طرح درس کلاس سوم با روش تدریس اعضای تیم 67 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
روش تدریس اعضای تیم
برای 18 درس کلاس سوم ابتدایی
طرح درس شماره 1
نام درس: علوم روش: تدریس اعضای تیم
پایه: سوم ابتدایی موضوع درس: مهرهداران
اهداف کلی: آشنایی دانشآموزان با مهرهداران (ماهیها و دوزیستان)
اهداف جزئی:
1- آشنایی فراگیران با نوع پوشش ماهیها و دوزیستان
2- آشنایی فراگیران با نحوه تنفس ماهیها و دوزیستان
3- آشنایی فراگیران با طریقۀ تولیدمثل ماهیها و دوزیستان
4- آشنایی فراگیران با محل زندگی ماهیها و دوزیستان
اهداف رفتاری:
1- فراگیران باید بتوانند در خصوص ویژگیهای ماهیها توضیح دهند. (دانستنی)
2- فراگیران باید بتوانند در خصوص ویژگیهای دوزیستان توضیح دهند. (دانستنی)
3- فراگیران باید بتوانند با دیدن مهرهداران دوزیستان و ماهیها را از میان آنها تشخیص دهند. (مهارتی)
4- فراگیران باید نسبت به زندگی دوزیستان و ماهیها از خود کنجکاوی نشان دهند. (نگرشی)
5- فراگیران باید نسبت به شناخت دوزیستان و ماهیها از خود علاقه نشان دهند. (نگرشی)
وسایل موردنیاز:
تصاویر و ماکتی از ماهیها و دوزیستان- به همراه متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
1- جانوران مهرهدار به چه جانورانی میگویند؟
2- تفاوت جانوران مهرهدار و بیمهره در چیست؟
3- چند نوع جانور بیمهره نام ببرید؟
ایجاد انگیزه:
معلم با نصب تصاویری از ماهیها و دوزیستان بر روی تابلو و نشان دادن یک نوع ماهی و قورباغه و طرح سوالاتی از آنها در فراگیران ایجاد انگیزه میکند.
ارائه درس:
مرحله اول: مشخص کردن قسمتهای مختلف برای افراد در گروه
بخش اول: ماهیها در آب زندگی میکنند و به وسیله آبشش تنفس میکنند بدن آنها از پولک تشکیل شده و به وسیلۀ تخمریزی تولیدمثل مینمایند. ماهیها انواع مختلفی دارند، بعضیها بزرگند و بعضیها کوچک، بعضیها از ماهیها گوشتخوارند و بعضی از ماهیها از باکتریهای داخل آب تغذیه میکنند. بدن تمامی آنها از استخوان تشکیل شده است و بسیار زیبا هستند. بعضی از ماهیها شکاری هستن و خطرناکند. بعضی از آنها نیز آرام هستند. ماهیها به وسیلۀ باله در آب شنا میکنند. آبشش که در کنار چشمان آنها قرار دارد نیز وسیلهای است برای تنفس آنها.
فرمت ورد و در 6 صفحه
عنوان درس : بخش پذیری
هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با مفهوم بخش پذیری .
اهداف جزئی :
2- آشنایی دانش آموزان با بخش پذیری بر3
3- آشنایی دانش آموزان با بخش پذیری بر5
4- آشنایی دانش آموزان با بخش پذیری بر6
5- آشنایی دانش آموزان با بخش پذیری بر9و15
اهداف رفتاری :
1- چند عدد را نام ببرید که بر2،3،5،9 بخش پذیری باشد . (شناختی )
2- بخش پذیری بر 9و5و3و2وورا توضیح دهند . (شناختی )
3- بتوانند لعداد بخش پذیری بر 9و5و3و2ورا از یکدیگر تشخیص دهند . ( مهارتی )
4- برای یاد گیری بخش پذیری از خود علاقه مندی نشان دهند . (نگرشی )