لینک فایل گزارش تخصصی معلم پایه دوم درباره اختلال خواندن

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 6صفحه

اهداف گزارش:

الف- هدف کلی

 ساخت و هنجاریابی اختلال خواندن در دانش آموزان پایه دوم مبتلا به اختلال خواندن.

ب- اهداف جزئی

محقق در این پژوهش اهداف جزئی ذیل را مد نظر قرار داده است:

1. شناسایی ویژگی های خانوادگی و تأثیر آن در یادگیری
2. آشنایی معلمین کلاس دوم با تفاوتهای فردی دانش آموزان

3-انتخاب بهترین شیوه برای آموزش خواندن به دانش آموزان پایه دوم.

1. ایجاد فرصت های آموزشی مناسب با روند یادگیری دانش آموزان پایه دوم

5.بالا بردن کیفیت بنیه علمی دانش آموزان پایه دوم

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم درس عینک معلم

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

نام درس : عینک معلم                روش تدریس : قصه گویی ،اجرای نمایش ، کاوشگری

                                                                                  ـ پرسش و پاسخ

هدف کلی :

آشنایی با اهمیت و نتیج راستگویی

اهداف جزئی:

تقویت راستگویی در دانش آموز

تلاش برای درک و یادگیری رفتارهای مانند شهامت صداقت و گفتار

اهداف رفتاری

دانش آموز باید بتواند درباره رفتار و گفتار شخصیت داستان قضاوت کند ( نگرش مهارت )

دانش آموز بتواند نمونه هایی از راستی و صداقت را در زندگی روزمره ی خود نام ببرد 2 مورد ( دانش )

او بتواند جمله ی چه خوب بود اگر هنگام حرف زدن ..................... را با همیاری دوستانش کامل کند ( مهارت )

ارائه درس ( ایجاد انگیزه )

آموزگار با تعریف داستان که با موضوع درس هماهنگی دارد از گروه ها می خواهد ضمن مشورت یک گروه قصّه را به صورت نمایش اجرا کنند

مرحله اول

کلمات کلیدی : درس پژوهی , دانلود درس پژوهی , درس پژوهی پایه اول ابتدایی , درس پژوهی دوم ابتدایی , درس پژوهی فارسی , درس پژوهی ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی معلم کلاس ششم ابتدایی

بهبود توان یادگیری مفهومی درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم بااستفاده از بازی بومی محلی

فرمت :word و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 67

فهرست مطالب

چکیده :

کلید واژه :

مقدمه

به طور کلی تبدیل واحد ها به انواع مختلفی از قبیل:

اهمیت وضرورت تحقیق

برخورد بامسئله (تشخیص مسئله )

انگیزه تحقیق:

اهداف تحقیق:

اهداف (اولیه ،میانی و نهایی)

توصیف وضع موجود

شواهدیک وگرد آوری اطﻻعات

شاخص های کیفی و وضع موجود

شاخص های کمی وضع موجود :

نمودار شماره :1 ارزیابی آزمون های ابتدایی مداد کاغذی آذرماه

درصدفراوانی نتایج آزمون عملکردی ریاضی

جدول شماره : 1 درصد فراوانی نتایج آزمون عملکردی ریاضی دی ماه بر اساس مقیاس درجه بندی در اوایل سالتحصیلی

نمودارشماره :2 نمایش نتایج آزمون عملکردی دی ماه بر اساس تعداد نفرات

جدول شماره :2بررسی علاقه ی دانش آموزان به دروس دی ماه

جدول شماره : 3 درصد فراوانی دانش آموزان علاقمند به مولفه های مختلف یادگیری  ریاضی در دی ماه

نمودار شماره :3 نموداردانش آموزان علاقمند به مولفه های مختلف یادگیری نسبت به کل کلاس در دی ماه

گرد آوری داده ها جهت شناسایی عوامل موثر در ضعف در یادگیری تبدیل واحد

پرسشنامه

جدول شماره : 3 درصد فراوانی پاسخ همکاران به پرسشنامه بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به درستبدیل

و) مطالعه

اجرای را ه حل :

انتخاب و اعتبار بخشی به راه حل ها

گردآوری شواهد دو:..

شاخص های کیفی وضع مطلوب :

شاخص های کمی وضع مطلوب :

نمودار شماره :4 ارزیابی آزمون ابتدایی آذرماه نسبت به آزمون انتهایی اسفند ماه سال94-95

جدول شماره : 4 درصد فراوانی نتایج آزمون عملکردی ریاضی اسفند ماه بر اساس مقیاس درجه بندی در اواخر

نمودارشماره :5ارزیابی  آزمون عملکردی دی ماه نسبت به آزمون عملکردی  اسفند ماه بر اساس تعداد نفرات

جدول شماره :5بررسی علاقه ی دانش آموزان به درس

جدول شماره : 6 درصد فراوانی دانش آموزان علاقمند به مولفه های مختلف یادگیری  ریاضی در اسفند ماه

نمودار شماره :6 ارزیابی علاقه ی دی ماه دانش آموزان نسبت به اسفند ماه

(نتیجه گیری) توصیف وضع مطلوب

پیشنهادات: .

فهرست منابع و ماخذ

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی معلم آموزگار ، دبیر ریاضی

بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه راهکار جهت رفع آن

فرمت :word و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 17

فهرست مطالب

مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )

اهداف گزارش :

هدف کلی :

اهداف جزئی :

ارزیابی از وضع موجود

خلاصه یافته های گزارش وموانع موجود در تدریس ریاضی

فرصت هایی که جهت تدریس ریاضی وجود دارند

موانع موجود در تدریس درس ریاضی

ارائه راهکار

چگونگی اجرای راه های جدید :

ارزیابی بعد از اجرای راه حل ها

نتایج :

نقاط قوت :

نقاط ضعف :

نتیجه گیری :

پیشنهادات حاصل از گزارش

فهرست منابع و مآخذ

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک دانلود مقاله نقش معلم در رونق بخشی به مساجد و نماز

موضوع : دانلود مقاله نقش معلم در رونق بخشی به مساجد و نماز فایل Word قابل ویرایش تعداد صفحات : 25 چکیده نیایش نیاز درونی انسان است و بروز این نیاز نیز اجتناب ناپذیر است. هنر مربیان و معلمانی که می‌خواهند چنین رفتاری را به تناسب نیازمندی انسان در افراد فرهنگ سازی نمایند آن است که زیباترین شکل و شیوه آموزش چنین رفتاری را متناسب با رغبت‌های فراگیران جستجو نموده و بر اساس آن اقدام نمایند.اگر معلمان بتوانند بسیاری از رفتارهای مطلوب از جمله شرکت در مساجد و نماز جماعت را به طور غیر مستقیم و یا ضمنی از طریق بهره گیری از وجود الگوهای رفتاری در نوجوانان به وجود آورند فوق العاده موثر و ارزشمند خواهد بود. در یادگیری ضمنی و یا مشاهده ای به جهت آنکه یادگیرنده آگاهانه و داوطلبانه به موضوع یا رفتار خاصی دقت می‌کند از نگرش مثبت و انگیزه قوی برخوردار است.معلمان و مربیان مدارس به مثابه الگوهای مطلوب جوانان زمانی می‌توانند توفیقات چشمگیری در پرورش یا تقویت احساس مذهبی و رفتارهای دینی از جمله اقامه نماز در مساجد داشته باشند که شخصیت مذهبی آنها برای جوانان بسیار دوست داشتنی و محبوب ...

نقش معلم , مساجد و نماز , رونق مساجد ,دانش آموزان , نماز برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک تحقیق در مورد چه چیز از ما یک معلم خوب می سازد

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه17 فهرست مطالب چه چیز از ما یک معلم خوب می‌سازد؟ معلمان خوب:   معلمان خوب هدف دارند   معلمان خوب منتظر موفقیت همه دانش آموزان هستند   معلمان خوب می‌توانند با ابهام کنار بیایند   تغییر می‌کنند و منطبق می‌شوند   معلمان خوب برای رسیدن به نیازهای بچه‌ها   معلمان خوب متفکر هستند   معلمان خوب از ندانستن ناراحت نمی شوند   معلمان خوب الگوهای نقشی خوب دارند   می‌برند   معلمان خوب از کارشان و دانش آموزانشان لذت   من ده سال است که درس می‌دهم. در طی این مدت در مدارس دولتی، دانشگاه ها، دبستان های خاص، مدارس سواد آموزی و بازآموزی بزرگسالان کار کرده ام. کوچکترین شاگردم یک دختر 6 ساله و بزرگترین آنها یک مهاجر جامائیکایی، یک مادر بزرگ 63 ساله بود که تازه می‌خواست سواد یاد بگیرد. من حتی به بچه های معلول هم درس داده ام.   گستردگی تجربیاتم زندگی معلمی ام را غنی کرده است اما مرا ...

تحقیق در مورد چه چیز از ما یک معلم خوب می سازد, دانلودتحقیق در مورد چه چیز از ما یک معلم خوب می سازد, چه چیز از ما یک معلم خوب می سازد برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پرسشنامه عملکرد (رفتار) معلم

پرسشنامه عملکرد (رفتار) معلم فرمتword 7صفحه 56سوال   این پرسشنامه را پاتریک، هیزلی و کمپ لر (2000) ساخته اند و عریضی ترجمه کرده و در پژوهش حاضر به کار گرفته شده است.این پرسشنامه دارای 13 زیر مقیاس بوده که در جدول 3-1 نام زیر مقیاسها آمده است. ...

پرسشنامه عملکرد (رفتار) معلم,پرسشنامه عملکرد معلم برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک دانلود پرسشنامه مقیاس سنجش کانرز فرم معلم

دانلود پرسشنامه مقیاس سنجش کانرز فرم معلم 2صفحه فرمتword 38جمله اگر کودک رفتار توصیف شده را همیشه از خود نشان می دهد در ستون خیلی زیاد علامت بزنید. اگر رفتار را غالبا از خود نشان می دهد، علامت را در ستون سوم بزنید. اگر رفتار را کم و گاهی اوقات بروز می دهد در ستون دوم علامت بزنید. اگر رفتار را هرگز نشان نمی دهد در ستون یک علامت بزنید. لطفا بر اساس رفتار کودک در چند ماه گذشته فهرست را تکمیل کنید. ...

پرسشنامه مقیاس سنجش کانرز فرم معلم,مقیاس سنجش کانرز فرم معلم,مقیاس سنجش کانرز برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت کارگاه آموزشی نقش معلم در برنامه درسی ملی

پاورپوینت کارگاه آموزشی نقش معلم در برنامه درسی ملی   38اسلاید   نقش معلم به عنوان آموزش دهنده موضوعات نقش معلم به عنوان کارگزار  فکور اهداف — انتظارات اسناد بالا دستی و تأثیر آن بر عمل حرفه‏ای معلم — استانداردهای برنامه (کتاب درسی ) — چارچوب یک واحد یادگیری با رویکرد طراحی معکوس — فرایند طراحی و تدوین و اجرای یک واحد یادگیری — فرآیند درس پژوهی و تحول در سطح مدرسه —    پرسش ها — چارچوب یک واحد یادگیری برای آنکه منجر به درک عمیق و پایدار شود باید دارای چه ویژگی هایی باشد؟ — برای طراحی یک واحد یادگیری چه فرآیندی باید دنبال شود؟ — چگونه درس پژوهی کمک می کند  تا نظریه ها در بطن عمل بارور  و پروده شود و به هسته تحول در سطح مدرسه تبدیل شود؟ —       ...

پاورپوینت نقش معلم در برنامه درسی ملی ,پاورپوینت نقش معلم ,پاورپوینت برنامه درسی ملی , برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید