لینک پاورپوینت باید ها و نبایدهای آموزش کتب عربی متوسطه دهم

پاورپوینت باید ها و نبایدهای آموزش کتب عربی متوسطه دهم   8اسلاید بایدهاو نبایدها : 1-در درس عربی روخوانی جایگاه خاصّی دارد؛ از این رو، معلّم باید از توانایی درستخوانی و روانخوانی برخوردار باشد تا بتواند متناسب با رویکرد اهداف و اصول برنامه آموزش دهد. 2-از تأکید بر حفظ قواعد پرهیز گردد؛ در آموزش عربی طرح چنین سؤالی در امتحان نادرست است:(ماضی استمراری را تعریف کنید.) سؤال درست این است که ترجمۀ این عبارت خواسته شود:(کانَ أَخی یُساعِدُ زُمَلاءَهُ أَیّامَ ا لْمَدرَسَةِ .) وقتی که دانش آموز بتواند این جمله را ترجمه کند معنایش این است که معادل ماضی استمراری را در عربی شناخته است. 3-قواعد باید خدمتگزار فهم عبارات و متون باشند؛ زیرا رویکرد کتابهای جدید عربی بر پایۀ مهارتهای چهارگانۀ زبانی ومتن محور است؛ قاعده باید به این مهم کمک کند.   بایدها و نباید ها 4-  حفظ عین مکالمات کاری بسیار دشوار است؛ لذا از دانش آموزان نمی خواهیم عین عبارات را حفظ کنند. دانش آموز  میتواند با ذوق و سلیقۀ خود و موقعیّت موجود تغیراتی درمتن ایجاد کند .   ...

پاورپوینت باید ها و نبایدهای آموزش کتب عربی متوسطه دهم ,پاورپوینت کتب عربی متوسطه دهم برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت ساختار جلسات مشاورهBDRCو بایدها و نبایدهای مشاور

پاورپوینت ساختار جلسات مشاورهBDRCو بایدها و نبایدهای مشاور   15اسلایدهمراه باتصویر   ساختار مشاوره: } فراوانی ◦ هفته ای یک بار در طی 12 هفته اول ◦ هر چهار هفته یکبار از هفته 13 تا 52 ◦ } مدت جلسات ◦ 45 دقیقه تا یک ساعت   } برنامه زمانی ◦ ایده آل اینکه در روز و ساعت مشخص در هفته مثلا هر چهار شنبه ساعت 3 تا 4 بعدازظهر ◦ } جلسات از دست رفته ◦ از بیمار خواسته میشود در صورت عدم توانایی حضور در جلسه 1 تا دو روز قبل از جلسه به مشاور اطلاع دهد ◦ جلسه دیگری در همان روز یا به فاصله یک یا دو روز مجدداًً ترتیب داده میشود   ...

پاورپوینت ساختار جلسات مشاوره,پاورپوینتBDRC,پاورپوینت بایدها و نبایدهای مشاور ,پاورپوینت مشاوره برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید