طرح درس هدیه های آسمانی مقطع دوم تا پنجم ابتدایی 21 صفحه با فرمت ورد
هدیه آسمانی کلاس دوم ابتدایی
مشخصات طرح درس
نام درس: هدیه های آسمانی پایه: دوم ابتدایی تعداد فراگیران: 23 نفر
موضوع درس: سفره عمو عباس روش تدریس: توضیحی ، پرسش و پاسخ
زمان: 45 دقیقه
هدف کلی: آشنایی با دانایی و توانایی خدواند
اهداف جزئی:
اهداف رفتاری
دانش آموز در پایان درس باید بتواند :
5. برای آگاهی از نمونه های بیش تری از توانایی هایی که خداوند در او قرار داده است تحقیق کند
30 سوال تستی از کتاب پیامهای آسمانی پایه هشتم
آسمانی در زمین 140 ص - فایل بصورت word میباشد
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: هدیههای آسمانی موضوع درس: روز دهم
پایه: سوم ابتدایی روش: تدریس اعضای تیم
تعداد فراگیران: 6 نفر
اهداف کلی: آشنایی فراگیران با واقعه کربلا
اهداف جزئی:
1- آشنایی فراگیران با امام حسین (ع)
4- آشنایی فراگیران با اهداف امام حسین (ع)
اهداف رفتاری:
1- فراگیران باید بتوانند علت ایجاد واقعه کربلا را بیان کنند. (دانستنی)
2- فراگیران باید بتوانند امام حسین (ع) را معرفی نمایند. (دانستنی)
3- فراگیران باید بتوانند لشگر امام حسین (ع) را با لشگر دشمنان او مقایسه کنند. (مهارتی)
4- فراگیران باید بتوانند دو تن از یاران امام حسین را در جنگ نام ببرند. (دانستنی)
5- فراگیران باید نسبت به زندگی امام حسین از خود علاقه نشان دهند. (نگرشی)
وسایل موردنیاز:
تصاویر و پوسترهای نصب شده که موضوع آن واقعه کربلا میباشد- همراه با متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: هدیههای آسمانی موضوع درس: بهترین تصمیم
پایه: سوم ابتدایی روش: تدریس اعضای تیم
تعداد فراگیران: 6 نفر
اهداف کلی: آشنایی فراگیران با نظم
اهداف جزئی:
1- آشنایی فراگیران با تاثیر نظم در مسائل زندگی
2- آشنایی فراگیران با تاثیر بینظمی در مسائل زندگی
3- آشنایی فراگیران با مفهوم نظم
اهداف رفتاری:
1- فراگیران باید بتوانند دو مورد از فواید نظم را در زندگی بیان کنند. (دانستنی)
2- فراگیران باید نسبت به ایجاد نظم در زندگی علاقهمند شوند. (نگرشی)
3- فراگیران باید راههایی جهت ایجاد نظم در زندگی را پیشنهاد دهند. (مهارتی)
4- فراگیران باید بتوانند دو مورد از مسائلی که بینظمی در زندگی به وجود میآورد بیان کنند. (دانستنی)
5- فراگیران باید بتوانند افراد منظم را از افراد نامنظم تشخیص دهند. (مهارتی)
وسایل موردنیاز:
تصاویری از اتاقی که منظم است و اتاقی که نامنظم است- متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
1- به چه دلیل نظم در زندگی خوب است؟
2- به چه کسی منظم میگویند؟
ایجاد انگیزه:
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس: هدیههای آسمانی موضوع درس: بچههای طبیعت
پایه: سوم ابتدایی روش: تدریس اعضای تیم
تعداد فراگیران: 6 نفر
اهداف کلی: آشنایی فراگیران با طبیعت
اهداف جزئی:
آشنایی فراگیران با چگونگی حفظ طبیعت
آشنایی فراگیران با حفظ گیاهان و جانوران
آشنایی فراگیران با چگونگی استفاده از طبیعت
اهداف رفتاری:
1- فراگیران بتوانند دو مورد از روشهای حفظ و نگهداری طبیعت را بیان کنند. (دانستنی)
2- فراگیران نسبت به حفظ طبیعت احساس مسوولیتپذیر داشته باشند. (نگرشی)
3- فراگیران دو مورد از مضرات آلودگی طبیعت را بیان کنند. (دانستنی)
4- فراگیران بتوانند طبیعت آلوده و سالم را با هم مقایسه کنند. (مهارتی)
5- فراگیران بتوانند اهمیت دو مورد از طبیعت را در زندگی انسان بیان کنند. (دانستنی)
وسایل موردنیاز:
نصب تصاویری از طبیعت پاکیزه و طبیعت آلوده در کنار هم- متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
1- بچهها در رابطه با طبیعت چه میدانید؟
2- ما چه استفادهای از طبیعت میکنیم؟
ایجاد انگیزه:
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : عینک معلم روش تدریس : قصه گویی ،اجرای نمایش ، کاوشگری
ـ پرسش و پاسخ
هدف کلی :
آشنایی با اهمیت و نتیج راستگویی
اهداف جزئی:
تقویت راستگویی در دانش آموز
تلاش برای درک و یادگیری رفتارهای مانند شهامت صداقت و گفتار
اهداف رفتاری
دانش آموز باید بتواند درباره رفتار و گفتار شخصیت داستان قضاوت کند ( نگرش مهارت )
دانش آموز بتواند نمونه هایی از راستی و صداقت را در زندگی روزمره ی خود نام ببرد 2 مورد ( دانش )
او بتواند جمله ی چه خوب بود اگر هنگام حرف زدن ..................... را با همیاری دوستانش کامل کند ( مهارت )
ارائه درس ( ایجاد انگیزه )
آموزگار با تعریف داستان که با موضوع درس هماهنگی دارد از گروه ها می خواهد ضمن مشورت یک گروه قصّه را به صورت نمایش اجرا کنند
مرحله اول
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : مثل خورشید روش تدریس : حل مساله بدیعه پردازی
اهداف کلی :
شناخت نعمت های خداوند و فواید آن
اهداف جزئی :
1ـ آَنایی با مهربانی های خورشید
2ـ آشنایی با نعمت های خداوند
3ـ آشنایی با خورشید و فوائد آن برای موجودات
اهداف رفتاری
1ـ خورشید را یک پدیده طبیعی بشناسد (نگرش )
2ـ فواید خورشید را در زندگی موجودات نام ببرد ( دانش )
3ـ اثر هنری ( کاردستی یا نقاشی ) در مورد خورشید تهیه کند (مهارت )
4ـ کتاب کار را کامل کند
ارائه درس: ( ایجاد انگیزه )
آموزگار حروف در هم ریخته ی کلمه های مرتبط با موضوع درس ( نظیر خورشید ـ زیبایی ـ گرما ـ نور و ...) را روی مقوا نوشته و با رنگ های مختلف تزئین کرده است در اختیار دانش آموزان قرار می دهد تا با آن کلماتی را می توانند بسازند .
مرحله اول :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : شادی گل ها روش تدریس : اجرای نمایش ، مکاشفه ای ، کاوشگری
هدف کلی :
آشنایی با حفظ پاکیزگی و نظافت در محیط زندگی
اهداف جزئی:
1ـ آشنایی با رعایت نکات مربوط به نظافت و پاکیزگی
2ـت درک فایده و نتیجه نظافت و پاکیزگی
3ـ داشتن احساس مسئولیت نسبت به رعایت نظافت
اهداف رفتاری ( دانش ـ نگرش ـ مهارت )
دانش آموز نسبت به رعایت نظافت در کلاس با دوستان همکاری داشته باشد ( نگرش)
بتواند درباره خصوصیات افراد داخل نمایش قضاوت کند ( مهارت )
2 مورد از فوائد رعایت نظافت را نام ببرد ( دانش )
ارائه درس ( ایجاد انگیزه )
آموزگار با کمک دو عروسک بوسیله دو دانش آموز که قبلاً داستان را برایشان توضیح داده نمایش اجرا می کنند ( موموضوع تمیز ـ کثیف)
مرحله اول
دانش آموزان پس از گروه بندی در مورد رفتار دو عروسک مشورت کرده تفاوت های آنان را بیان می کنند .
مرحله دوم
دانش آموزان پس از مشورت با هم دلایل حفظ نظافت را می گویند .
مرحله سوم
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 24 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : وقت خواندن روش تدریس : سخنرانی ـ بدیعه پردازی
هدف کلی :
آشنایی با زمان خواندن نماز ـ اذان
اهداف جزئی:
1ـ آشنایی با اذان به عنوان اعلام کننده وقت نماز
2ـ بیان اوقات نماز
اهداف رفتاری
1ـ دانش آموز اوقات خواندن نماز را بیان کند ( دانش )
2ـ دانش آ«وز بعد از خواندن شعر و قصه درس احساس خوشایندی نسبت به زمان خواندن نماز از خود نشان دهد ...( نگرش )
3ـ بتواند احساس زیبای نماز خواندن را در یک جمله بنویسد ( مهارت ـ نگرش ـ دانش )
4ـ یکی از حالت های نماز را که دوست دارد بکشد و به کلاس بیاورد .
ارائه درس ( ایجاد انگیزه )
آموزگار ضمن خواندن متن شعری که مربوط به زمان خواندن نماز است ( سرود بیداری ) ایجاد انگیزه می کند .
مرحله اول
آموزگار با لحنی خوشایند شعر می خواند و درباره آغاز صبح و لحظه خوشایند صبحگاهی و صدای زیبای پرندگان توضیحاتی می دهد طوری که احساس کنند در آن لحظه قرار گرفته اند .
مرحله سوم