با فرمت word و در 117 صفحه
فصل اول
اصول عمومی آموزش پرورش تطبیقی
فصل دوم :
مارک آنتونی ژولین .
آموزش و پرورش تطبیقی به عنوان یک علم
فصل سوم
تعریف آموزش و پرورش تطبیقی
هدفها و کاربرد پژوهشهای تطبیقی
فصل چهارم:
مسائل و موضوعات مورد بررسی در قلمرو آموزش و پرورش تطبیقی
فصل ششم
الگو گیری از آموزش و پرورش کشورهای دیگر
فصل هفتم
تحت تاثیر قرار گرفتن مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش از نهضت انتر ناسیونالیست ها ( بین المللی)
فصل هشتم
دوره توجه نظام آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی
فصل نهم
بهره مندی محققان از روشهای علمی معمول در علوم اجتماعی
فصل دهم
اصطلاحات و مفاهیم اساسی در آموزش و پرورش تطبیقی
فصل یازدهم
روشهای نوین و متداول در مطالعات تطبیقی نظام های آموزش و پرورش
فصل دوازدهم
تارخ تحول آموزش و پرورش ژاپن
فصل سیزدهم
ساختار اداری و هدفها و اصول کلی نظام آموزش و پرورش ژاپن
فصل 14
مقاطع و مراحل تحصیلی در ژاپن
فصل پانزدهم
. آموزش عالی
فصل شانزدهم.
نقش آموزش و پرورش در توسعه اجتماعی ،اقتصادی و فنی در ژاپن.
فصل هفدهم
تاریخ تحول آموزش و پرورش انگلستان
فصل 18
سازمان و اداره آموزش و پرورش در انگلستان و ویلز
فصل نوزدهم
مراحل و مقاطع تحصیلی در انگلستان وویلز
فصل بیستم :
آموزش عالی و تربیت معلم و آموزش بزرگسالان در انگلستان
فصل 21
نقش آموزش و پرورش در توسعه اجتماعی و اقتصادی وقتی در انگلستان
فصل بیست و دوم
بررسی وجوه شباهت وتفاوت نظامهای آموزش و پرورش ژاپن و انگلستان
خشی از پاورپوینت تاریخچه آموزش و پرورش :
نهاد آموزش و پرورش تحت تاثیر دو عامل بوده است:
آموزش و پرورش شامل ماهیتی محافظه کارانه و خصلتی طبقاتی و مخصوص قشر مرفه و اشرافی جامعه بود .
هدف از دایر کردن نهاد آموزش عمومی در جوار مساجد از دوره صدر اسلام تا قرن چهارم هجری، اجتماعی کردن فرد و سازگار نمودن او با جامعه و انتقال میراث فرهنگی جامعه محلی بوده است.
در دوران صفویه فرایند تعلیم و تربیت تحت الشعاع عقاید مذهبی که در آن عصر نیرومندترین عامل وحدت و یگانگی فرهنگ بود قرار گرفت .
هدف از تعلیم آن است که فرد به گونه ای تربیت شود تا توشه آخرت برگیرد.
در دوران سلطنت نادرشاه افشار، کریم خان زند و فتحعلی شاه قاجار، به واسطه انگیزه کشورگشایی و لشکرکشی نادر، به فرهنگ و تعلیم و تربیت عامه توجه خاصی نشد و روند فعالیتهای آموزش و پرورش همانند دوره های قبل دچار رکود شد.
در زمان عباس میرزا و محمد شاه به خاطر تماس های مکرر دولت ایران با دولتهای خارجی مثل فرانسه باعث شد که ایرانیان اصلاح طلب از امکانات و کانونهای آموزشی و دانشگاهی آنها آگاهی یابند که این آگاهی سبب تشویق و ترغیب آنهایی را فراهم کند که به شدت به توسعه فرهنگ عمومی و صنایع جدید برای استقلال کشور اعتقاد دارند.
قابل به ذکر است که این آگاهی ها برای جبران عقب ماندگی فرهنگی کشور بسیار مؤثر بود.
————
مشخصات پاورپوینت:
نام پاورپوینت : پاورپوینت تاریخچه آموزش
اغداد اسلاید:17
روند رو به افزایش جمعیت کشور ایجاب می کند که تولیدات متناسب با نیاز های غذایی بهبود و افزایش یابد ، که در این راستا نقش تولیدات گوشت سفیدبر همگان روشن است .بدیهی است گوشت مرغ به سبب مزیتهای فراوانی که دارد به عنوان منابع تامین پروتئین می تواند در کشور مطرح و نیاز عمومی را در این زمینه مرتفع نماید.
هدف اصلی این طرح استحصال بخشی از تولیدات گوشت مرغ استان طی ۵ دوره پرورش جوجه یکروزه در سال می باشد که جوابگوی بخشی از سرانه مصرف پروتئین در استان خواهد بود . همچنین این قبیل طرح ها سبب اشتغال تعدادی از افراد و تامین معیشت خانوارهای آنها می باشد و کود تولیدی حاصله نیز در خصوص تقویت اراضی زراعی دارای استفاده می باشد .
خلاصه طرح :
با توجه به اینکه پرورش مرغ گوشتی نسبت به پرورش سایر حیوانات و طیور دارای امتیازات و خصوصیات منحصر به فرد می باشد ، لذا فعالیت در این رشته دارای صرفه اقتصادی بوده و به پاره ای از امتیازات به شرح زیر اشاره می گردد :
– نسبت ضایعات در گوشت مرغ در مقایسه با سایر دام ها کمتر است ، به طوری که در گوشت گوسفند ضایعات حدود ۵۰ % و در مرغ حدود ۲۵ % است .
– کوشت مرغ از نظر هضم و جذب بهد از گوشت ماهی بهتر از سایر پروتئین ها است .
– پرورش مرغ به آسانی امکان پذیر است و در محیط محدود تعداد زیادی را می توان پرورش داد .
– سرعت رشد مرغ نسبت به سایر دام ها بیشتر است به طوری که یک جوجه به وزن حدود ۵۰ گرم بعد از ۶ تا ۸ هفته به حدود ۴۰ برابر وزن خود خواهد رسید .
– ضریب تبدیل جیره غذائی به گوشت در مرغ نسبت به سایر دام ها بالا بوده به طوری که در مرغ های اصلاح شده این ضریب ۲ تا ۲/۲ و در گوساله و گاو بین ۶ تا ۹ % متغیر است .
تعداد صفحات:18