لینک فایل اقدام پژوهی: حل مشکل یادگیری جغرافیا پایه چهارم

عنوان: حل مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیای کلاس چهارم ابتدایی در بخش نواحی اب و هوایی ایران

فرمت:pdf

تعداد صفحات: 13

لیست مطالب:

کلمات کلیدی : اقدام پژوهی جغرافیا چهارم,اقدام پژوهی جغرافیا بخش اب و هوا
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی دبیر جغرافیا

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 25 صفحه

گزارش تخصصی دبیر جغرافیا :

جذاب کردن  ساعت درس جغرافیا برای دانش آموزان با روش های جدید تدریس

فهرست مطالب

مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع ) 3

ارزیابی از وضعیت موجود. 4

اهداف گزارش تخصصی : 5

هدف اصلی : 5

اهداف جزئی.. 5

جمع آوری اطلاعات.. 5

تجزیه وتحلیل داده ها ( موانع عدم علاقه به درس جغرافیا ) 6

نظرات همکاران: 6

نظرات دانش آموزان : 7

اجرای راه حل جدید : 8

روش اجرا : 8

روش تدریس : 9

ارزشیابی.. 12

اولین ازرشیابی کلاس: 12

ارزیابی بعد اجرای طرح. 16

نقاط قوت اجرای طرح  : 18

نتیجه گیری : 20

پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس جغرافیا: 21

کلام آخر : 24

منابع قابل استفاده : 25

  مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )

یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است ،آن است  که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش  رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می شود  مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست.  این گونه معلمان از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود  مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند.چنین معلمانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین  بهره برداری ها را بنمایند.  با توجه به مطالب ذکر شده بنده نیز برای علاقه مند نمودن دانش آموزان سال دوم وسوم دبیرستان به درس جغرافیا 1و2 سعی نموده ام که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده واز وسایل کمک آموزشی  وتدوین نرم افزار جغرافیا به صورت powerpoint  و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس  درس حاضر شوند.  

کلمات کلیدی : گزارش تخصصی دبیر جغرافیا
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی درس جغرافیا

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 17 صفحه

عنوان گزارش تخصصی :
علاقه مند نمودن دانش آموزان کلاس به درس جغرافیا با ارائه ابتکارات و پسشنهادات حرفه ای

مقدمه کوتاه

یکی از مهمترین و اساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است ، آن است که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد و هر یک از آنان به فراخود تجربه و حوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش رو پیشنهاد می کند . از جمله موضوعاتی که مطرح می شود مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست . این گونه معلمان از برنامه ها  و وسایل کمک آموزشی بیشتر از همکاران خود استفاده می کنند و اغلب خود مبادرت به ساختن ابزار ها و وسایل کمک آموزشی می نمایند . چنین معلمانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین بهره برداری را بنمایند . با توجه به مطالب ذکر شده بنده نیز برای علاقمند نمودن دانش آموزان سال دوم و سوم دبیرستان به درس جغرافیا 1 و 2 سعی نموده ام که روش سخنرانی و متکلم وحده بودن در کلاس خارج شده و با استفاده از ابتکارات حرفه ای از وسایل کمک آموزشی و تدوین نرم افزار جغرافیا به صورت powerpoint و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی که در پیوست آمده استفاده نموده و کلاس فعال و با نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل و رغبت بیشتری در کلاس حاضر شوند .

بیان وضعیت موجود

اینجانب دارای … سال سابقه خدمت و … سال تجربه آموزشی به عنوان دبیر …. در دبیرستان های سطح شهرستان …. می باشم . مساله ای که بنده با آن مواجه شدم و باعث شد که تغییراتی در کلاس ایجاد کنم هر ساله در پایان هر دو نیم سال ( اول و دوم) از دانش آموزان می خواهم که نقطه نظرات ، انتقادات و پیشنهادات در مورد روش تدریس بنده ارائه دهند پس از جمع آوری به این نتیجه رسیدم که دانش آموزان سال دوم انسانی که جغرافیا درس تخصصی آنها می باشد نسبت به رشته تجربی و ریاضی علاقه کمتری نشان می دهند و نمره ارزشیابی های مستمر آنان در این درس کمتر است به همین دلیل تصمیم گرفتم پژوهشی در این زمینه انجام دهم . چرا که دانش آموزان به درس جغرافیا علاقه چندانی ندارند؟ آیا شیوه تدریس بنده یا دبیران سال قبل سبب بی  انگیزه نمودن آنها به درس جغرافیا شده است ؟ عدم آشنایی دانش آموزان به نحوه مطالعه این درس سبب بی علاقگی آنها به این درس شده است ؟ عدم توجه به ارزشیابی های مستمر و تکوینی در یادگیری درس جغرافیا تاثیر داشته است ؟اینها سوالاتی بودند که باید پاسخ آنها را پیدا کرده و راهکارهای مناسب برای آنها پیدا می کردم . ارزشیابی بخشی از فرایند یاددهی- یادگیری است . همه دست اندرکاران امور آموزشی و تربیتی با کلمه ارزشیابی و امتحان آشنایی دارند .اگر بگوییم که ارزشیابی حلقه مفقوده یادگیری محسوب می شود زیاد به خطا نرفته ایم چرا که از یک نظر ارزشیابی آخرین حلقه از فعالیت های آموزشی معلم و برنامه درسی محسوب می شود و از نظر دیگر ارزشیابی در روش های فعال تدریس جغرافیا باید مقدم و استمرار دهنده برنامه های درسی و فرایند تدریس شمرده شود . همه گمان می کنند که ارزشیابی مخصوص اندازه گیری دانش ها و مهارت های دانش آموزان از مطالب مطرح شده  در کلاس درس است در حالی که ارزشیابی باید شامل برنامه درسی و فعالیت های معلم در کلاس و نحوه تدریس وی نیز می باشد و به عنوان ابزاری برای درک نقایص برنامه و روند تدریس و یادگیری دانش آموز به کار رود .  حال می توان گفت که : ارزشیابی بخشی از فرایند یاددهی – یادگیری است و جدا از آن و در انتهای آن قرار نمی گیرد .

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل اقدام پژوهی آموزش نوین با رویکرد کاوشگر در جغرافیا با نگرش معنوی

اقدام پژوهی آموزش نوین با رویکرد کاوشگر در جغرافیا با نگرش معنوی

با فرمت PDF و د ر 15 صفحه

کلمات کلیدی :
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک دانلود پاورپوینت طرح درس جغرافیا پنجم ابتدایی 20 اسلاید

  دسته بندی : پاورپوینت   نوع فایل:  ppt _ pptx ( قابلیت ویرایش  )    قسمتی از اسلاید پاورپوینت :    تعداد اسلاید : 20 صفحه بسمه تعالی مشخصات کلی طراح درس روزانه نام درس: جغرافیا موضوع درس: کشاورزی و دامپروری در ایران هدفهای کلی درس: دانش آموز باید در پایان این درس به اهداف ذیل دست یابد. آشنایی با کشاورزی و دامپروری در ایران آشنایی با بخش هایی که کشاورزی در آنها رونق فراوان دارد. با مفهوم دو روش کشت آبی و دیم آشنا شود. استان های تولید برنج و چای را بشناسد. محصولات صادراتی ایران را بشناسد. شناخت شکل های مهم دامپروری در ایران. مفهوم ییلاق و قشلاق را بفهمد. شناخت دامپروری های صنعتی و نقش آنها در تولید محصولات مورد نیاز شهرهای اطراف خود. هدفهای رفتاری دانش آموز بتواند مهم ترین محصولات کشاورزی را بگوید و به چه روشهایی کشت می شوند. دانش آموز بتواند توضیح دهد هر استانی چه نوع محصول کشاورزی دارد. دانش آموز بتواند تفاوت کشت آبی و کشت دیم را بیان کند. دانش آموز بتواند بگوید گیاه برنج و چای و خرما به چه نوع آب و هوایی نیاز دارند. ...

دانلود طرح درس جغرافیا پنجم ابتدایی 20 اسلاید,تحقیق طرح درس جغرافیا پنجم ابتدایی 20 اسلاید,مقاله طرح درس جغرافیا پنجم ابتدایی 20 اسلاید,طرح درس برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک تحقیق در مورد تاریخ ، جغرافیا و زندگی عمومی مردم طالقان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه16 فهرست مطالب طالقان و نهضت جنگل      طالقان از انقلاب ... تا انقلاب   حدود و محل جغرافیائی طالقان   رودخانه ها و آب و هوای طالقان   اوضاع اقتصادی و منابع طبیعی طالقان   زندگی عمومی مردم طالقان   زبان و آئین مردم طالقان   طالقان از آغاز تا اسلام   هزاران سال پیش یکدسته از مردم فقیر اما نیرومند و دلیر در نواحی شمال ایران سکونت گزیدند و این عده که در نوشته های مورخین مارد یا امارد نامیده می شوند ابتداء در اکثر کشورهای آسیای باختری پراکنده بودند و بتدریج در اثر فشار قبایل مختلف در منطقه ای متمرکز گردیدند .   از وضع زندگی و اوضاع اجتماعی و دینی این گروه اطلاعات دقیقی در دست نیست و همینقدر معلوم است که قومی چادر نشین و بیابانگرد بودند و در درون غارها و شکاف کوهها زندگی می نمودند و غذای آنان از گوشت حیوانات تأمین می گردید .   پیرنیا بنقل از کنت کورث می نویسد که زنان آنان فاقد صفاتی می باشند که از خصائص زنهاست یعنی ظرافت و لطا ...

تحقیق در مورد تاریخ , جغرافیا و زندگی عمومی مردم طالقان, دانلودتحقیق در مورد تاریخ , جغرافیا و زندگی عمومی مردم طالقان,تاریخ , جغرافیا و زندگی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت جغرافیا چیست درس یکم جغرافیای ایران

پاورپوینت جغرافیا چیست درس یکم جغرافیای ایران 61اسلاید همراه باتصاویر چکیده محتوای فابل: جغرافیا علم بررسی روابط متقابل انسان و محیط است. جغرافیا آن قسمت از دانش بشری است که از مشخصات مناطق و نواحی مختلف زمین و پراکندگی پدیده های گوناگون سطح زمین اعم از طبیعی و انسانی و بالاخره از روابط انسانی و محیط که خود باعث به وجود آمدن پدیده های انسانی است و نیز از روابط متقابل پدیده ها ی فوق بحث می کند.   طی سالهای گذشته، مطالبی درباره محیط پیرامون خود و سایر مکان ها خوانده اید.  اطلاعات مربوط به کره زمین، مانند زیست گاه های مختلف، آب وهوا، رودها و کوه ها و حتی مسائل مربوط به آداب و رسوم و سنت ها که به ما کمک می کند دانش ما از محیط پیرامون و سایر مکان ها افزایش یابد.     آیا شناخت محیط در جهت بهبود کیفیت زندگی انسان نقشی داشته است؟     طاق شاه عباسی  سدی با 25 متر ارتفاع که نه تنها لقب قدیمی‌ترین سد قوسی جهان را با خود یدک می‌کشید، بلکه به مدت ۵۵۰ سال هم به عنوان بلند‌ترین سد در جهان شناخته می‌شد که در30کیلومتری شرق ...

پاورپوینت جغرافیا چیست ,پاورپوینت درس یکم جغرافیای ایران برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت جغرافیا وآمایش سرزمین (درس 11جغرافیای پیش دانشگاهی)

پاورپوینت جغرافیا وآمایش سرزمین 50اسلاید Spatial planning آمایش سرزمین تعریف آمایش سرزمین آمایش سرزمین ترکیبی از رشته های مختلف علوم انسانی ،تجربی و فنی است که با مشارکت منطقی و شیوه ای هماهنگ  به سازماندهی سرزمین می پردازد.   تعریف سرزمین در آمایش سرزمین در واقع سرزمین ،محدوده قلمرو و مرزهای یک کشور شامل خشکی ها،آب ها و فضای بالای آن تا اعماق زمین عناصر مشترک جغرافیا و آمایش سرزمین 1-انسان 2-فعالیت های اقتصادی و اجتماعی 3-فضا   ...

پاورپوینت جغرافیا وآمایش سرزمین ,پاورپوینت درس 11جغرافیای پیش دانشگاهی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت کتاب اصول سنجش از دور( گروه جغرافیا ) دکتر حسن طاهر کیا

  پاورپوینت کتاب اصول سنجش از دور( گروه جغرافیا ) دکتر حسن طاهر کیا 72اسلاید فهرست: فصل اول معرفی مبانی دورکاربردی   فصل دوم ماهواره های موجود در فضا   فصل سوم فتوگرامتری   هدف کلی: •آماده سازی و توانمند سازی دانشجویان در جهت بهره گیری از علم سنجش از دور در فعلیتهای علمی ، تحقیقاتی و اجرایی مرتبط با دانش جغرافیا     اهداف رفتاری:   •دانشجویان در فصل اول این کتاب ضمن آشنایی با تاریخچه علم سنجش از دور ، با مفاهیم بنیادی آن آشنا شده و بطور مجمل کاربرد آنرا در مطالعات منابع طبیعی فرا می گیرند • •دانشجویان در فصل دوم با انواع ماهواره آشنا شده ، ویژگیها و زمینه های استفاده از داده های این سنجنده ها را خواهند آموخت . • •فصل سوم ،دانشجویان با مباحث فتوگرامتری آشنا خواهند شد . در این فصل ضمن بررسی سابقه علم فتوگرامتری و مفاهیم آن با نحوه استفاده از عکسهای هوایی در مطالعات مختلف بطور عملی آشنا خواهند شد .         ...

پاورپوینت کتاب اصول سنجش از دور( گروه جغرافیا ) دکتر حسن طاهر کیا ,پاورپوینت اصول سنجش از دور برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک دانلود جزوه جغرافیای روستایی و کوچ نشینی رشته جغرافیا

دانلود جزوه جغرافیای روستایی و کوچ نشینی رشته جغرافیا   98صفحه فرمتword فصل اول:مبانی جغرافیایی روستایی                              شالوده‌ها و تعاریف از آغاز سده بیستم، ارتباط متقابل انسان و محیط به عنوان کانون اصلی بررسیهای مکانی پیوسته مورد تأکید جغرافیدانان قرا گرفته است. این دو مفهوم را باید در قالب مکان و زمان معین- یعنی وضعیت و شرایط خاص- مورد توجه قرار داد. بنابرانی موضوع مورد بررسی در دانش جغرافیا، از هر دیدگاهی پیوسته از دوجزء اصلی تشکیل می‌شود : "محیط طبیعی" و "محیط فرهنگی" . در واقع، از تأثیر روابط متقابل بین این دو محیط و از برخورد نیروهای تعیین کننده در آنها، فضای خاصی فراهم می‌آید که معرف یک (( عینیت جغرافیایی))، یا ((واقعیت مکان- فضایی)) است. به این ترتیب می‌توان گفت در چند دهه اخیر ، تاکید اساسی دانش جغرافیا به طور کلی از (( تأثیر تعیین کننده)) عوامل محیط طبیعی معطوف شده است به بررسی روابط مبتنی برکنش ...

جغرافیای روستایی و کوچ نشینی,جغرافیای روستایی ,کوچ نشینی,جزوه جغرافیای روستایی و کوچ نشینی, برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید