تعداد صفحه: 11
نوع فایل: Word
فرمت فایل: docx
*** قابل ویـرایش
فهرست مطالب
انگلستان
سنگاپور
ژاپن
انگلستان
به گفته دیویس ، بر اساس گزارش یونسک، انگلستان رتبه خوبی به لحاظ رشد اقتصادی دارا است. مخارج آموزش و پرورش در سال 94 – 1993 شانزده درصد از مخارج دولت بود و 5 درصد درآمد ناخالص ملی در سال 1991 صرف آموزش و پرورش شده است. در انگلستان ، دولت مرکزی مسئول تامین نیازهای آموزشی، برنامه ریزی و تعیین خط مشی ملی است. طبق قانون اصلاح آموزش و پرورش محلی سال 1988، بیش تر مدیران مدارس توسط انجمن محلی تعیین می شوند. آموزش اجباری در انگلستان از 5 سالگی تا 16 سالگی است و سطوح ابتدایی ( 11 – 5 سالگی ) و راهنمایی ( 16 – 11 سالگی ) را در بر می گیرد و تا پایان پایه 11، درس های ریاضی و علوم، اجباری هستند. در انگلستان ، سال تحصیلی به سه بخش تقسیم شده است که شامل یک تعطیلات تابستانی طولانی و یک تعطیلات کوتاه دو تا سه هفته ای در کریسمس و عید پاک است. هفته مدرسه ای از دوشنبه تا جمعه و روز درسی، تقریبا 6 ساعت است. در سال 1995، متوسط تعداد دانش آموزان در دوره ابتدایی در هر کلاس 27 دانش آموز و در دوره دبیرستان ، 22 دانش آموز در هر کلاس بود. در انگلستان ، هیچ خط مشی مشخصی برای گروه بندی وجود ندارد و بیش تر مدارس، گروه بندی ندارند. کلاس های مدارس ابتدایی شامل دانش آموزان با توانایی های متفاوت در ریاضی و علوم است ولی در دبیرستان ، گروه بندی در درس ریاضی رایج است اما در درس علوم ، کمتر اتقاق می افتد.
معلمان برای دریافت گواهی نامه معلمی باید به یکی از دو روش زیر عمل کنند:
الف) دوره چهار ساله لیسانس علوم تربیتی را بگذرانند .
ب) پس از پایان دبیرستان ، یک سال علوم تربیتی5 بخوانند و سه سال دیگر را در یک رشته تحصیلی صرف کنند.
انگلستان و ولز از سال 1959، عضو انجمن ارزش یابی پیشرفت تحصیلی هستند. انگلستان به تنهایی یا به همراه ولز، در مطالعات قبلی این انجمن از جمله FIMSS، FISS ، SISS ، SIMS ، شرکت کرده اند. انگلستان در مطالعه تیمز 1995 ، در دو جمعیت 1و2 شرکت داشته است. جمعیت 1 شامل دانش آموزان پایه 4 و 5 ابتدایی و جمعیت 2 شامل دانش آموزان پایه 8 و 9 دبیرستان است. در سال 1988 ، برای اولین بار در انگلستان برنامه درسی ملی مطرح شد که در سطح آموزش اجباری ، به کار گرفته شد. مدارس مستقل ، ملزم به پیروی از این برنامه ملی نیستند، ولی باید یکی از برنامه های تایید شده را انتخاب کرده و اجرا کنند. استفاده از ابزارهای کمک آموزشی هم چون ماشین حساب و کامپیوتر در کلاس های درس ریاضی ، طی ده سال گذشته افزایش یافته است. در حال حاضر، نگرش دانش آموزان نسبت به ریاضی منفی است و همین باعث می شود که مطالعه ریاضی را در سطوح بالاتر دنبال نکنند. در سطوح بالاتر، نسبت دختران به پسران، برای مطالعه ریاضی کم تر است و این نگرانی را ایجاد می کند که باید راهی برای ترغیب بیش تر دختران به خواندن ریاضی پیدا کرد. کتاب های درسی به طور طبیعی توسط شرکت های تجاری تولید می شوند . با این حال ، بسیاری از کتابها قدیمی شده اند ، چون برنامه های درسی تغییر کرده اند، ولی کتابهای درسی هیچ تغییری نکرده اند........
تعداد صفحه: 19
نوع فایل: Word
فرمت فایل: docx
*** قابل ویـرایش
فهرست مطالب
مقدمه
بخش علمی
انواع دسته بندی نظام های بهداشتی و درمانی :
الف ) دسته بندی بر اساس نظام های اقتصادی :
ب) یک تقسیم بندی دیگر که واقع بینانهتر میباشد، توسط مجله توسعه بهداشت (WHF) صورت گرفته که شامل :
۱- سیستم تعاون همگانی
۲- نظام بیمه های عمومی
۳- نظام بهداشت و درمان ملی (National health system)
ج) تقسیم بندی براساس نظام پرداخت و تأمین مالی :
۱- مدل پرداخت مستقیم
۲- مدل باز پرداخت بیمه اختیاری
۳- مدل بازپرداخت بخش عمومی
۴- مدل قراردادی بیمه اختیاری
۵- مدل قراردادی عمومی
۶- مدل انحصاری بیمه اختیاری
۷- مدل انحصاری بخش عمومی
سیاست گذاری در بخش بهداشت و درمان :
برخی از سیاست های کلی بخش بهداشت و درمان در کشور ایران به شرح زیر می باشد :
شبکه بهداشتی و درمانی کشور ایران
سطح اول
سطح دوم
سطح سوم
سازمان های ارائه دهنده خدمات بهداشتی و درمانی :
۱- وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی :
۲- بخش خصوصی :
۳- سازمان تأمین اجتماعی :
۴- سازمان های خیریه :
۵- بنیادها :
۶- سازمان بهزیستی :
۷- وزارت نفت :
تأمین منابع مالی در بخش بهداشت و درمان :
مسائل و مشکلات موجود در نظام بهداشتی و درمانی کشور ایران :
منابع :
مقدمه
دستیابی به رتبه اول منطقه در حوزههای مختلف بر اساس سند چشمانداز بیستساله جمهوری اسلامی ایران، بدون داشتن نقشه راه مشخص امکانپذیر نمیباشد. در این میان، حوزه سلامت و فناوریهای نوینی از جمله فناوری اطلاعات از جایگاه ویژهای برخوردار میباشد. یکی از راههای که میتوان با منابع موجود دستاوردهای بیشتری در نظام سلامت کشور انتظار داشت، استفاده از این فناوریهای نوین میباشد. به همین دلیل کاربرد فناوری اطلاعات در حوزه سلامت روز به روز افزایش میباشد.
درکاربردهایی چون مبادله آسان و ایمن اطلاعات برای ارائه خدمات مطابق با استانداردهای بین المللی و تسهیل خدمت رسانی وآمادگی لازم جهت ارائه خدمات متناسب با تغییرالگوی جمعیت و بیماریها با استفاده از دانشهای نوین فناوری با سرعت و دقت بیشتری همراه بوده و در بسیاری از جهات بدون استفاده از کاربردهای نوین فناوری اطلاعات غیرممکن میباشد.
پرواضح است درصورت بهکارگیری فناوریهای نوین در سیسم سلامت کشور در حوزههایی چون اقتصاد سلامت، منابع مالی سلامت تجمیع شده و با کمک فناوری اطلاعات کنترل و سیاستگزاری میگردد.
بهطورکلی آنچه مسلم است نظام جامع اطلاعات سلامت اصلیترین عامل بهبود کیفیت دادهها، اطلاعات و دانش سلامت است که برای تصمیمگیری در چهار حوزه اصلی سلامت الکترونیکی بکار برده میشوند. این چهار حوزه عبارتند از حوزه بهداشت، حوزه درمان، حوزه کنترل مراقبتهای فردی و در نهایت حوزه تحقیقات و تولید دانش پزشکی، به گونهای که در هر یک از این چهار حوزه شرایط زیر ایجاد گردد:
بخش علمی
امروزه مقوله توسعه، مورد توجه بسیاری از کشورهاست و به زبان ساده توسعه، چیزی جز رضایت بخش کردن وضعیت مردم نیست. از سوی دیگر، در راه رسیدن به جنبه های مختلف توسعه، انسان ملاک اصلی است و سلامت وی برای راهبران برنامههای توسعه از اهمیت زیادی برخوردار است. با این وصف، هنوز بسیاری از نظامهای بهداشتی و درمانی جهان، بد اداره می شوند و هنوز بسیاری از کشورهای جهان در تصمیمگیری در بخش بهداشت ودرمان خود، با مشکلات فراوانی روبرو هستند.به همین منظور، برای آشنایی بیشتر ابتدا بطور خلاصه، انواع دسته بندی نظام بهداشتی و درمانی را توضیح داده و سپس به خود نظام بهداشت و درمان ایران می پردازیم.
انواع دسته بندی نظام های بهداشتی و درمانی :
نظامهای بهداشتی و درمانی کشورهای مختلف، متأثر از شرایط سیاسی، اقتصادی و فرهنگی آنهاست، بطوریکه کشورهایی با نظام سیاسی- اقتصادی مشابه، عموماً از نظامهای درمانی مشابهی هم برخوردار هستند. نقش فرهنگ نیز در این رابطه بسیار چشمگیر است. فرهنگ به وضوح در نحوه کارکرد نظام بهداشتی درمانی مؤثر واقع می شود. در کشورهایی که فرهنگ کار و کوشش رواج دارد، عموماً نظام بهداشت و درمان نیز موفق تر است، هرچند که سیستم اجرایی نظام از نوع قدیمی یا اقتباسی باشد.بعنوان مثال، گرچه نظام بهداشتی درمانی کشور ژاپن از نظام آلمان الگو برداری شده است ولیکن، مشخصاً کشور ژاپن به ویژه در بخش بهداشت موفق تر بوده است.هنوز بسیاری از نظام های بهداشتی و درمانی جهان، بد اداره می شوند و هنوز بسیاری از کشورهای جهان در تصمیم گیری در بخش بهداشت ودرمان خود، با مشکلات فراوانی روبرو هستند.اگرچه نوع نظام بهداشت و درمان هیچگاه در دو کشور کاملاً یکسان نیست، ولی به هر حال تشابه گروهی از عوامل و متغیرها باعث می شود که بتوان نظامهای مذکور را دسته بندی کرد.فرهنگ به وضوح در نحوه کارکرد نظام بهداشتی درمانی مؤثر واقع می شود. در کشورهایی که فرهنگ کار و کوشش رواج دارد، عموماً نظام بهداشت و درمان نیز موفق تر است، هرچند که سیستم اجرایی نظام از نوع قدیمی یا اقتباسی باشد. از معمول ترین روش تقیسم بندی نظام، دسته بندی بر اساس نظام سیاسی و اقتصادی کشور می باشد. دسته بندی نظام های بهداشتی و درمانی براساس منطقه جغرافیایی و میزا ن توسعه یافتگی شاخص های بهداشتی نیز امکان پذیر است. معمولاً کشورهایی که در یک منطقه جغرافیایی قرار دارند، از نظام مشابهی نیز برخوردارهستند، از طرف دیگر می توان کشورهایی را که از لحاظ شاخص های بهداشتی در رده های مختلف قرار دارند، تقسیم بندی کرد و فرضاً در سه گروه پیشرفته، متوسط و ضعیف قرار داد.
نوع دیگر تقسیم بندی می تواند براساس نظام پرداختی و نحوه تأمین مالی هر نظام باشد. این نوع تقسیم بندی که امروزه رواج بیشتری دارد، علاوه بر مشخص کردن ارتباطات مالی سازمان های درگیر، نوع سازمان های بهداشتی و درمانی موجود و همچنین استراتژیهای کل نظام را مشخص می کند.
برای ثبت سفارش :
اگر از فایل های 3 بعدی موجود در سایت انیمیشن می خواهید سفارش خود را می توانید از طریق پیامک یا تلگرام به شماره 09309839778 به ما اعلام کنید
..........................................
دسته بندی : ثبت سفارش
.................................
نمونه سوال نظام معهندسی - آزمون حرفه ای مهندسان ( مقررات ملی ساختمان ) - سوالات تستی و پاسخنامه برق 1 و 2
نظام حسابداری شرکت باربری وحیدبار فایل بصورت word میباشد
گزارش طراحی نظام های مالی شرکت خاک صحرا (سهامی خاص) فایل بصورت word میباشد
چکیده
جامعه ما در حال حاضر از جامعه سنتی به سوی جامعه صنعتی پیش رفته و هم اکنون نیز به سمت جامعه الکترونیک در حال حرکت است.بنابراین میتوان گفت که فضاهای مجازی نقش بسیار تعیین کنندهای دارند به همین دلیل امروزه مدیریت دانش و اطلاعات نیازمند یک سری تغییرات در تکنولوژیهاست به طوری که باید به سمتی حرکت کنیم که در حداقل زمان بتوانیم حداکثر اطلاعات را به افراد ارایه دهیم. برای حرکت به این سمت نیازمند بازنگری جدی در حوزه نرم افزار، سخت افزار و تکنولوژیهای جدید هستیم به طوری که کشورهای پیشرفته برای تاثیرگذاری فرهنگی از این فضای مجازی استفاده کرده و برنامههای کوتاه مدت و بلندمدت در این حوزه تدوین کردهاند. تکنولوژیهای جدید مانند فضای مجازی هم فرصت هستند و هم تهدید و چنانچه قبل از ورود این تکنولوژیها نحوه درست استفاده از آن را یاد بگیریم تبعات منفی آن نیز کمتر خواهد شد. در واقع فضای مجازی یک فرصت است ولی اینکه چگونه از آن استفاده میشود جای بحث زیادی دارد. در مجموع هیچ راهی جز تن دادن به تکنولوژی و فناوریهای نوین نداریم و راهش نیز این است که تدابیری انجام دهیم تا عوارض منفی آن کمتر شود. این موضوع لازمهاش آن است که چنانچه که تکنولوژی وارد کشور میشود به همراهش پیوست فرهنگی و اجتماعی نیز آورده شود و در کنار آن به مردم هم آموزش استفاده صحیح از تکنولوژی داده شود و هم آثار مثبت و منفی آن گوشزد شود. در حالیکه آموزش مجازی، کاهش هزینه، سرعت و یکسان سازی اطلاعات و استفاده از ویدئو کنفرانس از جمله مزیت استفاده از فضای مجازی است اما در کشور ما هنوز به طور کامل استفاده صحیح از فضای مجازی و فرصت ها و چالش های آن فرهنگ سازی نشده است. در مقاله حاضر برآنیم که به بررسی و تحلیل نقش فضای مجازی در نظام تعلیم و تربیت پرداخته و فرصت ها و چالش هایی را که در این ارتباط وجود دارد مورد تجزیه و تحلیل قرار دهیم.
تهیه دستورالعمل جهت استقرار یک نظام کنترل داخلی بصورت word و powerpoint
دانلود سوالات آزمون نظام مهندسی رشته نقشه برداری
مجموعه 8 دوره سوالات آزمون نظام مهندسی رشته نقشه برداری با پاسخنامه
بعد از پرداخت آنلاین وجه سوالات به ایمیل شما ارسال خواهد شد لذا ایمیل خود را صحیح وارد کنید
برای رشته هایی که سوالات آنها در سایت قرار نگرفته است بزودی سوالات حداقل 10 دوره از سال 1382 الی 1392 به همراه پاسخ نامه تشریحی در سایت قرار خواهد گرفت
عناوین این تحقیق عبارتند از:
نقش نظام قبیله ای در تحولات سیاسی دوران پس از پیامبر (ص)
عکس العمل و واکنش قبایل در برابر خلافت ابو بکر
مواضع قبیلهء بنی هاشم
مواضع قبیلهء کنده
مواضع قبیلهء طی
مواضع قبایل تمیم
مواضع قبایل نسبت به پیامبران دروغین
قبیلهء بنو اسد
بنی غطفان و بنی فزاره
بنی سلیم
بنو حنیفه
بکر بن وائل
برای دانلود کل مطلب با فرمت word و در 20 صفحه به لینک زیر مراجعه کنید.