فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: دوست صمیمی و دانا
هدف کلی: گسترش فرهنگ مطالعه و تقویت حس علاقه مندی به کتاب
اهداف جزئی: آشنایی با کتابخانه
آشنایی با نمایشگاه کتاب
ایجاد و تقویت حس خرید و نگهداری و مطالعه کتاب
اهداف رفتاری: 1- دانش آموز بتواند انواع کتاب را بشناسد.
2- دانش آموز انگیزه لازم جهت بازدید از نمایشگاه کتاب را داشته باشد.
3- دانش آموز بتواند کتابخانه شخصی اش را طبقه بندی و مرتب کند و
عکسی از آن را به کلاس آورد.
فضا و مدل کلاس: ابتدا سنتی و بعد به صورت گروهی 4 تا 5 نفره- اگر امکان داشت در محیط کتابخانه ارائه شود.
وسایل آموزشی: کتاب درسی- دانش آموزان- تابلو- گچ- چند کتاب غیردرسی- فرم های شماره 1 و 2- کتابخانه
ارزشیابی ورودی: بعد از سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب دانش آموزان تکالیف جلسه قبل آنها دیده می شود. حالا رو به دانش آموزان کرده و در دستان خود کتاب های مختلف را گرفته و از آنان می خواهیم در مورد وسیله ای که در دستان من و روی میزهای آنان هست اطلاعاتشان را بگویند هرچه که می دانند.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: روزی که باران می بارید
هدف کلی: آشنا شدن فراگیران با امام دوازدهم یعنی صاحب الزمان(عج)
اهداف جزئی: آشنایی فراگیران با صاحب الزمان و مفهوم انتظار
مفهوم انتظار را درک و بیان کنند
با اعیاد مذهبی بخصوص عید نیمه شعبان آشنا شوند
روحیه هنر دوستی در آنان تقویت شود.
اهداف رفتاری: 1- پی بردن به ارزش هدیه
2- در بحث و فعالیتهای گروهی با علاقه شرکت کنند
3- منظور و هدف نهایی درس را بیان کنند
4- نسبت به ائمه معصومین خصوصاً با امام زمان (عج) احساس محبت و
علاقه پیدا کنند.
5- نظرات مخالف را با صبر و حوصله و تحمل و با رعایت احترام نظر خود
را بیان کنند.
فضا و مدل کلاس: بصورت سنتی و با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره
وسایل مورد نیاز: کتاب درسی- برگه سوالات- اسامی و القاب امام دوازدهم- گچ- تخته سیاه- دانش آموزان
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: سرودی برای پاکی
هدف کلی: توجه داشتن به محیط زیست و پاکیزه نگه داشتن آن از هرگونه آلاینده ای
اهداف جزئی: کوشش برای ایجاد فضای سبز تمیز و سالم
اهمیت فصل ها و شرایط آب و هوایی
پاکیزه سازی طبیعت اطراف خود
اهداف رفتاری: ایجاد و تقویت روحیه بهداشتی و حفظ محیط زیست
ایجاد و تقویت روحیه تعاون و همیاری
قدردانی و تشکر از مشاغلی که باعث تمیزی و بهداشت محیط زیست ما
هستند.
دانش آموزان بتوانند موارد دیگری که باعث تمیزی و نظافت محیط اطراف ما
می شود نام ببرند.
کلمۀ رفتگر را معنا کرده
دانش آموزان به این درک برسند که تمیزی و پاکیزگی مخصوص محیط بیرون
ما نیست بلکه این پاکیزگی در همه جا حتی درون انسان ها نیز جای دارد.
دانش آموزان در پایان کلاس بتوانند نقاشی از محیط اطراف خود که یک
لحظه تمیز و لحظه ای دیگر کثیف است را ترسیم کنند.
فضا و مدل کلاس:
ابتدا به صورت سنتی و بعد در ادامه تدریس به صورت گروهی 4 تا 5 نفره
وسایل مورد نیاز: کتاب درسی- گچ- تابلو- برگه سوالات (فرمهای 1 و2) – وسایلی برای تمیزکردن از جمله جارو- آب- مسواک
ارزشیابی ورودی: بعد از سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب ازدانش آموزان خواسته
می شود که پاکیزه گی را تعریف کرده و چند وسیله تمیز کننده را نام ببرند.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: فارسی بخوانیم پایه: پنجم ابتدایی موضوع درس: کتابهای مرجع
هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با کتابهای مرجع
اهداف جزئی: 1- آشنا شدن دانش آموزان با انواع کتابهای مرجع
2- چگونگی استفاده از کتابهای مرجع
3- آشنایی با چگونگی تحقیق و پژوهش
اهداف رفتاری: 1- مفهوم کتابهای مرجع را بداند
2- نمونه هایی از کتابهای مرجع را نام ببرد.
3- نسبت به تحقیق و پژوهش علاقه نشان دهد
4- در بین مشاغل مختلف حرفۀ کتابداری را تشخیص دهد و نحوۀ کار
کتابدار را بداند
5- آشنایی با نحوه طبقه بندی کتابها در کتابخانه
وسایل مورد نیاز: کتابهای مختلف مرجع- لغت نامه- دایره المعارف- کتابهای داستانی- تخته سیاه- گچ- دانش آموزان- کتاب درسی- فرم های (1) و(2)
مدل کلاس: به صورت سنتی و بعد با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره
ارزشیابی ورودی: معلم روی تابلو می نویسد «دربارۀ شاهنامه چه می دانید؟»
ایجاد انگیزه: معلم هنگام ورود به کلاس همراه خود چندین کتاب را به گونه ای که برای
دانش آموزان نیز جلب توجه کند می آورد. آنان را یکی یکی به طوری که قابل دید برای تمامی بچه ها باشد به نمایش می گذارد. حالا پس از سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب سراغ درس جدید می رود.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : علوم
پایه : سوم دبستان
تعداد فرا گیران : 15 نفر
موضوع درس : انرژی چیست
روش تدریس :اعضای تیم
زمان تدریس : 30 دقیقه
هدف کلی : آشنایی با انرژی و کاربرد های آن
اهداف جزئی :
1- مفهوم انرژی را بشناسید
2- صورتهای انرژی را نام ببرید
3- انرژی های گرمایی و حرکتی را تشخیص دهند
4- مفهوم انرژی گرمایی و نورانی و الکتریکی را بشناسند
اهداف رفتاری :
1- بتوانند مفهوم انرژی را شرح دهند
2- بتوانند صورتهای انرژی را بگویند
3- نسبت به اهمیت انرژی الکتریکی واقف باشند
4- کاربرد انرژی الکتریکی را تفسیر کنند
ارزشیابی ورودی :
1- انرژی دارم یعنی چه ؟
2- من قوی و پر انرژی هستم یعنی چه
3- برق و گرما و نور چه چیزی هستند
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: بخوانیم موضوع درس: اگر جنگل نباشد
پایه: سوم ابتدایی روش: تدریس اعضای تیم
تعداد فراگیران: 6 نفر
اهداف کلی: آشنایی فراگیران با جنگل
اهداف جزئی:
1- آشنایی فراگیران با فواید جنگل
2- آشنایی فراگیران با مشکلاتی که در نبود جنگلها به وجود میآید
اهداف رفتاری:
1- فراگیران باید بتوانند دو مورد از فواید جنگل را نام ببرند. (دانستنی)
2- فراگیران باید بتوانند دو مورد از مشکلات نبود جنگلها را بیان کنند. (دانستنی)
3- فراگیران باید نسبت به جنگلها احساس مسوولیت داشته باشند. (نگرشی)
4- فراگیران باید بتوانند دو نوع از حیواناتی را که در جنگل زندگی میکنند نام ببرند. (دانستنی)
5- فراگیران شیوه و یا روشهایی را برای حفظ و نگهداری جنگلها پیشنهاد دهند. (مهارتی)
وسایل موردنیاز:
تصاویری از جنگلها و وسایلی که از جنگل تهیه میشود- همراه با متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
1- آیا تاکنون به جنگل رفتهاید؟
2- چه چیزهایی در جنگل ؟
3- چه وسایلی در اطراف خود میبینید که از جنگل به دست آمده باشد
ایجاد انگیزه:
معلم با نصب تصاویر جنگل و پرسش در رابطه با تصاویر از بچهها در آنها ایجاد انگیزه میکند.
ارائه درس:
مرحله اول: مشخص کردن قسمتهای مختلف برای هر فرد در گروه
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: بخوانیم موضوع درس: بچههای کانون
پایه: سوم ابتدایی روش: تدریس اعضای تیم
تعداد فراگیران: 6 نفر
اهداف کلی: آشنایی فراگیران با فعالیتهای کانون پرورش فکری
اهداف جزئی:
5- آشنایی فراگیران با فعالیتهای هنری کانون
6- آشنایی فراگیران با فعالیتهای آموزشی کانون
7- آشنایی فراگیران با فعالیتهای پرورشی کانون
اهداف رفتاری:
6- فراگیران باید بتوانند دو مورد از فعالیتهای کانون را نام ببرند. (دانستنی)
7- فراگیران باید بتوانند در ارتباط با هدف ایجاد کانون توضیح دهند. (دانستنی)
8- فراگیران باید نسبت به فعالیتهای کانون علاقهمند باشند. (نگرشی)
9- فراگیران باید بتوانند کانون را با سایر مراکز آموزشی مقایسه کنند. (مهارتی)
10- فراگیران باید نحوۀ خدماترسانی کانون به نقاط دورافتاده را بیان کنند. (دانستنی)
وسایل موردنیاز:
نصب تصاویری از مراکز کانون- متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
4- بچهها آیا تا به حال به کانون فکری رفتهاید؟
5- بچهها آیا میدانید در کانون چه فعالیتهایی انجام میدهند؟
ایجاد انگیزه:
معلم با نصب تصاویر کانون که بچهها در آن مشغول فعالیت هستند و طرح سوال از تصاویر در بچهها ایجاد انگیزه میکند.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: هدیههای آسمانی موضوع درس: روز دهم
پایه: سوم ابتدایی روش: تدریس اعضای تیم
تعداد فراگیران: 6 نفر
اهداف کلی: آشنایی فراگیران با واقعه کربلا
اهداف جزئی:
1- آشنایی فراگیران با امام حسین (ع)
4- آشنایی فراگیران با اهداف امام حسین (ع)
اهداف رفتاری:
1- فراگیران باید بتوانند علت ایجاد واقعه کربلا را بیان کنند. (دانستنی)
2- فراگیران باید بتوانند امام حسین (ع) را معرفی نمایند. (دانستنی)
3- فراگیران باید بتوانند لشگر امام حسین (ع) را با لشگر دشمنان او مقایسه کنند. (مهارتی)
4- فراگیران باید بتوانند دو تن از یاران امام حسین را در جنگ نام ببرند. (دانستنی)
5- فراگیران باید نسبت به زندگی امام حسین از خود علاقه نشان دهند. (نگرشی)
وسایل موردنیاز:
تصاویر و پوسترهای نصب شده که موضوع آن واقعه کربلا میباشد- همراه با متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: هدیههای آسمانی موضوع درس: بهترین تصمیم
پایه: سوم ابتدایی روش: تدریس اعضای تیم
تعداد فراگیران: 6 نفر
اهداف کلی: آشنایی فراگیران با نظم
اهداف جزئی:
1- آشنایی فراگیران با تاثیر نظم در مسائل زندگی
2- آشنایی فراگیران با تاثیر بینظمی در مسائل زندگی
3- آشنایی فراگیران با مفهوم نظم
اهداف رفتاری:
1- فراگیران باید بتوانند دو مورد از فواید نظم را در زندگی بیان کنند. (دانستنی)
2- فراگیران باید نسبت به ایجاد نظم در زندگی علاقهمند شوند. (نگرشی)
3- فراگیران باید راههایی جهت ایجاد نظم در زندگی را پیشنهاد دهند. (مهارتی)
4- فراگیران باید بتوانند دو مورد از مسائلی که بینظمی در زندگی به وجود میآورد بیان کنند. (دانستنی)
5- فراگیران باید بتوانند افراد منظم را از افراد نامنظم تشخیص دهند. (مهارتی)
وسایل موردنیاز:
تصاویری از اتاقی که منظم است و اتاقی که نامنظم است- متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
1- به چه دلیل نظم در زندگی خوب است؟
2- به چه کسی منظم میگویند؟
ایجاد انگیزه:
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: هدیههای آسمانی موضوع درس: بچههای طبیعت
پایه: سوم ابتدایی روش: تدریس اعضای تیم
تعداد فراگیران: 6 نفر
اهداف کلی: آشنایی فراگیران با طبیعت
اهداف جزئی:
آشنایی فراگیران با چگونگی حفظ طبیعت
آشنایی فراگیران با حفظ گیاهان و جانوران
آشنایی فراگیران با چگونگی استفاده از طبیعت
اهداف رفتاری:
1- فراگیران بتوانند دو مورد از روشهای حفظ و نگهداری طبیعت را بیان کنند. (دانستنی)
2- فراگیران نسبت به حفظ طبیعت احساس مسوولیتپذیر داشته باشند. (نگرشی)
3- فراگیران دو مورد از مضرات آلودگی طبیعت را بیان کنند. (دانستنی)
4- فراگیران بتوانند طبیعت آلوده و سالم را با هم مقایسه کنند. (مهارتی)
5- فراگیران بتوانند اهمیت دو مورد از طبیعت را در زندگی انسان بیان کنند. (دانستنی)
وسایل موردنیاز:
نصب تصاویری از طبیعت پاکیزه و طبیعت آلوده در کنار هم- متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
1- بچهها در رابطه با طبیعت چه میدانید؟
2- ما چه استفادهای از طبیعت میکنیم؟
ایجاد انگیزه: