لینک پاورپوینت به روز رشد اجتماعی و حرکتی - 25 اسلاید

پاورپوینت به روز رشد اجتماعی و حرکتی - 25 اسلاید پاورپوینت به روز رشد اجتماعی و حرکتی - 25 اسلاید پاورپوینت به روز رشد اجتماعی و حرکتی - 25 اسلاید پاورپوینت به روز رشد اجتماعی و حرکتی - 25 اسلاید پاورپوینت به روز رشد اجتماعی و حرکتی - 25 اسلاید پاورپوینت به روز رشد اجتماعی و حرکتی - 25 اسلاید   فهرست عناوین: مقدمه اجتماعی شدن (Socialization) رشد عزت نفس و فعالیت بدنی تاثیرات اجتماعی دوران نوباوگی تاثیرات اجتماعی در دوران کودکی بازی خانواده تاثیرات اجتماعی در دوره کودکی پایانی و نوجوانی بازی تیمی شناسایی نقش جنسیت و فعالیت حرکتی عوامل اجتماعی در بزرگسالی یادگیری اجتماعی و پیرستیزی احتمال تاثیر سایر موقعیت های اجتماعی بر رشد حرکتی چرخه تمرین – سالخوردگی اجتناب از چرخه تمرین-سالخوردگی مبحث رشد انسان تا اندازه ای با طبقه بندی سلیقه ای ابعاد انسان به حوزه های شناختی عاطفی حرکتی و جسمی تسهیل شده است.اما این طبقه بندی تصویر واقع گرایانه ای از آدمی نیست. رفتار انسان رفتار پیچیده و پایداری است و تبادل دوطرفه ای میان شناخت عواطف حرکت و بعد جسمانی فرد وجود دارد. آنچه در یک حوز ...

پاورپوینت به روز رشد اجتماعی و حرکتی 25 اسلاید برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک فایل ساز و کار حرکتی زنجیر دوچرخه

تحقیقی که امروز برای شما دوستان آماده و در اختیار شما قرار داده ایم مربوطه به ساز و کار حرکتی زنجیر دوچرخه می باشد .

مبحث کار و فناوری

مشخصات فایل :

فرمت فایل : WORD و POWERPOINT

تعداد صفحات : 10 صفحه

قابلیت ویرایش : دارد

قابلیت پرینت : دارد

کلمات کلیدی : زنجیر,زنجیر دوچرخه,کار زنجیر دوچرخه,حرکت زنجیر دوچرخه,ساز و کاز حرکتی زنجیر دوچرخه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل عنوان درس پژوهی علوم سوم دبستان اندامهای حرکتی

گرد آوری شده در 25 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

اعضای گروه درس پژوهی  :

•                      مدیر گروه – تایپ
•                      مدرس
•                     منتقد تدریس
•                     عکاس و فیلمبردار
•                      ناظر
•                     همکاری در تهیه طرح درس

تقدیم

بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.

اکنون که به یاری مهربان خدایی چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.

این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابتدایی تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.

تقدیر و تشکر

در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.

از همه عزیزان  که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی  jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت .

بیان مسئله

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی   در مدرسه ..... شهرستان ....اجرا شده است.این درس پژوهشی به صورت گروهی و با مشارکت 7 نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا درآمد.

از آن جا که مسأله آموزش کودکان در پایه‌های ابتدایی نیازمند استفاده از شیوه‌های متفاوتی می‌شود و هم چنین و محتوای درسی از مجموعه‌ای از مهارت‌ها (مشاهده کردن، پیش‌بینی کردن، بررسی فرضیه و …) و معلومات سازماندهی می‌شود که در نهایت کودکان را به بروز کنش عقلانی معطوف به نتایج مشهود و فهم عمیق دانش‌ها و ارزش‌ها سوق می‌دهد. لذا چالش‌های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می‌توانیم در تدریس دروس مرتبط به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش‌آموزان بفهمانیم. پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آن، نهایتاً سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد.

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد .

اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

درس پژوهی یکی از اقدامات جالب و خاص در سطح آموزش و پرورش است.با توجه به دشواری‌های و مشکلاتی که در سر راه تدریس و آموزش وجود دارد همکاری و مشارکت همه‌ی همکاران و استفاده از اندیشه‌های همدیگر یکی از بهترین اقدامات صورت گرفته در سطح مدارس می‌باشد.

با توجه به نقش درس پژوهی و بهبود درس، همه‌ی همکاران تصمیم گرفتیم که درباره‌ی تغییرات شیمیایی و فیزیکی که مسئله‌ی مهمی اتلاق می‌شود با هم به پژوهش بپردازیم و همت کردیم تا روش‌های بهتری برای کار با دانش‌آموزان به دست آوریم.درس پژوهی  فرایندی است پژوهشی که بر چرخه یادگیری گروهی – کیفی – مشارکتی – مداوم – عمل بازاندیشی و بازبینی یافته ها استوار است. در درس پژوهی کار با مسئله شروع می شود. اگر می خواهید آموزش را بهبود بخشید اثر بخش ترین جا برای این کار کلاس درس است و بهبود در کلاس درس در درجه اول اهمیّت است.درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.

ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است.

کلمات کلیدی : عنوان درس پژوهی علوم سوم دبستان اندامهای حرکتی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل درس پژوهی علوم سوم دبستان اندامهای حرکتی

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

نام درس : علوم

پایه : سوم دبستان

تعداد فرا گیران : 16 نفر

موضوع درس :اندامهای حرکتی

روش تدریس : کاوش گری

زمان تدریس : 25 دقیقه

اهداف کلی : آشنایی با اندامهای حرکتی

اهداف جزئی :

1- انواع اندامهای حرکتی را نام ببرند

2- کاربرد استخوانها را درک نمایند

3- مفهوم مفصل را بشناسند

4- منظور از شکستگی استخوان و ماهیچه را شرح دهند

 اهداف رفتاری :

1- بتواند کاربرد استخوان را بنویسند

2- تفاوت استخوان و ماهیچه را شرح دهند

3- نسبت به اندامهای حرکتی خود علاقه نشان دهند

4- محل استخوانها در روی بدن خود را نشان دهند

ارزشیابی ورودی :

کلمات کلیدی : درس پژوهی , دانلود درس پژوهی , درس پژوهی پایه اول ابتدایی , درس پژوهی دوم ابتدایی , درس پژوهی فارسی , درس پژوهی ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک پاورپوینت ناهنجاری های حرکتی (زانو پرانتزی)

پاورپوینت ناهنجاری های حرکتی (زانو پرانتزی) 10اسلاید چکیده محتوای فایل: ناهنجاری های حرکتی (زانو پرانتزی) تعریف: اختلال در مفصل زانو است که در آن زانوها از هم فاصله زیادی می گیرند.در این عارضه زاویه درشت نی-رانی به 180 درجه نزدیک شده یا از آن بیشتر می شود. این عارضه می تواند وضعیتی یا ساختاری باشد.نوع ساختاری آن در نتیجه اختلالات وتغییر شکل های استخوانی عارض می شود.نوع وضعیتی ان در اثر ترکیبی از موقعیتهای مفصلی که باعث راستایی غلط در زانو می شوند. بدون اینکه در استخوان های دراز تغییر یا انحنایی وجود داشته باشدعارض می شود.   این عارضه از نمای خلفی وقدامی قابل رویت است.در این عارضه به علت زاویه داخلی ران و ساق پا خط اعمال وزن به سمت داخل مرکز زانو منتقل می شود.   علت های متفا وت در به وجود آوردن این بیماری ذکر شده است 1-وراثت 2-راه رفتن زودرس کودک 3-استفاده از پوشک های حجیم 4-نرمی استخوان 5-پوکی استخوان 6-ارتروز 7-آسیب به صفحات رشد 8-بدجوش خوردن شکستگی ها 9-فلج عضلات 10-پارگی کپسول و رباط خارجی زانو 11-ضعف عضلانی وکوتاهی عضلانی نشانه های این عارضه: 1-راه رف ...

پاورپوینت ناهنجاری های حرکتی,پاورپوینت زانو پرانتزی,پاورپوینت ناهنجاری های حرکتی (زانو پرانتزی) برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت رشد حرکتی کودکان پری ترم

پاورپوینت رشد حرکتی کودکان پری ترم 27اسلاید چکیده محتوای فابل: فهرست: تعریف کودکان پری ترم خصوصیات کودکان پری ترم بررسی کودکان پری تر م درمان شده با سورفکتنت بررسی ابزارهای اندازه گیری اجرای حرکتی   خصوصیات کودکان پری ترم :                                صفات شناختی                صفات رفتاری عاطقی               صفات یادگیری و اجرای کار مدرسه               صفات جسمی               مهارتهای حرکتی ادراکی-بینایی                اجرای حرکت   تعریف وطبقه بندی کودکان پری مچور: •بطور سنتی کودکانی که با وزن برابر یا کمتر از 25 ...

پاورپوینت کودکان پری ترم,پاورپوینت رشد حرکتی کودکان پری ترم,پاورپوینت درباره کودکان پری ترم برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت سنسور حرکتی (درب سنسوریک)

پاورپوینت سنسور حرکتی (درب سنسوریک)   26اسلاید مقدمه — سنسورها از نظر کیفی مرحله جدیدی را در استفاده هرچه بیشتر از همه امکاناتی که توسط علم میکرو — الکترونیک بوجود آمده است، بویژه در زمینه پردازش اطلاعات عرضه می کند. سنسورها رابط بین سیستم — کنترل الکتریکی از یک طرف و محیط، عملیات، رشته کارها یا ماشین از طرف دیگر هستند. درگذشته تکامل — سنسور قادر به هم گامی با سرعت تکامل در صنعت میکروالکترونیک نبوده است. در واقع در اواخر دهه 1970 و — اوایل دهه 1980 تکامل سنسور در سطح بین المللی بین سه و پنج سال عقب تر از تکامل علم میکروالکترونیک — در نظر گرفته می شد. این حقیقت که ساخت عناصر میکروالکترونیک غالباً بسیار ارزانتر از وسائل اندازه گیری — کننده ای (سنسورهائی) بود که آنها احتیاج داشتند یک مانع جدی در ازدیاد و متنوع نمودن کاربرد میکرو — الکترونیک پردازشگر اطلاعات در گستره وسیعی از عملیات و رشته کارها بود. چنین اختلافی بین علم میکرو — الکترونیک مدرن و تکنولوژی اندازه گیری کننده کلاسیکی تنها توانست به واسطه ظهور تکنولوژی سنسورهای — مدرن برطرف شود. به این دلیل، امروزه سنس ...

پاورپوینت سنسور حرکتی (درب سنسوریک),پاورپوینت سنسور حرکتی ,پاورپوینت درب سنسوریک برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت یادگیری حرکتی و اجرا از اصول تا تمرین

پاورپوینت یادگیری حرکتی و اجرا از اصول تا تمرین   108اسلاید رفتار حرکتی: رشد حرکتی              یادگیری حرکتی                                  کنترل حرکتی                    یادگیری: یادگیری آن نوع فعالیتی است که در فعالیت های بعدی و آینده فرد تاثیر دارد               شرط یادگیری ایجاد تغیییر در آینده است   جنبه های مهارت:              اجرای ماهرانه              یادگیری مهارت ها مهارت:      استادی در اجرا      به حداقل رساندن تلاش ه ...

پاورپوینت یادگیری حرکتی و اجرا,پاورپوینت یادگیری حرکتی و اجرا از اصول تا تمرین,پاورپوینت یادگیری حرکتی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت مقدمه ای بر یادگیری حرکتی

پاورپوینت مقدمه ای بر یادگیری حرکتی   150اسلاید یادگیری حرکتی: بازتاب در انسان رفتارهای غریزی را بازتاب می گویند. بازتابها یا رفلکس اولین حلقه ارتباط انسان با دنیای خارج است. بازتابها رفتارهای یادنگرفته شده ای هستند که توسط مراکز زیر قشری sub curtical کنترل می شوند. رفتارهای ارادی باید همیشه قشری باشند. بازتابها به دو دسته تقسیم می شوند. الف- بازتابهای حیاتی : برای حیات نیاز می باشند مثل تنفس   ب-بازتابهای انتقالی : بعدها الگوهای حرکتی را تشکیل می دهد.   بعد از بازتابها اولین قدم برای یادگیری به وجود می آید که به آن یادگیری شرطی می گویند. conditioned  learning   مرحله بعدی یادگیری حرکتی است. بچه ها یاد می گیرند در 15ماهگی راه بروند. motor learning                      یادگیری کلامی        verbal  learning               ...

پاورپوینت مقدمه ای بر یادگیری حرکتی,پاورپوینت یادگیری حرکتی,مقدمه ای بر یادگیری حرکتی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت مبانی رشد حرکتی در کودکان

 پاورپوینت مبانی رشد حرکتی در کودکان   67اسلاید دلایل مطالعة رشد حرکتی: .1شناسایی و تشخیص ناتوانی‌ها .2کمک به تکمیل و بهبود عملکرد حرکتی .3ایجاد یک برنامة آموزشی تربیت بدنی و ورزش   عوامل مؤثر بر رشد پس از تولد فرآیند تولد دورة انتقال از محیط داخلی به محیط خارجی بعد از تولد است . نوع زایمان (بریچ ) کم وزنی   تغذیة پس از تولد نیاز شدید فرد در دورة نوزادی،   کودکی و  نوجوانی به 3 دستة مواد  غذایی (پروتئینها،  کربوهیدراتها و چربیها) ونیز مواد معدنی، آب  و ویتامینها سوء تغذیه: سوء تغذیة مربوط به پروتئین  دو بیماری کواشیورکور و ماراسموس  که منجر به   عقب افتادگی نمو می شود. بی اشتهایی عصبی پر خوری     محیط فیزیکی آب و هوا : جسه های بلند و لاغر بیشتر در آب و هوای گرم و   کوتاه و چاق در آب و هوای سرد مناسب است . فصول سال : افزایش وزن در فصل پاییز نسبت به فصل بهار و بر عکس افزایش قد را در فصل بهار نسبت به پاییز  گزارش   شده است .   ارتفاع : کودکا ...

پاورپوینت مبانی رشد حرکتی در کودکان,پاورپوینت مبانی رشد حرکتی,مبانی رشد حرکتی در کودکان برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید