لینک فایل دانلود گزارش کار فیزیک 2

فرمت word

در این مطلب تمام گزارش کار های آزمایشگاه فیزیک 2 قرار داده شده است.

بعضی از آزمایشها :

آشنایی با دستگاه های اندازه گیری

روش های اندازه گیری مقاومت

مدار های k.v.l و k.c.l

اندازه گیری ثابت زمانی و محاسبه ظرفیت خازن و اندازه گیری ظرفیت معادل چند خازن

 دستگاه اسیلوسکوپ ( موج نما )

مبدل ها ( ترانسفورماتورها )

طراحی آمپرمتر و ولت متر 

توضیحاتی مختصر در باره هر کدام از آزمایشات:

1-  آشنایی با دستگاه های اندازه گیری:

در این دستگاه یک صفحه مدرج به همراه یک selector مشاهده می شود. هما نطور که از اسم آن مشهود است این دستگاه برای اندازگیری کمیت هایی مانند( اختلاف پتانیسل- مقاومت- جریان ) طراحی گردیده و برای استفاده از selector دستگاه به ترتیب بر روی واژه های volt- ohm – ampere کمک گرفته می شود.

2-  روش های اندازه گیری مقاومت :

ب) پل وتستون ج) قرائت لایه های رنگی

آنچه امروزه به ناممدار پل وتستونمعروف است، نخستین بار در سال 1833 توسطساموئل هانتر کریستی (Samuel Hunter Christie) توصیف شد، اماکاربردهای زیاد این مدار توسطکارلز وتستون (Charles Wheateston) اختراع شد،به همین خاطر این مدار عموما به نام پل وتستون معروف شد. امروزه پل وتستون یک روشبسیار درست و حساس برای اندازه گیری دقیق مقادیر مقاومتها می‌‌باشد.                           

کلمات کلیدی : اندازه گیری ثابت زمانی و محاسبه ظرفیت خازن و اندازه گیری ظرفیت معادل چند خازن
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل اقدام پژوهی دبیر فیزیک چگونه توانستم به کمک راهکار های جذاب علاقه مندی به درس فیزیک را دانش آموزان نهادینه سازم؟

دانلوداقدام پژوهی دبیر فیزیک چگونه توانستم به کمک راهکار های جذاب علاقه مندی  به درس فیزیک را   دانش آموزان   نهادینه سازم بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده : 

پژوهش در عمل یک روش بسیار مفید برای حل مشکلات در امر آموزش و پرورش می باشد به همین خاطر در این روش دبیر نقش محوری دارد . دبیران باید سعی کنند خودشان مشکلاتشان را با دانش آموزان حل نمایند . زیرا آنها هستند که با دانش آموزان مواجه هستند و روحیات و استعداد آن را می شناسند و با تلاش خود و به کارگیری روش های مختلف می توانند مشکلات موردی یا کلی خود را با دانش آموزان رفع نمایند . تحقیق حاضر حاصل تلاش اینجانب در حل مشکل کلی درس فیزیک آموزشگاه ......دوره دوم متوسطه شهرستان .... در سال تحصیلی اخیر می باشد .    در واقع این دانش آموزان علم فیزیک را خودشان لمس نکرده اند . اینجانب با بکار گیری روشهای مختلف در نهایت موفق به ابداع روشی شدم که آنها با مطالعه ی کم در منزل و تلاش بیشتر در کلاس توانستند نتیجه ی مطلوب بگیرند . بطوری که همه ی آنها از این روش رضایت کامل داشتند حتی خانواده های آنها نیز از این وضعیت خشنودند . چرا که انگیزه برای درس خواندن خصوصاً حل مسائل فیزیک در آنها تقویت شده بود . و نمرات امتحانی آنها نیز دلیل روشن و واضح این مسئله است .  

توصیف وضع موجود

اینجانب ..... دبیر فیزیک آموزشگاه ....هستم و هم اکنون ..... سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت هستم. در پایه دوم این آموزشگاه .... نفر دانش آموز دارم. با اینکه دانش آموزان خوب و منظمی دارم و آنها هنگام تدریس اینجانب سکوت را رعایت می کردند ، عده ای از آنها به دلیل زمینه ی ذهنی که داشتند ؛ اعم از سخت بودن   درس  فیزیک و غیر قابل فهم بودن و ... تأثیر زیادی در ذهن دانش آموزان دیگر هم ایجاد می کردند و با یک حالت تلقینی همه ی کلاس اعتراف به سخت بودن درس داشتند و نمرات آزمون آنها بسیار پائین تر از حد انتظار من بود . و دانش آموزان به مدیر دبیرستان مراجعه کردند و گفتند : آقای میرزایی خیلی خوب درس می دهد ولی خیلی سطح بالا درس می دهد ما اصلاً متوجه نمی شویم . و اظهار داشتند تنها در درس مسائل فیزیک نمرات آنها پائین است . همچنین خانواده های آنها نیز اظهار می کردند که ؛ چرا پسر من از مسائل   درس  فیزیک وحشت دارد و می گوید نمی توانم آن را بخوانم ، نمی فهمم . تعدادی هم خیلی بی انگیزه بودند و هنگام تدریس ممکن بود به فعالیتهای دیگر بپردازند . و به قبول خودشان قید   درس  فیزیک را زده  بودند . و در نهایت این مشکل مرا بسیار ناراحت کرد و مدیر دبیرستان نیز موضوع را با من در میان گذاشت که اقدام به کلاس تقویتی فشرده برای دانش آموزان نمایم . تا در نوبت اول نتیجه مطلوب حاصل آید . و من با تجربه ای که از سال های گذشته داشتم و می دانستم کلاس تقویتی نیز باعث بالا رفتن معلومات آنها نمی شود و فقط یک سری مطالب به صورت محفوظات در اختیار آنها قرار می گیرد تصمیم گرفتم راه حلی برای این معضل پیدا کنم .

کلمات کلیدی : اقدام پژوهی , پکیج 50 تایی اقدام پژوهی , مجموعه کامل اقدام پژوهی , خرید اقدام پژوهی , اقدام پژوهی جدید با فرمت ورد , درس پژوهی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی دبیر فیزیک

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 116 صفحه

عنوان گزارش تخصصی :

بررسی مشکلات و راهکار های مربوط به درس فیزیک و همچنین ارائه تجربه مدون

مقدمه

فیزیک به عنوان علم یافتن قوانین حاکم بر طبیعتی است که انسان از بدو خلقت در  تعامل با آن بوده و در خصوص آن تفکر می کرده است و بی شک برای تمام رخدادها و مسائل موجود در طبیعت در ذهن خودش راه حل هایی ارائه کرده است که اکثر آنها نادرست است .

هرگاه حل درست یک مسله علمی از ذهن عامه مردم دور باشد , جواب غلط ولی نزدیک به ذهن بیشترمورد پذیرش قرار می گیرد .

اینکه آیا خورشید به دور زمین می گردد یا زمین به دور خورشید ، مسأله ای نیست که در زمان خودش حتی در زمان فعلی راه حل درستش قابل فهم تراز جواب غلط آن باشد، تدریس فیزیک از آنجا با دشواری روبروست که بشربه دلیل ذات جستجو گر خویش  برای تمام واقعیت ها ، درست یا غلط راه حل هایی ارائه کرده است . گاهی ستاره ها را ارابه های آتشین خدایان می داند که روزها در استراحت وشب ها در حل جنگ و ستیزند و زمین را بر شاخ گاو ، گاو را بر پشت ماهی تصور  ,و کوچکترین قسمت اجسام را مولکول فرض می کند علت سقوط اجسام و بالارفتن دود را اینگونه فرض می کند که اجسام از زمین منشأ گرفته و آتش از آسمان .اگر چه امروزه این تفکرات برای ما نابخردانه است  ، ولی واقعیت اینست که وجود داشته و امروز هم به نوبه خود ذهن دانش آموزان پر از جوابهای غیر منطقی است به خصوص در محدوده فیزیک کلاسیک . شما اگر 10 بار تکرار کنید که پرتاب در راستای قائم یک حرکت با شتاب ثابت است ، باز هم بیش از 70 درصد دانش آموزان در مورد اینکه شتاب اجسام هنگام بالارفتن بیشتر است یا پائین آمدن جواب غلط می دهند .

اگر بارها بیان کنید که در شلیک گلوله به مقوا اندازه نیروی گلوله به مقوا بیشتر است یا  مقوا به گلوله ، باز جوابشان غلط است . در مبحث الکتریسیته, فشارو.... نیزکم وبیش همین مشکلات وجود دارد .

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش کارورزی 4 رشته فیزیک (درس پژوهی)

با فرمت pdf و در 120 صفحه

فهرست
عنوان صفحه
اهداف کارورزی................................................................................................................................ 8
مقدمه............................................................................................................................................... 9
فصل اول : فرایند درس پژوهی................................................................................................. 11
1.تعیین هدف.............................................................................................................................................. 11
2.طراحی واحد یادگیری............................................................................................................................ 18
الف( طراحی نقشه ذهنی....................................................................................................................................... 21
ب( ایده کلیدی ................................................................................................................................................... 21
ج(شایستگی موردنظر......................................................................................................................................... 21
د(طراحی ملاک شایستگی و سطوح هر یک از آنها................................................................................................ 21
ه(تعیین تکلیف عملکردی..................................................................................................................................... 23
و(طرح پرسش اساسی........................................................................................................................................... 23
ی(طراحی تکالیف یادگیری)طرح درس(................................................................................................................ 23
3.طراحی و تدوین، اجرای واحدیادگیری........................................................................................... 29
الف( تولیدمواد آموزشی مورد نیاز برای اجرای واحد یادگیری................................................................................. 29
ب(هدایت فرایند یادگیری..................................................................................................................................... 29
ج(ارزشیابی تشخیصی........................................................................................................................................................ 22
6
4.ارزیابی از شایستگی های کسب شده توسط دانش آموزان................................................................... 31
5.تامل و بازنگری.......................................................................................................................................... 31
31.................................................................................. فصل دوم : روایت من از کارورزی 4
32.................................................................................................................... شرح روایت کارورزی 4
1.گزارش های روزانه............................................................................................................... 33
گزارش روزانه جلسه اول ........................................................................................................................... 34
گزارش روزانه جلسه دوم. ......................................................................................................................... 33
گزارش روزانه جلسه سوم......................................................................................................................... 39
گزارش روزانه جلسه چهارم.. ..................................................................................................................... 42
گزارش روزانه جلسه پنجم. ....................................................................................................................... 44
گزارش روزانه جلسه ششم. ....................................................................................................................... 48
گزارش روزانه جلسه هفتم.. ....................................................................................................................... 41
گزارش روزانه جلسه هشتم.. ...................................................................................................................... 44
گزارش روزانه جلسه نهم.. ......................................................................................................................... 45
گزارش روزانه جلسه دهم .......................................................................................................................... 49
گزارش روزانه جلسه یازدهم........................................................................................................................ 31
گزارش روزانه جلسه دوازدهم..................................................................................................................... 33
گزارش روزانه جلسه سیزدهم..................................................................................................................... 34
7
گزارش روزانه جلسه چهاردهم.................................................................................................................... 35
گزارش روزانه جلسه پانزدهم...................................................................................................................... 39
گزارش جلسه شانزدهم............................................................................................................................. 52
2.شرح تدریس)کنش پژوهی(................................................................................................................. 54
4.تحلیل و تفسیریافته ها)بازخوردتدریس(...................................................................................... 58
پیوست ها ................................................................................................................................ 111
منابع............................................................................................................................................ 11

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل کنش پژوهی فردی 3 رشته دبیری فیزیک - word

در 9 صفحه

در این طرح، فیزیک چهارم ریاضی، تکانه مورد بررسی و تدریس قرار گرفته است. با توجه به اینکه دانش آموزان رغبتی به یادگیری درس نشان نمی دادند و با بی انگیزگی به درس گوش می دادند باپیشنهادوهماهنگیبا معلم،مبحث تکانه برای بررسی و تدریس انتخاب شد تا با استفاده از روشهای تدریس فعال و توجه به عوامل مربوط به رش دذهنی دانش آموزان تدریس شود

کم کم به تدریس مبحث پرداختم و فرمول های تکانهرا با ذکر اثبات فرمول ها روی تخته ی کلاس نوشتم. در هر قسمت از دانش آموزان سوال می کردم که اگر مشکلی در آن قسمت دارند حتما بپرسند. و دانش آموزان نیز با اشتیاق استقبال می کردند و سوالات خود را می پرسیدند.

به سوالات دانش آموزان جواب داده و با رسم شکل در پای تخته، ابهامات را از ذهنشان بیرون می کردم. کلیپ هایی مرتبط با موضوع آماده کرده که با توجه به نبود وقت کافی پخش نشد. پاورپوینت درس را درست کرده بودم، ولی چون تخته دقیقا زیر ویدیو پروژکتور قرار داشت، نمی توانستیم هم زمان از تخته و ویدیو پروژکتور استفاده کنیم.به همین سبب از نمایش پاورپوینت عاجز شدیم.

در اخر مثال هایی جهت تفهیم بیشتر مطالب گفته شده مطرح شد و از دانش آموزان جهت حل کمک گرفته می شد و از ان ها خواستم برای حل مثال ها داوطلبانه به تحته بیایند و حل کنند و مشکلات رفع شود.

در اخر بعد از نتیجه گیری از درس از دانش آموزان خواستم تا هر آنچه را که امروز آموخته اند با هم مرور کنند. در حین مرور زنگ کلاس به صدا در امد و بعد از اتمام کارمان به همراه معلم از کلاس خارج شدیم و به سمت دفتر مدرسه رفتیم.

چ: تعامل در رابطه با طرح انجام شده

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پروژه کلاسی رشته فیزیک نانو تکنولوژی و کاربردهای آن

100 صفحه word

فصل 1                           فناوری نانو چیست؟

فصل2                          کاربردهای نانو تکنولوژی

فصل 3                          تحولات نانوتکنولوژی

فصل4                        نانو تکنولوژی و جهان امروز

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی دبیر فیزیک

کاهش اضطراب یکی از دانش اموزان در درس فیزیک با راهکارهای مناسب

فرمت :word و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 21

فهرست مطالب

چکیده:

کلید واژه :

مقدمه(بیان مساله وسابقه موضوع )

توصیف وضیعت و بیان مساله:

اهداف گزارش :

هدف اختصاصی :

اهداف جزئی :

ارزیابی از وضع موجود

مشاهده ی رفتار دانش آموز در کلاس درس:

مصاحبه با دوستان:

مصاحبه با دیگر دبیران محمد:

مصاحبه با والدین محمد:

مصاحبه با خود محمد:

مطالعات تحقیقات گذشته :

اضطراب فیزیک چیست ؟

اضطراب فیزیک واکنش احساس آگاهانه به یک یا چند مورد زیر است :

موانع موجود که سبب افزایش اضطراب فیزیک می شود

تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها :

بررسی نقاط ضعف تدریس فیزیک

الف) عوامل محیطی

-1 فشارهای والدین :

-2 شیوه آموزش دبیر :

-3 محتوی کتاب های فیزیک :

-4 تجارب منفی :

ب) شیوه های اشتباه آموزش فیزیک

(1 تأکید بر سرعت در پاسخ گویی :

پ) عوامل فردی

(1 کاهش اعتماد به نفس :

(2 احساس ضعف و کمبود :

مقایسه با شاخص :

انتخاب راه حل

اجرای راه حل و نظارت بر آن :

ارزیابی بعد از اجرای راه حل ها

نقاط ضعف :

نقاط قوت اجرا :

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع :

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 2 - اسیلوسکوپ

            موضوع :گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 2 - اسیلوسکوپ فایل بصورت ورد و قابل ویرایش می باشد   اسیلوسکوپ چیست؟  اسیلوسکوپ یک دستگاه مفید و چند کاره آزمایشگاهی است که برای نمایش ‌دادن و اندازه گیری ، تحلیل شکل موجها و دیگر پدیده‌های مدارهای الکتریکی و الکترونیکی بکار می‌‌رود.  مقدمه  اسیلوسکوپ در حقیقت رسامهای بسیار سریع هستند که سیگنال ورودی را در برابر زمان یا در برابر سیگنال دیگر نمایش می‌‌دهند. قلم این رسام یک لکه نورانی است که در اثر برخورد یک باریکه الکترون به پرده‌ای فلوئورسان بوجود می‌آید.  به علت لختی بسیار کم باریکه الکترون می‌‌توان این باریکه را برای دنبال کردن تغییرات لحظه‌ای (ولتاژهایی که بسیار سریع تغییر می‌کنند، یا فرکانس‌های بسیار بالا) بکار برد. اسیلوسکوپ بر اساس ولتاژ کار می‌‌کند. البته به کمک مبدلها (ترانزیستورها) می‌‌توان جریان الکتریکی و کمیتهای دیگر فیزیکی و مکانیکی را به ولتاژ تبدیل کرد.  قسمتهای مختلف اسیلوس ...

گزارش کار آزمایشگاه فیزیک , آزمایشگاه فیزیک 2 , اسیلوسکوپ , طرز کار اسیلوسکوپ ,دانلود گزارش کار آزمایشگاه برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک گزارش کار فیزیک 1 - طرز کار با کولیس، ریز سنج و اسفرومتر

              موضوع : گزارش کار فیزیک 1 - طرز کار با کولیس، ریز سنج و اسفرومتر          فایل ورد و قابل ویرایش میباشد  طرز کار با کولیس، ریز سنج و اسفرومتر                                                                                    اهداف آزمایش: بدست آوردن حجم اجسام مختلف و خطای نسبی (با استفاده از کولیس) 2- بدست آوردن حجم اجسام وخطای نسبی (با استفاده از ریز سنج) 3- بدست آوردن ضخامت شیشه با استفاده از اسفرومتر تئوری آزمایش     فیزیک علم اندازه گیری است یعنی فیزیکدانان همواره تلاش می کنند تا نتایج یک اندازه گیری را به نتایج چند اندازه گیری دیگر مربوط کنند به عبارت دیگر فیزیکدانان تلاش می کنند تا رابطه بین چند اندازه گیری را پیدا کنند و آنها را در قالب روابط ریاضی بیان کنند.که نتیجه ...

گزارش کار فیزیک 1 ,طرز کار با کولیس, ریز سنج و اسفرومتر, کولیس ,ریز سنج , اسفرومتر برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت فیزیک 2 – رشته فیزیک

                موضوع :  پاورپوینت فیزیک پایه 2 – رشته فیزیک کتاب مرجع: فیزیک (جلد سوم) دیوید هالیدی و رابرت رزنیک فایل بصورت ppt و قابل ویرایش میباشد  فصل 26 :  بار وماده الکترو مغناطیس – سابقه تاریخی بار الکتریکی رساناها ونارساناها قانون کولن بار الگتریکی  کوانتیده است بار و ماده بار پایسته است   این فایل پاورپوینت دارای 351 صفحه میباشد و بطور کامل مباحث بالا را تحت پوشش قرار میدهد که برای مطالعه و تدریس بسیار مناسب میباشد   ...

پاورپوینت فیزیک 2 , رشته فیزیک , کتاب مرجع فیزیک هالیدی, تدریس فیزیک هالیدی , پاورپوینت برای درس فیزی 2 هالیدی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید