض واحد اندازه گیری
فرض دوره مالی
فرض تعهدی 15 فرض تفکیک شخصیت طبق این فرض هر واحد اقتصادی ( اعم از اینکه دارای شخصیت حقوقی یا فاقد آن باشد) به عنوان یک واحد مستقل از مالک یا مالکان آن و نیز جدا از موسسات دیگر در نظر گرفته می شود. 16 فرض تداوم فعالیت طبق این فرض هر واحد اقتصادی تا آینده قابل پیش بینی به فعالیتهای خود ادامه خواهد داد مگر آنکه عکس آن ثابت شود. 17 مثالهایی از فرض تداو

کلمات کلیدی : حسابداری , پاور , پاورپوینت , پاورپوینت حسابداری حسابداری میانه 1 رشته حسابداری
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت حسابداری میانه

تعداد اسلاید : 489 اسلاید

1 بسم الله الرحمان الرحیم
نــام درس : حسابداری میانه 1
رشـتــــــه : حسابداری
تعداد واحد درسی : 4 واحد
منبع درس : کتاب حسابداری میانه1 دانشگاه پیام نور
مــولــفان : مهـدی مـشـکی – عبدالکریم مقدم


تهیه کننده : مـهدی مـشکی 3 اهداف درس: درس حسابداری میانه 1 به عنوان یکی از دروسی که درآن بیشترین تاکید بر مفاهیم نظری حسابداری می باشد،ازجایگاه ممتازی در بین دروس حسابداری برخوردار است.اهداف کلی درس مزبور را می توان بشرح زیر خلاصه نمود :
1- آشنایی مفاهیم و اصول متداول حسابداری .
2- آشنایی با چگونگی تهیه صورتهای مالی اساسی.
3- آشنایی با حسابداری اقلام سمت راست ترازنامه نظیر حسابداری
سرمایه گذاری ها ، مطالبات و وجه نقد، موجودی ها و اموال و
ماشین آلات وتجهیزات. 4 فصل اول: مبانی نظری و عملی حسابداری فصل دوم: سودوزیان، گردش سود انباشته و سودوزیان جامع فصل سوم: ترازنامه یا صورت وضعیت مالی فصل چهارم: صورت جریان های نقدی فصل پنجم : حسابداری وجوه نقد فهرست مطالب: فصل ششم : حسابداری سرمایه گذاری کوتاه مدت فصل هفتم : حسابداری مطالبات فصل هشتم: حسابداری موجودی کالا فصل نهم : حسابداری دارایی های ثابت و نامشهود 5
بسط و تکامل مبانی
نظری وعملی
حسابداری و گزارشگری مالی فصل اول 6 « حسابـداری یک سیستـم اطلاعـاتی اسـت که اطلاعات مـالی مـربـوط به واحـدهای اقتصـادی را انـدازه گیـری ، پـردازش و گزارشگری می نماید » علی رغم وجود تعاریف متفاوتی که از حسابداری شده است ، یکی ازتعاریف معتبر و نسبتا جدید در این رابطه بشرح زیر می باشد : تعریف حسابداری 7


حسابداری فعالیتهای تجاری را بواسطه ثبت داده ها اندازه گیری و پس از پردازش ، اطلاعات (ستاده) جهت استفاده تصمیم گیران مالی گزارش می گردد : تصمیم گیرندگان فعالیت های

تجاری




داده ها
حسابداری






گزارشگری
تهیه گزارشات پردازش
ذخیره و آماده سازی
اطلاعات اندازه گیری
ثبت داده ها اطلاعات نیازهای اطلاعاتی کنش 8
اصول و مفاهیم حسابداری
حسابداری به عنوان یک سیستم اطلاعاتی مبتنی بر پردازش و تحلیل اطلاعات مالی است و هر نظام تحلیلی لازم است بر یک سلسله ازاصول و قواعد مشخص استوار باشد.اصول حسابداری برخاسته از میثاق ها ، قواعد و رویه هایی است که مورد قبول و پذیرش حسابداران است .

اصول حسابداری در هر کشوری بر حسب نیازها و میزان توسعه یافتگی آن کشور توسط مجامع حرفه ای حسابداری تدوین می گردد 9 الف – مفاهیم بنیادی حسابداری : ب- اصول حسابداری : ج- اصول محدودکننده حسابداری اصول حسابداری 1- اصل بهای تمام شده 2- اصل تحقق درامد 3- اصل تطابق درآمد با هزینه 4- اصل افشاء 1- فزونی منافع بر مخارج 2- اهمیت 3- خصوصیات صنعت 4- محافظه کاری(احتیاط) 10 الف- مفاهیم بنیادی حسابداری : 1- فرض تفکیک شخصیت : هر واحد اقتصادی به عنوان یک واحد مستقل از مالک یا مالکان آن و نیز جدا از موسسات دیگر در نظر گرفته می شود.
2-فرض تداوم فعالیت :

کلمات کلیدی : حسابداری , پاور , پاورپوینت , پاورپوینت حسابداری حسابداری میانه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت حسابداری

تعداد اسلاید : 20 اسلاید

1 2 عنوان:حسابداریاستاد مربوطه :گردآورنده: 3 حسابداری یا به تعبیری زبان تجارت روشهایی است قراردادی که توسط استادان ، کارشناسان و یا انجمنهای حرفه ای حسابداران تدوین گردیده است و به تدریج مورد قبول همگان قرار گرفته است و قابل تصحیح و تغییر می باشد. برای حسابداری تعاریف گوناگونی: عنوان شده است که از آن جمله می توان به موارد زیر اشاره کرد. فرآیند تشخیص ، اندازه گیری و گزارش اطلاعات اقتصادی که برای استفاده کنندگان اطلاعات مزبور امکان قضاوت و تصمیم گیریهای آگاهانه را فراهم می سازد. حسابداری عبارتست از خدمتی که با فراهم کردن اطلاعات مالی مورد نیاز مدیران، پرداخت کنندگان مالیات، اداره کنندگان و سایرین جهت تصمیم گیریهای آگاهانه انجام می پذیرد. 4





تاریخچه حسابداری:
در عصری که جوامع بشری همواره در حال پیشرفت های علمی و صنعتی و اقتصادی می باشند و با توجه به اینکه نقش فعالیتهای مالی در هر پیشرفت و توسعه ای غیر قابل انکار می باشد نیاز به توسعه حسابداری روز به روز افزایش می یابد .
در قرون وسطی مرسوم بوده است که فرمانروایان مالیاتها را جمع آوری می کردند و آنرا در جهت رفع نیازهای مالی مربوط به توسعه املاک به مصرف می رساندند.در آن زمان یکی از وظایف حسابداران تهیه صورتی از اموال افراد برای خزانه داری فرمانروا به منظوراخذ مالیات بود . از دیگر وظایف حسابداران آن زمان می توان به تهیه گزارش سفر افرادی که به کار تجارت بین کشورها اشتغال داشتند اشاره کرد. این گزارش در پایان هر سفر تهیه می گردید و هدف از آن تعیین سود و زیان مربوط به آن سفر بود. 5 در قرن سیزدهم و چهاردهم به دلیل رشد عملیات تجارتی تحولاتی در سیستم نگهداری حسابها به وجود آمد(ACIOLI ) یک کشیش ایتالیایی و درواقع یک ریاضیدان بود که توانست با انتشار کتاب ریاضیات لوکا پاچیولی موجب گسترش فن دفترداری دوطرفه در سراسر اروپا گردد.وی در این کتاب که چند فصلش اختصاص به حسابداری داشت توانست مهارت تجزیه و تحلیل گری خود را در جهت توصیف سیستم حسابداری دوطرفه به کار برد.با وجود اینکه دراین کتاب هیچ اشاره ای به دوره مالی ، چگونگی تهیه صورتهای مالی و نگهداری حسابهای مربوط به دارائیهای ثابت وجود ندارد و نیز تمایزی بین اموال شخصی صاحب موسسه وسازمان تجاری وی نگذاشته است ، به دلیل سادگی و داشتن ارزشهای علمی در طی قرون پانزدهم و شانزدهم به اغلب زبانها ترجمه شد و مورد استفاده قرار گرفت.
از زمان به وقوع پیوستن انقلاب صنعتی در انگلستان نیاز به حسابداری به شکل چشمگیری افزایش یافت . پس از انقلاب صنعتی امریکا هم از آنجا که سرمایه های شخصی زیادی در شرکتها وارد گردید و موجب توسعه هر چه بیشتر آنها شد و در نتیجه باعث به وجود آمدن غولهای صنعتی قرن بیست و یکم شد سیستمهای حسابداری از اهمیت بیشتری برخوردار گردیدند و حسابداری نیز با پیشرفت وضعیت اقتصادی توسعه و تکامل پیدا نمود. 6 انواع حسابداری :
حسابداری خود به رشته های مجزا و تخصصی تقسیم می شود که این رشته ها عبارتند از :
حسابداری مالی
حسابداری دولتی
حسابداری صنعتی ) قیمت تمام شده(
حسابداری مالیاتی
حسابداری بودجه ای
حسابر

کلمات کلیدی : حسابداری , پاور , پاورپوینت , پاورپوینت حسابداری حسابداری
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل راههای آموزش تربیت اسلامی و عقلانی در دانش آموزان

عنوان:راههای آموزش تربیت اسلامی و عقلانی در دانش آموزان

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:65

قیمت:5000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل

به همراه فهرست کامل:چکیده،مقدمه،نتیجه گیری و منابع

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

چکیده

5

مقدمه

7

ضرورت تربیت عبادی کودکان در دوران خردسالی

8

آماده‌سازی در کودکان

12

توجه دادن متربی به نعمت‌های الاهی

17

نقل داستان‌های جذاب دربارة عبادات به ویژه نماز

18

ارتباط کودکان با اماکن مذهبی

18

توجه به مسائل عبادی توسط والدین و مربیان و مشاهدة عینی کودک

21

شیر دادن به کودک با وضو

22

شیر دادن به کودک در حال نماز

23

ضرورت بیان فلسفه اعمال عبادی در حدّ درک کودکان

27

مسئولیت و محدودة زمانی والدین در تعلیم و تربیت مسائل دینی و عبادی کودکان

30

معلم عامل اصلی در تربیت و بالندگی دانش آموزان

35

جملات قصار رهبر معظم انقلاب اسلامی درباره تعلیم و تربیت

36

بررسی تأثیر خانواده بر رشد اجتماعی و تربیتی دانش آموزان

37

بررسی نیازهای تربیتی و چالش های عاطفی دانش آموزان در محیط مدرسه

38

حضور معلم با بصیرت در حوزه تربیتی مدرسه

43

شیوه های اداره بهتر کلاس درس

50

آینده دانش آموز در گرو تمرین روابط عمومی مثبت

51

مفهوم شناسی

52

شیوه های تربیت عقلا نی

53

نتایج بحث:

58

نتایج بحث:

62

نتیجه‌گیری

63

منابع:

65

چکیده

معلم و نقش آن در تعلیم و تربیت از مسایلی نیست که در آن کسی تردید روا دارد. معلم از عوامل مهم تاثیرگذار در امور تعلیم و تربیت می باشد. معلم در تمامی عرصه های وجود ی متربیان از جمله بعد عقلانی دانش آموزان می تواند نقش عمده و مهمی ایفا نماید. اما سئوال این است که شیوه های تاثیر گذاری در بعد عقلانی چیست ؟ در این مقاله کوشیده ایم روش های اثرگذاری معلم را در بعد عقلانی دانش آموزان بررسی نماییم. این روشهای بدلیل رویکرد قرآنی بحث، از آیات اتخاذ و اصطیاد گردیده است. با مراجعه به قرآن کریم متوجه می شویم که برای رشد و شکوفایی بعد شناختی و عقلانی انسان از شیوه های مختلفی استفاده شده است. برخی ازاین شیوه ها، مشاهده، ، قصه گویی، ضرب المثل، سیر و سیاحت و محبت از جمله ی این شیوه ها است که در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته است.

بر اساس آیات و روایات، فلسفة وجودی انسان رسیدن به سعادت و قرب الاهی است. بدین منظور، دین اسلام برنامه‌های جامع و کاملی در قالب تربیت دینی دربردارد. از جملة این برنامه‌ها، «عبادت و بندگی» است. عبادت یکی از نیازهای واقعی و اساسی است که ریشه در اعماق جان و فطرت بشر دارد و اسلام آن را به منزلة یک برنامة جامع تربیتی برای پرورش و تکامل روح و روان انسان برنامه‌ریزی کرده است. تربیت دینی مفهومی عام است که شامل حوزه‌های مختلفی همچون تربیت عقلانی، سیاسی، اجتماعی، جنسی، عاطفی، اعتقادی، اخلاقی و عبادی می‌باشد. تربیت دینی «عبارت است از مجموعه اعمال عمدی و هدفدار، به منظور آموزش گزاره‌های معتبر یک دین به افراد دیگر؛ به نحوی که آن افراد در عمل و نظر به آن آموزه‌ها متعهد و پایبند گردند».1

یکی از مهم‌ترین ابعاد تربیت دینی در دورة کودکی، تربیت عبادی است. این نوع تربیت که شامل پرورش بعد معنوی و ایجاد زمینة ارتباط با خداوند است، بسیار مورد تأکید پیشوایان دینی(ع) می‌باشد. داوودی تربیت عبادی را: «آموزش عبادات به متربیان و متعهد کردن آنان به انجام آنها»2 می‌داند. به طور کلی، تربیت عبادی بُعدی از تربیت دینی است که متربّی را با اعمال و تکالیف عبادی آشنا، و آنان را با انگیزة راسخ، مکلّف به انجام آن می‌کند.

بحث تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین مسائل در محافل علمی و آموزشی در جامعة دینی است، که توجه بسیاری از پدران و مادران دین‌مدار و مربیان متعهّد و دل‌سوز را به خود جلب کرده است. از سوی دیگر، تربیت عبادی دنباله و مکمّل تربیت اعتقادی است و تربیت اعتقادی بدون آن بار ارزشی ندارد؛ زیرا لازمة شناخت یک دین، عمل به آموزه‌های آن است.

حال این پرسش مطرح است که چه کنیم تا فرزندانمان مؤمن، متعهّد و عامل به تعالیم دینی و تکالیف عبادی رشد کنند؟ برای پاسخ به این پرسش در این مقاله حول سه محور اساسی بحث می‌شود:

الف) ضرورت تربیت عبادی کودکان در دوران خردسالی؛

ب) ضرورت بیان فلسفة اعمال عبادی در حد درک کودکان؛

ج) مسئولیت و محدودة زمانی والدین در تعلیم و تربیت مسائل دینی و عبادی کودکان.

کلید واژه ها:  معلم، تربیت عقلا نی، دانش آموزان، تربیت اسلامی، راهکارها

کلمات کلیدی : راههای آموزش تربیت اسلامی و عقلانی در دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل راههای توسعه فرهنگ نماز و نمارخواندن در مدارس

عنوان:راههای توسعه فرهنگ نماز و نمارخواندن در مدارس

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:103

قیمت:5000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل

به همراه فهرست کامل:چکیده،مقدمه،نتیجه گیری و منابع

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

چکیده

5

مقدمه

7

عوامل مؤثر در جذب جوانان به نماز

9

 اهمیت و ضرورت فریضه نماز

12

 فواید نماز:

13

عوامل موثر در گرایش نوجوانان و جوانان به نماز:

13

آموزش مدرسه ای نماز

15

تدوین برنامه آموزش نماز

18

عوامل مؤثر در جذب دانش آموزان دختر به نمازجماعت

25

نماز در آینه احادیث

28

اهمیت و فضیلت نماز

29

 آثار تربیتی نماز:

30

اهمیت نماز جماعت

33

اهمیت نماز

35

 شرایط لباس نمازگزار 

41

مستحبات و مکروهات لباس نمازگزار

41

مکان نمازگزار

42

کودک و مسجد

45

ارزش نماز

46

   نماز و صداقت

48

   نماز و تجملات

48

   نماز یک معامله پر سود

49

منزلت نماز در اسلام

51

ویژگیهای نماز در اسلام

57

حکم تارک نماز

59

فضیلت نماز

62

افزایش رقبت دانش آموزان به نماز

77

روشهای جذب کودکان به نماز:

84

 راهکارهای توسعه فرهنگ نماز

93

پیشنهادات:

100

نتیجه گیری :

102

منابع و مآخذ

103

چکیده

آموزش و پرورش سنگ زیر بنای رشد و تربیت کودک است. بدون آموزش و پرورش اثر بخش هیچ کودکی روی سعادت و خوشبختی را نخواهد دید. توجه صرف به علم منهای پرورش، کودک را دچار مشکلات عدیده ای خواهد نمود. در این میان یکی از مسائل تربیتی کودکان که مطرح است پرداختن به تربیت دینی کودکان از جمله علاقه مند کردن آنها، به نماز و نماز جماعت است.

ساده انگاری در این مسیر نسل ها را به قربانگاه میکشد وسرمایه های انسانی را تباه می سازد مهم ترین عامل در تربیت نیکو در افراد درک و کاربرد مؤثّر نماز در زندگی است.انجام فریضه ی نماز باعث تربیت صحیح فرد خواهد شد و از این رهگذر نتایج سودمند عاید فرد و جامعه خواهد کرد.

