لینک فایل گزارش تخصصی آموزگار پنجم ابتدایی
روش های علاقمند کردن دانش آموزان به درس تاریخ (تعلیمات اجتماعی ) پایه پنجم
گرد آوری شده در 21 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
شیوه های گرد آوری اطلاعات... 7
ارائه روش های پیشنهادی جهت حل مسأله. 11
اقدام و اجرای راه حل های پیشنهادی.. 12
ارزیابی بعد از اجرای طرح ( نقاط قوت ) 16
چکیده :
بسیاری از مورخان، محققان و دانشمندان ایران و جهان با اذعان به علم بودن تاریخ و حتی قبول آن به عنوان مادر علوم نقش قابل توجه و انکارناپذیر تاریخ در زندگی بشر را گوشزد کرده و بر این مسائل اتفاق نظر دارند که تاریخ عبرت آموز بوده و می تواند با یادآوری اشتباهات بزرگ گذشته، انسانیت را از تکرار (لااقل عمدی و اختیاری) آن ها باز دارد. به علاوه تاریخ تجربه گذشته را به تجربه کنونی می افزاید و زندگی را پرمایه تر می کند. اتکا بر تجارب گذشته غالباً اخذ تصمیم را در زندگی روزانه آسان می کند و چونان چراغی برای راه آینده ما عمل می نماید.حس تاریخی لازمه ی حیات و بقای ملت ها به شمار می آید. هر ملتی با اتکا به شخص ها، حماسه ها، کتاب ها، شعرها، یادآوری خطرات و صدمات گذشته، بزرگداشت پیروزی ها و تجلیل از قهرمانان و ... هم در شکل گیری این حس و هم در تقویت هر چه بیش تر و مداوم آن می کوشد. ملت ما و دیگر ملت های بزرگ جهان به اتکای همین حس تاریخی است که در تاریخ دوام آورده اند و در برهه هایی، صاحب آوازه و افتخار شده اند. تضعیف این حس را باید خطری جدی در حیات عالی هر کشور دانست. اینجانب آموزگار پایه پنجم ابتدایی هستم و مدت سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت هستم.هم اکنون در این آموزشگاه 14 دانش آموز دارم. در این پژوهش سعی من بر این است که بتوانم دانش آموزان کلاسم را به درس تاریخ علاقه مند سازم . امید است گزارش تخصصی فوق مورد قبول همگان قرار گیرد.
کلمات کلیدی : گزارش تخصصی آموزگار پنجم ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی
تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابتدایی با راهکارهای مناسب
گرد اوری شده در 24 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
فهرست
بررسی موانع و مشکلات بی انضباطی در دانش آموزان.. 6
علل بی انضباطی دانشآموزان.. 6
الف :علل مربوط به دانش آموزان مانند. 6
دانشآموزان که مشکلات خاصی ایجاد می‌کنند در نظر فونتاناشامل دو دسته‌اند. 7
ه)علل مربوط به روابط اجتماعی.. 11
تحلیل یافته های علمی وبیان راه حل: 15
دلایل بی انضباطی دانش آموزان: 16
مشاوره و مذاکره با دانش‌آموز نامنظم : 18
انتخاب راه حل موقی و اجرای نظارت بر آن.. 22
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت ) 23
ارزشیابی ونتیجه گیری و گزارش نهایی: 24
مقدمه (بیان و طرح موضوع )
هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد یا هدف گردان است. دانش آموزان، عملی را بی هدف انجام نمی دهند بلکه می خواهند با آن عمل خود نیاز یا نیازهایی را ارضا کنند. بنابراین، باید هدف ها و نیازهای ایشان را شناخت و جدی گرفت. مثلاً اگر رفتار نامطلوبی از دانش آموزی سر بزند نباید تنها جلب توجه را علت آن رفتار بدانیم.کاربرد اصول و تدابیری می تواند به ما کمک کند که از رخ دادن مشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آن ها را به حداقل برسانیم. از جمله:
از روز اول آغاز کلاس، مدیریت کامل را اعمال کنیم. باید روز اول به گروه تازه دانش آموزان خود بگوییم که مقررات ما در اداره کلاس کدام اند و از ایشان چه انتظارهایی داریم.
محیط کلاس را از هر لحاظ حتی فضا و تجهیزات، سالم گردانیم. باید مطمئن باشیم که دانش آموزان ما در کلاس راحت اند.و در مدرسه احساس آرامش می کنند.
فعالیت های یادگیری را طوری طراحی کنیم که برای همۀ دانش آموزان، معنادار باشند؛ و با رغبت ها و توانایی های ایشان سازگار باشند. برای این منظور ناگزیریم اصول رشد و تکامل، خصایص رشدی هر سن، محتوای درسی خاص هر کلاس و هر مقطع، و رغبت های ویژه دانش آموزان خود را دقیقاً بدانیم.
برای همۀ دانش آموزان فرصت هایی فراهم آوریم که موفقیت را تجربه کنند.به تجربه دیده ایم که برخی از دانش آموزان به زودی نشان می دهند که پیشرفت درسی دارند در صورتی که برخی دیگر دیرتر خود را آشکار می کنند. با بعضی از دانش آموزان در دروس علمی و برخی در دروس اجتماعی پیشرفت نشان می دهند. در هر صورت، معلم باید تدابیر و راهبردهایی به کار ببرد که همۀ دانش آموزان، به شکلی، موفقیت را تجربه کنند.
کلمات کلیدی : گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی
حل مشکل روخوانی در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب
گرد آوری شده در 16 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
هدفهای آموزش خواندن در دبستان : 7
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ) 11
تجدید نظر در روش های انجام گرفته واعتبار بخشی.. 13
مقدمه:
اقرأباسم ربک الذی خلق بخوان به نام پروردگاری که تورا خلق کرده است(سوره علق آیه 1)
خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می تواند نتیجه ی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدّتها به درازا کشیده است ، را ازطریق خواندن در مدّت زمان کوتاهی فرا گیرد .
خوب خواندن از عوامل مهّم پیشرفت و سرگرمی ولذّت بردن ورفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردادبتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکته ی مهّم در امر خواندن توجّه وتأکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفاً که به صورت عادت در آمده است .
یکی از علل ضعف دانش آموزان در درورس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله های ریاضی و نفهمیدن آنها مربو ط به ناتوانی آنها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب می باشد .
اغلب مشاهده می شود دانـش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه .
یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی باشد مگر این که خود معلّم از روشهای مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد .
در این پژوهش سعی شده با استفاده ازنظر همکاران و کمک مادر و کمک دانش آموزان دیگر در کارهای تیمی تا حدودی مشکل دانش آموزپایه ی پنجم که در روخوانی ضعف شدیدی داشته و این ضعف روی دروس دیگر او نیز تأثیر داشته بررسی شود و تا حدودی هم مؤثر بوده است .
کلمات کلیدی : گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی
علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل جدول ضرب با راهکارهای خلاقانه
گرد آوری شده در 25 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع ) 4
جمع آوری اطلاعات راجع به مشکل.. 7
الف. شاخص‌های کیفی وضع موجود. 7
موانع موجود در بی علاقگی دانش آموزان به ریاضی.. 9
الف. مصاحبه به منظور کسب اطلاعات مفیدتر، 11
- پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری.. 15
- اجرای بازی های تمرینی هدفدار 15
- ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی.. 15
۴. استفاده از طرحهای ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانشآموزان در دروس ریاضی.. 16
نام بازی : " دسته کلید جادویی". 19
ضرورت واهمیت طراحی بازی ذکر شده : 19
مزایای استفاده از بازی جدول ضرب جادویی : 20
ارزیابی بعد از اجرای طرح (مقایسه با شاخص ) 21
ب. شاخص‌های کمّی وضع مطلوب... 22
نتایج حاصل از انجام گزارش تخصصی حاضر. 23
مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )
پیشرفتهای سریع و همه جانبه علوم و تکنولوژی و تحولات عظیم اقتصادی و گسترش بی‌سابقه ارتباطات دیگر دانشهای بشری در قرن بیستم و به ویژه در نیمه دوم آن، مسائل جدیدی را مطرح ساخته است.
در واقع آشنایی جدی با علوم کاربردی- فنی و گاه نظری (محض) امروزی بدون داشتن درک صحیح از مباحث ریاضیات امری دشوار و در واقع محال است. دراین صورت چگونه می‌توان از خلاقیتها و رشد و باروری استعدادهای دانشآموزان حمایتی همه جانبه داشت چرا که بارها در سطح مدارس دیده شده است که بعضی از دانشآموزان به ایده‌ها و مسائل جدیدی دست می‌یابند یا در زمینه یک مسئله علمی، نظری جدید دارند اما به این نظرات توجه خاصی نمی‌شود.هر معلمی که عهده‌دار تدریس ریاضی است یکی از ضروریات کار او واقف بودن به آسیب‌های آموزشی ریاضی میباشد تا بتواند اهداف آموزشی و مفاهیم پیچیده ریاضی را روشن‌تر و ملموس‌تر به دانشآموزان انتقال دهد و آنان را فعال‌تر وارد شبکه بازی با موجودات ریاضی نماید.معلم پس از تغییر محتوای آموزشی و درک موقعیت زمان و مکان و ویژگی‌های یادگیرنده با اعتماد به نفس و اطمینان بیشتری در امر آموزشی می‌تواند بر چالشهای موجود فائق آید.
در این صورت یادگیرنده هم ضمنِ پرورش خلاقیت‌هایش با آسودگی خیال و اطمینان خاطر به فراگیری می‌پردازد و اگر کار گروهی باشد در گروه، شرکت فعال خود را نشان خواهد داد پس رسالت خطیر متخصصان تدریس ریاضی در واقع شناخت یادگیرنده، چگونگی شکل‌دهی مفاهیم ریاضی، دوباره‌سازی مفاهیم ریاضی و سرانجام از بین بردن معضلات موجود است.
آموزش درست ریاضی را چه از نظر ایجاد تفکر ریاضی به منزله «تحول فرهنگی» و چه به لحاظ تفکر منطقی به منزله «تحول سیاسی و عدم وابستگی» و چه به لحاظ بهرهوری مناسب به منزله «تحول اقتصادی» که نتایج آن در واقع تبدیل نیروی انسانی به سرمایه‌های انسانی «بهرهوری بهینه» خود نیازمند دو عامل مهم آموزش و انگیزش در راستای اهداف بهینه اجتماعی میباشد البته آموزش به حد کافی به جامعه در زمنیه‌های مختلف داده شده اما چون ایجاد انگیزه وجود نداشته آموزش نتوانسته کاربرد داشته باشد.برای ایجاد انگیزش در زمینه ریاضیات نیاز به رقابت و رقابت‌پذیر دانشآموزان میباشد که این رقابت شکل ناسالم به خود گرفته و آموزش از مسیر درست خود منحرف شده در این راستا برای رسیدن به اهداف صحیح می‌توان ابتدا فرهنگ‌سازی مناسب نمود تا جلوی اتلاف سرمایه‌های خانوادگی را گرفت و با دادن اطلاعات درست به دانشآموزان و خانواده‌ها و یک اطلاع‌رسانی درست و متحول شدن نظام آموزشی نه در حد یک حرف بلکه تحولی مبنایی و پایه‌ای به راهکارهای درست‌تر و معقول‌تری دست یابیم. اما سؤال مهمی که مطرح میباشد آن است که، چرا عدهی کمی از دانشآموزان به درس ریاضی علاقهمند می باشند؟ چرا نتایج ارزشیابی درس ریاضی اغلب فراگیران رضایت بخش نمی باشد؟ چرا بعضی از دانشآموزان در زنگ ریاضی دچار اضطراب و نگرانی می‌شوند؟ چرا بعضی از آموزگاران در تدریس این درس موفقیّت چندانی ندارند؟ به راستی دلیل این ناکامی‌ها چیست و عوامل آن کدامند؟ برخی از پژوهشگران، هم چون عزیزخانی(1388) در اقدام پژوهی که با عنوان «چگونه توانستم با ایجاد محیطی شاد و فعال میزان یادگیری دانشآموزان کلاس سوم مدرسه شهیدین فاطمی را در درس ریاضی افزایش دهم؟ » انجام داده بود، با استفاده از روشهای گوناگون تحقیق ، به این نتیجه رسید که می‌توان با ایجاد محیط شاد و افزایش نشاط در دانشآموزان، میزان علاقه‌مندی آنان را در درس ریاضی افزایش داد. بیشک، مهم ترین عاملی که در موفقیت یا ناکامی برخی از معلمان در تدریس ریاضی ، نقش بسزایی دارد، مربوط به روش آنان در علاقه مند کردن دانشآموزان به درس یاد شده و چگونگی ایجاد انگیزه و ارائه مطالب درسی به آنان میباشد. بر این اساس، عنوان گزارش تخصصی حاضر این است: « علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و جدول ضرب با راه حل های خلاقانه ».
کلمات کلیدی : گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پیک نوروزی اول ابتدایی 96
پیک نوروزی اول ابتدایی96
پیک نوروزی سال 96 برای کلای اول ابتدایی
با توجه به پایان سال 95 و شروع تحصیلی 96 تکالیفی برای دانش آموزان ضروری میباشد که این دانش آموزان نتوانند از درس های خود فاصله بگیرند.ما براش شما پیک های آماده کردیم که دانش آموزان بتوانند در این مدت 15 روز از پیک ها ودرس های خود نهایت استفاده را ببرند:
مشخصات فایل :
تعداد صفحه:24
فرمت پیک:pdf
ویژگی های این فایل چیست:
این پیک بر اساس آخرین ویرایش تمامی پایه تدوین شده است
شما میتوانید از انها پرینت گرفته چه به صورت رنگی و چه به صورت سیاه و سفید در اختیار دانش آموزان قرار دهید.
استفاده از تمرینها و سرگرمی های جالب در انواع پیک ها بر اساس آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش
رعایت دربودجه بندی و درس به درس برای هر پایه
در این پیک ها هیچ گونه تبلیغی وجود ندارد تا شما بتوانید بدون هیچ گونه مشکل فایل را پرینت کنید
فایل های دارای تصویرهای رنگی متفاوتی میباشند که دانش آموزان با دیدن آنها میل و رغبت بیشتری برای حل آنها از خود نشان میدهند.
پشتیبانی:
در صورتی که از فایل های رضایت کامل نداشتید از طریق پشتیبانی فروشگاه در ارتباط باشید تا وجه شما برگشت داده شود
کلمات کلیدی : پیک نوروزی اول ابتدایی96
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پیک نوروزی دوم ابتدایی 96
پیک نوروزی دوم ابتدایی96
پیک نوروزی سال 96 برای کلای دوم ابتدایی
با توجه به پایان سال 95 و شروع تحصیلی 96 تکالیفی برای دانش آموزان ضروری میباشد که این دانش آموزان نتوانند از درس های خود فاصله بگیرند.ما براش شما پیک های آماده کردیم که دانش آموزان بتوانند در این مدت 15 روز از پیک ها ودرس های خود نهایت استفاده را ببرند:
مشخصات فایل :
تعداد صفحه:24
فرمت پیک:pdf
ویژگی های این فایل چیست:
این پیک بر اساس آخرین ویرایش تمامی پایه تدوین شده است
شما میتوانید از انها پرینت گرفته چه به صورت رنگی و چه به صورت سیاه و سفید در اختیار دانش آموزان قرار دهید.
استفاده از تمرینها و سرگرمی های جالب در انواع پیک ها بر اساس آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش
رعایت دربودجه بندی و درس به درس برای هر پایه
در این پیک ها هیچ گونه تبلیغی وجود ندارد تا شما بتوانید بدون هیچ گونه مشکل فایل را پرینت کنید
فایل های دارای تصویرهای رنگی متفاوتی میباشند که دانش آموزان با دیدن آنها میل و رغبت بیشتری برای حل آنها از خود نشان میدهند.
پشتیبانی:
در صورتی که از فایل های رضایت کامل نداشتید از طریق پشتیبانی فروشگاه در ارتباط باشید تا وجه شما برگشت داده شود
کلمات کلیدی : پیک نوروزی دوم ابتدایی 96
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پیک نوروزی سوم ابتدایی 96
پیک نوروزی سوم ابتدایی 96
یک نوروزی سوم ابتدایی96
پیک نوروزی سال 96 برای کلای سوم ابتدایی
با توجه به پایان سال 95 و شروع تحصیلی 96 تکالیفی برای دانش آموزان ضروری میباشد که این دانش آموزان نتوانند از درس های خود فاصله بگیرند.ما براش شما پیک های آماده کردیم که دانش آموزان بتوانند در این مدت 15 روز از پیک ها ودرس های خود نهایت استفاده را ببرند:
مشخصات فایل :
تعداد صفحه:20
فرمت پیک:pdf
ویژگی های این فایل چیست:
این پیک بر اساس آخرین ویرایش تمامی پایه تدوین شده است
شما میتوانید از انها پرینت گرفته چه به صورت رنگی و چه به صورت سیاه و سفید در اختیار دانش آموزان قرار دهید.
استفاده از تمرینها و سرگرمی های جالب در انواع پیک ها بر اساس آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش
رعایت دربودجه بندی و درس به درس برای هر پایه
در این پیک ها هیچ گونه تبلیغی وجود ندارد تا شما بتوانید بدون هیچ گونه مشکل فایل را پرینت کنید
فایل های دارای تصویرهای رنگی متفاوتی میباشند که دانش آموزان با دیدن آنها میل و رغبت بیشتری برای حل آنها از خود نشان میدهند.
پشتیبانی:
در صورتی که از فایل های رضایت کامل نداشتید از طریق پشتیبانی فروشگاه در ارتباط باشید تا وجه شما برگشت داده شود
کلمات کلیدی : پیک نوروزی سوم ابتدایی 96
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پیک نوروزی پنجم ابتدایی 96
پیک نوروزی پنجم ابتدایی96
پیک نوروزی سال 96 برای کلاس پنجم ابتدایی
با توجه به پایان سال 95 و شروع تحصیلی 96 تکالیفی برای دانش آموزان ضروری میباشد که این دانش آموزان نتوانند از درس های خود فاصله بگیرند.ما براش شما پیک های آماده کردیم که دانش آموزان بتوانند در این مدت 15 روز از پیک ها ودرس های خود نهایت استفاده را ببرند:
مشخصات فایل :
تعداد صفحه:15
فرمت پیک:pdf
ویژگی های این فایل چیست:
این پیک بر اساس آخرین ویرایش تمامی پایه تدوین شده است
شما میتوانید از انها پرینت گرفته چه به صورت رنگی و چه به صورت سیاه و سفید در اختیار دانش آموزان قرار دهید.
استفاده از تمرینها و سرگرمی های جالب در انواع پیک ها بر اساس آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش
رعایت دربودجه بندی و درس به درس برای هر پایه
در این پیک ها هیچ گونه تبلیغی وجود ندارد تا شما بتوانید بدون هیچ گونه مشکل فایل را پرینت کنید
فایل های دارای تصویرهای رنگی متفاوتی میباشند که دانش آموزان با دیدن آنها میل و رغبت بیشتری برای حل آنها از خود نشان میدهند.
پشتیبانی:
در صورتی که از فایل های رضایت کامل نداشتید از طریق پشتیبانی فروشگاه در ارتباط باشید تا وجه شما برگشت داده شود
کلمات کلیدی : پیک نوروزی پنجم ابتدایی 96
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پیک نوروزی ششم ابتدایی 96
پیک نوروزی سال 96 برای کلاس ششم ابتدایی
با توجه به پایان سال 95 و شروع تحصیلی 96 تکالیفی برای دانش آموزان ضروری میباشد که این دانش آموزان نتوانند از درس های خود فاصله بگیرند.ما براش شما پیک های آماده کردیم که دانش آموزان بتوانند در این مدت 15 روز از پیک ها ودرس های خود نهایت استفاده را ببرند:
مشخصات فایل :
تعداد صفحه:29
فرمت پیک:pdf
ویژگی های این فایل چیست:
این پیک بر اساس آخرین ویرایش تمامی پایه تدوین شده است
شما میتوانید از انها پرینت گرفته چه به صورت رنگی و چه به صورت سیاه و سفید در اختیار دانش آموزان قرار دهید.
استفاده از تمرینها و سرگرمی های جالب در انواع پیک ها بر اساس آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش
رعایت دربودجه بندی و درس به درس برای هر پایه
در این پیک ها هیچ گونه تبلیغی وجود ندارد تا شما بتوانید بدون هیچ گونه مشکل فایل را پرینت کنید
فایل های دارای تصویرهای رنگی متفاوتی میباشند که دانش آموزان با دیدن آنها میل و رغبت بیشتری برای حل آنها از خود نشان میدهند.
پشتیبانی:
در صورتی که از فایل های رضایت کامل نداشتید از طریق پشتیبانی فروشگاه در ارتباط باشید تا وجه شما برگشت داده شود
کلمات کلیدی : پیک نوروزی سال 96 برای کلاس ششم ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل عنوان درس پژوهی پایه پنجم ابتدایی درس بخوانیم
تعداد صفحه:24
خرید و دانلود فوری
نسخه کامل و آماده
5000 تومان برای دریافت نسخه کامل
فونت استاندارد/bzar/14
فرمت فایل WORDوPDF
دارای ضمانت بازگشت وجه
نسخه قابل ویرایش+نسخه آماده چاپ
دریافت فوری + ارسال به ایمیل
اعضای گروه درس پژوهی :
- مدیر گروه – تایپ
- مدرس
- منتقد تدریس
- عکاس و فیلمبردار
- ناظر
- همکاری در تهیه طرح درس
تقدیم
بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.
اکنون که به یاری مهربان خدایی چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.
این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابتدایی تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.
تقدیر و تشکر
در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.
از همه عزیزان که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.
چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.
منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخشترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درسها شروع کنید، مسئلهی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجهی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .
ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
بیان مسئله
پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی در مدرسه ..... شهرستان ....اجرا شده است.این درس پژوهشی به صورت گروهی و با مشارکت 7 نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا درآمد.
از آن جا که مسأله آموزش کودکان در پایه‌های ابتدایی نیازمند استفاده از شیوه‌های متفاوتی می‌شود و هم چنین و محتوای درسی از مجموعه‌ای از مهارت‌ها (مشاهده کردن، پیش‌بینی کردن، بررسی فرضیه و …) و معلومات سازماندهی می‌شود که در نهایت کودکان را به بروز کنش عقلانی معطوف به نتایج مشهود و فهم عمیق دانش‌ها و ارزش‌ها سوق می‌دهد. لذا چالشهای پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می‌توانیم در تدریس دروس مرتبط به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانشآموزان بفهمانیم. پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آن، نهایتاً سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد.
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد .
اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
درس پژوهی یکی از اقدامات جالب و خاص در سطح آموزش و پرورش است.با توجه به دشواری‌های و مشکلاتی که در سر راه تدریس و آموزش وجود دارد همکاری و مشارکت همه‌ی همکاران و استفاده از اندیشه‌های همدیگر یکی از بهترین اقدامات صورت گرفته در سطح مدارس میباشد.
کلمات کلیدی : عنوان درس پژوهی پایه پنجم ابتدایی درس بخوانیم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...