رمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 24 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
تدریس اول :
*گزارش دهی مستند
آموزگاران طی یک نشست به نقد کار مشترک خود پرداختند.
دراین جلسه معمولاً به معلمی که درس را آموزش داده شد، اجازه داده شد اول از همه صحبت کند و نظر خود را درباره ی چگونگی اجرای درس و مسایل عمده ی آن اظهار نظر نماید سپس آموزگاران دیگر گروه معمولاً از دیگاه انتقادی درباره ی قسمت هایی از تدریس که به نظر آن ها مشکل داشته است، صحبت نمودند.
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
رمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام کتاب :ریاضی پایه اول ابتدائی. زمان تدریس:45 دقیقه.
عنوان درس: تدریس عدد3. تاریخ تدریس:
روش تدریس :یاد سپاری. تعداد فراگیر:32 نفر.
نام مدرس :
هدف کلی :معرفی نماد 3 و روش نوشتن آن .
هدف جزئی: مفهوم عدد 3 را بیان کند . عدد 3 را بخواند . عدد 3 را بنویسد.عدد 3 را در شکل ها نشان دهد.
هدف رفتاری:
دانش آموز بتواند در کلاس درس با استفاده از شکل هایی که معلم به او نشان می دهد در مدت زمان 2 دقیقه فقط عدد 3 را نشان دهد.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 28 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس روزانه
نام درس : علوم پایه ی : پنجم ابتدایی تعداد 35
موضوع درس : تغییرات مواد روش تدریس : کاوش گری
هدف کلی : آشنایی با تغییرات مواد
اهداف جزئی :
1- آشنایی با خواص مواد (رنگ ، بو، مزه، شکل جنس)
2- آشنایی با تغییر فیزیکی
3- آشنایی با تغییر شیمیایی
4- آشنایی با انواع تغییرات مواد
5- آشنایی با اثر رطوبت بر مواد
6- آشنایی با اثر گرما بر مواد
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 28 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام کتاب:ریاضی پایه چهارمابتدایی. زمان تدریس:45 دقیقه.
عنوان درس:آموزش مفهوم کسر. تاریخ تدریس:
روش تدریس: تعداد فراگیر: 32 نفر.
نام مدرس:
هدف کلی :آموزش مفهوم کسر.
هدف جزئی:
مفهوم کسر را بیان کند.
رابطه بین کسر و تقسیم را بداند.
برای شکل کسر بنویسد.
با کاربرد کسر آشنا شود.
هدف های رفتاری:
دانش آموز بتواند تفریق کسر را بدون کمک معلم در زمان 2 دقیقه حل کند.
دانش آموز بتواند برای کسر یک شکل بکشد:
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 29 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام کتاب : ریاضی پایه اول ابتدائی. زمان تدریس:45 دقیقه.
عنوان درس :خط باز و بسته. تاریخ تدریس:
روش تدریس : مجسم و غیر مجسم. تعداد فراگیر:32 نفر.
نام مدرس :
هدف کلی :آموزش خط باز و بسته.
هدف جزئی:
- معنای خط باز و بسته را بیان کند.
- آشنایی با مفهوم خط باز و بسته.
- نمونه هایی از خط باز و بسته را نشان دهد.
هدف های رفتاری :
- دانش آموز بتواند در مدت زمان 5 دقیقه و در کلاس درس فقط یک خط باز را بکشد.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 23 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
این درس به روش پرسش و پاسخ و روش نوین بارش مغزی انجام گرفت که با توجه به استفاده ی از تجربیات ساده و شخصی و روزمره ی دانش آموزان و بیان آن ها به روش های مختلف و استفاده ی معلم از بیانات و ایده های دانش آموزان و بازخورد آن توسط دانش آموزان ، به خوبی توانست معلم را به اهداف تعیین شده ، برساند .
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب و توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان و آماده کردن جو کلاس برای شروع درس و بررسی تکالیف ( 3 دقیقه )
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : ریاضی پایه : دوم مقطع : ابتدایی تعدا د فراگیران :
عنوان درس : آشنایی با اشکال هندسی و ویژگی آنها
روش تدریس : دریافت مفهوم تاریخ تدریس
هدف کلی : آشنایی فراگیران با اشکال و یژگی های ،مربع ،مستطیل ،دایره و مثلث
اهداف جزئی :
1-آشنایی با نام اشکال هندسی
2- آشنایی با ویژگی های هندسی هر شکل و بر شمردن آنها
3- کسب توانایی مقایسه دو شکل هندسی
اهداف رفتاری :
اشکال هندسی رابه نام بیان کند .
اشکال هندسی را به تنهایی رسم کند
مفهوم ضلع و قطر را بیان کند .
در داخل اشکال اظلاع و قطرها را مشخص کند .
توانایی ساخت اشکال را مثلا با خمیر بازی کسب کند
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
بسمه تعالی طرح درس روزانه
نام درس : ریاضی پایه : اول مقطع : ابتدایی تعداد فراگیران:
عنوان درس : لوحه سوم روش تدریس : پرسش و پاسخ تاریخ تدریس :
هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با محیط
اهداف جزیی :
1-آشنایی با اصطلاحات موجود در محیط اطراف
2 –آشنایی با مفاهیم بالا : پایین و کنار
3-آشنایی با مفاهیم روی –پشت و خارج
4-آشنایی باسمت های چپ وراست.
5- آشنایی با رنگها .
اهداف رفتاری :
انتظار می رود پس از اجرای این روش دانش آموزان قادر باشند .
1-اصطلاحات موجود در محیط اطراف خودرانام ببرید . (دانشی )
2-مفاهیم بالا و پایین و جلو وکنار را توضیح دهند . (دانشی )
3-مفاهیم داخل و خارج و روی پشت را نشان دهند .(مهارتی )
4-سمت های چپ وراست را نشان دهند . (مهارتی )
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 29 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس روزانه
نام درس : علوم پایه ی : اول ابتدایی تعداد فراگیران : ....
موضوع درس : آهن ربا
روش تدریس : حل مساله با استراتژی جروج پولیا
هدف کلی : آشنایی با آهن ربا
اهداف جزئی :
1- آشنایی فراگیران با خاصیت آهن ربا.
2- آشنایی فراگیران با طبقه بندی کردن اجسام به دو گروه آهن و غیره آهن.
3- آشنایی فراگیران با موارد استفاده از آهن ربا در زندگی روزمره.
4- آشنایی فراگیران با اشکال مختلف آهن ربا.
5- آشنایی فراگیران با خاصیت جذب و دفع در آهن ربا.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس :علوم
پایه : سوم دبستان
تعداد فراگیران : 16 نفر
موضوع درس :منابع انرژی
روش تدریس :پرسش و پاسخ
زمان تدریس : 25 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با منابع انرژی و کاربرد آنها
اهداف جزئی :
1- مفهوم سوخت را بشناسند
2- انواع سوخت را نام ببرند
3- اجسامی را که انرژی دارند را تشخیص دهند
4- با چگونه درست انرژی مصرف کردن آشنا شوند
اهداف رفتاری :
1- بتوانند مفهوم سوخت را بنویسند
2- نسبت به درست مصرف کردن انرژی علاقه نشان دهند
3- انواع سوختها را شرح دهند
ارزشیابی ورودی :