در این میان اهمیت نماز جماعت بر کسی پوشیده نیست و آئین اسلام از بعد اجتماعی مهمّی برخوردار است وبر آن تکیه و تاکید کرده است. برگزاری نماز های روزانه ی واجب نیز به صورت جماعت و گروهی یکی از این برنامه هاست.احادیث و روایات زیادی در مورد اهمیت نماز جماعت ذکر شده که  به چند مورد از آن ها اشاره میکنم.از رسول خدا (ص) نقل شده: نماز کسی که اذان را بشنود و بی دلیل در نماز جماعت شرکت نکند، ارزشی ندارد. ( رسائل الشیعه،ج5، ص375 ).

در حدیثی تحقیر نماز جماعت، به منزله ی تحقیر خداوند، به شمار آمده است.(من لا یحضره الفقیه،ج1،ص377 )

اگر تعداد افراد در نماز جماعت از ده نفر گذشت حساب آنرا جز خدا کسی نمی داند.( مستدرک الوسائل،ج1،ص 487)نماز جماعت علاوه بر پاداش های زیادی که دارد، آثار معنوی و اجتماعی و سیاسی و اخلاقی و تربیتی زیادی نیز در جامعه و افراد دارد از جمله جلوگیری از انحراف، افزایش خود کنترلی، افزایش خصلت ها و ارزش های مثبت فردی، کاهش جهل و افزایش ایمان، احساس همدردی وانسانیت، افزایش صبر و استقامت و..............

با همه ی پاداشها و آثاری که برای نماز جماعت وجود دارد، برخی از این فیض بزرگ محرومند و با تأسف شاهدیم که بسیاری به آن بی اعتنا و کم رغبت اندو حتی در همسایگی مسجد به سر میبرند، ولی در جماعت مسلمین حاضر نمیشوند که این موضوع واقعا درد آور است  قسمتی از این مشکل متوجه ما معلمان میباشد که سهم بزرگی در این قضیه داریم به همین علت من نیز بعنوان معلم که وظیفه ی تعلیم و تربیت گروهی از افراد جامعه را بر عهده دارم، وقتی مشاهده میکنم که دانش آموزانم با علاقه و رغبت در نماز جماعت شرکت نمیکنند و به بهانه های مختلف از شرکت در نماز جماعت شانه خالی میکنند وظیفه ی خود میدانم با توجه به اهمیت این موضوع به آن حساسیت نشان داده و قدمی در این راه بردارم و با استفاده از روشهای ابتکاری و جذاب و غیر مستقیم دانش آموزانم را با اهمیت نماز ونماز جماعت آشنا سازم و آن ها را به خواندن نماز و شرکت در نماز جماعت بدون اعمال زور و اجبار و ترساندن علاقه‌مند سازم وبا این کار از بروز بسیاری از مشکلات فردی و اجتماعی که ناشی از عدم پرداختن به این موضوع حاصل میشود جلو گیری کنم چرا که بنا به تحقیقات گوناگون بهترین زمان برای پرداختن به مسائل دینی از جمله نماز ونماز جماعت دوران دبستان به خصوص سن 9 سالگی و قبل از آن میباشد.هر چند تحقیقات و اقدامات زیادی توسط افراد متخصصین امر در مورد این موضوع انجام گرفته اما این اقدامات کافی نبودن و نیاز به اقدامات بیشتری می باشد

کلیدواژه ها: نماز در مدارس، دانش آموزان، دوره راهنمایی، فرهنگ نماز

کلمات کلیدی : راههای توسعه فرهنگ نماز و نمارخواندن در مدارس
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل راههای تقویت انشا نویسی در دانش آموزان

عنوان:راههای تقویت انشا نویسی در دانش آموزان

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:111

قیمت:5000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل

به همراه فهرست کامل:چکیده،مقدمه...

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

چکیده

5

مقدمه

7

تعریف انشا و هدف از تدریس آن:

9

ـ تعریف علمی انشا:

9

انشا از نظر لغوی :

9

نحوه ی آموزش انشا:

10

مراحل آموزش انشا درحالت کلی :

11

ـ مراحل آموزش انشا:

11

ـ هدفهای تدریس انشا:

12

مهارت های مورد نیاز برای نگارش انشا:

13

تجدید نظر و بازنگری متن انشا:

15

روش آموزش انشا نویسی:

16

•      معیار انتخاب موضوع انشا:

17

• ا قسام انشا:

20

1) انشا توصیفی یا وصفی:

20

چه نکاتی را اید در خلاصه نویسی انشا رعایت نمود؟

24

در تصحیح انشا باید به نکات ذیل توجه نمود:

25

راه های تقویت مهارت انشا نویسی

26

• اصول آموزش انشا :

28

• دانش آموزباید:

28

• راهکارهای اجرایی جهت نگارش و نوشتن خلاق:

28

ضعف ناشنوایان انشا نویسی

36

ارائه ی روش های کاربردی برای بهبود کیفیت آموزش انشا

40

کارگاه های نوشتن به جای انشا

40

شیوه های آموزش نگارش در آموزش ابتدایی

41

 برای نوشتن  فعال و راه حل آن :

43

تجزیه و تحلیل داده ها

47

 راهکارهای اجرایی

48

 گردآوری اطلاعات شواهد 2

49

ربه ای نو در آموزش انشا

52

جمله سازی و انشاء

55

آموزش انشا در دوره ابتدایی:

56

آموزش انشاء در دوره ابتدایی

63

 مراحل اجرای روش بدیعه پردازی

69

چگونگی پرورش مهارت نوشتن  انشا

74

مراحل نوشتن

76

ویژگی های انشا

76

مرحله ی پیش از نوشتن

77

  چگونه باشیم؟

77

 مرحله حین نوشتن

78

مواردی که در بررسی انشای دانش آموزان باید در نظر داشته باشیم

79

معیارهای ارزشیابی انشا

79

آموزش انشا

80

راهکارهایی جهت تقویت نگارش و انشا

80

 هفت گام اساسی تا انشا نویسی

82

انواع انشا

84

اصول آموزش انشا

87

توصیه هایی درباره ی آموزش انشا در پایه های مختلف تحصیلی

88

نکاتی پیرامون آموزش انشا

91

انواع موضوعات انشا

93

نوشتن انشاهای خلاق

96

هدفهای آموزش انشا

97

نکات مهم در نوشتن انشا

103

پیشنهادات

109

نتیجه گیری :

110

فهرست منابع

111

چکیده

 نوشتن فرصتی برای اندیشیدن ، تجسم نمودن و به خاطر آوردن  است . دیدگاه مشترک درباره ی نوشتن بدین قرار می باشد ، که نوشتن برقراری ارتباط و انتقال اطلاعات و عقاید از طریق نظامی از نشانه های مکتوب است .  در واقع نوشتن یک آفرینش و خلاقیت تام است که در یک طرف آن خلق افکار و اندیشه ها و در طرف دیگر نظم بخشی این اندیشه ها در قالب های زبانی مورد نظر قرار دارد  .

    در اقدام پژوهی حاضر مشکلاتی که در نوشتن یک انشای مطلوب بر سر راه دانش آموزان کلاس دوپایه ی اول و دوم راهنمایی مدرسه شهید کشوری روستای مسگر وجود داشت شناسایی گردید سپس با توصیف وضعیتی که دانش آموزان و معلم در آن قرار داشتند و گردآوری شواهد 1 مسئله شفاف سازی شده ، با  روش هایی گوناگون که با توجه به مشکلات متعدد نگارشی ، صرفی و نحوی دانش آموزان به کار گرفته شده بود تا حدود زیادی موانع برطرف و افق های جدیدی برابر چشم دانش آموزان برای نوشتن انشا باز گردید و این از بازخورد رفتار دانش آموزان و بررسی انشاهای آنان روشن گردید در نهایت یافته های زیر از این پروژه حاصل شد :

1-  انجام فعالیت های گروهی باعث افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس وایجاد رقابت سالم دربین آنها  می گردد .

2-  به کار بردن لوازم ومواد آموزشی و استفاده ی مناسب از کتابخانه باعث عینی تر شدن مطالب وافزایش یادگیری می گردد .

3-  انجام فعالیت های عملی در جریان آموزش علاوه بر تقویت رابطه ی عاطفی بین معلم ودانش آموزان کلاس را از حالت خسته کنندگی خارج کرده ،آن را ، هم برای معلم و هم برای دانش آموزان لذت بخش تر می نماید .

واژه های کلیدی :   اقدام پژوهی ، انشا ، روش های نوین ،  مقطع راهنمایی ، یادگیری

کلمات کلیدی : راههای تقویت انشا نویسی در دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: